五年级五单元作文汇总.docx
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1、五年级五单元作文五年级五单元作文 篇1有一次,我正在学习骑双轮自行车,可是无论我怎么努力,却总是一头栽在地上,那时,我泪流满面,气馁的一屁股坐在地上,可是你们却不让我哭泣,你们始终在旁边大声喊:“不要哭,你是男子汉,大丈夫,这么点挫折不要胆怯。”你们刚说完,我感觉浑身充溢志气,重新站了起来,于是我就再次骑上去,虽然后来我还是有几次摔在了地上,但是,我已经会骑了。还有一次,我正在放风筝,那时风并不大,所以风筝刚一飞上去就快速的坠毁到了地面,当时,我异样悲观,是你们,你们又带我到我走到了风很大的地方,才让我从悲观中重新爬了起来,接着放飞那刺眼的风筝。是你们,是你们对我的爱,才让我从挫折的深渊中一次
2、次的重新爬起来。有的时候,爱只是一个微乎其微的激励,有的时候,爱只是一颗瓜子,有的时候,爱只是暖暖的一杯水。有的时候,爱只是一角钱。父母的爱,其实无处不在。五年级五单元作文 篇2一天早晨,太阳从东方升起,阳光明媚,城市像蒙上了一层金纱,空气特别簇新。亮亮和明明一起去上学,高兴奋兴的走在公路上,但是亮亮闻到了一股臭味道,他向四处望了望,发觉了有一个垃圾桶,而垃圾桶旁边全都是垃圾,苍蝇全都满天飞。亮亮皱了皱眉头,说:“你看这么好的天气,却有这么多的垃圾在这里,这多不好啊!”明明捏着鼻子说;“哎呀!这里太臭了,咱们抓紧走吧!不然咱们会迟到的!”亮亮又接着说:“但是,老师教我们要爱护环境呀!莫非你忘了
3、吗”?经过亮亮的提示,明明说:“那好吧!我们一起来整理垃圾。”说干就干,他们就行动起来了。明明写下了几个字,“文明,只差一步!”而亮亮却再把旁边的垃圾放进垃圾桶。很快,他们就干玩了,都特别的快乐,就又开快乐心的去上学了!启示:这一幅漫画之所以要画出来,就是因为在生活中有许多人都不把垃圾放进垃圾桶,而是扔在地上,是因为要教育我们在生活中不能乱扔垃圾,要爱护环境,遇到了垃圾肯定要捡起来扔进垃圾桶,同时遇到别的人乱扔垃圾时,要告知他们不要乱扔垃圾。五年级五单元作文 篇3周瑜看到诸葛亮有才能,很嫉妒。有一天,周瑜找诸葛亮协商军事,让他十天造十万只箭,诸葛亮说他只需三天,并且当面立下军令状,三天造不好,
4、甘受惩处。周瑜很兴奋。诸葛亮找鲁肃帮忙,借他二十条船,每条船上三十名军士,船用青布幔子遮住,还要一千多个草把子,排在船的两边,并拜托他不要告知周瑜。鲁肃根据诸葛亮说的布置好,等他调度。第三天四更时,诸葛亮请鲁肃陪他一起去取箭。这时大雾漫天,江上面对面都看不清,天还没亮,船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呼喊。诸葛亮说天亮了就回去。曹操听到鼓声和呼喊声,下令士兵不要轻易出动,只叫弓手朝他们射箭,又去旱寨调来6000多名弓手到江边支援水军。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,照旧擂鼓呼喊,靠近曹军水寨受箭。天慢慢亮了,雾还没散。这
5、时,船两边的草把子上都插满了箭。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经驶出了二十多里,要追也来不及了。鲁肃见了诸葛亮,告知了他借箭的经过,结果周瑜自叹不如诸葛亮。五年级五单元作文 篇4我有一位好老师,她既是我们的班主任也是我们的语文老师,中等的身材戴着一副眼镜很文气很亲善和亲这就是我们的朱老师。她像妈妈一样严格要求我们、同时也很疼爱我们。她有一颗充溢关爱和和善的心,脸上散发出阳光般的笑容,使我们感受到每天都沐浴在阳光下。有一次,徐浩上课做小动作被老师发觉了,老师看了他一眼徐浩立即全神贯注地听起课来。朱老师有时对我们也很严厉。有一次,王城杰作业没有完成,朱老师让他一边又一边的订正,但是订正了
6、十遍还是没有订正好,这时已经到了吃饭的时候,就让他先吃饭吃完了再订正。朱老师:您是辛勤的园丁,陪着我们强壮的成长;您是航标灯,时时刻刻为我们指引着前进的方向;您是蜡烛,燃烧自己照亮我们。朱老师:我感谢你那无私奉献的精神,当我作文不会写的时候,是你来到我身边耐性的辅导我教我写作的方法,并且时常提示我要想写好文章就要多看课外书,书就是我的另外一个老师。这就是我的朱老师,即有爱心又很严厉;既是我的老师又像我的妈妈。当我有进步的时候你比我还兴奋,当我犯错误的时候你总是耐性的和我讲道理。朱老师你恒久是我的好老师。五年级五单元作文 篇5“母爱如水柔,父爱如山高。”听到这一句名言,我不得不想起我那宏大的父亲
7、。记得四岁时,妈妈还在出差,家里只有我和爸爸。突然,我发起高烧,爸爸一见到,就一时慌神,连忙打电话给妈妈“你赶快回来,珍宝发烧!”“我还在班车上,至少还要一个小时才到,你先送她去医院吧!”“滴滴滴”,一声电话里传来的声音,我难过地哭。爸爸连忙把我背起,二话不说就跑出去。路途中,突然下起毛毛细雨,我那瘦小的身体在爸爸的身上是那么的沉重,可爸爸还是一声不响,坚持要把我送到医院。雨越来越大,我的身体也不断往下坠、往下坠雨点轻轻地打在我的脸上,我分明感到是冷的,可它仍旧是热的。那是因为爸爸的爱来暖和我的心。“快到医院!”雨幕中,爸爸的声音是那么的亲切,我忍不住哭。最终到医院,爸爸让医生给我检查治疗,很
8、快,我遗忘难受,慢慢地进入梦乡。爸爸感谢您对我的照看,我以后会报答您的。五年级五单元作文 篇6人们常说:“开卷有益,看书有益。”但是,细致一推敲,这种说法也不完全正确。假如我们对每一本书都感到爱好,那“开卷有益”也就未必有益了。现在的同学可能都喜爱看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成果就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,仿照书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不肯定有益。还有其次层。其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康
9、、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了挚友,看好书,就是交好挚友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作挚友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。五年级五单元作文 篇7周瑜看到诸葛亮挺有才能,心里很嫉妒。有一天,周瑜借着协商军事,以十天造十万支箭来犯难诸葛亮,诸葛亮却说三天就行,并立下军令状,周瑜很兴奋。
10、周瑜叮嘱军匠不打算好造箭的材料,然后让鲁肃去打探,探听诸葛亮怎样造箭。诸葛亮见了鲁肃,要他给二十条船、草把子等,并要他不能告知周瑜,鲁肃答应了。头两天,不见诸葛亮调动船。直到第三天四更时,诸葛亮隐私地请鲁肃上船,下令让船向曹军营地开去。靠近曹营,诸葛亮要军士擂鼓呼喊,并把船一字摆开。曹操因江上雾大看不清虚实,不敢派兵出来,就下令弓箭手只朝敌人放箭,不要出动。天慢慢亮了,船两边上的草把子插满了箭。诸葛亮下令把船驶回南岸,曹操知道上了当,可是诸葛亮早已算计好风向,要追也来不及了。船刚靠岸,周瑜就派人来数箭,共有十万多指箭。知道了借箭的经过,周瑜长叹一声说:“诸葛亮神机秒算,我真比不上他!”五年级五
11、单元作文 篇8古今中外的名言,有很多给我们带来帮助和启示,使我们感悟深刻,明白人生哲理。但我最喜爱的一句名言还是:读书破万卷下笔如有神,这句话。它时刻激励我保持读书的好习惯。这句话是唐代大诗人杜甫的一句名言。意思是:大量阅读,写作时就会有如神助。我平日里就被大家看成小书迷,每次习作也是文思泉涌,这都和我的大量阅读有关。其实我在小时候并不喜爱读书,可就是由于这句名言的启示,我才起先爱上阅读的。记得小时候,我还不会认字,妈妈买来书籍,刚起先妈妈读,我还听得很仔细,可听了一会就坐不住了,我问妈妈:我都听烦了,妈妈怎么还在读?妈妈耐性告知我:孩子,读书破万卷下笔如有神,你假如能有读书的好习惯,以后无论
12、是写作还是做人,都会对你有帮助的。我听得一知半解,懵懵懂懂上了小学后,妈妈的话果真得到了验证。每次写作文,我都会摧枯拉朽,常常被当作范文让同学们观赏。看来“读书破万卷下笔如有神”这句话对我的帮助真大呀!同学们,多读些书吧,它肯定会让你的写作水平和阅读实力有所提高。读书破万卷下笔如有神,我肯定会把这句名言永记心间。五年级五单元作文 篇9周瑜非常嫉妒诸葛亮的才能,假借要和曹军交战之名,去让诸葛亮在十天之内赶制出十万支箭,并且让诸葛亮立下军令状。周瑜派鲁肃去打听诸葛亮造箭的事情,诸葛亮让鲁肃借他二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,并嘱咐鲁肃不要让周瑜知道这件事。鲁
13、肃照诸葛亮的要求布置好。第三天,大雾充满。诸葛亮隐私巴鲁肃叫出来,和他一起去取箭。船到了曹军水寨,诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呼喊。曹操下令让一万多名弓箭手向江中射箭。诸葛亮又下令把船头朝东,船尾朝西靠近水寨受箭。天慢慢亮了,雾还没有散。船两边的草把子上插满了箭。诸葛亮让军士们齐声高呼“感谢曹丞相的箭”,船顺风顺水驶出二十多里。船靠岸时,五百个军士来到江边搬箭。每条船上大约有五六千支箭,二十条船正好有十万多支。鲁肃把诸葛亮借箭的经过如数家珍的告知了周瑜。周瑜自叹不如。五年级五单元作文 篇10中国的汉字真好玩,因为看书读报、写信,都离不开汉字。但是,
14、你对汉字的了解深吗?要是你学了遨游汉字王国,你对汉字的了解会更加深刻的。在遨游汉字王国中,我学到了很多学问,也收获了不少,比如:字谜中有会意法、组合法、等;谐音歇后语让我懂得了,我们不因该写错别字;谐音笑话弄出了很多误会;仓颉造字这个神话让我特别钦佩他;第一个发觉甲骨文的日是清朝光绪年间,一个叫王懿荣的学者;一点值晚金,让我知道了写错别字的不良后果;汪竹柏的赞汉字,更能表现出大对汉字的宠爱;王羲之的兰亭序让我看到了行书有多么的流畅,柳公权的玄秘塔杯有让我看到了楷书有多么端庄啊!汉字真是奇异无比。有的汉字躯干弯曲,末梢放纵;有的汉字两边修长,躯干矮小;还有的汉字不方不圆,若行若飞。我真是想学习好
15、玩的汉字!五年级五单元作文 篇11记得我五岁那年,有一次,妈妈忙着炒菜,盐用完了,就让我去买盐。我拿着钱,撒腿向商店跑去。走在回来的路上,我望见袋子里的盐白白的,这不跟白糖一样吗?我把袋子撕开一个口,打算尝尝,不料,口撕大了,盐撒了一地,我把盐捧起来,放回袋子里,这盐里有小沙子,这可怎么办?我边走边想,想出方法来了,每次妈妈煮饭,总要把米淘了又淘,才肯倒进饭锅,我何不把这脏兮兮的盐也淘一淘呢?我跑回家时,妈妈正在屋里看电视,也没留意我走进厨房。我把盐倒进盆里,拧开水龙头,学着妈妈淘米的样子,搓了又搓。我把盆里的水渐渐倒掉。惊奇,盐变少了,只剩下不到一半了,我急得直跺脚。妈妈听见走来,问我怎么回
16、事。我支支吾吾地说:“我我把盐撒了,我在淘盐,可盐怎么变少了”妈妈听了,笑得连眼泪都流出来了。现在我上一年级了,在十万个为什么这本书里,我才知道“逃走”的盐原来是溶到水里去了。现在回想起这件事,我仍觉得好笑。五年级五单元作文 篇12一天下午,我和我哥一起去学画画,走着走着,突然背后有一个男子拿着包,后面有一位女士边追边喊:快来捉小偷呀!后面还有几个人也追.哥哥说:反正我们的时间还早着呢!走,看喧闹去.我说:“好吧!走。”人们追着追着,小偷似乎被东西绊倒了,忽然,小偷的四周都变成了一堵“人墙”。我和哥哥一看一个身穿黑色西服,扎着领带的一位男子,大约30多岁,1米85高的个子。小偷生气极了,从身上
17、拿出一把匕首,全在场的人都屏住了呼吸。那位叔叔临危不惧向小偷跑去。小偷拿起匕首向那位叔叔的胳膊上划去。忽然,鲜血四溅。那位叔叔咬住牙,向小偷身上跑去,叔叔一把把小偷按在地上,从小偷手里夺过匕首。又把那位女士的包还给了那位女士。这时有人把小偷押到了公安局,有人去带那位叔叔去医院进行包扎。这时,我对哥哥说:“你看,这位叔叔多英勇呀!我们要像他一样。”这件事使我感动终生。五年级五单元作文 篇13我最喜爱的汉字是“精”字,它有着丰富的内涵。比如“精明”,我希望我很聪慧,别出心裁;还有“精华”,我希望我汲取万物精华,取长补短。我还要尽力做一个完备的人,“精益求精”。我喜爱的汉字还有许多。比如“勤”“勤劳
18、”。我希望我是个勤劳的人,做什么事都吃得苦,不懒散,有坚毅的意志。比如“舍”,我还要做一个舍己为人、舍近求远的人。不管自己,想着他人,心胸宽大;实现近的目标,更追求远方的希望。比如“诚”,做个恳切的人,不说谎,心中有光明的方向。我还喜爱“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地,土地上长出了一片茂密的大森林。我想这就是“慧”字面的意思,考上志向的高校就须要这种才智。可是我想来想去,还是觉得“精”好。汲取万物精华,取长补短,这是我们现在必需做到的。我喜爱“精”,我喜爱它的精华,更喜爱它主动向上的精神。五年级五单元作文 篇14已经是惊慌的复习阶段了。爸爸是英语老师,确定会让我先复习英语,而这正是我所胆怯的
19、。可是,一天早上的一张纸条就变更了我对英语的看法。晚上,写完老师布置的作业。爸爸立即叫我复习英语,我心里埋怨:烦死了!每天都要复习,默写也就算了,还不停地在我耳边讲呀讲,耳朵都要听出老茧了!唉,算了,我可不想被拧耳朵。我大声朗读起英语来。才读了一遍,我就把英语书交给爸爸报单词了。刚过了一会儿,我就喊:哎呀,这个记不得了。这个怎么拼来着?爸爸过来一看,就对我大发雷霆,我是又羞又怕,泪如雨下啊其次天早上,我想起昨天爸爸让我读英语,咦,桌上有一张纸条?上面写着:虞点,昨天是我不对,不该对你发脾气,下次爸爸会改正的,请你监督看完这张小纸条,我的眼泪不由自主地流了出来,把纸全部浸湿了。我从来没有想过爸爸
20、也有温顺的一面,此时的我已暗暗下定决心,肯定要好好学英语,不让爸爸悲观。现在,爸爸每次给我报单词默写的时候我都不会有错误,我和爸爸都很快乐。通过这件事,让我深深体会横眉冷对的老爸那藏在冰块脸后面深厚的爱五年级五单元作文 篇15今年6月1日,我们观看了精彩的表演,参与了好玩的竞赛,这让我们感到很棒!在学生们热切的期盼下,我们迎来了一年一度的儿童节。早上,学生们穿着节日服装来到学校。校内里,彩旗飘扬。节日的舞台上,巨大的幕布上写着一个漂亮的艺术词“追逐阳光,欢乐成长”。窗帘上有很多微笑的孩子,好像在欢迎我们。艺术表演就要起先了,但是天气不太好。原来只是晴空万里,现在却下着毛毛雨。不过同学们都没什么
21、心情,大家都在兴趣盎然的谈论接下来的表演。表演起先了,第一个节目是我们五年级联合表演的舞蹈。节目起先时,演员们随着音乐的旋律翩翩起舞,女孩们整齐地挥动着美丽的裙子。他们的舞蹈是无止境的,牵手转了一会儿手。美丽的舞蹈赢得了观众的热情掌声。节目接着,有动人的歌曲和奇妙的舞蹈下午,最吸引学生的好玩的花园活动起先了。有“抓小猪”嬉戏和“钓鱼”嬉戏其中最有意思的一个嬉戏是“用爆破声吹蜡烛”,嬉戏场地前排队的学生排起了长队。我花了很长时间玩嬉戏。嬉戏起先的时候,主持人问我:“你最喜爱的水果是什么?”我歇斯底里地对着蜡烛大喊:“葡萄!”第一个是我吹出来的。然后,主持人又问我:“过年该放什么?”我还是歇斯底里
22、地叫道:“烟火!”又一根蜡烛熄灭了。最终我最终在四分钟内吹了六根蜡烛,如愿得到两张彩票。然后,我参与了“平衡木”和“猜对”的嬉戏,用彩票换了一个美丽的口哨。哈!有61的感觉真好!五年级五单元作文 篇16六一节到了。这一天,我是多么的快乐呀,活像一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝的天空中逍遥自在地翱翔。为了庆六一,我校提前实行了庆六一的活动。那一天阳光明媚,我兴趣盎然地来到学校。校内里一片喜气洋洋,各个班级装扮得漂美丽亮的。绿油油的草坪上插满了五彩缤纷的旗子,在微风的吹动下随风飘动。我迫不及待地走进教室一看,惊异极了!我们班已被那几个“设计师”搞成那个样了:门口挂上了“门帘”,窗户上挂上了“窗帘”,教
23、室的天花板上挂满了拉花,彩旗。老师让大家来表演节目等每个同学都表演完,老师也评完奖后,就让我们玩抢椅子的嬉戏。老师先把几个椅子在中间围成圆形,找到几个同学围着椅子转,我们唱着歌,当老师说“停”时,这几个同学就去抢椅子,抢不到的就被淘汰。第一次由周煦林、张明辉等几个同学上去,最终只剩周煦林、张明辉,原来他们抢得到的,但他们谁也没去抢,因为他们头都转晕了,椅子在哪都不知道,结果没人得第一。其次次由熊少华、杨辉、刘宇金等几个人上了,当听到老师说停时,熊少华快速抓住身旁的椅子,心里很是兴奋,并且有点沾沾自喜。其次回,可他没抢到。结果是杨辉得了第一这次的六一儿童节,同学们过得都非常快乐,校内里还久久回荡
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