幼儿老师个人年度工作计划.docx

《幼儿老师个人年度工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿老师个人年度工作计划.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿老师个人年度工作计划幼儿老师个人年度工作计划尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。特制定了幼儿老师个人年度工作计划幼儿老师个人年度工作计划一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因而我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察

2、季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿有条有理的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。二保育方面三位教师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强

3、对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联络，共同育儿商讨经历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时认真采集家长反应意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长介入教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联络，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪问候。幼儿园的工作固然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定能够出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!幼儿老师个人年度工作计划1、幼儿发展目的本人一来以都是持着同一种态度，

4、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展，天天我班的教师保持良好的工作状态，不分相互、相互帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级老师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或教师表达本人的意愿或简单的事情，能朗读诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用

5、歌声的速度，力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色，构图比拟饱满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了很多健康知识，喜欢参加体育活动，十分在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还把握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对本人物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。(2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比方不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很

6、多幼儿缺乏自信。2.创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿本身年龄的成长，幼儿的创造力发展地十分快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从单独地玩耍到如今能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。3.社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到本人的事本人做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价本人和别人的行为。但新生的自制力较

7、差，不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢介入集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自自信心，这些都是本学期教育重点。幼儿老师个人年度工作计划一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因而我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察

8、季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在教师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿有条有理的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。二保育方面三位教师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强

9、对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。三、积极做好家长工作热情接待家长，不定期地与家长联络，共同育儿商讨经历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时认真采集家长反应意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长介入教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持联络，如有生病未返园的幼儿，坚持追踪问候。幼儿园的工作固然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们一定能够出色地完成任务，我们的孩子一定会在我们的陪伴下快乐健康的成长!【第二篇】幼儿园大班老师工作计划一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了

10、，我们又回到熟悉的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。通过一年的工作和学习我已有小小经历。新学期刚开学，幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任，本着以幼儿为本，服务家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因而，为使一个班构成坚强的集体，和谐的家庭，幼儿能根据培养目的，成长为德、智、体全面发展的一代新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以（幼儿园教育指导纲要）的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。幼儿老师个人年度工作计划尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。特制定了幼儿老师个人年度工作计划幼儿老师个人年度工作计划一、教学方面让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地玩推荐度：