珍爱生命主题班会活动策划汇编.docx

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1、珍爱生命主题班会活动策划珍爱生命主题班会活动策划1一、班会目的：（1）相识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。（2）相识生命的意义在于让它充溢，焕发光彩。（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人， 让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。（4）增加对挫折的志气，培育笑对困难、挑战挫折的乐观精神。二、活动形式：诗朗诵 学问竞赛 歌曲 学生探讨等三、活动时间：20xx年4月7日四、活动地点：九（4）班教室五、参与对象：九（4）班全体学生及部分任课老师主持人：王宝宝 赵倩云六、活动打算：（）搜集打算有关生命教化的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获得。（）每位

2、同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。七、活动过程：1、开场白男：世界是美妙的，她的美妙在于有生命的存在。我们是这个世界最绚丽的组成部分，我们四周有蓝天和白云，有父母和挚友，有生活和志向。女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今日我们就来关注自我，关注我们的生命。合：九（4）班“珍爱生命”主题班会现在起先。2、女：生命只属于我们一次，我们该把她装扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论胜利还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必需对自己负责任，我们应当好好珍惜！下面请听程宇同学带来的诗朗诵酷爱生命：3、男：从这首诗中我们感

3、受到了生命的珍贵，纵使遭受再大的苦难我们应当英勇的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道:我校在不到一年的时间里，发生了两次学生“轻生”的真实事务。一位同学远离家庭在外求学，经常惦念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的欢乐，可家庭的不和谐，让他悲观之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，始终跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，时常说几句气话，让孙子很苦痛，最终有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他特别幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救刚好，保住了性命，至今仍在

4、医院治疗。他现在很懊悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后肯定好好活着，不管遭受什么样的挫折、困苦！男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要酷爱生命，好好活下去。那么酷爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的酷爱生命呢？那就听听段述松同学的心声吧。让我们和他一起去争做“真心英雄”。5、男：听了段述松同学唱的真心英雄，大家心情昂扬，都知道今后该怎么做了吧。女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,疼惜生命,能更

5、让自己去延长生命的价值.但是很多人却在奢侈时间,以挥金如土之势把生命大把大把的奢侈掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丢失了最好的珍宝.为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?男：怎么个竞赛法?女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛起先。女士优先。（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）6、主持人小结：男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。女：珍爱生命是一种执着,执

6、着于志向、信念、事业；男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。男：或许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋庸置疑的是我们肯定会把握好生命中的每个阶段。主动进取，奋勇直前，充溢人生，合：使我们的生命之花更加绚烂。（下面请班主任发言）7、班主任发言：生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种软弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现！是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的

7、压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命的确是一种很好的解脱方式！可是你们知道吗？你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的轻易离去会让多少关切爱你们的父母，挚友，同学为你们难过无望！为你们流泪到天亮。（事例）每一个生命都是漂亮的，所以每一朵花都不应当拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的全部。我们的生命是父母赐予的。爱护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。或许我们生活的真的很累！累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今日没有，明天没有，只要我们这颗追求志向，追求美妙将来的心恒久不死，总有一天我们会有的！面包会有的，工作会有的，汽车会

8、有的，房子会有的。总有一天我们会感到活者就是一种华蜜！珍爱生命主题班会活动策划2一、活动前言：近年来，灾难不断。地震、海啸、武装冲突这些都危及到我们的生命平安。同时，随着经济的发展和外来文化的融入，不同的意识流和人生观冲击着我们的.大脑。而此刻，发生最近的、受关注度最高的就是日本的地震、核辐射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，这让我们想到了朱自清的著作匆忙中的一句话“韶华易逝，人生短促，需珍惜时间，疼惜生命，有所作为”。这引起我们思索生命的意义是什么？正如，随着一声嘹亮的啼哭声，就标记着一个生命驾临人间一样，思索生命的存在意味着什么。每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄洒遍每一

9、个角落，大地万物醒悟那是因为有生命的存在。娇嫩的花朵在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中挤眼唱歌，活泼的孩子在草地上翻滚这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其宝贵！有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才有了欢乐和哀痛；有了生命，才有了希望和志向；有了生命，才有了对生命的珍爱。世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。一个人若是连生命都不酷爱、不珍惜，就将失去自我，犹如行尸走肉。因此，对生命问题的探讨势在必行。整个活动以生命的脆弱和宝贵性为切入点，从对生命的敬畏、生命意义的探讨以及主动的人生观、价值观等方面，将珍爱生命的主题由远及近、由大到小，渐渐聚焦到同学们个体身上

10、，让大家切身体会到生命的脆弱和珍贵，将对生命的珍爱当做一种责任。二、主题班会策划方案：活动目标：1、引导大家相识到生命的珍贵，敬畏大自然、珍爱生命。2、树立主动向上的人生看法，活在当下。3、提升耐挫力，胸怀感恩心。活动打算1、收集同学建议、确立班会主题和开展思路；2、活动策划书的撰写、修改；3、支配台前与幕后人员，各环节确定负责人，保证活动高效、有序、连贯地进行。4、打算活动材料。5、进一步制定活动现场管理方案，以保证活动有序、热情地进行。6、借用教室、活动彩排、现场布置。活动过程：1、开场：心电图以一个大约十五秒钟的心电图视频引入本次主题班会的主题。然后再放十五秒静默的心电图，紧接着前场开灯

11、，主持人用简短精炼的字语点明此次班会珍爱生命的中心主题并介绍到场嘉宾及老师。2、主体内容：环节一：从一个大的范围来诠释对生命的敬畏视频片段1) 视频欣赏：视频采纳剪辑汶川大地震和最近日本地震的新闻中关于地震发生时瞬间天崩地裂的场景，如地震引发的海啸向海岸线的居民遮天蔽日盖过来时侯的视频以及在地震海啸后人们对自我生命的挽救和对他人的帮助的感人视频，通过这些来表现：人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人类在面对如此脆弱的生命时不自我放弃和绝不对别人生命的漠视，一种与生俱来的对生命的敬畏再次出现。2) 生命的探讨：通过上一个环节对视频的欣赏，在这个环节我们打算了对上个环节视频中表现出来的对大灾难驾

12、临时生命的脆弱的思索。有的人在自我放弃；有人为了他人的生命而牺牲自我；有人在极力挽救他人的生命，赐予帮助，从这些现象来与全场同学分析、探讨生命的意义。在探讨的过程中通过主持人，将同学们向一个正确的人生观和主动向上的人生看法上引导。环节二：从个人层面解读生命的意义1) 生命之歌：在经过一场对生命深刻的探讨之后，紧接着由一位女同学和一位男同学共同唱响明天会更好。用这首歌来传达对将来寄予的美妙期盼，让同学们从地震的哀思中走出来，重新激起对明天的美妙向往。2) 品生命：本环节通过一个小品来表现当我们在生命中面对许多选择但生命却只有一次的状况下，我们要做的也是我们必需做的就是要抛开一切、生命为大。整个小

13、品从对生命的看法和生命的意义何在这两个方面肃穆仔细的诠释着，提炼出对生命的珍爱是每一个人神圣而又宏大的责任，我们应当担负起这个责任。环节三：从同学自身的角度理解生命的珍贵1) 生命展示：用ppt图片对比展示的形式。一方面描述在那些突如其来的各种灾难面前，人们是怎样自救和相濡以沫的，以此来呈现出即使再脆弱的生命也会因为自我和他人的关爱而变得坚毅；另一方面描述的是那些自我践踏生命和对他人生命的蔑视的人。用两者的剧烈反差，更能使同学们了解到生命的意义是因为每个人对待生命的看法不同而不同。2) 生命守护：人的生命是渺小的，对于整个宇宙就如那沧海中的一粟，渺小而脆弱。而在这个环节我们用同学们拍的VCR演

14、示了在生命受到威逼时，犹如遇到火灾和地震等灾难时同学们应当采纳什么样的方式去自救和互救，来维系我们宝贵的生命。3 结束：用一个十几秒的婴儿诞生视频来最终结束演绎本次班会的意义.1) 老师总结2) 主持人总结并宣布班会结束。三、活动反思1、同学反馈：“此次班会给我留下深刻印象之一的是，在班会起先的时候那一声声心电图的声音。这个声音始终萦绕在我耳边，久久不能散去。她的响起让人喜也让人忧，喜的是这个声音让多数以为没有希望的人重新看到了希望，忧的是这个声音预示着一个生命的完结。与此次班会不同的是，我们的班会可以彩排许多次，但是我们的生命却仅有一次，我们的生命里没有排练，一切历史都是当代史。”“在我看来

15、，生命是宝贵的，而更宝贵的是学会酷爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是躲避。请担负起自己的责任来，不单是活着就可以了，还要活得热情而起劲。苦难是一笔财宝，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变得充溢起来，坚毅起来。”“这次班会带给我们的不仅仅只是一次教化，而且还是一次让我们真正深思自己的过失，真正回想在生命的旅途中那些做得不够的地方，从而作出变更、进行挽回的机会。这次班会也不只是一次盛满感动的心灵震撼，它带给我们的是对生命意义的许久思索，思索我们的高校时间以及今后的人生中，应当怎样好好珍惜时间、敬畏生命、珍爱生命，如何用理性的价值观来引导以后的学习生活。”最终想要告知大家

16、，我认为“珍爱生命”有三个层次：一是审慎对待生命。每个人都应怀着谦恭与敬畏之心善待自己的生命，在遇到挫熬煎难的时候，刚好进行自我的危机干预，选择主动地应对问题，而非放任，更非放弃，要信任，活着就是希望。二是提高生命质量。每个人都要尽力做到用主动的心态经营自己的生活，做一个欢乐的、华蜜、过的充溢的人。三是提升生命价值。人生有限，要做的事还许多，不要任凭生命再去消逝和伤感了，把该属于自己的生命好好活完吧！在拥有华蜜生活的同时，也不忘了贡献社会、惠及他人，将你的生命能量辐射开去，创建更大的生命价值。最终，祝福各位同学都能葆有对生命的敬畏与酷爱，拥有属于自己的精彩人生。珍爱生命主题班会活动策划3活动主

17、办方电子信息工程工程2班班委会活动主题“珍爱生命，阳光生活”活动背景高校校内是国家人才培育的重要阵地，高校生的生命、生理健康状况干脆关系到祖国的发展和名族的将来。然而随着社会的发展，网络的普及化，致使一小部分高校生对生活和生命没有一个正确的相识，没有仔细的对待生命，珍爱生命。联系到我校自20xx以来出现了三次校友自杀的悲剧，为了让本班同学更好的相识到生命的重要性，懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为“珍爱生命，阳光生活”的主题班会，希望全班同学主动参加，携手共同搞好本次主题班会，体现本次主题班会的意义。活动目的结合自身实际，让同学们对自己的思想认知程度有一个比较好的相识，形成珍爱生命

18、的意识。通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境（主要为思想上）有一个更深化的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。通过本次主题班会，使全班同学能够更好的互动，大家各抒己见，为形成一个良好的班级学习氛围供应机会。这次主题班会给了班级全部同学展示自我，熬炼自身的机会，为以后参与活动或者工作供应了一个比较好的实习平台。5，丰富全班同学的生活，拓展全班同学的学问面，真正相识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。活动可行性分析1，同学们都希望班级能够给自己一个平台好好呈现自己，让其他同学对自己有一个更深的相识，交到更多的知心挚友，以利于更好的搞好高校生活。2，同学们对近期校友跳湖事务争论

19、纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更详细化的相识，以利于以后更好的开展本班学生工作。3，生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们高校生身上没有得到真正落实时，须要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻相识。活动宗旨：健康 主动 团结 和谐详细活动时间：20xx-11-7晚6-8点 地点：待定活动对象：全体电子信息工程2班同学活动内容班委发表个人见解，分析高校生自杀背后的缘由其他同学针对高校生寻短见的缘由发表自己的观点班内集体探讨，通过综合全班同学的看法最终得出高校生自寻短见的根本缘由所在，主观缘由，客观缘由等！班委发

20、表个人见解，分析高校生自杀背后的缘由（时间不超过6分钟）班长带头发言，列出与本次活动相关的案例，并就其中一到两个案例做出正确而又深化的分析。特殊针对我校近期来出现的校友自寻短见事务分析其根本缘由，主观缘由，客观缘由，以及由此引发的思索和感想。谈谈我们高校生应当怎样做才能更好的领悟到生命的重要性，相识到高校生应当珍爱生命的必要性。团支书发言，与班长发言类似，谈谈自己就高校生轻言生命这一现象的见解与相识，着重谈谈高校生应当如何珍爱生命。站在团员的角度，谈谈作为一个共青团员或者即将入党的高校生来说，生命对于祖国发展和名族复兴的重要性，唤起高校生对生命的酷爱，恒久不忘一个高校生的历史重任和崇高使命。学

21、习委员发言，与其他班委发言类似，谈谈自己就高校生自杀这一非正常现象的相识，并由此引起的高校生对学习的思索。通过自身的学习实践，谈谈高校学习的重要性，让同学们能够明白学习不仅仅是学习科学文化学问，还要学会如何感性做人，理性做事，好好学习，珍爱生命。生活委员发言，与其他班委发言类似，谈谈自己就高校生寻短见这一非理性事务的看法，并由此引起的高校生对生活的思索。结合自身的生活实际，谈谈高校生应当如何正确利用足够的非学习时间，合理支配生活时间，让自己的高校生活更充溢。组织委员发言，与其他班委类似，谈谈自己就高校生自杀事务的看法，并结合班级实践谈谈我们是否可以通过更多的班级活动来充溢高校生活。其他同学针对

22、高校生寻短见的缘由发表自己的观点（发言时间原则上不超过5分钟）本环节可以分组进行谈论，派代表上讲台发言，也可自行发言。发言内容应围绕主题，主动，健康，向上，对全班同学生活和学习有肯定意义。班内集体探讨，通过综合全班同学的看法最终得出高校生自寻短见的根本缘由所在，主观缘由，客观缘由等；突出本次主题班会的重要意义。参照宣扬委员的记录状况，由班委集体探讨（时间不超过20分钟），探讨后由班长或者团支书总结本次主题班会，得出关于高校生“轻言生命，自寻短见”这一现象的缘由所在。班长综合全班同学的心声，号召全班同学一起珍爱生命，为美妙的将来奋斗不止。活动总时间预料班委发言时间：约30分钟；学生发言时间；约4

23、0分钟；集体探讨并总结时间：约50分钟。预料本次主题班会总共耗时：2小时关于开展主题班会的通知09级电子信息工程2班全体成员：针对近期学校因高校生思想不够成熟，心理承受力脆弱而酿成的自杀悲剧，经辅导员老师和班委的探讨确定，特在我班开展“珍爱生命，阳光生活”的主题班会，旨在让同学们就本次重大悲剧做出自己的评价以及谈谈自己由此引发出的感想，领悟到生命的重要性，更好的学会如何度过阳光的高校生活。因本次主题班会须要全班同学的共同参加，在辅导员的指示和班委的商议探讨下，希望每位同学做好相关打算：1，在本次班会召开前写一份关于本次校友跳湖自尽事务的所思所感(上交辅导员，时间待定);2，搜集相关高校生因情感

24、缘由，性格缘由，家庭变故等缘由而造成自杀或者自杀未遂的案例，并就其中一个或两个案例做出自己的评论，并做好相关缘由分析（本环节可以由班上几个同学共同探讨打算）；3，每一个同学做好班会发言打算，可以临场发挥，也可提前写好发言稿，只要内容主动向上，与本次班会的主题相吻合即可。珍爱生命主题班会活动策划4活动主办方：XX班委会活动主题：“珍爱生命，阳光生活”活动背景高校校内是国家人才培育的重要阵地，高校生的生命、生理健康状况干脆关系到祖国的发展和名族的将来。然而随着社会的发展，网络的普及化，致使一小部分高校生对生活和生命没有一个正确的相识，没有仔细的对待生命，珍爱生命。联系到我校自20xx以来出现了三次

25、校友自杀的悲剧，为了让本班同学更好的相识到生命的重要性，懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为“珍爱生命，阳光生活”的主题班会，希望全班同学主动参加，携手共同搞好本次主题班会，体现本次主题班会的意义。活动目的1.结合自身实际，让同学们对自己的思想认知程度有一个比较好的相识，形成珍爱生命的意识。2.通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境（主要为思想上）有一个更深化的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。3.通过本次主题班会，使全班同学能够更好的互动，大家各抒己见，为形成一个良好的班级学习氛围供应机会。4.这次主题班会给了班级全部同学展示自我，熬炼自身的机会，为以后参与

26、活动或者工作供应了一个比较好的实习平台。5.丰富全班同学的生活，拓展全班同学的学问面，真正相识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。活动可行性分析1.同学们都希望班级能够给自己一个平台好好呈现自己，让其他同学对自己有一个更深的相识，交到更多的知心挚友，以利于更好的搞好高校生活。2.同学们对近期校友跳湖事务争论纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更详细化的相识，以利于以后更好的开展本班学生工作。3.生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们高校生身上没有得到真正落实时，须要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻相识。活动宗旨：

27、健康 主动 团结 和谐详细活动时间：20xx-11-7晚6-8点 地点：待定活动对象：全体XX班同学活动内容班委发表个人见解，分析高校生自杀背后的缘由；其他同学针对高校生寻短见的缘由发表自己的观点；班内集体探讨，通过综合全班同学的看法最终得出高校生自寻短见的根本缘由所在，主观缘由，客观缘由等！班委发表个人见解，分析高校生自杀背后的缘由（时间不超过6分钟）班长带头发言，列出与本次活动相关的案例，并就其中一到两个案例做出正确而又深化的分析。特殊针对我校近期来出现的校友自寻短见事务分析其根本缘由，主观缘由，客观缘由，以及由此引发的思索和感想。谈谈我们高校生应当怎样做才能更好的领悟到生命的重要性，相识到高校生应当珍爱生命的必要性。