主题班会演讲稿优质.docx
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1、主题班会演讲稿主题班会演讲稿1各位老师,各位同学:大家好!今日我演讲的主题是我有一个幻想!幻想是什么?幻想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有幻想,就像生活在荒芜的戈壁,冷冷清清,没有活力。有了幻想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了幻想,就有了动力。阿里巴巴创始人马云曾说人都要有幻想,万一实现了呢?小时候,我的幻想是像马云一样成为全国首富,坐拥者淘宝,自己花出去的钱,到头来还是自己的。长大后,我发觉我与马云的距离不是相差一点而是很大,马云恒久是马云。再到后来我起先艳羡欧阳娜娜。当你还在迟疑买哪双匡威时,人已经拥有全部了。就问你气不气人?后来我发觉坚持自己创业的
2、是马云,不是我。小时候,拉大提琴磨破手的是欧阳娜娜不是我。所以到后来坐拥淘宝的是马云,不是我,考上伯克利音乐学院是欧阳娜娜不是我。我们都是凡人,也是要给自己找一些借口。这不我慢慢的又明白了,拥有聪慧的头脑的人是马云,不是我。含金钥匙长大的是欧阳娜娜不是我。马云是说过人都要有幻想,万一实现了呢,但是遥不行及的幻想,那叫做白日梦。今日我慎重的宣布,我有一个幻想,考上志向的中学。我可望考上志向的中学带着满满的骄傲感和一点点小傲慢,正在学校门口看着那几个不摔的大,字在心中静静的呼喊我来了,让你久等了。明白,我要考上志向的中学就要付出同的代价。我知道我这成果离它还有肯定的距离,但是没有失败,只是还没有胜
3、利。从现在起先,我必需也肯定要为我这个幻想而努力。我的演讲完毕,感谢大家!主题班会演讲稿2敬重的老师,敬爱的同学们:大家好!水是生命的源泉,地球上全部的动物植物都离不开水,水是人类生存不行缺少的东西。水给我们带来很多好处,但它也是一个无情的“杀手。”记得我们在一年级的时候,有一次全校师生组织去清港农业观光园春游,当同学们兴致勃勃,尽情游玩时,突然传来一个可怕的消息,二年级的一个学生在河边行走时,由于不守纪律,你推我挤,不当心脚下一滑跌入水中,等人们快速把他救上岸时,一个小生命已经不幸消逝了。发生了这件溺水事情后,我心情久久不能安静。我深深地知道:在经过河边,或是在水边玩耍的时候,肯定要有大人陪
4、伴,肯定要留意平安,假如看到有人溺水,我们千万不要惊慌,不能临阵脱逃,肯定要刚好向四周大人们高声呼救,平常也不能擅自三五成群结伴私自到河边游泳戏水,只要时时提高警惕,加强防范意识,就会远离这个无情“杀手。”生命对每个人来说只有一次,假如失去了生命,那就恒久不会复生了。让我们一起来珍爱生命,让我们从小做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,主动防止,彻底杜绝任何意外事故的发生。主题班会演讲稿3敬爱的同学们:大家好!度过了一个平安、开心的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生气勃勃的20xx年春季学期,在新学期开学之际,我主要提示同学们在今后的学习和生活中要留意以下几个方面。1、传染病的预防,注意个人
5、卫生传染病能够在人群中流行,必需具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来、传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而简单感染该病的人群,病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物、传染病的预防措施包括限制传染源、切断传播途径、爱护易感人群等措施、留意个人卫生,坚持饭前洗手,属于传染病措施的切断传播途径、2、冷空气来袭,提示学生留意防寒、防雨以防感冒一、备好感冒药家里备好止痛药,如布洛芬,对乙酰氨基酚和阿司匹林都是已知的治疗感冒的药物。市场上虽然存在着各种各样的感
6、冒药,但基本都是以上成分,无论你选择药片,胶囊,一种可溶性片剂或一杯冲剂,这样做的最好的治疗感冒的方式。二、打算解充血药解充血药可以帮助人们清理鼻窦腔,减轻大家由于感冒引起的鼻塞、呼吸不畅等症状。大多数治疗感冒和流感的药物中都会存在肯定的解充血药物成分,能够起到提神醒脑的功效。但是假如你想休息,提前尽量不要服用,因为药物中兴奋的成分唯恐没有那么简单让你睡着了。三、补充锌元素最近的一项探讨表明,服用锌糖浆、片剂或含片能够减轻感冒患者的症状,加快感冒康复的时间。但是运用这个方法应当非常谨慎,因为长期服用可能会对人体造成呕吐和腹泻等不良副作用。3、个人财物的保管现金随身保管坚持现金绝不离身,钱不要随
7、处乱放,不然丢了你也不知道。可以买一个小皮夹,现金就放在小皮夹里随身携带,柜子落锁。假如你的银行卡、身份证不便利随身携带,那就把他们锁在小柜子里,尽量买牢固一点的锁,钥匙随身携带,出门锁好房门。假如你要离开屋子超过五分钟,那么在走之前你肯定要把自己屋子的门锁上。这是最基本的,若是你房屋大开,里面没人很有可能引起人们的贪欲,一念之间你的东西可能就没影了,不随意带人进宿舍。之前是防范被偷,这是为了防范被怀疑。当宿舍里有人丢东西时,曾经带过生疏人进宿舍的你就会被莫名的怀疑,即便这件事情不是你做的,你也很难洗涮冤屈。所以绝不随意带人回集体宿舍!4、拒绝校内暴力(留意学生间冲突的排查)一、首先要深化细致
8、的调查冲突的缘由化解学生中的冲突冲突,老师要首先刚好性地进行深化细致的调查,而不能道听途说、捕风捉影,更不能用老眼光来看人,胡乱猜疑。这在肯定程度上委屈甚至损害了一部分学生,增加学生的反感和厌恶心理。因此,班主任对于学生中发生的自己尚不知情的问题,要亲自进行全面系统、有安排地摸索底细。不能采纳“我猜想”、“我估计”的方式去捕风捉影,而应当把事情调查清晰以后再做确定。二、要善待学生间冲突,体现以人为本的教化思想冲突并不全是坏事,从某种意义上说,它是胜利的基石。有人说:“爱迪生胜利探讨灯丝,失败了99次试验后,第100次试验最终胜利了。”应当说100次试验是胜利的,没有前面的99次失败试验,谁知道
9、这99种材料不能做灯丝,最终才得到结论,所以说都是胜利的。同样学生因错误,发生冲突,班主任妥当处理,善待冲突,应当说也同样是胜利的,因为以后该生会深刻地相识到此事不该做和该怎样做,对他来说是胜利的,不会再犯类似的错误了。同时作为班主任对于学生间发生的冲突,不应不安,动则训斥,讽刺挖苦,甚至卑视、体罚,要“多用情,少用气”,以情感人,以情动人,有时可进行“冷”处理。正如前苏联教化家马卡连柯所说:“不能克制自己的人,就是一台被损坏的机器。”实行奇妙地引导,把冲突当成认知过程的一部分,强化对事物意义的相识,促成对事物意义的建构。应冷静下来反思自身的工作,不能草率地实行一些不正常的教化方法,甚至违反教
10、化理念体罚学生。比如我们从小教化学生酷爱劳动,劳动是光荣的,但学生犯错误了有的老师实行体罚和变相体罚学生,让学生搞劳动,这样做反而玷污了劳动。三、培育宽容心理,化解冲突冲突常言道:“让人三分不为输”,忍得一时之气,免得百日之忧,此话不无道理。具有高尚的宽容心,能达到“大事化小,小事化了”的目的。从而提高学生相识问题、分析问题、解决问题的实力,提倡学生不妨尝试着主动向对方说一些宽容的话,真诚、友善、宽容的话语,会抚平学生间的隔阂,这样从善意动身,多说一些宽容的话,往往能够触动对方心灵的最深处,从而对其产生一种撞击灵魂的冲击力。作为班主任应从学生实际动身,多找身边的实例,加强宣扬教化,多引导学生,
11、树立良好的宽容心,逐步削减、降低冲突的发生,构建和谐班级。四、同等对待学生的冲突冲突学生的年龄、社会阅历、生理心理特征确定了他们难免存在这样那样或那样的偏差相识,从而发生冲突,作为班主任应不行回避,要入情入理地谆谆教导,促进问题的妥当解决,同等对待冲突主体,不偏心、卑视,不冷谈一方,肯定要一碗水端平,切忌顺眼者得到关照,违纪者得到屁护。否则会导致师生、生生间不和谐,形成暴力。如我在教化中遇到学生间互取外号的冲突,我是这样化解的,先冷静下来,调查发生的根源,心中有数地去化解,并不武断地推断谁对谁错,再让学生在肯定时间内先搜集一些外号,然后在班级开展一次探讨会,谈谈自己的感想,最终再找学生谈话。这
12、样一来,不仅是他们,而且全班学生得到了一次很好的教化,充分相识到外号是不文明的、有损害人的自尊心、有损同学之间的友情,懂得了只有敬重别人才得到别人的敬重,取得了良好的效果。五、发挥班主任的主导性,创建性地解决冲突充分体现新课程改革提倡的老师的主导性,学生的主体性教化理念,创建性地解决学生间冲突。我是这样做的,首先把冲突的学生双方分隔开,让他们冷静下来,引导他们“咽下一口气”,化干戈为玉帛。心平气和地思索发生冲突的全过程,主要想想自身存在哪些不足。再让学生汇报状况,老师不坚决地对学生做出谁对谁错的判决。然后让学生自主解决。最终老师对冲突的学生进行教化,并对学生进行教化评价:“你受到了什么教化?还
13、有什么话想说?等。”这样的处理,学生相识自身行为的深刻程度较好,真正亲身体验;把冲突冲突交给冲突发生的双方自己解决,做到了以人为本,培育了学生处理问题和解决问题的实力。总之对于学生中的冲突,我们要实行妥当的方式,工作方法尽量人性化,细腻一些,以人为本,充分让学生体验自主解决问题的实力,告知他们为什么不能这样做和应当怎样做,远远赛过于语重心长、喋喋不休的教化方式。帮助激励学生勇于承认冲突的过错,擅长改正过错,敬重学生人格,树立正确的人生观、价值观和世界观。主题班会演讲稿4敬重的老师们、同学们:大家上午好!今日我演讲的题目是“阅读让精神更富有”。人活在世最大的华蜜是什么?或许有人说是健康,有人说是
14、情感,也有人说是取之不尽、用之不竭的钱财。而我想说的是精神富有。当一个人精神富有时,他即使物质贫乏,也甘之如饴,如孔子、陶渊明、鲁迅。精神富有从何而来?那就是阅读!阅读让我们精神更富有。因为阅读,我们拥有一个读书人所独有的更为浩瀚也更为丰富的世界。阅读,让我们穿越时空。通过阅读,我们能够进入不同时空的诸多他人的世界,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。不阅读的人只能活在现在,而阅读的人是同时生活在三个时代过去、现在和将来。你不行能走遍世界各地,经验世间全部事,结识世界上的伟人大师,但阅读可以带你走遍世界,体会百态,与伟人对话。阅读,让我们学问丰富。我们通过书籍的咫尺之窗看到一个异彩纷呈的世界
15、。我们知道了祖国悠久绚丽的文化,看到了当今世界科学技术的迅猛发展。我们怜悯卖火柴的小女孩,我们喜爱白雪公主和七个小矮人的和善,我们钦佩居里夫人严谨好学的看法,我们鄙视穿新装的愚蠢的皇帝,我们仇恨日本的侵华行径但更为重要的是,阅读加惠于人们的不仅是学问的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。我们从论语中学得才智的思索,从史记中学得肃穆的历史精神,从正气歌中学得人格的刚烈,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德的执着,歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼喊着奋斗的热忱。一个爱阅读的人,是一个精神富有的人,静静地倾听那恢弘的精神之音,虔诚地俯仰古今中外绚烂的文化星座,春雨润物
16、般地充溢自己的心灵,丰满自己的精神。书,是学问的,是我们进步的阶梯。阅读的人,是校内里最可爱的人,朗朗的读书声,是校内里最好听的音乐。为了营造深厚的书香校内,我倡议:让阅读成为一种习惯,人人主动参加,共建和谐校内。与书相伴的人生,肯定有质量、有朝气;书香飘逸的校内,肯定有内涵,有发展。让我们都做一个精神富有的人吧!做一个华蜜的人吧!主题班会演讲稿5尊敬的老师、叔叔阿姨、敬爱的同学们:大家下午好!我是六组组长xxxxxx,在我的眼里,六组是一个团结友爱、专心向上的小组。在短短的一个月里,我们六组组员相互帮忙、共同进步,为班级的成长起到专心作用。下面,从我个人的角度和眼光对六组组员作一评价。第一位
17、胡博程任我班卫生委员职务,勤奋好学,仔细负责,是组里公认的好学生,平日里性格温柔,乐于助人,与同学相处融洽,是六组同学学习的好榜样。其次位xxxxxx任我班卫生委员职务,学习努力,为人和善,绘画技艺超群,性格开朗,乐观向上,是我组很优秀的一名组员。第三位xxxxxx任我班电教委员,电脑操作潜力特强,学习努力,各科成果均优秀,活泼开朗,人性好,善与人沟通。第四位xxxxxx任我班地理课代表,工作仔细负责,学习看法端正,性格豪放,风趣幽默,是我组的贪玩天使。第五位xxxxxx任六组副组长,仔细负责,管理潜力强,学习成果优异,作为我组另一名女组员,是本组长的得力助手。第六位xxxxxx任我班副班长,
18、仔细负责,纪律严明,平常总监督我的一举一动,此人以身作则,专心表率,与大部分男生结为死党,是老师的得力助手,就是有时书写不规范。第七位xxxxxx成果优异,数学思维潜力强,是我班仔细负责的数学课代表,人缘好,与同学和谐相处,是老师的好帮手。第八位xxxxxx也就是我本人,学习成果优秀,性格开朗,酷爱班群众,和同学打成一片,间或惹老师生气,但大部分时间还是听老师的话。总之,我们六组是一个团结向上,坚韧拼搏的小组,今后我们组会加倍努力,取得更好的成果,给老师和家长交一份满足的答卷。感谢大家!主题班会演讲稿6敬爱的老师、同学们:我特别喜爱读课外书,在我的房间里放着两个大书柜。一个是我的,一个是老爸的
19、。我的书柜里有水浒传三国演义西游记各种各样的书。读书能是我增长学问,解决问题。读书还会给我带来乐趣。名人高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。但是有时读书也会给我带来小苦恼。记得有一次,我在奶奶家看书,奶奶有事要出去,让我看着炉子上烧着的水。可我当时真被书里的精彩内容吸引着,想都没想就随口答应。一会就把这件事给忘得一尘不染。等奶奶回来的时候,水已经烧干了。可我还在那兴致勃勃地看书,似乎什么事也没发生。奶奶说你干什么去了。怎么把水烧干了?这时我才想起烧水的事情,哎,我真是太马虎了。奶奶说:算了,你看书就宽恕你吧,下次课不能这样了。我明白了做事不能三心二意,否则什么事也做不好,读书也是一样。书是万花筒
20、,书里的生活五彩缤纷,来吧让我们步入书的海洋吧。主题班会演讲稿7敬爱的老师们,敬爱的学生们:大家早上好!我今日演讲的题目是守时是一种美德。美国闻名政治家乔治德里说过:“让美国强大的不是权力和实力,而是上帝赐予的美德。假如我们失去了最根本、最有用的美德,导弹和美元也无法使我们逃脱毁灭的命运。”事实上,今日我们更关切道德问题,尤其是儿童的道德问题,因为今日我们面临着前所未有的道德危机和挑战。因为时间关系,今日我就讲一个关于“守时”的小故事。德国哲学家康德是一个特别守时的人。他认为准时是一种美德,代表礼貌和信誉,对老挚友和生疏人都是如此。有一次,他想去一个小镇探望他的老挚友威廉先生。因此,他们在信中
21、同意他将在3月5日11点前到达那里。康德于3月4日到达小镇。为了在约定的时间到达威廉的家,他租了一辆马车,其次天早上赶到威廉的家。威廉先生住在离镇上十多英里的一个农场里。城镇和农场之间有一条河。康德须要过桥。但是马车来到河边,司机停下来,对马车里的康德说:“老师,对不起,我们不能过河,桥断了,再往前走就危急了。”le=text-indent: 2em; text-align: left;康德只好从马车上下来,看看从中间断裂的桥,他知道的确不能走了。此时正是初春季节,河虽然不宽,但河水很深。康德看看时间,已经10点多了,他着急地问:“旁边还有没有别的桥?”车夫回答:“有,先生。在上游的地方还有一
22、座桥,假如我们从那座桥上过去,最快也得40分钟。这样康德先生就赶不上约好的时间了。于是,他跑到旁边的一座破旧的农舍旁边,花了许多钱买了一块木头,在20分钟内刚好修好了那座桥。马车最终平安地过了桥。10点50分的时候,康德准时来到了老挚友威廉的房门前。始终等候在门口的老挚友看到康德,大笑着说:“敬爱的挚友,你还像原来一样准时啊。”尊守时间是一种美德。懂得珍惜时间的人,不仅仅要留意不奢侈自己的时间,也要时时留意不要奢侈别人的时间。管理好自己的时间,就是让自己无论在做什么事的时候都能够轻松应对、游刃有余。一个守时的人,必将获得别人的敬重。主题班会演讲稿8敬重的老师、敬爱的同学们:大家好!今日我演讲的
23、题目是感恩父母。从一个婴儿的“哇哇”坠地到培育他成人,父母花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜:从上小学到初中,乃至高校,又有多少老师为我们呕心沥血,静默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮了自己的孩子。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。今日,我在这里重点讲感恩父母,我们因该怎么感恩父母,对父母的爱我们应当怎样行动呢。说到行动,可能有的同学不但体会不到自己父母的爱,反而把自己当成“少爷”、“千金”。对父母的爱尽然一点也没感觉啊!感恩是发自内心的。俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况是自己的父母呢?你的父母为你付出的不仅仅是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母劳累时递上一杯暖茶,
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