中班上学期的教学计划范例.docx

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1、中班上学期的教学计划中班上学期的教学安排1时间飞逝，不知不觉中，孩子们的中班生活即将结束。这一学期，在我们两位老师的尽心呵护下，孩子们一每天地长大，一点点地进步着；回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴，令人难忘。现将本学期的工作总结如下：思想我深爱着自己所从事的幼教事业，工作中，听从领导，听从安排，主动参与园所组织的各项活动，自觉遵守园所的各种规章制度，仔细完成领导交给的各项任务。敬重、关切、爱惜幼儿，同事间坦诚相待，团结协作，作到了为人师表，严于律己。一、教化教学在教化教学的实施中，仔细钻研各种教学理论，学习新观念，新教化理念，不断充溢提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好

2、地进行教化教。新的教化形式要求我们必需具有先进的教化观念，因此，我通过多种方式不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。教学中，依据本学期教材、及本班幼儿特点，从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体，我们仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出更加旺盛的求知欲。在培育幼儿各种爱好方面，我们依据不同的主题设计了不同的区域，引导幼儿自由活动，依据自己的实力选择内容，从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给实力强的幼儿供应了发展的空间，使他们有所创新同时我们还依

3、据教学不断地变更材料，常常丰富、充溢区域的内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，孩子们在活动中渐渐变得活跃了，各种实力都有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大有发展。在学期初的时候，我们发觉本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，为了解决这个问题，我们就从日常的生活活动起先渐渐地渗透，培育幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就对日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：问十句话也不回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小挚友，在家长放日那天，

4、表现特殊棒，抢答问题洪亮大方，开放日结束后，家长在家园联系中兴奋地说：孩子的改变这么大，是我们没有想到的。一个人的一生要学习许多东西，而良好习惯的养成，对每个孩子的一生有着重要的影响。我们的教化不仅仅是传授学问，更重要的是良好习惯的培育。学期初，我们针对班里孩子自理实力弱，首先，对孩子的自理实力进行了培育，详细做法是：充分的敬重孩子，给孩子足够的时间，让孩子自己去动手。早晨来园，送孩子的家长总是匆忙而来，匆忙的帮孩子脱衣服，匆忙的离去，这个看似简洁的事情，而从教化的角度来看，恰恰剥夺了孩子一个动手的机会，所以在家长会上，我们跟家进步行了沟通，提出了我们的要求，让孩子自己动手脱衣服，叠放衣服，自

5、己把自己的小椅子摆放整齐，自己整理床铺，我们这样做，是便于老师更好的发觉问题，更有效的实施教化。一学期下来，孩子的自理实力大有进步，其他实力也随之提高。从家园联系的反馈来看，家长们普遍反映孩子们变的懂事了，不光是自己的事情自己做，还能替别人着想，帮家长做事情了。我班康康小挚友的妈妈在一次家园联系中写到：以前的康康凡事都要爸妈帮着做，很让我们伤脑筋，现在的康康越来越懂事了，好多时候让我们很感动，前几天，局里组织学问竞赛，早晨走时我说不吃饭了，康康非让我拿点儿吃的，还找来了塑料袋，装上了他吃的一些点心，还不忘给我装了一盒奶，一根吸管，临走时还说了句：妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护，

6、教化下，长大了，懂事了，健康了，活泼了，作为家长，我们由衷地感谢两位老师为此的付出。每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，须要老师多留一份心，多留一点爱。二、家长工作家长工作是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。许多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。我们通过半日开放活动，对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法；并针对一些问题开展探讨。在园内半日活动中，家长看到了自己

7、孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册，每月至少一次，通过家园联系册与家进步行沟通，使家长刚好了解孩子在园的状况，并针对孩子的详细状况，刚好调整教化方式方法。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通沟通，做到家园同步，共同教化好孩子。三、付出与收获当幼儿老师是很累，有的时候也会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事、听话

8、了，变的大方、开朗了那份欢乐便会从心里溢出来。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血：用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，你的一言一行，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切又都很值得，因为，我的付出，得到的是一个漂亮的童心世界！有付出就会有收获。一学期来，在领导、老师们的支持下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果：在庆新年文艺汇演中，我班的两个舞蹈都获得了一等奖，在园里开展的两次老师讲课竞赛中，我获得了优。我的论文新课改的思索与实践被山东教化发表，并在市学前教化探讨论文评比活

9、动中获二等奖，论文幼儿创新教化浅谈获山东省20xx年中小学教化探讨优秀成果三等奖，论文与课改同行发表在中国老师报中国幼儿教化周刊，几篇短文分别发表在幼教报、和中国幼儿教化周刊上。四、存在不足与努力方向虽然我们的工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，须要我们进一步努力。、进一步抓好班级的常规工作，孩子们明年就要升入小学，须要进一步加强幼儿学习习惯的培育。、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，再多点爱心，多一些耐性，使每个幼儿在各方面有更大进步。、加强自身基本功的训练。、加强理论学习、提高自己的科研实力，多看书，多动笔。教化工作，

10、是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决幼儿教化工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。中班上学期的教学安排2一、状况分析本班孩子对四周事物新奇，有肯定的求知欲，喜爱参加科学探究活动，在操作活动中能主动动手，能刚好跟同伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事，情愿亲近和关切动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，相识基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整和正确的语言沟通视

11、察到的过程和结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。二、目标1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简洁分类;学习运用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通视察结果。4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移实力的发展。6、能主动、用心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、形态、位置的改变,能依据

12、物体的特征分类。三、详细措施1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、视察、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满意幼儿的新奇心。2、在引导幼儿相识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调实力。通过用眼睛视察事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿的视察力，体会视觉暂留现象。并能运用视。3、本学期，我们将引导幼儿相识空气、阳光、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过视察社区环境、湘江水源等了解环境爱护的重要性觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。3、在数学区域中刚好投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与空间的关系。运用各种各样的

13、操作材料引导幼儿相识数110，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。4、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，相识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。四、进度支配略中班上学期的教学安排3一、班级状况分析1、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天状况看，孩子们基本能立刻适应幼儿园正常的学习、生活；2、班级幼儿发展特点我们依据幼儿的年龄

14、特点，并结合中班第一学期培育目标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展状况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育。（1）幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份饭菜。c、学习方面：孩子们对各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参与各类活动。（2）薄弱环节a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达实力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。b、在学习方面要进一步引导幼儿

15、大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。c、幼儿对关切同伴、情愿为同伴做力所实力的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠老师和家长，须要进一步培育。3、家长状况分析依据家长状况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的刚好性和有效性，提高家长与老师的沟通。二、本学期的培育目标（1）引导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会运用多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开危急，提高幼儿的运动实力和自我爱护实力，初步培育幼儿对环境、气候和生

16、活条件的改变的适应实力。（2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，接着培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活实力。（3）爱父母、老师、长辈，会关切熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关切他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。（4）初步学习用结伴、轮番、恳求、商议的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢乐。在活动中仔细遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。（5）能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱参加听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与

17、恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。（6）喜爱参与文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和嬉戏活动，并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜爱的角色，有初步的感受美和表现美的实力，体会胜利的欢乐。（7）能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，喜爱参与探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的视察比较分析实力、探究操作实力。（8）喜爱参与数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，会进行简洁的分类、排序、比较等智力活动，培育幼儿主动、用心地进行数学操作活动。三、个别幼儿教化工作措施1、与家长多沟通、多沟通，刚好反馈

18、，做到家园同步教化。2、通过故事、表演、嬉戏等活动形式引导教化幼儿初步遵守集体规则，遇到困难会自己主动恳求老师的帮助，激励幼儿大胆与老师、同伴交往。3、对个别身体较弱的幼儿，留意视察其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。4、以表扬、激励为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。5、通过校讯通，写通知等方式，家园共同协作进行个别幼儿教化。老师每天刚好向家长反馈个别幼儿在园的进步与欢乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教化幼儿，促进幼儿的发展。6、通过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式教化幼儿留意平安，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿平安意识。四、家长工作1、目

19、标：加强老师与家长之间的沟通，刚好地让家长了解幼儿园的教化教学工作，更好地协作帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。2、措施：（1）通过幼儿成长档案刚好向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教化及幼儿发展状况，促进家园共育。（2）通过校讯通，让家长能刚好了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。（3）利用校讯通，老师刚好反馈幼儿在园的进步与欢乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。（4）通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。（5）通过让家长参加幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园教化与班级工作，树立正确的教化行为。（

20、6）发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更刚好、有效。（7）多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，视察、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类安排3、开展“我们升中班了”主题活动。4、通过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式做好家园互动。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、召开班级家长会。十月份：1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。2、依据班级幼儿发展状况和主题活动开展状况刚

21、好召开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。5、家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安意识。十一月份1、开展“红黄蓝绿”主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。4、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。5、结合秋游开展亲子活动6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导实力。7、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。9、接着家园协作加强幼儿的平安教化，初步培育幼儿平安

22、意识。十二月份1、开展“冬爷爷来了”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料3、迎新年活动4、结合教研组、课题组活动进行各类探讨。5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。一月份1、开展“快欢乐乐过新年”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。5、结合教研组、课题组活动进行各类探讨并完成各类总结。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的发展须要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目接着发展，做到有针对性、有的放矢地进行教化。结合幼儿园创科技特色和课题探讨，我们将依据中班幼儿的年龄特点、爱好须要预设和生成科技主题活动，重点探讨在选择性、创建性地使生活、学习教材中融合科技教化，通过探讨，初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创建型人才的需求奠定良好的基础。