中班教案《纸袋玩偶》范本.docx

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1、中班教案纸袋玩偶中班教案纸袋玩偶1活动目标：1、引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法来表现动物、人物。2、培育幼儿的记忆力、想象力和创建力，表现不同的动物脸谱和人物表情。3、引导幼儿学习选用各种色调画脸谱。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：干净的纸袋、彩笔、剪刀、糨糊等。活动过程：一、引导入活动，引起幼儿爱好。老师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小挚友，你们知道我是谁吗？今日，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子给我的样子给我做几个小伙伴好吗？二、引导幼儿视察小熊猫的制作方法。1、在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴、也可以用彩笔画下

2、来。2、在纸袋的两边中部剪两个小孔。三、交代要求，幼儿操作。激励幼儿主动思索，作出和别人不一样的玩偶。激励实力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助实力差的幼儿完成作业。四、总结评价。引导幼儿从五官位置、色调的选用去评价。活动反思：激励幼儿大胆的表现，嬉戏情境中培育爱好，使幼儿在开心、轻松地氛围中进行美术活动。要让孩子们的体验到：美术活动并不难，我们可以轻轻松松、快欢乐乐的去完成。中班教案纸袋玩偶2活动目标：1.学习利用纸袋原型和供应的材料，通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。2.在老师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有安排地制作纸袋玩偶。3.体验用纸袋玩偶进行嬉戏所带来的乐趣。4.培育幼

3、儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。活动打算：1.纸袋若干、剪刀、蜡笔人手一份。废旧材料，树叶若干。2.老师制作纸袋玩偶范例一个。3.音乐和背景图。活动过程：一、起先部分1.师：森林里要开化妆舞会啦，小动物们一个个装扮的漂美丽亮的。它们在哪儿呢?瞧!它们在这儿呢，我们一起来看看，哪个小动物装扮的最美丽。2.师：你最喜爱哪个小动物，为什么喜爱它。它有哪些地方最特殊。(我喜爱小兔，它的耳朵最特殊，长长的还是用树叶做成的呢?真是一对灵动的长耳朵。还有什么特殊的地方。)你喜爱什么小动物呢?(我喜爱这只大狮子，它的脑袋大大的，它的.鬃毛

4、最特殊。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用芦花做的，摸上去感觉怎么样呀?很舒适、很松软。)3.师：说说你喜爱的小动物吧!它有哪些特殊的地方呢?(这只狮子的眼睛，还是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神气。还有什么特殊的吗?瞧，它还有一个用啤酒瓶盖做成的鼻子呢?真可爱!看看它的胡须，是用什么做的。(毛线)4.师：你也来说说你喜爱的小动物。(多介绍几种)这些美丽的小动物都是用什么做出来的呀!(原来都是用纸袋做出来的。)二、基本部分1.师：你们想和小动物一起去参与化妆舞会吗?你想把纸袋装扮成什么小动物呢?(孩子自由畅说)师：可爱的小白兔，神气的大老虎、威严凛凛的大狮子。2.师：让我来想想，我把纸袋装

5、扮成谁呢?我喜爱小猫咪，这是装扮小猫咪打算的材料，(树叶、彩纸、瓶盖、扭扭棒)小猫咪有一对什么样的耳朵。(三角形的耳朵)这儿有片什么树叶呢?(梧桐叶)三角形的耳朵撕下来，我用双面胶把它粘上去，白色的小纸片放在小篓子里。一对美丽的小耳朵做好了，接下来我们给小猫咪装扮什么呢?(眼睛)你来帮帮忙，给小猫咪安上一对美丽的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你来试试。小猫咪的嘴巴怎么办呢?猜我会把这个变成小猫咪的什么呢?(胡须)一只可爱的小猫咪装扮好了，小挚友你们好。3.师：刚才你们都想出了自己喜爱的小动物，那你想怎样来装扮它们呢?今日老师打算了很多的材料，让你们把纸袋装扮成可爱的小动物，这儿是种子

6、、这儿是树叶，这是棉花，这些材料我们可以撕一撕、剪一剪、绕一绕，贴一贴就可以变出小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，可别忘了有的小动物还有胡须呢?4.交代要求，幼儿操作，老师指导。师：现在请你们起先动手装扮吧。三、结束部分师：化妆舞会立刻起先了，装扮好的小动物你们在哪儿呢?抓紧坐到座位上来，我们要和小动物一起来表演了。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。中班教案纸袋玩偶3活动目标：1利用纸袋，通过对折、剪、贴、画等技能表现人物形象。2激发幼儿制作玩偶的爱好，在

7、活动中提高动手实力和创作意识。3培育幼儿变废为宝的良好习惯与环保意识。4在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。5培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1视频动画请挚友，用纸袋制作的成品玩偶两个。2纸袋若干，各色卡纸，双面胶，毛线，棉花等。活动过程：一、动画观赏播放视频动画好挚友，引发幼儿对纸袋制作玩偶的爱好，引出主题。二、情景导入1老师操作玩偶小熊猫和小兔跟小挚友们打招呼：“瞧，这两位好挚友来到我们中四班了，我们来和他们打声招呼吧!”在相识的过程中，幼儿发觉“好挚友”是用纸袋做成的。2老师讲解示范：视察纸偶的外形特征。师：请你们好好视察一下这两位挚友，他们长得什么样?纸袋娃娃的脸上有什么?老师示范

8、制作纸偶步骤。我们将纸袋的嘴巴朝下放置，这样等我们做好纸偶后小手伸进去做玩偶。用纸袋作纸偶的脸，先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，便利我们后面制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。画好后，我们起先制作五官。想想自己想制作什么样的五官，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。再将画好的图案剪下来。我们一共剪了两个一样的图案，对称地贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上。全部做好后，我们为纸偶人粘贴好看的头发，小挚友们可以自己设计发型。3幼儿创作，老师巡回指导，激励幼儿设计不同的纸偶。4请做好的幼儿向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶，相互观赏，并利用纸袋玩偶进行嬉戏。三、总结，启发与培育幼儿的环保意识。师：在平常生活中，我们身边有许多用过的纸袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太惋惜，假如小挚友自己动手把他们制作成玩偶，多好玩呀!希望小挚友平常收集更多的纸袋，放到美术区制作更多的玩偶。