大班节日主题活动方案_1.docx

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1、大班节日主题活动方案大班节日主题活动方案要学习中国历史，了解和懂得自古以来中国人民创造的灿烂历史文化，继承中华民族在漫长历史发展中构成的优良传统，从中汲取思想精华，结合新的实践不断发扬光大。下面是我精心采集整理的大班节日主题活动方案，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!大班节日主题活动方案1目的：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：1.长方形色纸，长纸条。2.蜡笔，剪刀，浆糊。经过：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示本人带来的玩具小灯笼。提问：a、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的，有

2、的上面有很多图画好似我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的)b、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)c、灯笼能用什么材料来做?(布，塑料，纸)2、老师示范讲解小灯笼的制作方法。#老师出示灯笼的范例。看一看，教师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想本人做一个小灯笼呢?#展示制作步骤。#交代要求，幼儿操作，老师指导。1)先在纸上画上你本人设计的图案，注意把有图案的一面对着本人。剪的时候注意不要剪到底。2)幼儿操作，老师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试，讨论沟通。#展示幼儿作品。老师与

3、幼儿一起布置，开一个小小灯展。大班节日主题活动方案2活动目的：1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节进行比照，感觉中西方节日的不同。2.让幼儿互送礼物，增进伙伴间的友情。3.让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。4.通过参加节日环境创设，感受介入节日庆祝活动的乐趣。5.感遭到节日的快乐。活动重难点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿介入团体游戏，知足肢体活动的乐趣，并学会与人互相合作的精神。活动准备：1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀2.音乐：铃儿响叮当3.春节与圣诞节的幻灯片4.幼儿自备

4、小礼物活动经过：一、开场环节：听音乐（铃儿响叮当）让幼儿边欣赏音乐边考虑教师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的来历，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿讲出哪张分别代表什么节日。二、基本环节：1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么?2.让幼儿讨论并讲出关于圣诞老人的故事。(老师加以补充)3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级(另一名教师戴着圣诞老人面具进入班级)小朋友们想不想让本人变成圣诞老人的摸样?4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。三、结束环节：如今我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发礼物，放音乐（

5、铃儿响叮当）)那如今请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。四、延伸环节：在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只要圣诞老人送礼物么?请幼儿回家做个小调查。活动反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，进而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。缺乏之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。大班节日主题活动方案3活动目的：1、能感悟幼儿园过年前的景象。2、会用一些词语表达本人的感受。活动准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。活动经过：1、引发参观兴趣。提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打

6、扮幼儿园的?2、明确参观时的纪律。跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。与哥哥姐姐、叔叔阿姨、教师谈话时有礼貌等。3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。老师启发幼儿用适当的词语描绘节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。4、共同布置本人的班级。鼓励幼儿本人动手和教师一起把教室也打扮打扮。如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议：本活动可以采用“大带小的形式进行。评价：1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描绘本人所看到的节日景象。2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。大班节日主题活动方案4活动目的：1.通过共享、沟通，初步了解体

7、验端午节的相关风俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4.介入节日游戏。活动准备：1.让幼儿采集有关端午节的各种资料。2.有关制作的各种材料：粽子粽叶、糯米、线等。香包各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。3.有关的图片、艾草和菖蒲。活动经过：说说看看：要求：沟通幼儿采集的有关端午节的内容。指导语：1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的

8、风俗)2.那你们知不知道端午节还有哪些风俗呢?(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节风俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，能够镇宅驱邪，保佑一家平安。(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，能够用来杀虫防病虫害，它的香气能够起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能饮酒，就用手

9、指沾雄黄酒在额头上写一个“王字。(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，能够挂在脖子上，可以以带在手腕上，好看极了!(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们讲：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。大班节日主题活动方案5活动目的：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴教师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日欣赏故事谈话品尝活动经过：一、介绍节日

10、：向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事：听故事“月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。讲讲本人所带的食品。附：小故事（月亮姑娘做衣裳）夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，讲：“我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘讲：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘天天都在变化，所以她到如今还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只要在晚上才悄悄地露面。大班节日主题活动方案