九年级班主任工作计划优质.docx

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1、九年级班主任工作计划九年级班主任工作安排1一、指导思想以党的教化方针为指导，以学校办学思想为依据，以抓教学质量为主线，充分发挥全组老师的主动因素，上下精诚团结，求真务实，主动营造年级新的民展增长点。二、中心工作巩固优秀年级形象。每个老师要树立高尚的师德，本着对学生高度负责任的看法，提高教书育人的主动性，主动性和制造性，把德育工作当作我们共同的任务。同时，对学生进行平安教化，防止学生在校活动中意外损害的发生，把平安作为第一责任，创建一个良好的学习氛围。班主任要利用班会时间组织学生深化学习市教化局颁布的xx年宜昌市基础教化课程改革试验区初中毕业生学业考试，与一般中学招中制度改革方案精神，以及我校制

2、定初中毕业生质评价标准。进一步加强基础文明养成教化、品德教化、心理教化、文明礼仪教化，夯实学生品德，保持先进年级的光荣称号。二、加强质量意识，提升教学质量。本年度是初三学生特别关键的一年，其成果干脆关系到学生的前途和学校声誉，学校的声誉在于教学质量，教学质量是我们这个年度的必定结果。我们要发扬七中人精神，吃苦懒劳，团结奋进，向上求实，以学生的利益为宗旨，视学校荣誉为生命把教学质量的提高作为工作的第一要务，用新的教学理念，规范教学行为，落实教学工作中的几个环节，做到备课要“深”上课要“实”作业要“精”，学生负担要“轻”，教学要“活”的教学意识，确保教学绩效，我们将把教学质量作为衡量老师工作实绩的

3、重要标竿。2、留意阶段性小结。每月一次月考，集体出卷，流水阅卷，考完分析试卷，分析学生，对于出现的问题，寻求解决良策，对于偏科学生要做细仔工作，校正此类现象，每位老师对自己班的学生要做到心中有数，锁定培育对象，有的放失开展工作，争取教学质量的最大化。三、接着办好家长学校。家庭教化是一块非常重要的阵地，是学校教化的补充和协助，是其它教化不行替代的，我们要仔细贯彻*中心国务院，关于进一步加强和教化未成年人思想道德建设的若干看法把家庭教化和社会教化、学校教化工作者紧密的结合起来，坚持办好家长学校，开创我校德育教化的新局面。四、详细工作九月份：学习制订年级工作安排及家长学校工作安排；2、分期分批召开第

4、一次家长座谈会；3、深化学习市教化局颁布的xx年宜昌市基础教化课程改革试验区初中毕业生学业考试，与一般中学招中制度改革方案精神，以及我校制定初中毕业生质评价标准。4、科技小制作培训；5、参与学校的北山秋韵运动会。十月份：第一次月考；2、科技小制作评比工作。十一月：其次次月考：召开全年级家长会。十二月：第三次月考。分析本年级学生学习现状。元月：期末调研考试；本学期工作小结。初三年级9月九年级班主任工作安排2身为九年级的班主任，本就踌躇满怀的我更是不敢有丝毫的掉以轻心，因为对于九年级的学生来说，如今面临的是他们自己人生阶段的第一次特别重要的选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中的最终一年？身为班主任

5、的我们不得不去作一些深化他们内心的思索，让他们的步伐迈得更从容！由此我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位学生的成长，来提高学生的综合素养。本学期是一个非同寻常的时期，学习负担不断加重，学生的思想纪律会干脆影响到他们的心情和成果。所以在把平安工作放在首位的前提下，本学期要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习爱好和主动性。为此，本学期将在以下几个方面加以重视。一、选好班干部。本人本着疑人不用，用人不疑的一贯作风，沿用上期班委成员。激励他们接着为大家服务，把工作做得更好。工作的重心仍是培育每个同学的责任心，让大家随时随地为他人着想。二、思想工作不放松对

6、学生的思想品德和行为规范教化常抓不懈。充分利用周前训话、新闻联播，班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展志向、品德、意志方面的教化，在“升学”“就业”等问题上教他们能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的必要的思想打算。三、加强对班上常规工作的管理班级事务的管理力争做到既能放手又能心中有数，必要的提示刚好的处理要落到实处。开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育学生的自治自理实力，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念，人人都能为打造学

7、校形象尽一份力！四、搞好本班课任老师的团结协作对于班级建设多多听取课任老师的建议和看法，请他们出谋划策，力争做到齐抓共管。团结作战，让学生齐头并进。五、从思想教化上打开突破口，全力以赴抓学习九年级的学生面临着人生的一次重要选择，加之又是冲动的年龄，心理困难，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜发展，甚至去走极端，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人

8、生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。总之，全力以赴备战，轻轻松松迎战。希望能不遗余力给他们创建更多的机会，供应大显身手的舞台。期盼在练兵千日，用兵一时之际，六月的赛场上他们个个身手不凡，能让上上下下皆大高兴九年级班主任工作安排3新的学年来了，我被学校任命为九（三）班的班主任，从今我必需负责我们班46个学生的大小事情，感觉很激烈又特惊慌。本班学生平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚

9、至出现乱课现象。但是既然担当了这项工作，我还是有信念把这届学生带好！学年伊始，我对自己今后的工作做了如下安排：一、将“严爱结合、专心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我三年的工作经验，我对学生有了些许的了解，他们情愿接受一个老师的真心，也情愿与一个用真情去关切他们的老师进行沟通和沟通，当然，对待学生专心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应当有一种严格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、专心用情”是一个不行分割的整体，而成为我今后工作中不行缺少的座右铭。二、主动努力将本班建设成为一个有良好学风和班风的班级。良好的班风、学风有助于学生学

10、习成果的提高，而且有助于学生健康、主动、欢乐的成长。我希望我们的班级有着这样的班风：健康欢乐、主动向上。在团结和谐的班集体中大家欢乐华蜜的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信念、耐性、恒心”，更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要性。三、除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约，用来规范学生的行为，为班级管理的实施供应更详实的管理条例。制定班级值日生安排表，保证本班卫生打扫工作有序进行。四、为了班级更加的和谐和充溢活力、凝合力，选取向天再借五百年作为我们九（2）班的班歌，这首歌曲主要是激励学生不畏困难，朝着胜利的方向，鼓起志气向前闯，在初三的这最关键的一年里，

11、要给他们树立足够的信念和志气，英勇地去面对各项挑战。五、仔细地做好班委的选举工作，并在班级公布班委会成员名单，明确责任分工。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察（前任班主任以及一些任课老师的看法），进行试任；最终，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。六、利用一个月的时间真正熟识和了解每一个学生，并且走访大部分学生，了解他们的家庭状况。针对每个学生的不怜悯况，常常找学生进行谈心，了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，依据他们的实际状况，帮他们找互帮的“老

12、师”，这个“老师”可以是我们教学的各任课老师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中渐渐的成长。七、在班集体建设中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发觉学生各方面的优点和特长，尽量给每个人供应展示的平台。八、加强“温馨班集体的建设”，重点建设“温馨教室”主要是为学生的学习供应一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的便利，在教室中布置一些专栏，便于大家沟通和学习。以上是自己，这学期主要要做的一些工作，当然在实际的工作中还会有更多的详细的事情要做，我想我会尽自己最大的努力把工作做好，一切从学生角度去着想，一切为了我们的学生。九年级班主任工作安排4

13、本学期我仍担当九年级一班班主任工作，接着根据学校工作的要求带好班级，仍旧要切合班级实际状况搞好本班工作。和同学们相处将近三年了，对学生的了解和相识也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信念带好九年级一班的前提。但是，班上问题学生较多，上学期末测试中，出现了不如人意的地方，成果有所下降。针对此现状，我将会根据学生的实际状况有侧重点的加强教化，信任自己可以将学生带到一个新的高度!为中考打下良好的基矗为作好本学期的班主任工作，我特制定如下工作安排。一、指导思想1、转变教化观念，健全学生人格学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教

14、化不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质;不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应当以思想品德为主，以学习成果为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。2、换位思索，正确引导学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言

15、有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。3、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、

16、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。4、留意加强对后进生的教化工作后进生，常是许多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、酷爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少奢侈

17、一点时间。5、常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任起先，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的.关注。6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论向导，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向”为目标，以班会、黑板报为宣扬阵地，加强对学生的思想品德教

18、化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而酷爱我们的班级，酷爱我们的学校。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课老师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透，变更学生被动的学习方式，培育学生自主学习的实力，教化学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。二、班级管理的详细措施：1、科学管理：结合中学生守则、中学生一日常规、未成年人爱护法等法律法规的精神，结合雕庄中学文明班级评比方法，拟定九(1)班班级公约、关于

19、九(1)班班级管理工作的补充规定等，利用九(1)班班级量化管理细则进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组。加强学生的自我教化。2、民主管理：充分发挥学生的主动性、主动性，把管理权交给学生。班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教化、行为习惯的养成教化，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的主动性和主动性。班

20、委建设：开学初，本着“公开、公允、公正”的原则，实行自我举荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝合力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级发展形势，不能带领同学进行学习的进行指责教化。量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。3、以中考为目标，加强班风学风建设(1)肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。(2)加强思想教化，明确本学期学

21、习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大探讨，帮助学生清晰目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。(4)树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创建竞争赐予，帮助学生供应自我呈现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校开展的A、B班制度为锲机，进一步培育学

22、生的竞争意识，从而促进学生思想、成果双丰收。(5)留意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简单。(6)开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，信任我肯定能将班级工作做得更好，也信任学生将来的辉煌，就在我们的无限酷爱中。九年级班主任工作安排5一、班级现状分析：1、我班共

23、有43名同学，其中男生25名，女生18名，是本年级10个班人数最多的。开学初，学生都能够相识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，整体看呈现出比较良好的势头。二、本学期班级目标：1、搞好纪律、卫生等常规性工作。2、确定近期、远期目标，激发学生的竞争意识。争取全班同学的成果在整体上有提高，在最大限度的提高及格率、平均分的同时，保证优秀生人数。是每个学生实现他们的最高目标。三、主要措施：九年级面临中考的关键阶段，在主动落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的详细状况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。1、进一步推动班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步

24、，团结友爱的志向的班集体。班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。加强住宿生管理，争创卫生、纪律一流。2、对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥主动地作用。不定期的检查学生的仪容仪表，刚好敦促学生改进。3、抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行刚好沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。激励学生多和科任老师沟通，有疑问刚好解决。4、加强对学生心理素养的教化。而心理素养教化是素养教化的基础。（班主任工

25、作）由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适心情，作他们的心理医生。定期找学生谈话，刚好了解学生的思想动态。对于突发事务，肯定刚好解决，防止事态严峻。刚好进班级，了解班级状况。5、搞好体育加试、理化试验加试、微机加试的训练工作。6、主动开展转化后进生工作，分析后进生成因，激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。7、加强与家长的亲密联系，对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长

26、一起制定有效的教化方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校状况，对学生将来的发展有个初步的规划，也使学生学习有目标。四、班级活动：1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝合力。板报：本学期板报以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，有学生设计。班会：定期开展班会活动，针对班级出现的问题，学生共同参加管理。本学期班会主题：志向教化、社会责任感教化、平安教化、法制教化等专题教化。2、逐步完成学生的综合素养评价，填写综合素养报告册，对学生做一个公正、客观的评价。九年级班主任工作安排

27、6九年下学期是教化管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，关系学生升学的前途和命运。指导思想为全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初四学生都能顺当完成九年义务教化，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作安排。班级现状分析我们九八班共73人，其中男生38人，女生35人；70人在校住宿。经过一学期的接触、沟通，我认为本班总体状况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较志向。大部分学生是本着学习学问的思想来到学校

28、的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增加班级凝合力，提高竞争力。2、每个学生都有明确的目标安排，并且有信念、有毅力、去实现志向。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。、工作重点：1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4、开好班会，刚好解决班级存在的主要问题，让学生刚好充电。详细措施：一、加大班级管理力度，接着树立良好班风，促

29、进学风。（1）加强班干部队伍管理力度，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。（2）针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。（3）接着亲密保持和生活老师联系沟通，统一思想。刚好帮助解决宿舍区出现的问题。（4）加大自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。二、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。（1）制定目标安排。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。树立中考目标。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及基本状况

30、。结合学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成果要达到什么层次。找一个追逐的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成相互督促，相互监督的学习氛围。定好周安排。由于初四学习惊慌，学习任务重。所以必需让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，刚好总结反思，检查改进。（制定目标的工作在第一周完成。学生安排实施由班主任和学生共同监督。）（2）接着狠抓学生学习习惯的养成。面对初四繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理支配时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能刚好反思总结等等现象。因此

31、，本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前打算。其次，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提示，学生间相互提示，防止走神发呆，杜绝不用心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好自习课。支配好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培育学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。其次，引导学生利用好课余时间。培

32、育学生自觉学习的习惯。第三，培育学生自觉读课外读物的习惯。扩大学问面，驾驭更多更好的方法。三、加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任刚好了解学生学习状况，针对学生详细状况制定措施，帮助学生解除思想、学习上的障碍，力争提高学习成果。本工作从三方面入手：第一，优生重点培育。其次，差生由科任老师“一对一”辅导。第三，由督学组负责，接着实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。四、加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。五、加强心理辅导，做好青春期教化。德育小组加强学生心理辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。六、抓好学生思想工作。（1）留意学生思想动向，刚好疏导学生心理问题。

33、（2）引导学生塑造高尚的人格，告辞陋俗，提升正气。（3）引导学生追求更高的思想境界，主动参与团课学习，主动向团组织靠拢。总之，要力争在惊慌的学习中、带领学生稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考。九年级班主任工作安排7新学期即将起先，本人新接了班级九年级（3）班，现将班级工作安排如下：一、班级现状分析：学习方面：从去年常州市期末考试成果不难看出：九年级（3）班的学习风貌相对其他班级比较薄弱，无论是学风还是班风都和其它几个班级存在差距。从5门考试成果不难发觉，不少学科在整个年级都属于垫底的位置，尤其数学和英语，其中数学和九年级（1）班相差了10多分，英语全年级最终一名，均分不及格，

34、仅有42分，学科基础特别的差。以顾晓祺为首的几个学困生，成果差到不亲自看到无法信任的地步，不少科目的考试成果都是十多分和二十多分，五门功课的总分仅为156分。他们根本就没有做作业和听课看书的意识，学生的心态已经日显麻木，从开学几天的上课状况来看，他们在全部课堂上都无所事事，东张西望。要想重新帮助其树立学习的欲望，都须要花心思琢磨探讨，再加上他们受到钱泳、陈晨等人的加入，包括周灵杰在内，都有反抗究竟的倾向，他们对部分学科（英语）都实行了放弃的看法，觉得上课听不懂，作业不会做，所以到目前为止，几乎不做作业。优等生，所谓的优等生，仅仅局限在九年级（3）班而已，从本学期全校实行的A、B走班制就可以明显

35、的发觉：我班的第一名在全校排第四，其中以（3）、（4）两班的捆绑分班可以看出，分入B班的近50人当中，我班仅仅占了1/3，只有16名学生，而四班却有32名学生。更为严峻的是，从本学期起先，排在前几名的夏无涯等同学也接连转到老家就读，导致优等生的比例再次削减，课堂教学中优等生的引领作用干脆减弱。行为习惯方面：从开学一周反应的状况来看，学生的课堂纪律意识比较淡薄，习惯性讲话，并且不分时间，即使老师上课过程中也不能自制。以钱祥、胡双等同学为首的几位男生，尤为喜爱在课间站在走廊上闲聊、打闹，不愿抓紧时间完成学习任务，但每到上课就毫无精神，打瞌睡。班级上网现象特别严峻，据班会时间的调查，班级里面有90%

36、的学生有QQ号码，都曾去网吧玩嬉戏、闲聊，没有号码的都被同学笑为是另类。杨辉辉等同学尤其喜爱上网，据前班主任反应，部分男生曾由于上网而不来上课，家长对其也无能为力。卫生方面：初二阶段，由于陈颖洁等同学的影响，班级卫生工作不如人意，值日老师多次在教室发觉零食包装袋、易拉罐、废纸等垃圾，导致卫生流淌红旗很少光顾3班。较多学生以自我为中心，抱着“事不关己”的心态，依据值日表，仅仅粗略的完成自己的包干任务，对于同学的包干区都赐予观望，即使看到地面不整齐或者明显的垃圾都不予理睬，甚至乐于看到同学因为卫生问题受到老师的指责，严峻缺乏集体主义精神和团队精神。二、短暂性安排：（1）整顿班风。在整个开学半个月中

37、，利用班会课等课余一切时间，对班风进行彻底整顿，首先加强中学生守则、中学生日常行为规范教化，努力培育学生成为懂事、明理的中学生。以身作则，每天争取自己6点半到校，避开学生早到了以后出去溜达和抄作业现象的发生。然后平常多去教室转转，一方面多和学生沟通沟通，听取学生的想法；另外时常的督促学生明确学习目标，树立初三毕业班的竞争意识，从个人做起，从身边的小事做起，从卫生抓起，从平常的文明习惯做起，争取在一个月内让全校师生对九年级（3）班刮目相看。（2）重新选择班干部依据学生的反映，目前班干部明显没有做到各尽其职，根本就是不问班级事务，然而邢晓慧身为班长，管理班级的主动性比较高，只惋惜是心有余而力不足。

38、故班干部队伍迫切须要改选，但通过我课间调查发觉：多数学生都认为班干部都是成果优秀的学生，即使重新选举也是换汤不换药，一句话，还是那些人！针对这一点，我打算接着采纳无记名投票，产生班干部后备学生名单，然后通过对学生的了解，谈话、调查，确定废除以学习成果为依据的班干部选举方法，提拔几位成果中等，但实力较强的同学担当班委，对班干部大换血，当然，由于初三任课老师和班主任对学生不够了解，我确定运用试用期制度，10月1日改选，试用期到期中考试，期中考试之后重新任命。一方面给以前的班干部一次教化的机会，同时也是给新班干部一次考验。无论怎样，为摆脱以前的管理模式也好，为班级今后发展也好，都是有利而无一弊！（3

39、）接着部分竞争机制“我行！我SHOW！”活动将在开学后就马上搞下去，从前面几年学生的反应来看，效果特别好，初三学生已经相识到该活动的意图和作用。“班级之星”的评比。通过本活动，旨在培育学生的荣誉感和责任心，让不同层次的学生得到表扬，同时促进学生之间开展自我指责的主动风气。“为班级作奉献”，提倡节约意识，让学生在一个月中，节约0.5元，为班级添置一份“扬子晚报”，供全班同学学习、阅览。（4）协调各学科老师，共同提高学生的综合学习成果。通过多和任课老师沟通，争取在第一时间了解学生的心理及学习状况，尤其是关切、重视能够拔尖的学生，给学生施加压力的同时，多激励、多表扬。对于后进生主要是以能够完成作业为

40、目标，不能使之成为课堂教学过程中的破坏分子，同时多教化，使其能够遵守学校的一切规章制度。（5）让学生自主管理。坚持“信任学生能做好”的原则，把班级各项事宜教给学生，自己作为办主任，适当做好指引工作，既熬炼了学生，同时也为班主任自己减轻了负担。在了解学生方面，我唯一的体会，就是和学生将心比心，真正的做到专心去沟通，去爱学生。当然我仍旧会坚持让学生写周记，周记为我从更深的方面了解学生供应了帮助。（6）协作学校，做好各项常规工作。老师节、国庆节、运动会、家长会、阶段性常规测验等工作。（7）培育学生毕业班意识。从开学一周状况来看，学生对学习目的不太明确，太多的学生对能否考上中学都抱着无所谓的看法，所以

41、上课懒散，作业不能仔细完成，学习的主动性不高。针对这一点，我将结合前几年担当班主任的工作体会和真实事例，和学生开诚布公的沟通和沟通，使其明白毕业班的重要性和危机感，使其尽快能进入状态。总之，在本学期，我首先尽一切可能争取向学生、老师供应一个稳定、宁静、清洁整齐的学习和生活环境。尽一切实力把班级里的不正常事务的发生率在以前的基础上再降到最低。同时亲密关注学生思想动向，让学生能够保持昂扬向上的心态。力求从小事入手，从细小忽微处抓起，多吃辛苦，争取让九年级（3）班在新学期中能改头换面，成为文明班集体。九年级班主任工作安排8本学期我仍担当九年级四班班主任工作，接着根据学校工作的要求带好班级，仍旧要切合

42、班级实际状况搞好本班工作。和同学们相处一年多了，对学生的了解和相识也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信念带好九年级四班的前提。上学期末测试中，整体成果虽然有所提升，但是，班级突出学生没有，班级人数少，针对此现状，我将会根据学生的实际状况有侧重点的加强教化，信任自己可以将学生带到一个新的高度！为中考打下良好的基础。为作好本学期的班主任工作，我特制定如下工作安排。一、指导思想全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺当完成九年义务教化

43、，并取得毕业证书，更多的学生能升入中学。因此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点。二、班级基本状况九年级四班现有人数32人，其中男生15人，女生17人。通过上学期对学生进行文化素养教化及班级管理的加强，班级学生有了明显改变，文化素养也有所提高。班级总体状况是良好的，班内大多数同学学习看法端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。大部分学生都想考入中学，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不仔细听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很简单受外界不良风气

44、的影响，对班级的负面影响较大。对此种现象要作为教化的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入中学。三、学期目标本学期在上学期的基础上，接着对学生进行思想素养、文化素养教化，一日常规教化，而且对班级管理更要加大力度，以提高班级整体素养。使班级成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取、学优的班集体。特殊要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基础。1、常规工作要改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，升入中学，部分学生能升入职业学校，使后进生能顺当毕业。四、详细要求要求学生仍旧遵守学校的

45、各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己，变更自己，提高自己，创建良好的学习环境。更重要的是学好文化学问。课前仔细预习，课前有朗读声，上课专心听讲，课后加强巩固，逐步提高文化素养。上好两操，早操要求人数齐全，列队整齐；课间操要出对快速，严阵以待，要有新面貌、新气象。要使学校的面貌面貌一新，班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，支配好值日生，要求分工明确，责任到人，给自己营造良好、宁静、舒适的学习氛围，从而使学生在德、智、体、美、等方面得到全面发展，逐步提高班级学生素养。五、主要措施1.树志向、转变学习看法：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己

46、的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。2.鼓舞学生树立信念：在这最终的一年中，是冲刺阶段和收获季节。各学科基本在本学期要完成新课学习，让学生在学习新课中，留意刚好复习。3.培育学生正确的学习方法：在这学期中，班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生学习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提

47、高的局面。4.严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。5.加强与家长联系。出现问题好刚好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。7.狠抓平安教化，晨检、午检，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生；时刻关切学生的身心健康，以情感人。六、班级活动：1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神气质、形成集体凝合力。板报：本学期“学习园地”板报可结合学校支配，在前提之下重以促进学习为