九年级地理教学计划优质.docx

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1、九年级地理教学计划九年级地理教学安排 篇1一、指导思想：在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本状况：复习七年级上一学期内容的学习，学生对地理学问的感性相识，具备了的读图、分析、推断的实力，对世界概况的。但也有一少学生对地理学科的学习，学问还系统，应。我将本着，严谨的教学本期教学

2、工作，在新的学期里希望扬长避短,学生,力争更的教学。三、教学：教完人教版七年级地理下册，使学生必要的地理学问，让学生具备必要的技能，对所处的世界有明晰的，对世界的和地区有着较为详尽的学问。四、本期教材、难点：、各大洲的地形特征和气候特征；、几个大国的人文特征；3、会用地理学问解决生活问题五、教学措施：、强化学生的技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的学问。地图册来教学和要求。、地理基础学问和数据的强化记忆，对地理学问必要的储备。，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理学问，让学生对世界地理能有系统的和，也为今后地理学问的学习打好基础。、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实

3、力。多种教学，的运用多媒体教学，学生运用地理学问的实力。、 培育学生关注自然，社会，时事的自觉性。关注热点问题生活问题，专题复习和综合复习。六、教学课时与进程：1、二月份复习第六章、生活的大洲亚洲七、接近的和地区2、三月份复习第八章、东半球的其它和地区九、西半球的十、极地地区3、四、五月份综合复习市的综合训练题4、六月份考前训练九年级地理教学安排 篇2一、指导思想：结合地理中考考试说明及地理教材的特点，以及我校地理教学的实际状况，为提高学校地理教学质量，特制定本教学安排。二、教学过程：（一）、第一阶段：2月至3月初。复习八年级地理上册，第三、四章。（含相关教学训练）1、第三章：中国自然资源（2

4、周）。2、第四章：中国的主要产业与全册训练（2周）。（二）、其次阶段：3月初至4月中旬。复习八年级地理下册，与一统考前训练与提升。1、安排一周一章节，约45周。2、一统考前提升训练，约1周。3、油印训练与资料训练训练与评讲。（三）、第三阶段：4月中旬至5月初。专题复习与二统考前训练与提升。1、专题1：地球与地球运动。2、专题2 ：地图与等高线地形图。3、专题3：气候与海洋、陆地等。4、专题4：相识世界区域。5、专题5：不同类型的国家。6、专题6：中国自然环境与自然资料。7、专题7：中国的人文及区域差异。8、专题8：相识中国的区域。9、专题9：孝感乡地地理。10、专题10：地理热点聚焦。（四）、

5、第四阶段：5月初至6月初。综合实力训练与三统考前训练与提升。（方式：练评析体）1、中考模拟试题训练（一）2、中考模拟试题训练（二）3、中考模拟试题训练（三）4、中考模拟试题训练（四）5、中考模拟试题训练（五）（五）、第五阶段：6月初至中考前。综合实力训练与状态调整。1、地理考试非智力因素训练。2、中考地理信息处理（含相关考试）。3、考前地理模拟训练4、考前学生心理辅导。三、安排预想：1、整体提高学生地理水平，力争考试一次比一次有所上升。2、目标生地理成果平均达优，并力求高分。3、赶超邻近学校，促学生整体成果提高。制定人：XXX20xx年2月九年级地理教学安排 篇3一、指导思想：在新课标理论的指

6、导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本状况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开

7、展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争取得更有效的教学效果。三、教学目标：教完人教版七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。四、本期教材重点、难点：、地球和地图，地球的运动、中国的气候及自然资源、会用地理学问解决生活问题五、教学措施：、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地

8、理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的实力。、培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。六、教学课时与进程：1、二月份复习七年级上册内容2、三月份复习七年级下册、八年级上册内容3、四月份复习八年级下册内容、五月份复习荆州市综合训练题、六月份进行考前模拟训练九年级地理教学安排 篇4一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境

9、下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本状况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深化学生，力争取得更有效的教学效果

10、。三、教学目标：教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。四、本期教材重点、难点：、地球和地图，地球的运动、中国的气候及自然资源、会用地理学问解决生活问题五、教学措施：、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习

11、打好基础。、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的实力。、培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。六、教学课时与进程：1、九月份复习七年级上册内容2、十月份复习七年级下册内容3、十一月份复习八年级上册内容、十二月份复习综合训练题、一月份进行考前模拟训练九年级地理教学安排 篇5一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教

12、学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本状况：通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争取得更有效的教学效果。三、教学目标：教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必

13、要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。四、本期教材重点、难点：、地球和地图，地球的运动、中国的气候及自然资源、会用地理学问解决生活问题五、教学措施：、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。开展多种教学形式，适当的运用多媒

14、体教学，提高学生运用地理学问的实力。、培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。六、教学课时与进程：1、九月份复习七年级上册内容2、十月份复习七年级下册内容3、十一月份复习八年级上册内容、十二月份复习综合训练题5、一月份进行考前模拟训练九年级地理教学安排 篇6一、指导思想在新课标理论的指导下，以创新教化精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，

15、培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。二、基本状况：本学期，本人担当九年级地理的教学任务，从上次的测试状况来看，学生仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况。部分学生心理素养较好，有很强的主动进取精神，有取得良好成果的剧烈愿望，但由于仍旧怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控实力比较弱，所以有相当一部分学生学习还不是非常自觉，有l2的学生属于鞭策进步型，此类学生平常能够协作老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂喜爱享受快乐，他们希望有好的成果，但好逸恶劳，怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时而仔细时而精神不振，回家很少复习功课，尚有十多个学生属于不思进取型，主

16、动性和主动性极差，他们或偏向其他科，不理地理，有时不能完成老师的要求。有三五个属于无能为力型，全部的科目都是在混日子，地理也不例外。三、教学措施依据学生的状况和我校的实际，本学年拟采纳以下措施：1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论和考试标准，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、每堂课老师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点务必要求学生依据考纲驾驭必需驾驭的基本的东西。4、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和看法，培育学生多动手，动脑的优良习惯，课堂上精讲多动。5、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。9、培育学生关注自然，社会，时事的自觉性。拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。四、教学安排：1、三月份复习中国及世界地理2、四月份复习地理专题3、五月份综合复习4、六月份进行考前训练