班主任日常工作计划最新.docx

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1、班主任日常工作计划班主任日常工作安排1一、班级概况：新学期伊始，我所担当的四年级3班转入学生-名，现在班级人数-人。其中男-人，女-人，少数民族-人，单亲-人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是由于本班男女生比例悬殊大，男孩子活跃、好动，自我约束实力较差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。二、工作重点:1.接着加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培育，协作课任老师抓课堂常规。教化学生努力学习，主动进取，酷爱集体，遵守纪律，讲究卫生，争当文明学生。2.依据学校工作支配，引导开展课题探讨活动。活动要加强对

2、思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得课题探讨的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。3.让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。三、详细措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好

3、的行为习惯使一个人终生受益。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期以新三好评比为契机，家校协作从不同的方面和角度对学生进行每周综合性评价。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。2.加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。3.刚好了解学情：精确把握学生对学问的

4、驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4.培育班级干部：班级小干部是班主任的左右手。不仅要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。班主任日常工作安排2带着收获的喜悦，即将起先实习，起先班主任工作。我面对的是一群年幼的孩

5、子，我清晰的知道两三年后他们会更加成熟。我也知道，我只是他们人生旅途中的一段回忆。然而，这终归是一个新的起先。无论是学校、父母、老师还是社会，每个人都希望自己能够健康成长，正常发展，不断超越自己，达到自己的志向境界。作为他们进入中学的思想和行为的激励和领导者，我们的责任和任务是艰难的！经过长时间的思索，依据高一学生的实际特点，我们学校的实际状况和自身条件，我初步制定了高一（11）的学期工作安排：指导思想：对于一年级11班的学生，我打算根据以下四个原则来执行我的全部安排和任务：敬重；信任；共情；留意；我记得苏联闻名教化家马卡连科的第一个教化原则是“敬重和信任”。他认为“要求每个人尽可能多，敬重每

6、个人尽可能多。在道德教化中，要敬重孩子的人格，信任孩子的力气，擅长发挥孩子的优势和特长，以深厚的感情对待和教化孩子，信任学生有主动的一面。我们也知道，假如你不负责任地责怪、指责或惩处一个学生，你将是对他人格的极度不敬重和不信任。结果，学生不会敬重和理解你。因此，班主任的工作极难开展。我们也知道“做自己不想做的事，不要给别人”，“用人无庸置疑，但没必要怀疑人”。只有在理解的基础上充分敬重和信任，才能充分发挥学生的潜力。所谓“共情”，就是与学生的感受保持共情，即在共情中频繁思索。闻名教化家朱永信曾经说过，教化的胜利有两件重要的事情：一是敬重，二是换位思索。只有当我们常常以不同的方式思索时，我们才能

7、理解学生在想什么，他的想法是否正确，他的做法是否符合他们这个年龄组的特点。我们的很多老师总是喜爱用自己的眼睛来视察学生的行为，以推断他们是对还是错。其实这个起点一起先就不公允。对孩子和老师都不公允：违反了人类发展的正常秩序。记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里，我问他妈妈孩子多大了，得知他8岁了！我很惊异，我记得我8岁上幼儿园，在老师的信任下当上了班长，负责保管班级门口的钥匙！我感觉我已经是“大人”了！但是现在，看着孩子，他说他8岁了，在我眼里还是那么小那么可爱！我怎么也不会想到，或许他心里已经有了初步的“自我”意识！所以我们班主任要深，要准！班主任日常工作安排3一、指导思想1、以“

8、三个代表”重要思想和科学发展观为指导，仔细实行关于进一步加强和改进中小学德育工作若干看法和公民道德建设实施纲要，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。2、接着以“三个代表”重要思想为指导，仔细学习贯彻十七大精神，落实科学发展观，从班级工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶。二、基本措施和做法(一)抓好常规工作、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的

9、思想状况，我主要实行以下几种途径：与学生交谈。有安排地利用班会与学生沟通，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这

10、种形式可以激发学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。3、组织和培育班集

11、体。班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目

12、的。选拔、培育和运用班干部。担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教化工作。班主任日常工作安排4（一）班主任工作实践内容1、每个实习生都要根据实习学校的作息时辰表履行自己的职责。依据班主任的原工作安排和班级的详细状况，做好班主任的日常工作。2、常规班级管理。帮助前

13、任班主任依据班级详细状况进行集体教化，至少独立组织两次班级活动。3、个别学生的教化。对学生的学习状况、思想动态、行为习惯等有深化了解。（必要时进行家访），并进行教化指导。（二）班主任实习的一般步骤1、肃穆地对原班长说明学习目标，明确班主任工作的详细内容、目的要求。2、相识本班全体学生，从各方面了解班内基本状况，了解学生干部的工作实力，并通过参与班级的活动、个别谈心，逐步了解班内学生。3、依据班内状况和学校的要求，确定要解决的问题，草拟班主任实习工作安排，送原班主任批准执行。4、实习生应写出实习班主任工作小结，班主任工作实习总结应包括班主任实习安排的执行状况，正确估计工作效果和优缺点，总结时应请班主任提出看法，并请指导老师形成书面看法。（三）班主任工作实习应留意事项1、每个实习生都应记录了解到的学生状况和班内的工作状况，以便进行系统的分析探讨和针对性地开展工作，并为总结班主任工作阅历积累材料。2、为做好学生的个别教化工作，避开误会，实习生须在原任班主任的指导下完成。3、上班会课时要先做好充分打算，了解分析班内状况，针对班内突出的问题，确定目的要求内容，坚持正面教化的原则，留意启发和引导。要设计好主题班会，并报原班主任批准。4、批准学生请假和指责学生，必需先请示原班主任。5、在实习期间，要仔细抓好实习班级的正常秩序和平安防范工作，避开发生突发异样事故。