过大年大班教案最新.docx

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1、过大年大班教案过大年大班教案1活动目标：1、知道春节是我国重要的节日。2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。3、参与一些有意义的新年活动，感受春节的喧闹气氛。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、老师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。2、有关各地过春节的风俗的图片。3、幼儿用书：过大年。活动过程：(一)引导幼儿沟通自己在寒假过年的情景。1、老师：过年就是春节，今年春节是几月几日?你是在哪里过年?和谁在一起?过年时都做了哪些事?幼儿分组沟通。2、集体沟通，老师总结。老师：过年时，一家人要团聚在一起吃年夜饭，看春节联

2、欢晚会;大家会放烟花、爆竹庆祝;还要给亲戚、挚友拜年，祝他们新年欢乐。(二)幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。1、老师引导幼儿看幼儿用书。老师：你们知道过年的来历吗?我们一起来听一个关于年的故事。2、老师：老人用什么方法赶走了怪兽?怪兽被赶走后，人们是用什么方式过春节的?3、出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。老师：为什么人们把福字倒着贴，年夜饭上肯定要有鱼?4、老师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，相互祝愿。(三)观赏各种春节用品。1、老师：这里有大家收集的各种春联、年画等，我们来看看，你有什么发觉?幼儿观赏、探讨、沟通。2、幼儿沟通自己的发觉。3、老师小结：

3、过年时人们喜爱张贴红色的春联、门贴、年画，喜气洋洋过新年!(四)引导幼儿构想明年过年的情景。1、老师：今日我们了解了很多有关过年的事情，明年你打算怎么过年呢?2、引导幼儿用绘画表现自己的设想。活动延长：让幼儿把自己的设想用绘画表现出来，并举办主题画展，邀请其他班级的活动前来参观。过大年大班教案2活动背景：20xx.1.22是中国的传统节日春节，孩子们是最喜爱过年了，过年有好吃的，好玩的，也有很多好玩的风俗习惯，亲人团聚，红火喧闹更是春节的主题，所以为了让孩子过一个欢高兴喜、红红火火的大年，大（1）班特殊策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生活！活动内容：包饺子活动形式：亲子活动活动目标：1感受新年

4、带来的喜悦，知道自己长大了。2了解春节习俗，丰富孩子的生活。3供应一个合作的平台，培育合作互助的精神。4让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。5体验人们相互关切的美妙情感。活动场地：大（1）班活动时间：20xx.1.12活动打算：一、材料打算1.胡萝卜30斤，肉15斤，铰皮30斤，鸡蛋82个2.蒸饭盒，碗，勺二、卫生打算1.给幼儿剪指甲，洗干净手2.围裙活动过程：一、 分菜二、 择采三、洗菜四、和馅五、老师先讲解包饺子前的一些打算工作，如包的细微环节、要领，然后幼儿起先动手操作，家长一边在旁指导，一边包饺子。六、家长与幼儿把全部的饺子皮包完后，老师就把饺子和鸡蛋送到厨房煮。七

5、、幼儿把热腾腾的饺子端给家长吃，乐意和爸爸妈妈一起共享劳动成果。幼儿在这个时候，可以喂爸爸妈妈吃饺子、吃鸡蛋。八、请一个家长发表活动感言。活动结束：整理教室，打扫卫生。过大年大班教案3活动目标：1、知道春节时我国最重要的节日。2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。3、参与一些有意义的新年活动，感受春节的喧闹气氛。4、通过探讨，激发过春节的情感，知道要开心、合理地春节。5、感受到春节的欢乐。重难点：了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。活动打算：1、老师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。2、有关各地过春节的风俗的图片。3、幼儿用书：过大年。活动过程：1、引导幼儿沟

6、通自己在寒假中过年的情景。幼儿分组沟通。集体沟通，老师总结。2、幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。老师引导幼儿看幼儿用书。出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。老师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，相互祝愿。3、观赏各种春节用品。幼儿观赏、探讨、沟通。幼儿沟通自己的发觉。老师小结：过年时人人们喜爱张贴红色的春联、门贴、年画、喜气洋洋过新年。4、引导幼儿构想明年过年的情景。引导幼儿用绘画表现自己的设想。活动反思：通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有许多不足。这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。我觉得在上这节课时我有点操之过急了，应

7、在刚起先上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。原来我打算了两幅鞭炮的图片给孩子视察的，但刚我取出图片时，孩子对平常见到的鞭炮相识，但对卡通的鞭炮不相识。但我要在延长活动中，我应在区角活动处打算一些制作鞭炮的材料，让幼儿自由操作。过大年大班教案4活动目标：1、知道农历十二月的最终一天是春节中的大年。2、运用有的有的还有的的句型进行讲解并描述。3、通过回忆过大年的喜庆情景和参加为过大年而做的打算活动，体会生活的美妙。活动打算：1、挂图欢高兴喜过大年2、过大年情景录像（穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看春节联欢晚会等）3、几顶帽子，制作帽子所须要的材料与工具。活动过程

8、：1、播放喜洋洋乐曲，告知幼儿农历十二月三十是大年，快要到了。到处都喜气洋洋。2、出示挂图，老师提示：大年快到了，图片上的老师和小挚友在干什么？他们脸上的表情是怎样的？（引导幼儿用有的有的还有的的句型表述图片所展示的情景。）3、播放录像欢高兴喜过大年，引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的华蜜快乐。（1）观看录像。（2）提问引导：过大年时人们的装扮是怎样的？过大年时小挚友们在干什么？大人们在忙什么？过大年时你觉得最好玩的事是什么？4、制作帽子，让幼儿在参加中感受生活的美妙。（1）出示帽子。（2）老师示范制作帽子。（3）幼儿在老师的指导下用纸张折帽子并进行自己设计简洁的装饰。5、放音乐喜洋

9、洋，幼儿带上自己制作的帽子进行自由的舞蹈。过大年大班教案5活动目标：1、知道春节是我国最重要的传统节日。2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。3、感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛，并能用语言、绘画等方式创建性的表达。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动打算：1、春节前給幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于年的故事和传闻。2、绘画纸、彩笔等。活动进程：1、引导幼儿沟通观赏收集的春节用品，回忆并讲解并描述过年的情景。（1）请幼儿分组观赏、介绍收集的春节用品。说说自己收集的春节用品叫什么名字，有什么作用等。（2）请每组选一名

10、代表介绍自己组的春节用品。（3）老师组织回忆并沟通过年的情景。提问：今年春节是几月几日？你和谁一起过的年？过年的时候你和家人都做了哪些事？你们的心情都是怎样的？拜年时你是怎样做的？怎么说的？2、引导幼儿讲解并描述自己知道的关于年的故事，进一步了解年的来历及春节的风俗习惯。提问：你还知道哪些过年的风俗？这些习俗代表怎样的寓意？如福字倒贴，年夜饭上肯定有鱼等。3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。过大年大班教案6教案目标1、感受过新年喧闹、喜庆的气氛。2、乐意参加活动，能大胆地表述自己的观点。3、知道我国过年南北方不同习俗。重点难点1、相识过年我国南北的习俗。2、流利讲解并描述自己过年的事。

11、活动打算1、布置喜庆的环境氛围 、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。2、音乐：恭喜发财。3、福字、各种剪纸等活动过程1、看课本过新年一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。(1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧闹的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我相识，这是福字，过年的时候我家门上总是贴它的。”(2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜爱过年时的哪项活动? “过年了，大家是怎么庆祝的?”幼儿围绕自己刚才参观时看到的内容并结合自身的经验讲解并描述。因为图片内容是幼儿熟识的生活阅历，所以，大家都特别情愿发言。有：收红包、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。(3)小结：过年真快乐真喧闹。2、布置教室环境。让幼儿自己动手布置过年的环境。3、活动延长进行区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。