毕业策划2020优选幼儿园毕业活动方案.docx
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1、毕业策划2020优选幼儿园毕业活动方案毕业策划2020优选幼儿园毕业活动方案幼儿园的毕业活动怎样策划会显得愈加有趣味,愈加让那些家长们想要介入,更能够调动孩子们的激情呢?下面我就和大家共享,来欣赏一下吧。毕业策划篇1一、活动主题:幼儿园的快乐光阴二、活动目的:1.让孩子体验毕业离园时,与教师、同伴的惜别之情,通过节目回首,给孩子和家长留下美妙的回忆。2.让孩子们学会感恩,通过演出活动表达本人的情感。3.通过演出锻炼孩子的勇气与自信。三、活动内容:毕业班幼儿才艺展示四、活动美味开心大餐。同时互相道别不舍之情。毕业策划篇3(一)入场小中班幼儿在家长入场前5分钟入场坐好。播放(幼儿园生活花絮)。(二
2、)主持人开场幼(女):亲爱的教师幼(男):亲爱的爸爸、妈妈师:亲爱的小朋友们合:大家好!幼(女):彩旗在飞扬,鸟儿在欢唱。幼(男):今天的鲜花最绚丽,今天的我们最十分。幼(女):今天是我们小朋友值得纪念和难忘的日子,由于我们将要毕业了。幼(男):今天是我们心怀感恩的日子,感谢三年和我们相伴成长的教师和小朋友。师:今天我们诚挚地邀请到了所有毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参加培英幼儿园大班毕业典礼!合:“幼儿园的快乐光阴培英幼儿园大班毕业典礼如今开场。(三)园长致辞师:_小主持人名字),你们再有几天就要毕业了,你们舍得离开幼儿园吗?幼儿合:舍不得师:其实教师和园长阿姨(叔叔)也舍不得你们,有好多
3、祝福的话要对你们讲!那么,首先要送上这份祝福的是你们最喜欢的园长阿姨,让我们用最热烈的掌声有请毛园长致辞。(四)颁发毕业证书和纪念品师:谢谢毛园长的祝福,相信我们这些聪明的小朋友已经接收到了,那么接下来仍然有请毛园长为各位毕业生颁发毕业证书,请各位毕业生上台。(播放背景音乐毕业歌)(上台及上台后队形,要提早排练)(五)中班节目师:毕业证书意味着幼儿园生活的的结束,小学生活的开场。将来,无论你们走到哪里,当你们看到毕业证书,就一定会想起幼儿园,想起亲爱的教师,可爱的小伙伴们。那么,今天送出第二份祝福的是谁呢?他们就是还拥有一年幼儿园快乐光阴的中班小朋友,他们一直以你们为典范,向你们学习,在他们眼
4、里你们是最棒的,下面就掌声有请他们送上(毕业献词)(六)家长代表讲话、老师代表讲话幼儿(女):谢谢弟弟妹妹的祝福,相信你们也是如今小班弟弟妹妹的学习典范,一年后,也会成为最有自信的小学生。幼儿(男):是的。那么接下来,我们将要接收到的爸爸、妈妈、教师的祝福。幼儿(女):有请黄子笑小朋友的爸爸,和毕业班老师代表邵媛媛教师,为小朋友们送上祝福。合:掌声欢迎。(七)家长互动游戏师:_小主持人名字),你今天的发型好漂亮呀,是谁给你梳的头发?幼儿(女):是教师(妈妈)师:在家是妈妈给梳头发,在幼儿园时教师给你们梳头发,那我问你,爸爸在家给你梳过头发吗?幼儿(女):没有师:想不想让他梳?幼儿(女):想师:
5、其他的小公主们想不想女孩们:想师:好,今天就知足你们的愿望,接下来我们就来玩一个游戏,游戏的名称是:(父女情深)。游戏规则:首先每班请出两位小朋友,再请这些小朋友的爸爸上来,哪位爸爸愿意参加请举手。请上来的爸爸们每人一把梳子,听口令,讲开场时,给本人的孩子梳头发,时间两分钟,两分钟时间到时比一比哪位爸爸梳得最整洁。(八)蓝兔班双簧情景剧表演(哎呦我肚子疼)师:纯真的孩子,纯真的笑脸透露的是最纯真的爱,三年的光阴累积了过多的感情,过几天你们就要离开,在以后的日子会不会淡忘这份感情呢?为了让这份感情更深入,他们将带你一起回首入园时、入园后、毕业了的历程。(九)大班段幼儿朗读(毕业诗)师:今天是孩子
6、人生中的第一个毕业典礼,对父母、对孩子来讲都是很重要、难忘的日子。三年的时间,让我们大家相互珍惜,面对这份眷恋和惜别,孩子们也有很多话要向我们讲,很多爱要向我们表达。接下来就让我们倾听孩子们的声音。(在主持人开场讲话的时候,幼儿上台站好队形、中班)(十)幼儿(女):亲爱的教师、阿姨,这是我们最后一次在这里与你们一起共享快乐幼儿(男):但是,不管我们走到哪里,我们都会想起您。(小主持人拿话筒讲完后,音乐直接响起。唱完后,全体幼儿一起大声讲出:教师再见了,最后的队形要站成(永远的筑巢人)的队形)(十二)老师朗读(永远的筑巢人)全体幼儿一起大声讲出:“教师再见了后,所有毕业班教师直接上台(背景音乐(
7、感恩))(十三)(放飞梦想)(折纸飞机)师:今天后,你们长大了,今天后,你们要带着梦想再次起航,今天的你们需要我们的呵护,明天的你们就要靠本人去迎接风雨。你们准备好了吗?写出本人的梦想,准备起飞!给孩子们发手工纸和笔,写出梦想,折成纸飞机。(播放背景音乐:(梦想)老师在幼儿折纸时收笔)师:孩子们你们手中折的是什么?全体毕业生:纸飞机,师:孩子们,用你们的右手把飞机托起来。你们知道,如今你们托起的是什么吗?是梦想。师:梦想是什么呢?孩子甲:梦想是一个美妙的期望孩子乙:梦想是人们生活的动力。师:如今纸飞机承载着你的梦想,正在准备起航。师:孩子们,把你手中的梦想放到本人的胸前,闭上眼睛,再一次默念出
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