如何改变孩子的学习态度方法是什么.docx

《如何改变孩子的学习态度方法是什么.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何改变孩子的学习态度方法是什么.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如何改变孩子的学习态度方法是什么如何改变孩子的学习态度方法是什么孩子学习态度不好应该怎么改变?相信这是很多家长关心的问题，为此，下面是学习啦我共享给大家的改变孩子学习态度的建议，希望能够帮到你!改变孩子学习态度的建议1、不要让孩子死学习，不要给孩子过多的学习压力，要交给孩子学习方法，化整为零，先把一点学会，使学习变得容易，然后积少成多，学会总结成为体系。这样减少难度，提高学习兴趣。2、引导孩子积极考虑，主动学习3、要多表扬孩子，充满自信4、和孩子一起持之以恒5、和孩子一起到大自然去旅游，感受自然风光的优美，陶冶情操，增长见识6、要让孩子多浏览美文，名人。改变孩子学习态度的技巧首先,要改变学生的

2、学习态度,我们就必须改变本人对待学生的态度.我们必须以非常敬重的态度对待每一个孩子,由于每一个孩子都是大自然的精华,是人,对孩子的敬重其本质就是对人的敬重.所以,我们每一位老师,必须彻底改变过去我是教育者,你是被教育者;我是知识的教授者,你是接受者那种高高在上,盛气凌人的传统观念,真正成为学生学习和探究的合作伙伴,引导学生一起去探究它们那些未知的领域.老师不是拉着学生走,而是给他们指明方向,告诉他们应如何走,应注意什么,即：让学生知道应该学什么?如何学?激发他们的学习兴趣,让他们愿意学习,渴望学习.老师应和学生一起去讨论去品尝学习和探究经过中的酸甜苦辣,并且不断地给他们以鼓励,给他们加油.让学

3、生从你的表情、手势、语言等方面,不断地得到学习和探究的动力.其次,要改变学生的学习态度,老师要从改变本人的面部表情开场做起.什么面孔是天底下最美丽的面孔?微笑的面孔;什么面孔是学生最愿意看到的面孔?微笑的面孔;什么面孔是课堂上最有魅力的面孔?微笑的面孔.而我们的一些老师却非常的吝啬本人的微笑,或是由于个别学生而把阴沉沉的面孔亮给所有的学生,或是由于个别学生而把无名之火发泄给所有的学生.我们可能没有意识到,本人那阴沉沉的面孔,那无名之火,对那些个别学生能否产生了作用尚且是一个未知数,但对于大多数学生来讲,本人那阴沉沉的面孔,那无名之火,就好像一盆冰水,浇灭了大部分学生对我们所教的这一学科的学习热

4、情,其结果只能是得不偿失.况且我们这样做也是对大多数学生的不公平.所以我们每一位老师每一次在面对我们的学生之时,都应该首先审视一下本人的面部表情,每一次走进课堂之时,都要反躬自问?我如今的情绪怎样?会对课堂教学产生什么影响?最好能够揽镜自照,发自内心地对着本人笑一笑,把一切不良情绪都拒绝在教室之外.用本人的好心情,用本人的微笑去影响本人学生的学习态度.第三,要改变学生的学习态度,老师就要从一个简单的手指动作开场做起.我们老师在面对我们的学生时,要少用食指,多用大拇指.不要吝啬向学生伸出大拇指,向学生伸出大拇指的动作本身就是对学生的认可和赞扬,就能够使学生备受鼓舞.相反,食指所向,不管老师的语言

5、怎样表述,都会明显的带有指责的意味.一个简单的手指动作的改变,其深层次则意味着我们老师教育教学观念的改变,即：赏识教育观念确实立.第四,要改变学生的学习态度,就要能够容忍学生的过错和失误.中学生,尤其是初中生,正处于青春萌动,成长发育最快的时期,我们一定要分清他们所犯的错误同我们成年人所犯的错误有着本质的区别,他们所犯的错误只是成长经过中的错误,他们最需要的是我们老师的引导,而不是一味的指责.我们要允许他们犯错误,教育最本质的内容就是成就人,就是塑造人,尤其是塑造人的灵魂,引导他们分清真、善、美和假、恶、丑,进而引导他们用本人的实际行动去远离假、恶、丑,亲近真、善、美.确实,我们都喜欢品学兼优

6、的学生,或喜欢学习好的学生,但那些品学方面,尤其是在品方面存在问题的学生,更需要我们的关注,那才是真正的教育,而关注本身就是教育.学校是社会的窗口,社会文明很大程度上取决于学校的德育工作,任何社会的继承和发展都离不开教育.小学生正处于思想品德构成的重要时期,他们缺乏社会生活的经历和分辨是非的能力,也容易遭到社会上不良习气的影响,由于法纪观念淡薄,部分学生不能严格要求本人,由此产生了厌学、恨学、不学、逃学的现象较为突出,十分是一些基础较差的学生受之影响,也跟着得过且过,不求上进这些表现让家长痛心,让老师忧心.因而,后进生的转化工作,也是我们教育教学中的一个重要组成部分.怎样转变后进生的学习态度一

7、、他们理解和信任老师应经常给予后进生关心和理解,在整个教学经过中不歧视、不讨厌、不排挤他们而是给予他们更多的支持、鼓励,激发他们积极向上的精神,一个人的素质是多方面的,有的学生尽管学习不好,但热爱集体,对班级的管理有条不紊,能帮班主任解决后顾之忧,有的学生音乐、美术等方面有一定特长,可让他们在班上组织各项活动,把班级团结起来,有的学生能遵守学校的校规校纪,从不迟到、早退、旷课,像这部分差生的举止,行为,难道不是他们的发光点吗?二、让后进生体验成功的喜悦没有什么东西比成功更能鼓励人.从根本上来讲,要让后进生正确认识自己,就要有时机让他们表现自己,要让他们知道我能行,我还能够,我不错.在课堂上能够

8、用一些简单至难的题型来引导他们并在课堂上给予鼓励及表扬.从心理上来讲,他们更需要老师的尊重及关注,只要在人格上遭到尊重,爱护,才能使他们在宽松,和谐的学习环境中愉快地学习,因而老师不能以分数高低来伤害学生的自尊心,对成绩较差的学生,不在班上公布分数及排名次表.平常应多关心他们,可找时间与他们进行交谈,帮助分析原因,找出解决问题的方法,激发其学习的兴趣,加强其自自信心产,使其学习进步.三、真心对待后进生班级管理的主要任务之一是怎样对待后进生,后进生的思想,行为转化,对班级管理工作有很大的影响,对学习好的学生给予鼓励,对后进生除了鼓励,表扬后,还要善待他们,对差生感情要投入,有的学生上课听不懂,下

9、课又不敢问,一段时间后就放松了学习,久而久之,逐步产生了怕学,厌学的心理,这就需要老师随时随地把握学生的学习状态,并帮助他们树立自自信心,克制自卑心理,各项活动让他们积极参加,同时可以利用自习和业余时间给他们辅导,随时与他们谈心并了解他们的思想动态,发现他们的发光点马上给予表扬.四、用正确的学习态度来培养他们的学习能力无论任何学生,在任何一课及某方面都有其缺乏之处,老师怎样帮助他们呢?首先,充分利用感觉器官,培养学生科学记忆方法,如记忆单词时,这是差生普遍存在的困难,老师在教新单词时要充分调动学生运用各个感觉器官,使他们从读其音、观其形、释其义、明其类几方面去培养本人的观察力和记忆力,而不是机

10、械的死记硬背地去背每个单词,在理解课文时可采用归纳段落大意,背诵其关键词,关键句,必要时有整体与部分结合背诵,其次,培养学生能力,提高课堂效率,老师要培养学生自学的能力,可帮助其制订出一些切实可行的学习计划,指导学生课前预习课文,提出一些考虑的问题及要求,这样课堂上上课时他们准备充分了,上课的思想包袱,思想压力也减轻了,课堂上可到达事半功倍的效果,老师可在课堂上指导学生做好课堂笔记,以便他们课后温习.最后,因人而异,因材施教,转化后进生的有效办法就是对他们进行个别辅导,因材施教.在教学中,可对他们放低要求,从基础抓起,因人而异进行个人辅导.针对后进生的作业要认真批改,做得好的可在作业本上给予鼓励,激进的话语,让他们知道教师关心我们、爱护我们、重视我们,使他们在做作业方面能努力,认真的做好.总之,我们要转化后进生,此道路是曲折的,不是一朝一夕就能到达目的,必须持之以恒,不仅在学习上,而且在生活中也应关心,爱护他们,只要有多方面的努力,我以为后进生也能转变好,甚至会成为优秀生.猜你喜欢：1.家长如何催促孩子学习2.如何教育孩子爱学习3.父母怎样端正孩子学习态度4.怎样纠正孩子的学习态度5.家长怎样培养孩子的学习态度