中班语言勇敢的小刺猬教案优质.docx

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1、中班语言勇敢的小刺猬教案中班语言英勇的小刺猬教案1设计意图：在我们的生活中会遇到各种各样的困难，当我们遇到困难的时候要想方法解决困难。本活动通过编讲、观赏故事，懂得遇到困难要英勇面对。活动目标：1、通过编讲、观赏故事，懂得遇到困难要英勇面对。2、细致视察画面，较清晰地讲解并描述图意和自已的想法。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动打算：1、录音机、教学课件英勇的小刺猬、教学CD英勇的小刺猬活动过程：一、听故事师：小挚友，今日老师给你们带来一个好听的故事，你们想听吗？我们听听故事里面有谁？发生了什

2、么事情？二、讲解并描述教学课件英勇的小刺猬师:我们一起来看看它们发生了什么事情？三、观看教学CD英勇的小刺猬师：这个故事有一个好听的名字叫什么啊？你们最喜爱故事里面的谁？为什么喜爱它呢？四、小结: 师：我们遇到困难的时候也要像小刺猬一样英勇地去面对，想方法解决困难不要胆怯。活动反思：整个活动幼儿都比较感爱好，都能够大胆举手回答问题讲解并描述故事内容。最终环节可以让幼儿带上小刺猬、小猪、河马、小鸟、大灰狼的头饰，请幼儿合作进行故事表演。中班语言英勇的小刺猬教案2活动目标：1、通过编讲、观赏故事，懂得遇到困难要英勇面对。2、细致视察画面，较清晰地讲解并描述图意和自已的想法。3、理解故事内容，大胆讲

3、解并描述简洁的事情。4、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。活动打算：录音机、教学课件英勇的小刺猬、教学CD英勇的小刺猬活动过程：一、听故事师：小挚友，今日老师给你们带来一个好听的故事，你们想听吗？我们听听故事里面有谁？发生了什么事情？二、讲解并描述教学课件英勇的小刺猬师:我们一起来看看它们发生了什么事情？三、观看教学CD英勇的小刺猬师：这个故事有一个好听的名字叫什么啊？你们最喜爱故事里面的谁？为什么喜爱它呢？四、小结师：我们遇到困难的时候也要像小刺猬一样英勇地去面对，想方法解决困难不要胆怯。活动反思：整个活动幼儿都比较感爱好，都能够大胆举手回答问题讲解并描述故事内容。最终

4、环节可以让幼儿带上小刺猬、小猪、河马、小鸟、大灰狼的头饰，请幼儿合作进行故事表演。中班语言英勇的小刺猬教案3活动目标：1、学习按依次视察图片中的角色，动作的改变，引导幼儿丰富发展故事情节。2、能用较完整，连贯的语言讲解并描述出小刺猬是用什么方法帮助了同伴，以及其它动物的表现。3、能一边看图一边连贯讲解并描述。4、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动打算：1、教学挂图一套。2、幼儿用书每人一本。活动过程：1、导入部分：你们还记得上次老师给大家讲的故事吗?故事里的巨人到后来并没有新鞋穿，可是为什么他仍旧欢乐?今日，老师很想听你们来讲故事。2、讲故事

5、前，我们来猜一猜，它们都是谁?(幼儿猜被覆盖的小猪，刺猬，河马。)出示图1：请幼儿说说他们在干什么?(通过对动物动作的视察，引导幼儿绽开想象，激励幼儿大胆的表达。)猜猜是谁躲在树林后面。(引导幼儿视察大灰狼的动作及神态，想象大灰狼的心里在想什么，并且，能用贴切的语气和形象的动作将大灰狼心里想的用语言进行表达。)3、出示图2：引导语：“接着，究竟会发生什么事情呢?”幼儿细致视察画面后，请幼儿讲解并描述。预设提问：小鸟，小猪，小刺猬，河马是怎么做的?假如你是(小鸟，小猪，河马，小刺猬)你会怎么办?(让幼儿仔细的视察后，充分的激发他们的想象力，激励他们用语言表达的同时，帮助他们丰富语言。)4、出示图

6、3：引导语：你们猜猜，大灰狼吃到小动物了吗?为什么呢?揭示图3，预设提问：当凶狠的大灰狼扑向小动物时，我们的小动物是怎样表现的?(让幼儿细致视察图片后，说说自己对画面表现出的情节的理解。在幼儿用自己的语言对画面进行讲解并描述时，老师用确定的目光和动作对幼儿进行激励，并且，有意识的用幼儿可以理解的形容词丰富他们的语言。5、分组阅读活动：每位幼儿一本图书，自由阅读，结伴讲解并描述或听老师讲故事。6、给故事起名字。(给故事起名字，须要幼儿在理解故事内容的基础上，用较恰当的语言进行归纳，能对培育幼儿思维的聚合实力，语言的精确运用实力有很大的帮助。)7、连贯讲解并描述：激励个别幼儿大胆在集风光前讲解并描

7、述。(让个别语言实力较强的幼儿在集风光前表现自己，除了对其本身是一种熬炼，同时也是一种榜样的作用。)附：故事英勇的小刺猬小刺猬和小猪坐在岸边草地上玩着拍手嬉戏，河马伯伯泡在河水里笑眯眯地看着他们。小鸟也飞落在河马背上，兴奋地唱着歌。可是，他们谁也没有想到，树丛中躲藏着一只大灰狼，他正盯着胖乎乎的小猪直流口水呢。突然，小鸟发觉了大灰狼，飞起来大叫：这时候，大灰狼正朝着小猪猛扑过来，小猪胆怯得叫起来：“救命啊!”河马伯伯对小猪喊道：“小猪，快到我背上来。”小猪连忙向河边跑去。这时，小刺猬团起身体，拦住大灰狼的路。大灰狼生气地大叫：“别拦住我的路!”说着，大灰狼对着小刺猬，狠狠地踢了一脚。“哎吆!”大灰狼大叫一声，痛得直跳。大灰狼带着受伤的脚逃回了森林，大家快乐地笑起来，都夸奖小刺猬“真英勇”!活动反思：整个活动幼儿都比较感爱好，都能够大胆举手回答问题讲解并描述故事内容。最终环节可以让幼儿带上小刺猬、小猪、河马、小鸟、大灰狼的头饰，请幼儿合作进行故事表演。