合适幼儿园秋天开展的活动策划.docx

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1、合适幼儿园秋天开展的活动策划合适幼儿园秋天开展的活动策划思欣随着天气的变化，逐步进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。下面是我整合的合适幼儿园秋天开展的活动策划，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。合适幼儿园秋天开展的活动策划1活动目的：1、体验、感受秋天美妙的景色，培养热爱生活的情感。2、欣赏散文诗中弥漫的欢乐气氛，初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。3、懂得关心爱护老人。活动准备：多媒体课件重难点分析：重点感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情，并有感情地学习朗读散文诗。难点初步尝试仿编散文诗。活动经过：一、欣赏课件，请幼儿讲述本

2、人眼中的秋天。问：小朋友，如今是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件)问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来讲讲你对秋天的感受。师：我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们经常把秋天比作秋爷爷。小朋友，你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢迎秋爷爷!二、老师将散文诗编成故事进行讲述，为幼儿学习散文做好铺垫。问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是如何欢迎秋爷爷的?三、利用课件欣赏散文诗。四、利用课件分句欣赏、学习散文诗，通过语言、动作、变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散

3、文诗，体会水果娃娃快乐的心情。问：你最喜欢哪个水果娃娃?它如何欢迎秋爷爷?(点击课件)问：为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是如何的娃娃?1、完好欣赏一遍。2、师幼有表情地朗读散文诗。五、趣味仿编。问：还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢?六、延伸活动：鼓励幼儿用本人喜欢的方式也来欢迎秋爷爷吧!合适幼儿园秋天开展的活动策划2活动目的：1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。2、能围绕话题表达本人的想法，积极介入交谈。3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。活动准备：1、幼儿屡次了解过秋天的景色，知道秋天收获很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。

4、2、农民田间劳作场景的录像。3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节展览。活动经过：一、自由探索1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据本人的经历来讨论对秋天的认识)。二、引导发现1、观看农民田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。“农民伯伯在干什么?(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?(引导幼儿在别人谈话经过中，积极介入谈话和补充谈话的内容，表达本人的感受，使幼儿知

5、道秋天是各种植物收获的季节。)三、沟通讨论幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍本人带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用处。(老师巡回介入幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。)合适幼儿园秋天开展的活动策划3活动目的：1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感悟彩色的树叶在风中纷飞的景象。2、学习儿歌，能有表情地朗读儿歌。3、愿意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。活动准备：1、悠扬的音乐磁带。2、幼儿用书人手一册。活动经过：1、带领幼儿到幼儿园的大树下(或幼儿园附近有落叶的地方)，引导幼儿观察秋天的落叶。启发幼儿看看周围有什么?秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了?秋风吹来了，树上

6、的树叶又如何了?2、带领幼儿回到室内，让幼儿讲讲本人看到的情景。3、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿讲讲：画面上的树叶是什么颜色的?秋风吹过，树叶如何了?你觉得飘落的树叶像什么?老师朗读儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感悟秋叶的美丽。通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中讲了些什么?为什么讲红树叶、黄树叶像蝴蝶?4、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗读儿歌。5、播放音乐，启发幼儿想一想：假设你是小树叶，听了这首音乐你想做什么?请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感悟、体验

7、树叶在风中上下飞舞的情景。合适幼儿园秋天开展的活动策划4活动目的1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。活动准备1、人手一个小筐、分类盒。2、电教设备：电脑。活动经过一、老师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。老师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。老师：小朋友的脚下都有些什么?咦?为什么会有这么多的落叶?(秋天来到了。)引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶如何啦?它们是如何落下的?我们一起来学学。二、幼儿边拾落叶边观察。1、老师：在场地的四周，有很多大小不同的树，它们的叶子一样吗?2、

8、老师：你喜欢这些落下的树叶吗?请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去采集本人喜欢的、不同的落叶。三、相互沟通各自采集到的树叶。1、老师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。2、老师鼓励幼儿大胆描绘本人捡来的落叶。四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。老师：大家采集了这么多漂亮的树叶，打算如何玩呢?幼儿尝试用本人想出的方法“玩树叶。请幼儿在集体前展示、讲述本人的玩法。比方：给树叶分类(按大小、颜色、形状等)、排序(从高到矮或从大到小等)，用树叶拼贴图画等。老师鼓励幼儿本人的创新玩法，进一步加强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。合适幼儿园秋天开展的活动策划5活动目的1、

9、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。活动准备1、趣味练习-我喜欢的水果2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。教学经过一、欣赏课件-我喜欢的水果1、引导幼儿仔细欣赏。老师：小朋友，看清楚了吗?有哪些果子呀?这些果子又是什么样的?2、老师：今天，我们一起用本人乖巧的小手每人来做一棵果树，好不好?二、幼儿互相讨论制作什么样的果树。1、老师：那么你想做一棵长满什么果子的果树?2、请幼儿分组喜欢做苹果树的分在一组，喜欢做香蕉树的分在二组，喜欢做橘子树的分在三组。3、老师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?小结：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。三、老师示范操作，边进行讲解。1、讲解树枝树叶的画法2、讲解果子如何把它撕下来贴到树上去。四、幼儿操作，老师巡回指导。提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得过多，并要注意画面要整洁。(老师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导)五、游戏：摘果子1、老师：今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子!2、游戏：摘果子结束活动。合适幼儿园秋天开展的活动策划