大班冬天教学活动施行方案.docx

《大班冬天教学活动施行方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班冬天教学活动施行方案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班冬天教学活动施行方案大班冬天教学活动施行方案思欣，来欣赏一下吧。大班冬天教学活动1【活动目的】1.了解动物过冬的不同方式，理解动物的生活习性与季节的关系2.通过游戏模拟动物的不同过冬方式3.激发幼儿探索动物生活的兴趣。【活动准备】小动物图片、头饰若干【活动经过】一、谈话引起兴趣。1、如今是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?(很冷)“冬天我们是如何过冬的?(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)2、小结：我们能够通过穿着棉衣让本人变得暖和起来，人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是如何过冬的呢?我们一起来问问它们吧?二、让幼儿了解动物过冬的方式。1.

2、了解冬眠的动物。(1)师：(出示青蛙)呱呱呱，谁来了?我们一起问问青蛙是如何过冬的?幼：青蛙，青蛙，你是如何过冬的?师：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠。出示汉字“冬眠,让幼儿认读：冬眠。(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)师：青蛙和蛇是冬眠过冬，除了冬眠，其他动物是如何过冬的?2.了解换毛过冬的动物。(1)师:今天教师请来了几位小客人,你们看是谁?(老师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。(2)幼：你们是如何过冬的?师：(以动物的口气)我们是加厚本人身上的皮毛或者羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛。学

3、习词“换毛，出示“换毛汉字，让幼儿认读(3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等3.了解储存粮过冬的动物。(1)师：(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么讲的?(2)师：像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食，并学习词“储存粮,出示汉字储存粮食。(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。4.了解迁徙过冬的动物：讨论：燕子又是如何过冬的?师：介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从严寒的北方飞到暖和的南方，度过一个舒适的冬天，等到春天的时候，再飞回北方来的过冬，这样过冬的方式叫迁徙过冬。5.温习稳

4、固。师小结：刚刚我们知道了一些动物是如何过冬的，如今教师提问请个别幼儿回答：、教师讲动物名字,幼儿回答过冬方式。、教师讲过冬方式，幼儿回答动物名字。有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是如何过冬的?狗猫鸡鸭是如何过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?三、游戏1.每个幼儿扮演一种动物角色，躲藏在小椅子背后。老师扮演访问者“咚咚敲门：“里面住着谁呀?幼儿回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠过冬。“我是大雁，飞到南方去，是迁移过冬2.请幼儿扮演访问者进行游戏四、结束活动。老师总结：我们除了知道这些小动物的过冬方式之外，其实自然界里还有很多的动物，如：苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护本人，适应季节的变化而想到的不同

5、的过冬方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。【活动延伸】1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是如何过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉教师和小朋友好吗?2.学燕子飞出教室。3.在科学区中投放动物过冬的图书。大班冬天教学活动2活动目的：让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参加多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自己保护的方法，使幼儿能愉快地与别人合作，英勇地面对困难。时间：一周内容：语言：欣赏：不怕冷的大衣或雪孩子音乐：雪花和雨滴社会：夸夸我本人数学：帽子有什么不同

6、健康：游戏“狼捉小兔科学：不怕冷的小企鹅玩冰体游：小猫晒鱼音游：喂小鸟美术：大头娃娃环境教育：提供小型多样的运动器械，鼓励幼儿积极参加锻炼。家长工作：要求家长提醒幼儿不怕严寒能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给如同穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。大班冬天教学活动3内容与要求：体验和表达想念朋友的情感重点：体验爱同伴的情感难点：大胆表达本人的想法活动准备：韦你软件活动经过：一.产生兴趣1.老师出示图，讲故事2.下雪了，四处都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他们就堆了一个雪白雪白的小熊。3.老师提问：小兔堆了雪白雪白的谁?他们为什么要堆好朋友呢?二.借助生

7、活经历讨论1.你有好朋友么?你的好朋友是谁?2.你想他么?在什么时候想他?三.迁移讲述1.小兔兄弟想念朋友就堆一个雪白雪白的朋友，那你想念谁?你想堆一个雪白雪白的谁呢?2.除了这个办法，你想念朋友时还会怎么做?3.让幼儿自由表达本人想法师加以引导动作，语言表达观察指导重点：给予幼儿充分的时间，让他们讲讲想堆一个雪白雪白的谁，以知足他们的表达欲望。4、我们还能够怎么和好朋友联络呢?(打，拍照片，写信等)操作建议：1、若下雪，活动后带领幼儿去雪地上，一起堆雪人，并模拟故事中的语言进行沟通，如：你想念谁?假如想念_就堆一个雪白白的_吧!2、给予幼儿充分的时间，让他们讲讲：想堆一个雪白雪白的_，以知足

8、他们的表达欲望。大班冬天教学活动4活动目的：1、增加幼儿在雪天的自己保护能力。2、了解一些安全小知识。3、体验明显的季节特征。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动经过：一、谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护本人不遭到伤害呢?引导幼儿结合本人的生活经历讲一些雪天的安全措施。二、老师小结1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要讲究。路

9、面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发惹事故。4、户外游戏时，能够玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。5、上下台阶时也要注意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。6、在玩雪经过中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于霎时麻木。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护本人!三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时如何注意安全?大班冬天教学活动5活动设计背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜欢赖床，有些幼儿到早操之后才能

10、来到幼儿园，为了改变这个状况，让孩子能介入到早操锻炼身体的环节，所以设计了这个活动。2.由于我班的幼儿喜欢唱唱跳跳，爱模拟，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿介入的积极性。活动目的1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的构成。2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。教学重点、难点重点：让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。难点:如何让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。活动准备音乐：（雪人不见了）雪花剪纸手机拍照活动经过1、幼儿和老师一起表演舞蹈（雪人不见了），幼儿第一次听这个音乐模拟舞蹈动作，引导幼儿听歌词。通过

11、提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人，雪人是冬天才会出现的。2、老师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只要在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联络。3、老师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个本人想做的雪人造型，老师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，老师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?和幼儿一起回首扮演雪人带来的乐趣，培养喜欢冬天的意识。4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法能够变得暖暖的,例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，老师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞，放音乐和幼儿一起表演舞蹈（雪人不见了），加上早操的音乐，让幼儿本人感觉身体变暖和的经过。老师总结：冬天可好玩了，能够跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后天天都来和教师一起做早操，锻炼身体，好吗?5、活动结束，带幼儿到室外玩模拟雪人的游戏。儿歌：雪娃娃小雪花，大雪花。大家来堆雪娃娃。雪娃娃，不讲话。站在那里笑哈哈。大班冬天教学活动施行方案