读懂什么初中作文范例.docx

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1、读懂什么初中作文读懂什么初中作文1母亲对于我们的呵护不会随着我们的成长而消逝，对于母亲来说，无论是多大的子女都还是孩子，她们对于我们的爱也仍旧存在着。这一天，夕阳的余晖照耀在公路上，整个世界好像都罩在一片橙色之中。我与母亲买完菜后打算回家，须要经过一条公路，公路上熙熙攘攘，车辆络绎不绝，刺耳的喇叭声响彻云霄。我一如既往地牵住母亲的手，正向前走去时，意想不到的事情发生了母亲摆脱开我的手，淡淡地说了一句：“自己走。”霎时间，一股说不清的委屈涌上我的心头。我有些不知所措，呆呆地站在原地纹丝不动，思绪回到了小时候那时，母亲不论我走到哪儿，她都紧紧地牵着我的手，握得那么紧，仿佛两双手粘在一起，再也分不开

2、了。可如今母亲却不愿牵我的手，我的心中充斥着无限哀痛。好吧，自己走就自己走，我要让母亲看看她的女儿没有她的牵引，也能走出自己的路！可虽然这么想，但我心底还是有些许难受。我低下头，叹了口气，任凭愁绪爬上我的面容，我仿照着母亲的样子左瞧瞧右看看，踌躇了许久才抬起一只脚，可立马又缩了回来。平生没有自己过公路的我，此时犹如一只尽显笨拙的鸭子。我唉声叹气，不停地埋怨着母亲为何如此狠心。未曾想到的是，身后的母亲却是一副着急的样子，好像在迟疑着该不该帮我。突然，她仔细地看向了我，又变得一脸肃穆，仿佛坚决了自己的决心。我当心翼翼地避过一辆辆车，穿过络绎不绝的人群，好不简单到了路中心，突然，一阵笑声在耳畔响起，

3、“你看，那个小孩过个公路都这么笨手笨脚，哈哈！”此时此刻，不争气的泪水夺眶而出，如断了线的珍宝，是啊！连过公路都这么慢吞吞，我真的好笨啊！我像雕塑一般在原地不动，泪水顺着两颊往下滴，母亲好像看出我的心思，大声地朝我喊道：“别太在意其他人的眼光，走自己的路！”我下意识地往回望了下，母亲正温顺地笑着，阳光覆盖着母亲，笑容犹如太阳般给我注入能量。那一刻，母亲的放手，我读懂了，那是满满的母爱啊！我恒久也忘不了夕阳下的母亲，也忘不了那令人着迷的笑，它将会深深地刻在我心里，成为抹不去的回忆。夕阳下，一个幼小的身影英勇地迈过了公路读懂什么初中作文2在人生的漫漫旅途中，我们须要许多的目光来陪伴我们一起前行。难

4、过难受时，须要慈祥的目光来帮你抚平伤口；傲慢自满时，须要淡定的目光来帮你“泼冷水”；犯了错误时，须要睿智的目光来帮你指引方向。3岁时，爷爷的目光是慈祥的。对于幼时的我来说，爷爷的肚子是我的天堂，我可以在上面为所欲为。而奶奶则会在一旁轻声责怪我，爷爷却只会呵呵的傻笑，他的眼里是在他肚皮上睡觉的我的倒影。我的倒影缩小在爷爷光明的瞳孔里，爷爷的眼中泛出柔软、宠溺的光。这是他爱我的方式。6岁时爷爷的目光是尴尬的。上小学一年级的我，起先“好面子”，不想要家人接送，觉得让家人接送是一件很娇气的事，可是爷爷硬要来，他担忧我的安危。在人流中，他发觉了他的珍宝，于是，他大声呼喊我的名字，一把抓住在茫茫人海中我的

5、手。我又羞又恼，一把甩开他的手，冲他吼道：“不是说好我自己回去吗？以后不要来接我！”他张了张嘴，又闭上了，好像把想说的话给咽了回去。他搓了搓粗糙的双手，像做错了事一般，目光尴尬地环顾四周，仿佛想寻求什么帮助一般。惋惜没人帮他，他只好缄默在我后面，眼角闪耀着透亮的光。到了大一些，每想起这件事，我都想懊恼地揪自己头发。9岁时，我缠着爷爷，对着昏迷中的他泣不成声。我多想他再去接我一次，我保证不会像之前那样不懂得珍惜，不会再去践踏他对我的感情，只要他能醒来。过了几个小时，爷爷睁开他的眼，目光浑浊模糊，看到我，他发出了几个模糊不清的音节，好像是我的名字，也好像不是，我凑近去听，说了一句让我刻骨铭心的话：

6、“手怎么这么凉？”我泪如雨下，这个我避而远之的爷爷，在这种状况下还担忧我的身体。我边流泪边说：“好，我穿衣服。”爷爷就又睡了下去。过了几天，传来爷爷去世的噩耗，我泣不成声。爷爷最终留给我的，竟是那样的一句话，那样浑浊至极的目光。一杯未尽，山河已老，我们输了，输给了岁月这个无情的神偷。时间带走了爷爷，但却带不走我和爷爷的记忆，也带不走爷爷留下的三道目光。读懂什么初中作文3土地，博大无私，培育万物成长。依稀记得那年，我代表学校参与市级英语朗诵竞赛。查资料，写稿，背稿，买新衣服，录制视频，当完成这些程序时，我已经感觉自己胜券在握了，胜利感在我身体里翻腾不息。一星期后，我被老师叫到了办公室，她告知了我

7、名落孙山的事，我从老师的眼里看到了勉励又悲观的眼神。回到家后，我一句话也没说，摔门进房间。我翻出了那张稿子，将它撕得粉碎，我一边撕一边哭，没有人知道我有多重视这个竞赛，也没有人知道我为了这场竞赛打算了多少心血。我将头埋在枕头里，生怕发出一点声响，指缝间渗透着泪水。“咚”一阵阵敲门声，我赶忙将脸上的泪水抹去。打开了门，原来是爸爸，我低下头去，不敢与他对视，胆怯他发觉我哭过。爸爸笑着说：“走，带你去奶奶家。”出了门，我才发觉刚下完雨，整个天都是灰蒙蒙的。“下车。”爸爸带着我从奶奶家后面的小巷子径直穿过，来到了田里，我非常不解，但还是紧紧地跟在爸爸后面。刚下完雨，田里到处坑坑洼洼，积满了雨水，小路也

8、变得泥泞湿滑。没几步，我的鞋上就沾上了泥巴，就这样，我俩深一步浅一脚地走着，走到村边大榕树下。清风吹来，树枝轻轻摇曳，树脚下草丛里探出几点黄色的小花。爸爸轻轻摸了摸我的头说：“这片土地，不仅大树郁郁葱葱，那不起眼的小草也能开花成长。”爸爸顿了顿接着说：“它们形体有大小的差别，但各有自己的精彩。大树强壮有力，小草也不失秀美可爱。人也一样，各有各的特长。”“小垠，你仔嗅嗅，这儿什么味儿那么迷人？”爸爸眨着眼说。我深吸一口气说：“还不是香花嘛。”“对！”爸爸点了点头说，“小草的花那么不起眼，它却有大榕树没有的花香。失败在一个人成长中是难免的，换个角度看，但它也有另一个精彩，至少让我们看到了自身的不足

9、与差距，使自己今后越走越稳健。”我看了看榕树与小草，若有所思地点了点头。阳光透过乌云洒在大地，我的心豁然起来。正是有了土地的厚实与付出，才有了万物萌发，生命葱郁。即便再贫瘠的土地，时间纵逝，收获的季节终会来临，我读懂了这片土地，读懂了身边亲人的爱。读懂什么初中作文4岁月回首，是一棵南瓜寂然高兴的感动。曾不懂你，南瓜。蔫蔫的，成天躺在地上。与那蓬叶缠在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜园的茄子辣椒，都欢高兴喜地长在一起，簇簇对对，活活泼泼地占尽绚烂，而南瓜却不懂。只晓得找一块地，留给自己宁静生长。直到那天。那天，什么都不记得了。只记得窗户很光明，阳光懒懒地摇下一片光亮。与外婆闲坐田边小地。风一乍

10、起，搅起一汪阴浓。外婆与我，有一搭没一搭地闲聊。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好养活了。少浇几天水也没什么事儿，也不怕死。”外婆随口一说，却机器了内心的波澜。似乎南瓜不是那么不堪？傍晚，我独自一人去田地里找寻南瓜。落日熔金。给田间小路都上一抹金黄。抬头一瞬间，我望见了一块小小的南瓜地。夕阳下，那棵南瓜静静地在那里，匍匐着，仿佛对着大地充溢了感恩。与蓬叶缠缠绕绕在一起，熟透的南瓜仿佛红得出油，透着暖和。哦，是它将天染成这样的吗？风吹，芦苇“哗哗”，南瓜却迎风独立，不动，不吵。突然发觉，南瓜是趴着长的，蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方，仿佛埋藏了多数情深思念，敦厚忠诚地守候着这片土地，守候着。不与其他植物争宠。一片园地活成了一棵有思想的南瓜，将生活活出道理。“画圣”吴道子画过一幅南瓜图。两棵南瓜静静地蹲坐，或趴着几朵红花衬，不失光彩，暖橙的色调，不壮丽，不阔大，是一种农家的暖和。想必，画家画南瓜时，内心也对南瓜充溢了感动与暖和吧。而我，怎么会对南瓜误会如此之深？也是，是因为从没有走近过南瓜，万物的暖和感动，愿是要自己走近悟透的。站不动摇，趴不行怜，思不浅显。人生肃穆，何不站成一棵南瓜，在风雨里来去，生命之追求，原，不至于空间的喧闹。我想理解为，我，读懂了南瓜。