读书点亮人生演讲稿优秀精品.docx

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1、读书点亮人生演讲稿优秀读书点亮人生演讲稿优秀范文1没读过太多的书，不过现在喜爱上了读书。孩童时代看过几本小人书，那时只是很有味地看看那些有点惹人爱的画面，内容全不在意，那时不会读。上初中中学后读了几本，都是金庸等的倚天屠龙记之类，不太管用，那时没读到好书。93年参与工作以后，起先读了几本名著，是逼着读的。因为自己教语文，课本上有葫芦僧推断葫芦案之类，不看讲不好，讲不好学生会笑话。而看到其他语文老师出口成章，自然也不想让别人说“你也能教语文啊”，于是工作之中渐渐有针对性地读了点与语文教学有关的唐诗宋词啊、水浒、红楼、钢铁是怎样炼成的等等，但好像都没系统地读完，感觉有些东西太长也太过深邃，自我宽恕

2、式地只是驾驭了点皮毛就慢慢作罢了。初为人师时的豪情那真叫高涨，一旦学生问我问题而自己回答不上来时，便立马能向书或是同事请教，自己同时也便驾驭了，而由于当时总和学生能打成一片，学生便也放心大胆地问，不管课堂还是课下，倒是帮助了我，自己在学生的问询中也学到了不少的东西。从教三五年之后，尽然自我感觉也能从脑子里倒出点什么来了，于是间或便也写一点文字，尽然也有在报纸上变成铅字的。但每每动笔，却总会觉得犯难，发觉其实所写的东西还真是很没有水平，或是凑或是“为赋新辞强说愁”的那种，于是也间间断断地又读了一些文学类的书。随着工作时间的增长，惰性渐渐地在心中滋生开来，大有看透生活同流合污的趋势了。于是以后的三

3、两年中，特殊是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热忱的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅靠着当时的一点积累“绘声绘色”地讲着自己始终从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生宠爱，但现在想来，那是自己孩子般的特性赢得的学生的认可与敬重而已，真正赐予学生的，或许只是照本宣科之类的语文学问罢了。假如在这里要我说真心话，那真是对不起学生。生活往往便是这样，到处充溢了机遇或是挑战。近几年教化改革的如火如荼，素养教化的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。终归这是对老师提出了更高的要求，终归自己没有受过真正的高等教化，终归自己储存的语文学问和教化管理学问太过羞怯而头脑当中没有这些“硬件”是行不通

4、的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议、国家教化督学李希贵的学生其次，还有帕夫雷什中学、走进学生心灵等让我受益颇多，自己的班主任管理实力也有了质的提高。感谢这刚好的教化改革。真正的喜爱读书是在调到小学之后，也就是2007年。刚来便赶上学习总理讲话，总理的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，感到了应当珍惜并利用好自己的生命，我不能用贫乏的学识误人子弟于是仔细学习了温总理的讲话：记笔记、作演讲、写感受当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我惊喜地告知自己说：原来你还是一块材

5、料呢。就这样给自己打着气，就这样又渐渐地与书成了挚友，感觉生命突然又充溢起来，那味道真好：与书为伴，活着不累。去年新教化局领导提出的“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的英明决策让我也有了更大的野心：我应当边读书边写点什么。而康成网上开拓出的教化社区，更成了放飞我幻想的舞台，于是欧阳修的“余生平所作文章，多在三上：乃立刻，枕上，厕上也”的告白成了我践行的动力，我觉得自己是属夜猫子的了，愈是晚上愈是有精神，不是看原来钟爱的足球电视剧，而是躺在枕上看高效能人士的七个习惯，看手机上下载的一些论语醒世恒言等电子书，一般是到了半夜也不困，多数时候看到好处，突然来了灵感，便走到电脑前敲一点属于自己的心情和感

6、受，感觉很美。应当说是读书给我带来了“冲动”，也带来了收获：我写的几个小文尽然有四、五篇已在作文吧首页上发表了，嘿嘿，那感觉真比吃了蜜还甜呢；而老婆的“你成了疯子了”的指责，听在心里却又是另一种更美的享受；当然，办公室里同事“老严又发表了什么”的玩笑话语，却也更给了我莫大的动力与信念。朱熹老师告知我们：“布衣暖，菜根香，读书味道长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的学问传给学生，为了自己的工作更精彩，也为了自己的生命不再平凡而有滋有味让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份肯定会有的人生收获！读书点亮人生演讲稿优秀范文2我国着名文学家李苦禅说过：

7、“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。”读一本好书，就像在和一个高尚的人在谈话。我们可不像古代的文学家匡衡那样而没有书读。现在的小学生攒一攒自己的零花钱都能买一本作文书了，可是那些钱都用在了那里呢？其实读书对我们有很多的好处，它能开阔我们的视野，陶冶我们的情操，让我们懂得更多的学问书籍是人类走向文明进步的阶梯。首先我们要选择书籍，要分清哪些该读哪些不该读。那些运用暴力、漫画、等等这些对我们小学生身心健康不良的小说就不要去读。我们读就要读好书，比如科普书、古今中外的名著等等，这些具有很深刻的思想内容和较高水准的书。只有分清了书的好坏，才能从里面学到更多的学问。读书，我们自然不能只局限于课本，走出课本

8、读书才是这正意义上的读书，要把书本上的学问与实践相结合，那才是真正满意的事情。但读书不能一味的看喧闹，也不能因贪多而走马观花，整个吞枣。要在书上做笔记，要圈圈点点，把好词、好句、好段摘抄下来；把不理解的字、词、句、段画出来请教比你学问高的人。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”我们读过的书要反反复复多读几遍，把上面圈圈点点的内容再看一看，才能真正理解书里的学问。一旦真正的读懂了一本或几本书，你才能真正体会到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素养也会在潜移默化中得到提升。假如说人生如画，书就是那多彩的颜色；假如说人生如海，书就是那奔腾的江河；假如说人生如山，书就是那绵延的山峰。“一个家庭要是没有了

9、书，就等于一间没有窗户的房子。”可想而知书在日常生活中记着多大的重要性。它就像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，还可以使生活变得更加丰富多彩，绘声绘色。书籍是我们无声的老师，是我们忠实的益友，是一个劝慰者，是我生活中不行缺少的一部分，正如海伦？凯勒曾经说过：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽敞的海洋。”在中国也有句古训：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书，是我无声的老师，它将它的学问毫无保留的传授给我。每到图书馆我都会拿出小本子，拿着那些着名读物边看边摘抄，我不禁赞美，不禁敬佩，这些书中的好词好句是我从未见过，也是课本里从未出现过的，于是我又坚决了自己的脚步

10、读书！书也告知了我很多的科学学问、历史资料总之书有读不完的.故事，有读不完的学问，所以我们要坚持读书。通过读书，我们相识了三国演义中足智多谋的诸葛亮；西游记中神通广阔的孙悟空；红楼梦中气质优雅的林黛玉；水浒传中重情重义的武松等等着作，如牛奶般醇香、似咖啡样浓郁，都让人咂嘴不已，给劳碌的人生中增加丝丝甜蜜味道。说到这里我想说：“哇，书籍的学问面好广啊！”书籍已经成为我们生活中必不行少的一部分，它让我们的学问更加充溢，有了更大的帮助。它让我们成长，让我们明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散发着显明的星星点点的萤火虫，指引我们走向正确的方向。这条漫无边际的道路上，书籍化身为可口的食物供应给我们接着

11、前进的能量。它是奇妙动人的音乐赐予我们信念，它是空中翩翩起舞的蝴蝶，带给我们爱和激励。它是点点光明绚烂的光，照亮了人生中团团黑暗，驱散迷惑，让我们的人生之旅恒久沐浴在绚烂夺目的希望。读书，充溢了生活，拓宽了视野。从书中我们懂得了学问，从书中我们了解了如何全面的评价历史，如何客观相识自我。从书中能够汲取丰富的养分，积累大量的写作材料，可以使我们受益非浅。这使我们深深感悟到：书多么繁华，是多少敏感的心灵在喜怒哀乐中碰撞出来的火花。一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，犹如颗颗绚烂的星星照亮我前行的路，照映着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸

12、一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩辉煌！读书点亮人生演讲稿优秀范文3敬重的各位领导、老师：大家下午好！“阅读”这个名词在学生年头经常提起，而我早已告辞了学生时代，成为了一名一般的人民老师。从今以后，我也阅读，只不过阅读的是教科书，以及与教科书有关的教学参考书，其次就是阅读学生的作业了。而其他的书籍早已被我渐忘了。记得2008年初，我冒着寒冷去参与中心校组织的阅读年的集中培训，通过那次培训，让我相识到了阅读的重要性。老师不光要教书育人，还要不断地学习，更新学问、观念，顺应时代的要求。“活到老学到老”这句话用在我们老师的身上特别贴切。也就在那时，撒局长的讲话激发了我的读书热忱

13、，那一天回家后，我翻箱倒柜，去找我从教后订购的各种书籍，费了不少的功夫，最终把那些书找出来了，哇！我的书还真不少，有赏识你的学生、如何帮助羞涩的孩子、现代教化技术、新课程的教学策略与方法、告知你的孩子，你真棒！等等。每一本书都很新，没有翻动过的痕迹，每一本书又很“旧”，都沾满了灰尘。看了看这些又新又旧的书，都觉得自己太不懂得珍惜了。于是我下定决心：肯定要好好地读书，坚持读书，读好书。每天，我都抽出一点时间来看看书，做做笔记，写写感想。就这样坚持了下来。那一本本新书变成了旧书，里面多了一些符号和阅读的痕迹，也不再沾满灰尘，我也颇有收获。通过阅读，让我驾驭了大量的教化教学理论学问，为我的教学工作起

14、到指导的作用。阅读了一些关于课改新理念的书籍后，驾驭了大量关于新课改的学问，让我更新了观念，转换角色，顺应时代的要求；阅读了一些优秀老师的课堂实例和论著，让我看到了他人的胜利之处，吸取他人胜利的阅历，内化成自己的学问，指导我的教化教学，让我的教学少走了很多的弯路；阅读了赏识你的学生，让我懂得了去赏识、去宽容、去理解、去信任我的学生；阅读了新时期班主任工作创新，让我对班主任工作有了一个全新的相识，做一个好的班主任、建设一个好的班集体，成为了我的工作动力；阅读了2008年修订的中小学老师职业道德规范，更坚决了我的信念：爱学生就是爱自己的事业，爱学生就是忠于党的教化事业？只要是好书，我就读；只要读好

15、书，我就会有收获。阅读能提高自身的文化修养和文化水平，满意教学的须要。现代科学文化学问浩如烟海，仅凭我原来在学校和从教后所学到专业的学问是远远不够的。怎么办，唯一的途径就是去读书。我行动，我收获。阅读了少儿百科全书我能在教学中轻松地满意学生的新奇心；阅读了三国演义，在教学三顾茅庐时谈起三国里的故事来滔滔不绝；阅读了脑筋急转弯、猜谜语、成语故事？与学生打成一片不难，让我成了孩子们的良师益友？阅读能拓宽学问视野，能拥有渊博的学问，才在教学中渗透天文地理、渗透中外，渗透古今，才能激发学生的爱好，更能让我教学起来游刃有余。阅读能提高自身的修养，让自己的心灵得到净化。回想起过去，放学的铃声一响，我也和学

16、生一样匆忙的离开学校，回到家，顾不上休息，立刻支起麻将桌，“哗哗啦啦”的声音响起来了，或与村民打起六人千分，蹲脚盆、贴白条？不亦乐乎。美妙的业余时间就这样消逝。自从我爱上阅读后，摸麻将手生了，打千分没爱好了。有时间就去书店逛逛，去旧书摊看看，遇到好书就买下来，没几年我的书柜竟然装满了书，有空的时候翻翻看看，睡前瞄上几眼，乐在其中。阅读能提高我的写作实力。以前一提要写什么总结、反思、论文之类的，就头疼。如今，通过阅读，积累学问，写起文章来就简洁多了，要理论去找找笔记，要事例去看看教学随笔，真应验古人说的一句话“读书破万卷，下笔如有神”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读好书，坚持读书，能让你终

17、身受益。从现在起先，拿起书，去书的海洋里遨游，会有更多的惊喜！会有更多的收获！读书点亮人生演讲稿优秀范文4书籍，可以净化灵魂、升华人格。于是有人说，读书会变更人的气质，读书会让人脱俗读一本好书，就犹如邂逅一位宏大的老师，可以和亚历山大大帝一起远征，向苏格拉底请教哲学奇妙，与孔子对话论语你能说这不是一笔永恒的财宝吗？不了解这份喜悦，是多么惋惜啊！而一旦体验过这种喜悦，人就会不由自主地去主动地品尝和吸取人类的精神遗产，并且渐渐内化，以至运用自如，这种人会成为“心灵巨富”，假如用物质的现金来比方的话，就似乎拥有好几家银行一样，须要多少就提取多少。们不妨看一看苏霍姆林斯基的“财宝”：“我私人的图书馆，

18、在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架有成千上万的书每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的”令人缺憾的是，我们目前的社会并没有养成读书的习惯的。依据一次联合国教科文组织的统计，我国国民一年的阅读书量是0。7本，而接近的韩国是7本，日本则有近40本。俄罗斯每20人拥有一套普希金全集。韩国还以书柜代替酒柜。去年联合国在500强企业家的读书调查中，日本企业家一年读50本，而中国企业家读0。5本。莫非外国人就不忙？就没有压力？不是的，关键是读书的心态。推动全社会读书，尤其是推动和引领老师读书至关重要。“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是我们再清晰不过的事实了，但我们凭借的基础是什

19、么呢？只有读书。学生酷爱读书的程度，取决于老师读书的爱好。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”老师就应以书为友，这是老师素养的体现，也是客观发展的要求。当读书的涓涓细流涌动不息，与自己的生活融为一体，教学，便不会再是那单调乏味的重复过程，我们会站在风光无限的顶峰，放眼长天，一览众山小！就这样，累土成丘，积微成大，学生课上所需的，与老师本身所拥有的相比，也不过是沧海之一粟。这样的老师站在讲台上，怎能不底气十足？这样的老师教出来的学生，怎能不学有所长？所以，工作再忙也要读书，工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。一卷在手，万虑皆忘，何

20、不快哉？以“教书”为荣的老师，更要以“读书”为荣，要有“读书好”境界，“好读书”的责任，“读好书”的兴味。我们要胸怀虔诚，静下心来读书，让我们在书的世界里做一次心灵的长途旅行，来一番静态的灵魂对话，享受一回书中世界的精彩，让我们和学生一起沉醉在书香的长河，掬一捧淡淡书香，与书本对话！让读书，点亮我们人生的主题！读书点亮人生演讲稿优秀范文5敬重的领导，老师们：大家好！今日我演讲的题目是“让读书点亮我的人生！”有人说：“读书不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。读书不能变更人生的起点，但可以变更人生的终点。”我信任读书对一个人的影响是终生的。在学问的时代里，老师更应当多读书，让读书成为生活中重

21、要的一部分！懊悔的是我以前没读过太多的书，不过现在我真正喜爱上了读书。童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感爱好而以，内容全不在意，那时不会读。上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书。96年参与工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的学问应绰绰有余了吧！于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中。谁知一站上讲台，方知自己学问的贫乏。尽管上课前自己细心打算，教学环节可谓设计得完美无缺，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。而在听课时，看到一些老师能在课堂上得心应手、出口成

22、章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受。我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中渐渐有针对性地读了点与语文教学有关的书籍。读了这些教学书籍，我很快就有了更深厚的教化理论作支撑，对我教学实践中分析教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后经常会惊羡“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢？”读了这些书，我在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。随着工作时间的增长，惰性渐渐地在心中滋生开来，大有看透生活同流合污的趋势了。于是以后的三两年中，特殊是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热忱的身心，读书与我几乎成了陌路。我仅靠着当时的一点积累“绘声绘色”

23、地讲着自己始终从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生宠爱，但现在想来，那是自己的特性和爱心赢得的学生的认可与敬重而已，真正赐予学生的，或许只是照本宣科之类的语文学问罢了。假如在这里要我说真心话，那时真是对不起学生。生活往往便是这样，到处充溢了机遇或是挑战。近几年的教化改革如火如荼，素养教化的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了。终归这是对老师提出了更高的要求，终归自己没有受过真正的高等教化，终归自己储存的语文学问和教化管理学问太过羞怯而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨。为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏

24、霍姆林斯基的给老师的一百条建议、魏书生的班主任工作漫谈、走进学生心灵等让我受益颇多，自己的班主任管理实力也有了质的提高。感谢这刚好的教化改革。我真正的喜爱读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。唯有通过读书充溢自己，提升自己的专业水平。于是，我除了读自己宠爱的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教化教学专业方面的书。比如：李镇西的做最好的老师、朱永新新教化之梦、窦桂梅的教化随想等等一系列有关教化等方面的书刊。从这些书中，我吸取到了先进的教化理念；从这些书中，我

25、学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们老师的要求；从这些书中，我领悟到了作为一个教化工作者的责任与使命；当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通沟通，同等相处。读名家的书，我受益匪浅。我为对所读的书作彻底的思索，进一步梳理思绪，从而深化和丰富相识。读书后我还要坚持写作。再把读书与实际工作相联系，因为“全部的教化改革最终都要回到课堂”、“全部的课堂最终都要回到细微环节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长。在实践后，我勤于反思，坚持写教化教学反思和随笔，教化叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作水平的不断提高。当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获。就这样渐渐地我与书成了挚友，感觉生命突然又充溢起来，那味道真好：与书为伴，活着不累。朱熹老师告知我们：“布衣暖，菜根香，读书味道长。”往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的学问传给学生，为了自己的工作更精彩，也为了自己的生命不再平凡而有滋有味挚友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个榜样，也给自己一个希望、一份肯定会有的人生收获！