中学数学工作计划精编.docx

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1、中学数学工作计划中学数学工作安排 篇1时间飞逝，转瞬间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期，通过对上一学年的教研工作的总结，并在开学的教研组会议上，广泛征求了全体数学老师的看法何建议，在此基础上制定了邵刚中学xxxx学年度第一学期教研组工作安排，详细如下：一、从备课抓起由于本组老师大都是教龄长，阅历丰富的老老师，所以在以往的教研工作中，这部分老师对于自己教案的要求不是太严格，老师教案中时有简案的状况出现，并且还有许多教案的备课环节不齐全。为此，在第一次教研组工作会议上我们明确要求，备课必需要根据以下备课环节要求去书写：备课环节：教学内容；教学目标；教学重点；教学难点；教学具打算；教学过程

2、；课堂小结；板书设计；教学反思；在平常备课时，要求每一位老师必需在备课前仔细探讨教材，深化教材，挖掘教材，吃透课程标准，贴近学生实际，在遵循教研组备课环节要求的前提下，激励何提倡老师备课体现个人独特的风格和特性。二、主动听课，仔细听课。在以往的教研工作中，我们要求每位老师每学期听课不少于15节。在本学期，学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件特别有利于老师自身发展的好事情。相对于以往而言，20节的听课标准使得每个人必需把听课的时间安排到平常，这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外，在平常听课时，除了没有课的老师以外，对于学校和教研组统一组织的听课活动，都必需要刚好参与，无故不

3、参与者，以旷工论处。对于听完的每节课，都必需要在教研组的会议上到人，到课，到问题的真实评课。三、主动充电，提高素养北师大版的新教材在我市已经运用了一轮多了，但本组的个别老师，依旧没有能够刚好的调整自己的角色。转变自己的思想和观念，接着运用过去的老思路，老方法来进行着新课程的教学，针对这种“穿新鞋，走老路”的状况，从多个方面进行订正，除了让这些老师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后，最重要的就是尽快提升他们的素养，除了老师业余时间自我充电，教研组安排利用教研活动时间，观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的阅历的做法，以期尽快提升自己的教化教学实力。综上所述，新的学年，新的学期，我们制定了新的

4、工作安排，信任在新一届学校领导班子的领导下，在全体数学老师的共同努力下，本学期数学组的各项工作肯定会再上一个新台阶的！中学数学工作安排 篇2一、总的目标教研回来课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,探讨我们老师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,使我们的教学在激发学生的学习动力,培育学生思维的创新实力,渗透数学文化方面更有成效。二、详细做法1、加强对教材、课标、中考命题的探讨。要求:新老师要尽快的熟识教材、课标,要加强与学生的沟通,深化探讨学情,探讨分析学生的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来探讨,要站在比学生高一个层次上看这些学问对学生以后的学习将带来哪些影响,学习这些学问对学生

5、的数学素养的提高所产生的作用,回过头来的再看在这些新学问点上命题的特点,更好的理解命题者的意图,预料命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考题,留意命题的方向,要清晰每个章节中在哪些地方出题,考查学生哪些数学思想方法。新老师既要多听一些有阅历的老老师的优质课,还要对一些难点课题进行说课竞赛。老老师要对新增内容上公开课,并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。2、进一加强自主学习的教改探讨,要点集中在怎样最大限度的使老师的教务于学生的学。教学不能只走形式,要求学生学在前,学生有可能在哪些地方遇到障碍,你是否心中有数,在学生自主学习的过程中,怎样曝露学生的思维结点,怎样收集学生学习中的问题,你点

6、拔的方式、方法是否科学,你要随时随地思索。进一步深化听评的探讨,授课老师说清备课与课堂教学的依据,听课老师要参于到学生学习状况的视察、探讨中去,使听评的老师的互动有的放矢,要听出问题、研出水平,提高听评课反思的质量。3、以解决学生学习中存在的问题为动身点,引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题,要不断的进行教学反思,找寻解决问题的方法,在集体备课中要进行沟通,疑难问题的教学要集思广益,再复课,再反思,写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。4、加强解题基本功的训练。提倡老师们多解题,并进行一题多解,多题一解的探讨。底线是：给学生所发的题目,必需是老师已解过的,而且是精选

7、了的,自己认为有价值和有针对性的,对学生的解法错误要进行归因探讨,并集累这方面的阅历。5、提高教学质量,各备课组制定详细的措施如下：七年级 (1)、加强基础学问的教学,夯实基础。(2)、改进学生的学习方法。(3)、加强课堂管理,提高课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强详细指导.作业量：每周至少四次,每次3-4题。八年级 (1)、加强听评课制度的落实,提高教学的艺术。(2)、仔细用好集体备课资源,对难点问题进行多方位的突破。学生间结对子，互帮互学；搞好培优补差工作。作业：作业本上每周四次,每次3

8、-5题,练习作业定期检查,老师指导学生采纳多种批改方式,正式作业老师批改60次以上。九年级 (1)、加大辅导力度,牺牲休息时间,周日补课对学生进行答疑。(2)、加强骨干老师的引领作用,提高教学的艺术。(3)、做好差生的补差和优生的培优工作,多做面对面的指导工作。(4)、共同编写不同层次的练习卷,进行练习,做到刚好讲评。(5)、月考测验定期进行,刚好进行质量分析,对落后的班级刚好进行跟踪整改。6、为提高课堂教学的有效性,提高教研的针对性,各备课小组制定以下微型教研课题。七年级 如何提高学生学习数学的爱好。八年级 (1)如何提高课堂45分钟的教学效率。(2)如何处理课后作业,提高作业批改的实效性。

9、九年级 如何大面积提中学考质量。三、月份详细工作支配：九月份：1、学科组会议,支配本学期学科组的活动内容。2、制订学科组工作安排。3、老师制订个案探讨安排。4、专题研讨：如何开展好数学实践活动。十月份：1、组织新安排老师公开课的听评课活动以及县上组织的赛课活动。2、案例剖析。3、教学常规检查（1）。十一月份：1、课例研讨(1)。2、教学常规检查（2）。十二月份：1、课例研讨(2)。2、教学常规检查（3）。3、七、八年级数学学科学问竞赛周。中学数学工作安排 篇3一、教研目标、任务详细措施与要求新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新教化观念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提

10、高学生运算实力的培育，多方面、多角度的提高学生的运算实力。促进学生的全面发展。详细措施1、仔细领悟我市关于进一步加强学生的运算实力的培育。大力推动学生的运算实力的培育。2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算实力进行测试，每两周进行一次运算实力竞赛。3、仔细组织好老师进行集体备课，本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。4、仔细做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是。5、深化研讨教材，钻研教材，并创建性的运用教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。6、刚好将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。二、教研活动的详细内容与时间支配1、深化学习数学课程标准

11、，把握好教材的内容和运用深度。2、仔细组织集体备课活动，发挥集体才智三、教研活动中应留意的问题1、必需从思想上重视教科研活动2、刚好领悟课程改革中的精神。中学数学工作安排 篇4本学期数学教研组工作将接着以“提高课堂教学的有效性，主动构建有效课堂”为主题，规范教学行为，不断提高教化教学质量为导向，将教研的重心放在促进课改、加强研课上，有效实施课堂教学，努力搭建平台，互帮互助，提高老师专业化发展速度，提升数学教研组的整体水平，争取成为学校优秀教研组。一、接着钻研教材，加强组内学习沟通，实践于课堂教学在新教材的实施过程中必定会遇到很多值得探究的问题，我组将接着坚持加强集体备课与沟通，在课堂教学和组内

12、学习中加强新教材培训，学习优秀老师的课堂教学实践观摩，多沟通体会，做好反思与小结，二、以“研课”为中心，聚焦课堂教学主动响应学校提出的推门听课的号召，不断规范老师的教学行为。以“研课”为中心，相互沟通，不断提高老师的业务水平。切实做好备课过程中的各环节：精改教案、优化教学、反思教学。充分发挥教研组的集体才智，同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。以学习、实践、反思为载体，集体备课，定时、定点、定人，做到备课有特色。在备课时，留意备好五点。一是起点，就是新学问在原有学问基础上的生长点。起点要合适，有利于促进学问迁移。其次要备重点。重点

13、往往是新学问的起点和主体部分。备课时要突出重点。一节课内，首先要在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点，以它为中心，辅以学问讲练，引导启发学生加强对重点内容的理解，做到心中有重点，讲中出重点。第三要备难点。即要备好大多数学生不易理解和驾驭的学问点。难点和重点有时是一样的。备课时要依据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定。第四要备交点。即新旧学问的连接点，沟通学问间的纵横联系，形成学问网络。第五要备疑点。即学生易混、易错的学问点。备课时要结合学生的基础及实际实力，找准疑点，充分打算。三、搞好常规教学，提倡为人师表关切爱惜学生，一切为学生服务。教研组仔细学习、提倡常规教学精神，做到细心备课，

14、仔细上课，细心批改作业、试卷，仔细辅导学生订正，耐性解答学生提出的疑难问题。注意命题探讨，请专家对如何命题进行针对性的辅导，把握各次试卷的整体难度。仔细分析学业检测中出现的问题，加强备课组活动，刚好拿出有效的方案进一步提高教学质量。四、抓好毕业班教学工作，努力提高教学质量仔细贯彻新课程标准，发挥备课组的集体力气，有针对性的进行复习，汲取上届毕业班老师中考复习的阅历，进行研讨和沟通，取长补短，发挥优势，做好毕业班教学的长期安排，提高教学质量。五、加强课题探讨，提高科研水平吸取上学期课题探讨的阅历和教训，在教研组活动中加强课题探讨的探究，力求以研促教，共同提高教学质量。春季主要活动支配：二月份：1

15、制定教研组安排备课组安排和教学安排。2常规教学检查。各备课组分组开展集体备课探讨。三月份：1各备课组组织好月考试题的命题、考试与结果分析探讨，刚好调整教学动态。2协作区研训中心组织好数学组的骨干老师的选拔活动。3九年级组组织好全国初中生数学竞赛初赛。4课题探讨活动，数学课堂教学的有效性。四月份：1仔细组织全市初三中考前的调研考试。2初中数学竞赛复赛。3九年级中考复习备考探讨。4各备课组仔细组织好期中考试的命题。五月份：1期中质量分析。九年级重点关注中考前的备考工作。2常规教学探讨与检查。3课题探讨，课堂教学的有效性。4月考试题的命题。六月份：1中考复习探讨。2五月月考质量分析。3七八年复习备考。4学期末的总结与反思。