语文老师家长会讲话稿精品.docx

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1、语文老师家长会讲话稿语文老师家长会讲话稿1敬重的各位家长：大家上午好！首先，我代表全体师生向各位家长的到来表示热情的欢迎！您把孩子交到我们手中的那一刻，我们就深深的感觉到您对我们学校的信任和认可，在此，对这份信任我表示诚心的感谢！一、家长会的目的和意义我也和大家一样，也是一个家长，感同身受，“望子成龙、望女成凤”的心情是一样的！家长会的最重要的意义就是更好的促进家校之间的沟通，帮助学生实现从小学到初中的平稳过渡，真正达到家校携手共同培育孩子的目标。我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一样的，那就是“老醇厚实做人，踏踏实实”做事，用最真诚的看法、最朴实的语言，达到教化的目的，杜绝“假、大、空”

2、。二、统一思想、达成共识树立“家长是孩子终身老师”的思想社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”，潜台词就是，我交给学校了、交给老师了，我的任务完成了，我认为这种观念是不全面的。为什么出现“5+2=0”的现象，是说学校花了五天时间对学生进行正面教化，一个双休日，学生回到起点。老师教的是学问，家长教的是人品。三、“考上志向中学”是我们的奋斗目标三年初中学习，学校、家长、孩子，我们只有一个目标，那就是考上志向中学！有人说我太直白，有人说我不搞素养教化，有人说我不与时俱进，有人说我教出来的都是书呆子。不是我不搞素养教化，不是我不和国际接轨，而是在目前“中考、高考”的指挥棒下，我想成果还是硬道理，初

3、一要抓基础，尤其是“语文、数学、英语”，得三科者得天下！这条主线不能放弃，在此主线上，开展有必要得课外活动，拓展孩子发展空间，深挖据孩子特长，我认为这才是目前初中教化的主导思想。那么今日所在的家长，从报名的那一刻，就是认可我们这个观念的，俗话说“道不同不与为谋”，只有我们达成一样目标，孩子才会有前进的方向！四、亲密协作学校勤联系、勤沟通，不但和班主任联系，还要和任课老师联系。多了解孩子，不但了解成果，还要了解孩子在校的表现，心理活动。有问题正面提出，不要背地发牢骚。五、给家长提出要求要求不多，就一句话，概括为两个字：爱心！用爱陪伴孩子成长，专心倾听孩子声音。千言万语汇成一句话，用爱心教化孩子，

4、要“智”爱孩子，不要“溺爱”，首先要关切的不是孩子学习，而是如何“做人”。家长挚友们，孩子的成长只有一次，与他们一起成长是责任也是华蜜。诚心的祝福各位做的家长，做孩子的好挚友，和孩子一起成长，共享欢乐，共享华蜜。最终，再次感谢您对我校的信任和支持，以后常联系，共同教化好孩子！感谢！语文老师家长会讲话稿2一、开场白及自我介绍二、开学以来语文学习状况（表扬名单见手册）1、会听课的孩子2、乐表达的孩子3、书写美丽的孩子4、进步明显的孩子三、习惯培育：（一）预习习惯：1、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈诞生字，划诞生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家

5、长在课题的左上角签上：已预习（二）听课习惯听课习惯（坐姿、倾听、举手发言、主动思索、表达看法）倾听（静听和深思比急于发言更重要）爱想、爱问、爱举手参加习惯重要性：举手的频率反映了孩子参加学习的程度。家长应做：教化孩子主动举手回答问题。当孩子没有得到发言权而灰心时，应刚好引导孩子正确相识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪慧的孩子。效果：因主动参加学习而提高学习效率。（三）写字看书习惯重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿态不正确，身体姿态不正确。家长：多视察，勤督促，持之以恒（四）爱惜书本及学习用品的习惯（五）家庭学习习惯：1、固定的时间

6、和地点完成作业，温习功课。2、做作业之前要把书桌抹干净，学习的环境要宁静。3、养成用心做作业的习惯，不边做边玩。可以规定时间，也可以通过训练孩子用心做其它事。4、每天和孩子沟通15分钟，不仅可以培育学生“听、说、思”的实力，同时也是了解孩子，和孩子建立感情，适时正确引导孩子的好时机。四、须要家长协作：1、作业：预习、写字（笔画在田字格的位置，帮助学生把字的结构摆匀整）、朗读背诵、听写、默写、课外阅读（阅读检测卡）、语文实践2、识字：课内识字（生字表二100个字要求会写、会读、会听写、会运用；生字表一400个字只要求会认，会读，会组词，不要求写）课外识字：家长要有意识地引导，利用可以利用的机会教

7、学生认字。3、课外阅读：阅读有助于学生增长学问，陶冶情操，变更性情，净化心灵，积累巩固，形象表达。语文学习百分之七十得益于课外。课程标准也有对小学阶段课外阅读的字数做了要求。4、温馨提示（检查签字详细做法）课外阅读书目举荐：猜猜我有多爱你（必读）蚯蚓的日记（选读）要是你给老鼠吃饼干（必读）幼学启蒙第一辑中国古代神话（必读）盘古开天地共工触山女娲补天夸父追日落叶跳舞（必读）子儿，吐吐（必读）胡萝卜种子（选读）小猪唏哩呼噜（选读）豆蔻镇的居民和强盗（选读）格林童话选（选读）奇妙的校车第一辑语文老师家长会讲话稿3敬重的各位家长：你们好！今日，因为孩子们的缘分，我们走进了_市第十三中学，走进了初一_班

8、的教室，欢迎各位家长挚友！从您的孩子跨入_十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教化”的起先。因为教化孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种。种不适应

9、，严峻影响了学习质量和健康成长。其次，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课支配的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题基本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型改变较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上810节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而老师教学进度必需加快，上课提问学生

10、次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特殊须要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培育自主学习实力。第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。二、班级介绍本班目前有76位学生，其中女生35

11、位，男生42位。两周下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师沟通，现在班级上课纪律一般，作业收交状况比较好，班级的各项工作开展的也很顺当。应当说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题：1、少数几个学生行规较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、马虎马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，遗忘带作业，须要家长送过来。5、有的同学学习工具打算不齐全，像数学用的三角板，刻度尺，语文、英语用的词典，字

12、典等，数学立刻要用到计算器，到时就要有。三、班级管理依据班级目前的这种状况，我提出的教化管理原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细微环节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。特殊对于初一新生，我特别关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成特别重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能变更原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。四、作业辅导要求对老师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部仔细完成。作业辅导不仅包括书面作业

13、、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对其次天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。还有一些心里话要和各位家长沟通。不少家长有这样的相识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成果最重要，这种相识有肯定的道理，但不够全面。我觉得培育学生成人，学习好当然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平实力，更主要的看这个人的品行如何，因为“品行确定成就。”我们家长在教化子女中要从品行教化入手，才能培育出举止文明，品德端

14、庄，风度高雅，充溢自信，敢于争先的孩子来。总之，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。最终，我预祝每位家长专心培育，让每个孩子走向胜利。假如家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我沟通，希望和您保持联系！好了，我的发言就到这里了，耽搁了大家的时间。最终，祝各位家长挚友工作顺当，身体健康！祝我们的孩子健康强壮地成长，开心轻松地学习！让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。再次感谢大家！语文老师家长会讲话稿4各位家长：你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间

15、参与孩子的家长会，我们表示特别感谢。一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的改变。为了能让孩子们尽快地适应校内的新生活，今日我们同各位家长们共同探讨如何依据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教化的效果。一、班级状况介绍：我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男生33人。二、开设的课程有：语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。为了我们的孩子，能从入学起先就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些打算，我来详细说明一下。三、学生上课时间支配：（下周改点：下午提前半小时）上午：7：30上课，中午11：2

16、0分放学，这期间包括有三非常钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。下午：2：00上课，5：20分放学，下午四节课，第一节下课后有一次眼保健操。四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午都提前非常钟到校。为保证每位孩子的平安，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。五、孩子刚跨入小学的校门，起先人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点：1、孩子的心理打算。家长要多与孩子进行沟通，向孩子表示庆贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、傲慢的、兴奋的事，父母也可以向孩子讲解并描述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商议

17、余地的必需做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长留意几点：教化孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家留意平安，不跟生疏人走；除了将家长的联系电话告知班主任外，还要嘱咐孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。2、物质打算。父母要为孩子打算好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简洁好用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必需运用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。3、家长的心理打算。（1）了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习实力、培育社会性、形成健全人格的场所，所以，

18、家长要相识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必需努力读书学习，适应团体生活的规律。（3）孩子的训练从入学起先。“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立即起先不行。上学以后，孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，慢慢地，让孩子养成放学后就做作业的习惯。起先时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查并签字，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生爱好，不对之处，可以让小孩立即改正。特殊要说明的

19、是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当督促孩子仔细完成并检查，假如不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。六、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和长久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现实力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、爱好，选择适合他们的图画书、故事书。3、养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是

20、一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移，学习就会没有效果。4、让小孩有广泛的爱好。应当尽量培育小孩的爱好，对各种事物表示关切，一年级正是新奇心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子爱好参与各项活动，让孩子成为有特性有魅力的人。七、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约须要10小时睡眠，早餐肯定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。假如生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有许多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上课。2、遵守纪律，准时到

21、校。以免发生担心全事故，学校是提前15分钟开大门，所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，假如孩子因病或事不能到校，家长肯定要打电话通知老师，避开意外发生。语文老师家长会讲话稿5各位家长大家好，感谢大家百忙之中抽空来参与家长会，下面我就本班学生语文方面学习状况和大家谈一谈。本班共47名学生。绝大部分学生还是比较自觉的，像我们班的语文课xx、xx同学，不但自己学习仔细，踏踏实实地、高质量地完成学习任务，还能帮助老师做好班级管理工作；我们的xxx等同学的上课表现都有很大进步，有些同学以前是不大发言的，现在不但能仔细听讲，而且基本上每节课都能主动发言，说出自己的见解；本班的xx等一些同学字迹端

22、正，每次批改他们的作业，都会给人一种美的享受。俗话说“看法确定一切。”我常常跟学生们说，在语文上，看你的字写得如何，就可以看出你的学习看法端正与否，事实上也的确如此，许多老师都会有这样的发觉：字写得端正的学生，相比写得马虎潦草的学生的成果要好一些。我们班有好多同学写的字不错，但也有一部分学生经常马虎了事，不管是作业本，还是卷子，拿来一看，龙飞凤舞，有的上面还沾有油渍，这样的作业本，谁看了都不会舒适。良好的习惯是胜利的一半。除了端正字迹，其他的学习习惯也很重要。比如仔细完成作业的习惯。每天布置的作业都是老师依据当天的学习状况，进行的学问的巩固练习，温故才能知新。但有一部分间或会犯懒，少写或不写作

23、业，比如xx等。对于这一点，我要恳请我们的家长挚友们，我们现在都开通了校信通，每天老师都会把作业发到各位的手机上，假如你的孩子有作业不完成的现象，请你肯定要坚持对着校信通检查孩子的作业完成与否、字迹端正不端正。并提示他们整理好书包，为其次天的学习作好打算。另外，因为语文学科的背诵、默写任务较多，说实话，语文课一个星期就六节课，再加上两个早读、一个中午的时间，对于语文来说实在是太少了，所以我有许多时候都是把背诵、默写的作业布置学生回家完成的，那这个时候就更要发挥我们家长的作用了，你督促他背诵完，在背诵内容旁边写上“已背”并签字，或者看着孩子仔细默写，并帮他批好，让孩子按要求改好，这不但能起到督促

24、作用，而且还是个特别难得的增进感情的机会，何乐而不为呢？我知道家长们都很忙，但是每天抽出半小时到一个小时的时间来给孩子是应当的，大家认为呢？还要跟家长们说的是关于孩子们的阅读写作实力的培育。语文的最终目的就是要教孩子学会说话、作文，那么我们家长在这方面可以给孩子什么帮助呢？很重要的一点是要教会孩子怎么读书。每天预习、温习功课很重要，每天保证有肯定的阅读量也很重要。孩子假如不爱看书，这是很糟糕的事。作为家长，假如能和孩子一起看看有益的课外书，一起探讨下书中的内容，或者帮助孩子选择一些好书，这都是有帮助的。会读书、会复述故事、能说出自己的感受，这就是会阅读。另外，多读些作文书对孩子的帮助也很大，“

25、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”嘛，哪怕每天背几句好句子，到写的时候就能用上了。总之，孩子的学习不应当是学校一头的事，希望家长们能重视自己孩子的学习，与学校一起，为他们的成长而努力。希望能常常联系，这样能刚好发觉孩子学习中的问题，也能刚好实行措施，帮助到我们的孩子。再次感谢各位的到来，感谢。语文老师家长会讲话稿6各位家长：晚上好，我是带我们班语文教学的王老师，也是副班主任。今日上午和孩子们进行了一个短暂的见面，孩子们的活泼可爱，给我留下了深刻的印象。一个从教七年的“老”老师，始终躬耕小学语文讲台，有着丰富的语文教化阅历，在教学过程中秉承着爱每一个学生并塑造每一个学生的教学理念，本着教学生学好文

26、化学问，领悟做人的道理，踏踏实实地进行工作。希望这学年，可以在各位家长的信任，理解和支持下，顺当开展我们班的语文教学工作，我们通过线上的方式在齐聚在这里，是为了一个共同的目标，那就是让我们的孩子健康的成长，欢乐地学习生活。现在我们面临的问题是我们的孩子虽然在入学之前都经过学前教化，可是对于真正的小学生活还是生疏的，我们要做好这方面的引导工作。我们要在较短的时间内适应小学生活，这就须要我们的家长的大力协作，对于语文学习，我提几点要求，也是建议：1、重视生字默写的检查低年段以识字认字为主，当天学习的生字，课堂上不行能驾驭，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严峻，学了后

27、面忘前面。其实，这种现象很正常，克服的唯一方法就是多写，常常写，加强记忆。2、阅读是获得学问，相识世界的基本形式。语文课堂上阅读教学的运用在于教给方法，而发展实力，拓展学问，则须要大量的阅读。课外阅读是我特别重视的一部分，也是我从教以来从未放松的工作，我用个许多的方法，花了许多心思去引导我的学生爱上阅读，所以班级的阅读理解实力特别不错，写话作文水平明显提高。关于阅读习惯的培育，下面是我的一些建议。1、给孩子一个宁静，简洁的阅读环境，在家里主动开展亲子阅读，睡前阅读等活动。2、常常带孩子去图书馆借阅优秀读物。家长可以依据一年级的认知特点，选择一些童话书籍，儿歌，简洁的古诗文背诵等等。3、每天做完

28、作业，留出半小时进行课外阅读，可以朗读，默读等多种形式。常常倾听孩子说说读书的内容和体会，共享他的欢乐，多激励。4、重视孩子们的书写看法。书写实力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写看法，干脆反映孩子一阶段学习的看法，学习的质量，学习的成果。我们许多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯，一旦形成想要变更就不简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特殊是小学-年级，孩子的手部肌肉起先发育，这是练习写字的最佳时期。假如家长能够在这个时期赐予-定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我

29、们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成果大都非常优秀，因为一个字一个字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。语文老师家长会讲话稿7敬重的家长挚友们：下午好！首先，请允许我代表85班的全体老师对你们的到来表示热情的欢迎！今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解初三学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这

30、是我们教化的一个根本动身点，我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满胜利！今日，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：一、在教学上，注意提高备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。二、期中考试状况期中考试是对本学期前一阶段学习状况的检测，结果我们还是比较满足的，但我们不能傲慢，更不能满意，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成果较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成

31、果有所下降，详细状况请各位家长等会议结束后再作详细了解。同时从这次考试中我们也发觉了一些问题：1、学习方法不科学。2、学习自觉性还存在一些问题。3、部分学生自信念严峻不足，少部分同学盲目自大。4、最突出的问题是偏科严峻，要引起重视，同时希望家长协作教化。三、针对我们班级我主要抓以下几个方面工作：1、严格管理，严抓纪律。一个班级没有严格的管理，就不行能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不行能取得好的成果。为此，我们重点强化了纪律教化，强化时间观念，中午12：4要求每位同学必需到达教室，做作业、看书，同时都有老师上堂辅导，帮助解决疑难问题，不懂的地方能刚好向老师询问提高了学习的效率。2、加

32、强思想政治教化，增加学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大志向、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了许多道理，目标明确了，信念增加了，学习也变的主动主动了，成果也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。3、既要全面抓，又要重点抓。我们班有65人，一个学生就是65分之一，这是微乎其微的，但对每个家庭来说却是的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关切激励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任老师常常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的

33、学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上常常激励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增加学习动力，这样学习成果才会突飞猛进。对“特有生”我作为班主任，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，找寻他们的闪光点，刚好赐予表扬，使他们能够体验到胜利后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创建良好的学习环境。使他们能够更好的学习。语文老师家长会讲话稿8敬重的各位家长挚友：大家好！我是一年级（2）班的班主任兼语文老师，我姓刘。首先感谢在座各位家长挚友能来参与您孩子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的希望今后的每一次

34、的家长会都能得到你们的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面发展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题我作为一年（2）班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到骄傲。在即将起先的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家进步行沟通与探讨：第一方面是关于学习的打算1、学习用

35、品：（1）每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将全部书都包上书皮，希望家长们下次能留意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自己的书。（2）作业本的打算，请家长要打算拼音本、写字本（田字格本）、拼法本（田字格带拼音本）、算术本。买的时候留意买低年级的作业本。（3）文具的打算。文具盒，尽量打算一些简洁好用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，45支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，

36、同时要教化孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后留意或者重新换一个。另外要提示孩子每天上学前、放学前留意检查文具有没有带齐、遗失，昨天下午就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔。（4）为孩子打算一本记家庭作业的便签本，（留意不要用作业本记家庭作业）每天查看孩子记家庭作业的内容，并按本上的内容做好其次天的打算。（5）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子打算好其次天的课程用书，带好一切学习用品。刚起先的时候是家长帮助孩子完成，但到了肯定的时间这些事情要由孩子自己来完成。2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是的饮料不要用其他饮料代

37、替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过，但是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在四周小店买东西吃，那样很不卫生。昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子假如实在饿，可以提前可以买一些牛奶、饼干之类的有养分的东西放在家里。另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。要留意衣服的整齐。（有体育课时肯定要穿运动鞋，女生不穿裙子。）其次方面是关于孩子学习方面孩子的学习成果是

38、每一位家长都关切的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成果，但优异成果的取得就须要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成果的几点做法：1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的实力短暂还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就须要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上规范的姿态（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。2、做孩子的学习助手。尽管一年级的学问程度还不深，但是新课标的学问量却很大，比如说

39、语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很简单把新课的生字记会。有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教化培育的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手实力强、表达实力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要主动协作，严格把关，比如帮助孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的学习爱好，帮助孩子刚好复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成果！尽管我会在课堂上关注

40、每一个孩子但是这么多孩子我终归精力有限，假如能有您的协作，为孩子百分百付出，信任你的孩子肯定会很精彩。说到这里，我还想把我平常布置作业的一些方法与各位家长沟通一下：我平常布置的作业一般都是写在黑板的左边（特别状况写在右边）随着孩子学习的深化，我会用拼音或汉字交换着书写，要求学生抄在便签本上，假如你看到孩子在上面画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，假如你望见上面画了一支小铅笔，那是要求家长签字的作业。由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不行能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，其次天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我希望各位家长克服一下困难，假如有

41、读的作业，肯定要督促孩子读，并签字。第三方面是关于作息时间：1、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8：00，中午放学时间是：周一11：50，周二至周五11：00。下午上课的时间是2：00，下午的放学时间是周一、周二4：20，周三至周五3：30。在这儿我要提示几点：（1）请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，熬炼孩子的自理实力。这两天有家长不放心，常常跟到学校，希望家长能协作我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。另外请各位家长按时送孩子，不

42、要迟到，也不要过早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校。（假如有特殊状况要求学生提前到，我会对学生个别交代。）（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，奢侈您的珍贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。同时，我要提示各位家长，当你来接孩子时，是在校门口接孩子，因为有时候会遇到老师在辅导学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的留意力，也影响您的孩子上课。当然，有些家长想看看孩子是怎么上课的，表现怎么样，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必担忧，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，特地欢迎家长来校听课。（3）一

43、年级的孩子由于年龄小，学校门口的公路车辆比较多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外状况。2、其次您要做好孩子在家的作息时间。（1）您要限制好孩子写作业的时间，规定一个时间段。希望家长回到家肯定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整齐、规范，写作业时肯定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生字、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成刚好写作业的习惯、提高学习爱好特别有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一起先没在意，没让孩子养成好习惯，到后来

44、再管就特别困难，家长到那时再懊悔就晚了。随话说“良好的开端是胜利的一半”，希望家长从起跑线起先，让孩子早日养成终身受益的好习惯。（2）你要限制好孩子休息的时间。昨天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，能在晚上8点30分之前入睡，。只有保证了足够的休息时间孩子才能在其次天的学习活动中保持旺盛的精力。语文老师家长会讲话稿9敬爱的父母：（下午见面时用语）下午好！首先，特别感谢您在百忙之中抽出时间参与这次家长学校活动，欢迎您来探讨孩子在教化、学习、生活方面的问题。感谢你对我们学校工作的支持。感谢你对学生的关切和爱。我深深知道，每一张光明可爱的笑脸，都承载着父母的殷切希望和美妙幻想。没有你的支持

45、，孩子们不行能取得如此大的进步。这里的一些父母有更多的机会让我们接触，所以他们可能对我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因为工作繁忙而与我们接触较少，所以他们对我和我的孩子了解较少。今日，我们想通过这次家长学校活动，让每个学生在这学期取得或多或少的进步。让我们的孩子健康欢乐的成长。作为老师和家长，我们更应当关注孩子的正常学习表现。语文学习主要包括以下几个方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我将从这些方面进行报道：第一，阶级。课堂听说的质量确定了语文学习的胜利。学生的学问主要是在课堂上获得的。假如他们上课不仔细听讲，课后很难弥补。可以说一分钟的课抵得上一小时的课。比如班里大多数同学上课仔

46、细听讲，但是仔细听讲是不够的，肯定要主动思索，踊跃发言。例如，班里的一些学生主动发言，如、王锡浩、李、李浩等。所以每次考试都很优秀。然而，那些考试成果不志向的人，大多简单在课堂上开小差，如PG One、Juck Zhang、Zhu。其次，作业。作业就是坚持测试学生对学问的驾驭程度。作业的正确率高，说明他们对老师讲的学问驾驭的很好，而正确率低，说明他们上课没有听好。比如蒋斌、PG One、张巨克、朱有明等同学作业精确率低，这和他们上课常常开小差有很大关系。课堂上讲的一些话题，他们还是不知道。还有一个学习看法的问题，从作业的字迹可以看出来。字迹工整，看法比较肃穆；字迹潦草，看法潦草。马虎的话，即使

47、聪慧也不会有好成果。比如朱有明和李浩，他们的字是班里最潦草的，有点机智。他们可以在课堂上主动发言，但由于看法不好，他们的成果总是不及格。想要变更看法，就要从写作起先。三、作文。作文是语文成果最重要的方面。成果好靠作文。例如、李、等。语文成果在班里优秀的同学，是因为作文比较好，有的同学平常成果也不错，只是拿不到高分，这是因为作文水平的差异。小学写的好作文，中学就不用担忧语文了。怎样才能写好作文？我实行的方法是多练习。熟能生巧。刚才提到的几个同学，他们都有写日记的习惯，日积月累，都能写出好作文。为了提高学生写日记的爱好，写好，我采纳了小组循环日记的形式，四个人为一组，每个人每周写一篇文章，每周做一个比较。他们写的时候可以仔细对待，因为要给别人看。假如他们写得不好，