20.1磁场（1）-吉林省长白朝鲜族自治县八道沟镇中学九年级物理同步测试.docx

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1、磁场（1）1公元1世纪初，东汉学者王充在论衡中记载的“司南之杓，投之于地，其柢指南”司南就是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向_以后经过改进制成了_，它是我国古代的四大发明之一2形状不同的磁体，都具有_的共同性质，磁体的两端吸引_的能力最强，这个部位叫_能够自由转动的磁体，静止时指南的那个_叫做_，又叫_；指北的那个_叫做_，又叫_3磁体周围存在着一种_，能使磁针_，这种_看不见，摸不着，我们把它叫磁场磁场对放入其中的磁体产生_作用，磁体之间的相互作用就是通过_实现的把小磁针放在磁体的周围，小磁针静止时其N极的指向就是该点的_方向4在条形磁铁周围

2、随意放上一些小磁针，这些小磁针在磁场中受到_的作用，就会按_排列沿小磁针_极所指的方向画出一条_的曲线，这样的曲线叫做磁感线利用磁感线可以方便、形象地描述_5地球是个大磁体，地球周围的磁场叫做_，地磁北极在地理的_附近，地磁南极在地理的_附近，它的形状跟_的磁场很相似我国宋代科学家_是世界上第一个发现磁偏角的科学家，比西方早_多年二、选择题6马爱研同学为了探究磁体的磁极，将一个条形磁体从中间断开，关于他得到的两段磁体，下面的说法中正确的是A两段磁体各自的两端都没有磁极B一段磁体是N极，另一段磁体是S极C两段磁体分别有N极和S极D两段磁体的磁性都消失了7某课外学习小组的同学们，拿来一个磁针，发现

3、它静止时一端指北，另一端指南；用手将它转动一下，它静止时还是一端指北，另一端指南下面是几位同学对这种现象的解释，你认为正确的是A地球是个大磁体，地磁场对磁针的作用使磁针一端指北，另一端指南B地球的重力作用使磁针一端指北，另一端指南C地球自转的影响使磁针一端指北，另一端指南D磁针自身的惯性作用使它一端指北，另一端指南8几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法，正确的是A将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的B磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的C磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致D磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线9（多选）

4、下面几位同学的说法中正确的是A地球是个大磁体，地球周围存在着磁场B地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似C地理的两极和地磁的两极是重合的D指南针的指向与地理的南北方向是有偏角的三、问答与做图题10（1）请你在图1-1中画出蹄形磁体的磁感线并在A、B、C三点分别画出小磁针并标明小磁针的N极图1-1 图1-2（2）在图1-2所示的两个磁极间画出磁感线，标出小磁针的N极11一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化，请你说出在日常生活中，哪些地方要用到磁化，哪些地方要防止磁化？ 12某同学有两根钢棒，一根是磁体，一根不是磁体，请你想办法把它们区分出来参考答案一、填空题1南方，指南针2能够吸引钢铁一类物质，钢铁，磁极，磁极，南极，S极，磁极，北极，N极3物质，偏转，物质，磁力，磁场，磁场4磁力，一定方向，N，带箭头，磁场5地磁场，南极，北极，条形磁体，沈括，400二、选择题6C 7A 8B 9ABD三、问答与做图题10略11略12用甲棒的一端靠近乙棒的中间部位如果吸引，则甲棒是磁体；如果不吸引，则甲棒不是磁体