课外实践活动心得体会汇总.docx

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1、课外实践活动心得体会课外实践活动心得体会1今日11月17日，我6点半告辞了懒床的历史，因为我知道今日的活动很重要，事实后来证明我的想法是正确的。我们被分成6大队，而我c身处其次队雪豹，接到任务后，我们快速赶上24路车，在那里有一个老师在等待着这是一个特别有意义的一天，它教会了我们很多东西。西首先，当你在一个团队中和人共同执行任务是，不要吝啬一分。时刻打算贡献自己。在队员们没零钱坐车时，队长毅然地给我们刷卡一次刷十多遍。当我们找不到目的地时，即运用卫星顶我导航会耗许多流量，我也毅然地贡献。因为你不行能仅凭借个人之力去有效地完成任务。要综合各方特长，有效敏捷的运用各种人力资源。比如有的人地图实力比

2、较强，就让他走前头带领我们找到地方。有的人管理实力很好，就让他管理后勤工作，管理队员，确保没有人掉队等。这当中就有人让我特别感动。过公路时，会有人走在外围，爱护中间的女生。我们要注意过程，而不是结果。这句话在我们身上得到了很好地体现。这也是本次活动最深的感受。虽然我们没有取得最终的成功，但我们却拥有一个宝贵的过程。通过找寻目的地，我对地图的运用更上一层楼。我懂得如何利用一切资源去实现，比如精确利用公交，恰当的询问路人，视察四周的建筑状态等。通过在大唐芙蓉园内的闯关，熬炼了自己的体能。这都是我们在课堂上所学不到的。我们一起品尝陕西小吃，一起一家家的找寻经理人，一起手牵手唱歌，等等。这都加深啦我们

3、队员间的友情。在这里我相识了许多挚友。还有王娜，李浩，唐启朋，宋晓莉，韩盼盼，薛艺洁，韩习习。只是最好的收获。坚持究竟，永不放弃，就是成功。即使我们跑不动啦，也仍咬牙坚持着，不落任何一队。即使每次进门都被拒绝，甚至被人赶了出来，我们仍不放手，直到胜利。不求尽善尽美，但求无怨无悔。我充分地享受在这次的活动中。它使我相识到了社会生活的不简单，以及自己的不足之处。以后还需多加实践，完善自己。最终，我们每人站在中间发言，这无疑是最熬炼人的。它无情地驱走了我的惧怕心，让我更有信念地面对。感谢为我们策划这次活动的崔老师和韩老师。课外实践活动心得体会2有效开展生物课外活动，不仅有助于我们学生开阔视野，深化对

4、课堂学问的理解，且也有助于提高我们学生视察实力，思维实力和实际操作实力。通过参与课外实践活动，我们感受许多：一、制定安排、注意实践生物课外活动的全过程就是运用学问。因此每开展一次生物课外活动，老师都加强领导，要有目的，有安排的开展活动，发挥好主导作用，老师提前对活动要周密部署，具体支配，决不打无打算之仗，但在详细的活动过程中，则以我们学生为主体，大胆让我们去亲自动手动脑，去探究，去创建，不怕我们出错，不怕我们反复，让我们在不断总结阅历教训的过程中增长才智，不断进取。老师在指导过程中耐性、表扬和激励。使活动真正体现以我们学生为主，充分调动我们学生的主观能动性。二、细心组织、形式多样组织开展生物课

5、外活动的形式是丰富多样的，我们依据当地独特的生物环境，选择性地开展适当形式的生物课外活动。1、结合校内绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校内，陶冶情操。成立生物科技小组，开展花木栽培、管理、繁殖等活动，同时渗透作物、蔬菜、林木栽培技术。介绍常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插等繁殖技术，通过老师的示范和学生的实践，使我们学生驾驭一些花木的栽培和繁殖技术。2、利用本地区特色进行生物资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。几年来我们共采集制作动植物标本近千件，撰写的小论文多次获奖。3、结合课堂教学开展生物小试验，培育我们学生简洁科学探讨的实力，对生物学问进行验证，如结合种子萌发

6、教学进行种子萌发率测定；结合动物个体发育进行蛙个体发育过程的视察等。4、结合劳动技术课教学开展生物科技活动，使学生驾驭一些好用技术，培育劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培及实践，畜禽养殖、水产养殖的教学与实践，农副产品加工技术等。我们中学生具有好动，新奇，喜爱簇新事物的心理特点，通过以上课外活动的开展，极大地调动了我们学生学习生物课的主动性，使我们的爱好和爱好得于很好的培育和发展。三、课堂内外、有机结合开展课外活动与学校的课堂学习两者是相辅相成的，课堂学习是开展课外活动的基础，课外活动则是课堂学习质量的提高，而且能获得课堂中所不能达到的效果，课堂学习和课外活动相互渗透，相互影响，相互促进。四、检阅成果、做好总结要使生物课外活动有蓬勃朝气，除了内容具有吸引力，组织得当以外，做好总结工作和成果检阅工作，也是不行缺少的重要环节。成果总结的方法许多，我们主要实行以下方法：请老师现场观摩指导。进行课外活动作品展览，开展环境爱护学问演讲等。活动中写的小论文、纪实，调查报告等装集成册，其中好的文章印发举荐沟通。活动过程拍照、录相保存。总之，生物课外活动开展得当，就可使课内与课外，学问与实力，自觉与自理，智能与特性特长等方面有机地结合起来，培育我们更多方面的实力。