大班安全教学活动教案设计方案5篇.docx

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1、大班安全教学活动教案设计方案5篇大班安全教学活动教案设计方案5篇幼儿园阶段的儿童，其行为特点是对周围的事物充满热情，情绪化比拟明显，情绪不太稳定且容易外露，其情感波动大。下面是我精心采集整理的大班安全教学活动，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。大班安全教学活动1活动目的1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，进而学会自保的能力。活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个活动经过1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则;然后教师与幼儿

2、一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停。2、教师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走)3、游戏中老师注意指导幼儿遵守交通规则等。4、游戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起共享。5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。游戏：红绿灯大班安全教学活动2活动目的：1.了解发生危险时，所应采取的措施。2.加强幼儿的自己保护能力和意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.加强幼

3、儿的安全意识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：活动前的经历准备。活动经过：1.开场部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天教师带来了有关坏人的故事与小朋友共享。(1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只要一个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答教师引导)(2)有一天，坏人忽然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答教师引导)2.基本部分：(1)刚刚这样对不对呢?假如小朋友碰到了这种情况怎么办?_老师总结：假如有陌生人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。(2)假如有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要平静得想

4、办法。不能就站在那哭，能够跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打求救(110)。3.结束部分：根据教师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的及时纠正)。大班安全教学活动3活动分析：大班幼儿随着生活经历和安全知识的不断丰富，有了一定的自己保护技能，但当意外灾祸真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾祸真的来临时，知道本人应该如何做，学会自己保护、自救。活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用处及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进

5、幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道怎样自己保护和怎样自救。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、湿毛巾、毛巾被等。活动经过：1、教师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感悟火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，讲讲本人的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用处和危害。(1)我们的生活中离不开火，请幼儿讲出火的用处。(煮饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验：火的熄灭(1)教师用一个杯子扣住正在燃烧

6、的蜡烛，观察火焰熄灭的经过，启发幼儿考虑火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：假如想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。4、组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救?A：假如所在房间有，赶紧打119报警，并讲明着火的具体地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志。B：室外着火

7、门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶紧离开。C：遭到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇火灾不可乘电梯，要向安全出口方向逃生。F：若逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。5、逃生演习教师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。大班安全教学活动4活动目的：1、明白夏季不能吃太多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能讲

8、出其他能够替代生冷食品的消暑食物。3、构成自己保护意识，适量食用生冷食品。活动准备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动经过：1、活动导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，由于夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。2、活动展开：观看教学挂图。(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，老师提问。提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?_然后发生了什么事?_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会讲什么?奇奇会讲什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。(3)老师引导幼儿完好讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很

9、多冰饮料，吃了很多冰西瓜，忽然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生讲：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。奇奇讲：“我以后再也不吃那么多冷饮了。3、活动讨论：夏天如何消暑?(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，如何吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组讨论。4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。大班安全教学活动5活动目的：1、知道在大街上行走时要有大人陪同，不乱跑。2、培养幼

10、儿敏锐的观察能力。3、加强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：课件、情景创设活动经过：一、导入幼儿欣赏交通安全儿歌，讲一讲你听到看到了什么。幼儿再次欣赏，讲一讲你在街道上应该遵守哪些交通规则。二、欣赏情景表演，知道街道上要注意安全。1、情景表演一;随意跑入玩具店2、情景表演二：闯红灯3、情景表演三：在马路上做游戏。讲一讲这些小朋友哪里做的不好，为什么?三、观察图片，判定对错幼儿看幼儿用书18页图片，给图中做的好的小朋友奖励小红花。四、找一找幼儿园里的安全，讲一讲幼儿园里都应该注意些什么。活动结束。大班安全教学活动教案设计方案5篇