大班社会领域优秀教案优选5篇_1.docx

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1、大班社会领域优秀教案优选5篇大班社会领域优秀教案优选5篇在幼儿园开展社会领域教育是我国教育发展的趋势，也是学生对社会领域知识的学习和建立健全人格的重要经过，下面是我精心采集整理的幼儿园大班社会领域教学方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班社会领域教学方案1活动目的1、通过参观或观看录像等，了解部队有多种伪装方法，能大胆设想并综合运用多种材料伪装本人和别人，理解不同的环境、不同的物体的伪装方法各不一样，培养幼儿观察、比拟及白话表述能力。2、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。3、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、使小朋友们感到快乐、好玩，

2、在不知不觉中学习了知识。活动准备不同颜色的服装、油性化装颜料、毛笔、水枪等。活动经过看一看、想一想，为了防御敌人的进攻，我们用什么方法把本人隐藏起来，不易被敌人发现?幼儿讨论。(1)打仗时，给本人化装才不容易被敌人发现。(2)穿绿色的衣服。(3)在头上戴上一圈小草。试一试，你想如何给本人伪装。老师出示各种物品，让幼儿尝试给本人或别人伪装。幼儿选择服饰、油彩进行伪装化装。(1)穿上迷彩服，戴上绿色的军帽。(2)在本人的脸上涂上绿色的油彩。(3)用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。藏一藏，你在哪里最安全?老师和幼儿一起到沙地、草丛中伪装本人。如何才能让本人“不见了?(1)藏在树丛中。(2)趴在草

3、地上。(3)躲在大树的后面。讲一讲我的伪装结果。(1)绿色和树林、草地很像。穿上绿色的衣服能够伪装。(2)树枝、树叶也是很好的伪装物。(3)头上的小草就像树叶一样，敌人就找不到我了。想一想，在海边或沙池，如何才能让本人“不见了?(1)穿蓝色衣服在海边最隐蔽。(2)在沙地上要穿上黄色的衣服。幼儿园大班社会领域教学方案2活动目的1、让幼儿知道长大了应该本人的事情本人做。2、培养幼儿的自己服务意识。3、锻炼幼儿的语言表达能力。活动重难点1、培养幼儿的自己服务意识。2、教育幼儿本人的事情本人做。活动准备：故事、衣服、音乐活动进程1、讲述故事谁真的长大了引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样

4、，就是一个能够本人的事情本人做，一个却依靠父母。2、设计提问(让幼儿明白长大了应该本人的事情本人做)(1)故事中的两个小朋友谁真的长大了。(2)为什没讲某某长大了?(3)老师小结：某某长大了他能本人穿鞋子，本人穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿讲讲本人是如何做的，本人是不是长大了。(教育幼儿本人的事情本人做)4、穿衣大赛。(体验自己服务的乐趣)老师小结活动反思：本节课目的基本到达了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该本人的事情本人做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。幼儿园大班社会领域教学方案3一、活动目的：1.感受不同建筑风格的美。2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。二、活动重点、难点

5、：重点、难点:初步了解不同国家和地区建筑的特色。三、活动准备：1.幼儿用书:（世界建筑奇观）。2.挂图:（世界建筑奇观）。3.教学电子资源:（世界建筑奇观）。四、活动经过：(一)请幼儿沟通见过的有特色的房子，讲出这些房子的特点。1.我们住在什么城市,这个城市里的房子有什么特色?2.外出旅行时你还见过什么有特色的房子?它们有什么特点?(二)请幼儿浏览幼儿用书和挂图，欣赏不同建筑的美。1.请幼儿分组自由讨论你们知道这些建筑物在哪里吗,他们看上去怎么样?为什么我们称这些建筑物是奇观,你喜欢哪个建筑,为什么?2.请每组派一名幼儿讲述他们的讨论结果，老师给予必要的补充讲明。(三)展示教学电子资源中的图片

6、，帮助幼儿感受不同建筑风格的美。1.先请幼儿尝试自主对图片进行分类。你觉得这些图片里的房子能够分成几类,为什么你要把它们分成一类?2.老师根据不同风格将其分类，然后进行简单的讲解。3.请幼儿尝试在幼儿用书中找到能够归入以上四类的建筑。书中有没有一些建筑可以以归入其中,是哪幅呢,为什么不以为他们是一家,(四)请幼儿活动结束后继续搜集世界各地有特色房子的图片，并将它们带到幼儿园里与大家共享。幼儿园大班社会领域教学方案4活动目的：1、稳固表现不同人物的技能。2、体验想像将来带来的乐趣。活动准备：幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动经过：一、联想谈话。1、指导语：你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成

7、什么样子?)长大以后想做什么工作?为什么?你会穿如何的服装，工作的地方会是什么样子的?2、老师指导幼儿展开联想并大胆表述。(有条件的能够用电脑制作班级里一名幼儿的将来形象图，(教案出自：屈教师教案网)引起幼儿兴趣)3、指导要点：在轻松的气氛中，通过提问的方式引导幼儿逐步完成表述。二、讨论要点。1、指导语：将来的你发型是什么样的?会穿什么样的服装?有什么标志?会怎么做事?2、指导要点：引导幼儿从将来本人的服装、特点的标志、动作、环境等角度进行构思。三、幼儿绘画。1、突出将来的我的主体形象。2、大胆选用多种色彩表现适宜的背景，(教案出自：屈教师教案网)涂色均匀。3、老师巡回指导，肯定幼儿的独特表现

8、。四、互相沟通、欣赏和鼓励。1、鼓励幼儿介绍本人的作品或请幼儿猜猜：同伴长大后在做什么?2、相互肯定和鼓励，从中获得喜悦。幼儿园大班社会领域教学方案5活动目的：1、尝试用本人制作的礼品，和弟弟妹妹一起活动，表达对弟弟妹妹的关心。2、主动与弟妹进行交往，愿意表达本人的情感，感受沟通的乐趣。活动准备：1、每人一份本人制作的礼物，准备表演的歌舞、故事等节目。2、与邻班联络互动事宜。活动经过：1、展示共享幼儿为弟妹做的礼物，并相互欣赏讲讲。2、讨论怎样向别人赠送礼物，练习讲祝福的话语。3、带领幼儿有秩序地来到小班、中班，鼓励幼儿大方地向弟弟妹妹赠送礼品。(1)主动寻问弟妹的名字。(2)向弟妹介绍本人的礼品并赠送，讲祝福话语。4、和弟弟妹妹共欢乐。(1)给弟弟妹妹表演节目。(2)与弟弟妹妹一起玩游戏，如听音乐抢凳子捉迷藏击鼓传花等。5、师幼共享和弟弟妹妹一起过节的乐趣。大班社会领域优秀教案优选5篇