五年级英语教师家长会发言稿最新.docx

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1、五年级英语教师家长会发言稿五年级英语老师家长会发言稿1敬爱的家长挚友们，我们的孩子已经上五年级了，信任大家在辅导孩子学习语文、数学方面肯定积累了不少阅历了，对辅导孩子的英语学习也同样适用。英语是一门语言学科，你可以借鉴语文科的方法来做。有个别的家长或许会认为，自己对英语一点都不在行，更别说辅导了。其实，只要你们情愿协作学校和老师，略微多用哪怕一点点心思，你们的孩子肯定会比现在更好的。我们学校的英语课每周正课只有两节，加上中午30分钟的托管，一共就三节课，每周三节课对学习英语来说是远远不够的。所以希望能得到家长挚友们的大力支持与协作。下面给家长们提以下几点建议，供大家参考：1、首先，我们要从思想

2、上加以重视。英语这科的重要性大家都很清晰。我们千万别以为英语在小学里是豆芽科，到了初中反正都要学，抱着这种看法的话，我们的孩子是必定学不好的。现在许多地方都从小学、甚至幼儿园就起先开设英语课，也足以知道英语的重要。你的孩子要等到到了初中才起先学的话，就实在太晚了。你从思想上重视了，再把这种思想传达给孩子，信任孩子们会比现在更仔细的。2、我们可以想想我们的孩子是怎样学会说话的，只要不是聋子，不是哑巴的孩子能顺当地学会说话吧，所以我们有必要帮助孩子克服畏难心情，告知他/她：英语跟我们的汉语一样，没有什么大不了的，只要多听、多读、多记，每个人都能学会，让他们能放松心情学英语。3、对于学问而言，老师自

3、然会教，我们作为家长所要做的，就是帮助孩子养成良好的学习习惯，这一点在小学里面尤其重要，这样做的后果是你会省许多的心。培育一个好的习惯大约花去你一个月的珍贵时间，但是，你从今以后就不会再陪读了，就等着收取你培育了好习惯的“利息”吧。英语学习习惯从下面几个方面来培育：我们知道：凡事预则立。让孩子制定一份英语科学习安排出来，比如每天什么时候听英语录音，什么时候读英语。每周什么时候课前预习英语，什么时候课后复习。有了一个切实可行的时辰表，信任孩子们做起来会更简单的。当然光有安排还不行，安排制定出来后，我们就应当督促孩子仔细执行。：督促孩子多听录音。这是学好英语的先决条件。我们知道我们之所以能轻松学会

4、汉语，是因为我们四周的人都讲汉语，有足够的语言环境。但英语缺少的就是语境，所以必需多听。这是学好英语最简洁、最有效、也是最廉价的方式了。顺便问一下，我们的孩子学习英语，家长挚友们为孩子打算了听的工具了吗?比如录音机、磁带，或是更好一些的工具，比如复读机或是点读机、学习机等。我们都知道要想马儿跑得快，又要马儿不吃草是不行能的。所以假如你连孩子的学习英语的工具都没有打算好的话，就别埋怨孩子英语学得不好了。现在我们许多人都只有一个孩子，为孩子做一点长远的投资是特别必要的。：帮助孩子听写英语书后面46页、47页单词表里的单词，你就算念不出英语也没关系，干脆念汉语就可以了。你可以依据孩子的实际状况，每天

5、让孩子听写至少5个单词，对于学习优秀的孩子，最好能一次听写一个模块的单词。：督促孩子背课文，对我们已经学习过的课文，回家至少读3遍，对于好学生，最好能背诵。这个对于培育孩子的英语语感很有帮助。：督促孩子仔细完成英语练习册。一般说来，每学完一个模块，就应当做完一个模块的作业。：对于孩子的英语科半期、期末试卷，家长肯定要抽空看看，最好能签字，以帮助孩子找出自己存在的问题，想方法解决问题。感谢大家!五年级英语老师家长会发言稿2敬重的各位家长，大家晚上好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。由于跟许多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你

6、们孩子的英语老师，我姓叶。 首先，介绍一下教材的改变状况。我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是英语学习的重要阶段，假如我们有心的家长细致看的话，会发觉我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。其次，我想讲一下班级学生英语学习状况。其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、

7、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。有位教化家曾说过：只有学校教化而没有家庭教化，或者只有家庭教化而没有学校教化，都不能完成培育人这一及其艰难而困难的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议（1）让孩子多听录音。

8、在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。（2）家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在检查过程中，我们发觉有一部分学生背得相当娴熟，可

9、问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。（3）督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是刚好督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必需“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。（4）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，懂得家长还可以看看单词有没有抄

10、错，题目有没有做错之类的。在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子喜爱耍小聪慧，不照实告知家长。这时候，你应当刚好跟我联系，让孩子知道：隐瞒不是方法，也会受到相应的惩处。（5）有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项

11、作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。经过一个学期的教学，我发觉我们五年级的家长都是比较仔细负责的，对于自己孩子的英语学习都是比较关切的，总而言之，请家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。孩子是每个家庭的重心和希

12、望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！我要讲的就是这些，感谢大家。五年级英语老师家长会发言稿3各位敬重的家长：你们好！ 非常感谢各位在百忙中抽出时间来参与这次家长会。本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的英语学习及其他各方面的状况而开的。 本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，各科教学都惊慌而有序地进行着。因为进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧，孩子们都很辛苦。接下来我就英语教学方面的状况跟大家谈一谈。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，

13、那就是这些基础学问：单词，短语，句型。一旦基础的东西驾驭了，不管它怎么变，万变不离其宗。曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简洁，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做，问题不大！”我的回答很简洁，可真的做起来不那么简单哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽视，现在，我想告知各位，小升初的考试，好一些的中学，是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势确定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶

14、，重视与不重视确定是完全不同的，在学校确定是抓得很紧。关键是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容，请家长务必抽出一点点时间来监督他这一任务的完成，你们可以看家校联谊卡，然后来读单词，短语的中文让孩子写英文，比照书来检查驾驭状况，这样周一的复习听写才能有好的效果，单元测验才能取得好成果。否则，他们两天时间就白白奢侈掉了，你们还可以让他跟着磁带读课文，课文娴熟了，许多题目就自然而然会做了，多读还可以培育他的语感，还请家长多多协作。说了这么多，我只有目的，也是各位家长所想的：我们协作好，把他们的成果逐步提高上去。感谢各位的合作。下面跟大家谈一谈关于孩子教

15、化方面的话题：（一）对于“好学生”的界定和教化。“好学生”这三个字，想必在座的各位肯定不会生疏吧，我们都希望自己的孩子是一名“好学生”，对吧？但什么是“好学生”？“好学生”的标准是什么呢？我们传统的评价标准总局限在“学习”一个方面，甚至仅仅局限在“主科的成果”一点上，其实这是很不对的。成果高当然重要，但那些高分低能的人算是优秀学生吗？读书读到最终而自我封闭的学生是优秀学生吗？评价一个优秀学生的标准应当是多方面的，所以，绝不能因为他的学习成果好，就忽视了诸如懂得融入社会，和别人和谐相处，有坚毅的意志，能够克服困难等品质的教化。大家知道，我们每一个人，在生活中要经受多少的打击与挫折。愈是好学生，愈

16、要抓紧，不能让他滋生傲慢自满、轻视他人的缺点。“响鼓不用重锤敲”这一观念大家要改一改。而成果短暂不太志向的同学，请各位家长和老师协作，正确地引导他们，不能一张试卷就定了他们的性，我记得每天在校内里和我说“老师好！”，放学后和我说“再见！”的，很有礼貌的学生，很多并不是得才兼备的同学。所以说，每个孩子都有他们的闪光点，我们要把他们挖掘出来。（二）、针对学生的状况，家长要刚好和老师联系，刚好沟通。作为家长，应当想一想，孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里就读，上课的时间是相同的，教化环境是一样的，然而接受教化的效果则区分很大，这种大优大劣分化的缘由是什么呢？除了孩子之间的智力差

17、异外，很大程度在于家长的协作上。对孩子的教化是学校、家庭、社会三方面的，假如只强调学校教化而忽视家庭教化是肯定不行的。我们工作的目的是为了让自己的生活更好一些，让自己的子女受的教化更多一些，假如连自己的子女都顾不上管，工作还有什么意义呢？还有，有的同学，因为到了新的学校，新的学习环境，始终在心里是个疙瘩，因为不适应而觉得老师这儿不好，那儿不好，作为家长应当刚好与老师联系，尽快地给孩子做好工作，让他适应新的学习环境。（三）、关于分数，家长要有一个正确的相识。同学们常说，考考考，老师的宝。的确，在当前乃至经后的很长一段时期内，考试制度还将存在，分数的话题也会接着存在，但是，我们肯定要有一个正确的相

18、识，就是说，分数的凹凸并不能真正代表学生学习的好坏，一两次的考试也说明不了什么。我们每一个教化者、家长，要关切分数，但不能太注意分数，要详细地分析，是什么缘由使得学生考得好，又是什么缘由使他们没有考好，不能盲目地给自己地孩子定很高的目标，比如，语文要达到100分，这在高年级是不行能达到的，因为作文是没有满分的。同时，试题特殊简洁的时候，全班同学都考了90分，你就没必要为自己孩子的80分庆祝了。家长要明白，高分不是骂出来的，更不是打出来的，对自己的孩子要有耐性与信念。学校教化它是群体性的教化形式，一个老师负责几十名同学，所以老师不行能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上

19、，有时候面对不交作业，不仔细书写时，实行一些简洁的教化行为，这是无可奈何的举措。（四）、帮助孩子养成良好的学习习惯。良好的学习、生活习惯对一个人是特别重要的，好多事业上取得成就的人，都与良好的习惯分不开。下面，主要说说大家帮助孩子养成哪些良好的学习习惯：1.勤于思索、敢于攻关的习惯。2、在规定时间内学习的习惯。3、力戒拖延和磨蹭“名模”（名磨=出了名的磨蹭）的恶果：不仅会白白奢侈了时间，养成做事心不在焉的坏习惯，还会造成思维迟钝，留意惊慌度降低，影响智力发展，使学业落后，形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率。4、养成不懂就问的好习惯。5、养成复习旧课和预习新课的习惯。6、养成做完作业细心检查的

20、习惯。7、养成良好的休息习惯为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了美妙的志向，我们必需一起努力，实现这个志向。老师情愿从一点一滴做起。让孩子能有进步，能健康成长！感谢大家！五年级英语老师家长会发言稿4敬重的各位家长：大家好！我是咱们班的英语老师，今日你们能够在百忙之中，抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教化问题的高度关注。这也是对孩子的一种敬重和激励。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们刚好调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作支配，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果

21、，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。就本学期的英语教学与诸位共同探讨，探讨对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，驾驭一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。一、英语学习的现状英语学习的重要性我信任大家都很清晰，英语学习比较困难我也信任大家比较清晰，因为我们不在这个语言环境中，我们是机械地仿照别人的语言，仿照的时间更是有限，整个小学英语的学习三四年级着重学生基本语音的仿照考试也比较简洁，主要是选择题，连线等考些单词也比较简洁，学生的成果也普遍较好，班里大部分同学的成果是90多分，两极分化也不严峻，学生的学习爱好也比较高。但是从五

22、六年级才是孩子真正起先接触语法，随着难度加大，爱好继而大大减弱，考试的难度一下加大了许多。那么五年级是很关键的一年因为在这一年中学生的成果将会有许多的改变，我们教化学生只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好，爱好有了，自然就有好的看法，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。二、如何让孩子喜爱学英语主动学英语首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习

23、习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简洁的，而对与一个十岁的小学生来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生仔细听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。课外良好的习惯表现为：1。能完成老师布置的预习任

24、务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），2。能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作，做些习题进行巩固练习；以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到孩子脱口而

25、出简洁地英语句子。三、教材解析首先，应当让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。单元构成：A、B、C三部分A部分：Letslearn（单词拼背、默写）Letstalk（句子会背并明白意思）Letsspell（了解发音规律，单词拼背、默写）B部分：Letslearn（单词拼背、默写）Letstalk（句子会背并明白意思）Readandwrite（句子会背并明白意思，四线三格中内容会默写）C部分：Storytime（熟读并明白意思）四、本学期几点详细做法，1、关于单词和句子的背诵

26、和默写。这是基础之基础。每课的单词短语要求学生能默写，家长可以把我们学的单词短语读出来，让学生写汉语，也可以家长写在本子上让学生写出来，家长检查后签字，我晚上常常布置这样的作业，但有的学生只是自己抄一遍单词让家长签上字就交给老师。2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文第一二部分娴熟背诵。3、关于作业。我们基本上每天晚上周末都有作业，有时是口头作业，有时是书面作业，有的学生从低年级起先便养成了不做作业的习惯，我们有的同学常常不完成作业，尤其是周末作业，希望家长关注一下孩子的作业。4、考试英语考试就是单词，短语，句型，作文。一旦基础的东西驾

27、驭了，不管它怎么变，万变不离其宗。我们每周组织一次测试，试题要求学生改错家长签字后在交给老师。有的学生家长签字自己签，找同学代签。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！五年级英语老师家长会发言稿5敬重的各位家长：下午好!今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请指责指正。一、首先说说这

28、次期中考试的状况，这次五年级的考题不算难，平均分为60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人数较多，特殊会二三非常的占了十几个。通过这次考试使我发觉，哪些学生学的较扎实，哪些学生不够扎实，哪些同学进步了，哪些学生退步了。二、接下来通过考试谈谈英语学习，英语教材是相互连接的，假如以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学的比较累，同样地，假如你现在学不好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。有心的家长细致视察会发觉，小学英语的词汇量与语法是无法想象的，所以我们只有现在打好良好地基础，才不会导致英语越学越难越学越差。三、这次五年级成果低的学生重点是单词不过关，学生应养成一个好的学习习惯，

29、课前预习，课堂仔细听讲，课后仔细复习巩固，我们的家长也应多督促孩子，检查孩子，帮助孩子将每天的单词记会，只有这样，在听说读写方面才能够应用自如。那么，怎样帮助孩子学习英语呢?我们老师是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此我们只是真诚的呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们的共同努力来帮助孩子学习好英语。换句话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好地学习习惯是帮助孩子进步的一个好方法。 下面是给家长的一些建议：一、 在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听、多听，纯正的录音，听几遍，听清晰了以后，跟

30、着说，长期下去，肯定会有所收获。二、 让孩子大声说英语家长每天要留出20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要激励孩子大声地朗读，对话、问答、大声说、不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。三、 请大家在家里督促孩子保质量的完成英语作业，该读的读，该说的说、该写的写、该记的记、刚好巩固，养成良好的习惯，父母亲的良好棒样起着很大作用，孩子一般还没有明确学习目的，这时，父母对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子，千万不能从容自己的孩子说：英语好难，我默不出来，就任冉它巴!要让孩子知道：今日，你花大把的时间去养成习惯，明天，你就可以更好!孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说

31、过：“要把培育孩子当作自己的事业来做，”是啊，只要你投入多一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报。感谢大家!五年级英语老师家长会发言稿6敬重的各位家长：下午好! 我是英语蓝老师，感谢你们能抽空来参与今日下午的家长会。我们的目的和各位家长们一样都希望每一位学生都能健康、欢乐地成长，开这家长会也是为了更好的沟通、了解孩子，使孩子们能做得更好。一、谈单元测验成果从错题中发觉学生的马虎，不细致看完整个句型，没有检查的习惯，边听录音边做笔试部分，好的习惯须要不断的重复才成形成自己的习惯，比如有时给小孩做思想教化，你会发觉当下的效果很好，但没过几天又重犯同样的错误了，性子急一点的可通过练书法等形式让他学生静

32、心地去做某一件事情。因为孩子还小，可塑性还很强，更须要我们一起来帮助他们养成良好的学习习惯，磨刀不误砍柴功，我们现在花多些时间和精力，形成良好的学习习惯肯定会促进他的学习，为他以后繁重的学习减轻压力。二、家庭教化的重要性首先要树立正确的教化观念。现代社会，孩子所受的教化影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上志向的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的缘由，家庭教化的不同是造成差异的主要缘由。因为现在社会的生活和工作的压力越来越大，有的家长的确工作很

33、忙，但家长的忙，也是为了自己和孩子有更好的生活品质，假如家长把精力用在为孩子攒钱，倒不如花多点精力去为孩子攒下学问和技能，攒个孩子将来吃饭的好饭碗，这才是让他吃之不尽的根本，这才是真正的铁饭碗。再说一生又能有多少时间用来陪子女呢?他说不定上初中就不要你陪呢。家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，孩子优秀也是我们作为家长的优秀人生的一个重要总要，一个不是很好听，但很贴切的比方就是，老师是医生，老师负责下药，孩子是病人，家长则是护士，负责监督孩子吃药和护理工作，小孩还小，不行能很自觉，这监督和护理的工作就尤其重要。所以我认为家长应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去

34、，把孩子培育好，成为自己最得意的作品。三、强调听力的重要性有句话说别不把包子当干粮，也别不把听录音当作业。有些小孩一看是听录音的作业，就当作没作业的。三年级刚从二年级的口语转为与语数并重的学科，孩子们可能一下不太适应，二年级只须要会说会读，不要求单词句型的拼法，也还没驾驭记单词的方法，有些同学或许会觉得吃力，我平常教单词有渗透音标教学，有些学习实力强的同学很快就记好单词背好课文了，学得也很轻松。20xx年疯狂英语李阳老师来校宣扬他的学习理念，其中有一点我觉得深以为然，那就是他说最好的老师是录音，最有效的方法是反复听录音并跟读。他认为多听多说能把这语感、语调都跟的特别地道，只有成章入口才能出口成

35、章。还有一个理念就是他说英语学习的最小单位是短文，而不是单词，所以提倡多背短文，通过短文去理解和记忆单词，因为有时同一单词在不同的语境有不同的意思。另外他说每周只有四节英语课，每节课40分钟，只靠这点时间来学英语是远远不够的，平常还以有意识把英语和孩子的生活结合起来。激励孩子联系生活实际进行学习，如在家居物品贴上英文标签（在床上贴上 bed，在电视上贴上TV，还有chair ,table ,pen, stool,等），可以在放假时让他们自己去写，去贴，他们可能会觉得好玩，在去公园、商店时，见到熟识的事物，可问问孩子记得它们的英文吗？出行的路上多指引孩子看看路边含有英文的广告牌，比如卖当劳的大写

36、字母M，去吃比萨饼时让孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝 可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。四、希望家长的协作和支持我们班有不少孩子的学习习惯特别好，大家可以相互学习一下不同的教化方法。她们上课都能仔细听课，完成作业的质量也很高。课堂上已把所学的学问消化了，课后回家也不用花许多时间。有些孩子上课会限制不住地走神，或说话，有时一支笔都可以玩出许多花样来，须要老师提示，上课没仔细听，回家做作业，单词听写等就犹如什么也没学过一样了。为了达成共同教化好孩子的目的，所以请家长在家庭作业方面协作好几项工作：1、查看孩子的作业登记本，检查是否已经完成作业。完成作业是对堂上学问的一种

37、巩固练习，也是刚好复习的一种形式，常欠交作业一般成果不会好，所以请各位家长帮助、督促小孩完成家庭作业。2、听录音和读背课文。英语记忆尤为重要，口语的语音、语调也不能忽视，而这些通过多听录音，加强记忆可以获得，多听多背也是学习英语的一大决窍。要求背诵的课文家长可以在读背卡上或课本上签名以备老师检查听读背的作业，尽可能每天花上5分钟让孩子听课文录音并朗读课文。假如家长能让小孩养成这个习惯，会让他以后学习英语都比较轻松。3、单词和重点句子的听写。单词的驾驭是学习英语最为关键的一环，而单词的记忆又是靠常常的复习才得以巩固，检查记忆的成果如何便是听写了，所以我建议家长们能在家帮助学生听写单词，从下个学期

38、起先，每天的家听我都会给出十个单词让学生在其次天听写，这份工作很简洁但贵在坚持，假如能做到这点，我信任孩子们的成果能又跃上一个台阶。我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最终，请各位家长留下你的珍贵看法或建议，指正我做的不到之处。我的联系电话是：五年级英语老师家长会发言稿7敬重的各位家长：下午好!今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请指责指正。一.首先说说这次期中考试的状况

39、，这次五年级的考题不算难，平均分为60.71分，90分以上的有3人，不及格的有20人，人数较多，特殊会二三非常的占了十几个。通过这次考试使我发觉，哪些学生学的较扎实，哪些学生不够扎实，哪些同学进步了，哪些学生退步了。二.接下来通过考试谈谈英语学习，英语教材是相互连接的，假如以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学的比较累，同样地，假如你现在学不好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。有心的家长细致视察会发觉，小学英语的词汇量与语法是无法想象的，所以我们只有现在打好良好地基础，才不会导致英语越学越难越学越差。三.这次五年级成果低的学生重点是单词不过关，学生应养成一个好的学习习惯，课前预习，课堂仔

40、细听讲，课后仔细复习巩固，我们的家长也应多督促孩子，检查孩子，帮助孩子将每天的单词记会，只有这样，在听说读写方面才能够应用自如。那么，怎样帮助孩子学习英语呢?我们老师是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此我们只是真诚的呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们的共同努力来帮助孩子学习好英语。换句话说：我们要和孩子共同成长，那么重视良好地学习习惯是帮助孩子进步的一个好方法。 下面是给家长的一些建议：一、在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听、多听，纯正的录音，听几遍，听清晰了以后，跟着说，长期下去，肯

41、定会有所收获。二、让孩子大声说英语家长每天要留出20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要激励孩子大声地朗读，对话、问答、大声说、不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。三、请大家在家里督促孩子保质量的完成英语作业，该读的读，该说的说、该写的写、该记的记、刚好巩固，养成良好的习惯，父母亲的良好棒样起着很大作用，孩子一般还没有明确学习目的，这时，父母对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子，千万不能从容自己的孩子说：英语好难，我默不出来，就任冉它巴!要让孩子知道：今日，你花大把的时间去养成习惯，明天，你就可以更好!孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作

42、自己的事业来做，”是啊，只要你投入多一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报。感谢大家!五年级英语老师家长会发言稿8各位家长：大家好，呵呵，我们也不是第一次见面了。通过四年级一年的相处，我对我们的孩子也有了更深的了解。在这过去的一年多时间内，我在探讨教学的同时也在思索着一个问题，那就是：如何与我们孩子成为挚友，成为他们的良师益友。诚然，我们的孩子在学习上短暂又先有后，但是，撇开成果，我发觉我们的孩子每个都很可爱。比如，老师生病或哪里不舒适，他们会很关切地问：老师怎么了。平常，也会很主动地帮老师发发作业或者做些力所能及的事情，这些，都让老师心里感觉很温煦。所以，我始终力争让自己用观赏的眼光看待每一位

43、学生。当然，我们生活在一个现实的世界。成果不得不考虑。因为，孩子以后要中考，要高考。所以，接下来，就孩子学习上的问题我提几点建议。1，是个老生常谈的话题：背书。班里大部分学生还是可以主动去组长那边背书，但还有个别几个学生不自觉，不去背书或者不会背。所以希望家长回家每天督促孩子背书至少半小时，（不管有没有口头作业）。英语中，口头作业有时甚至比笔头作业更重要。2，回家作业。还是有那么几个学生，每天作业给我偷工减料，少做一些（自以为聪慧，可以不被老师发觉），或者说作业本忘在家了，若果一两次忘在家里，老师也信任。但是，作业本每天忘在家里，这个明显在欺瞒。所以请家长每天孩子的回家作业也仔细督促好。3，上

44、课的看法与效率问题。有好多题目，老师在课上、课后说了许多遍，但有些学生孩子记不住。同样的坑，掉进去许多次。那么，我反复思索：假如是看法问题，那么，以后学生就要在课上仔细听讲了；但假如是效率问题，我有个建议：家长给孩子新华书店去买些相关的学习材料，每次老师讲新课之前，让学生自己先预习课本与学习资料，这样，学生上新课时就不会对新知感到过于生疏，心中也会对新知有所打算于了解，这样，对于老师讲授的学问也易于驾驭。各位家长，孩子的成长与进步须要家长、老师、孩子共同的协作与努力。今日我的讲话就到此。假如家长还有什么话请待会私下沟通、沟通。感谢！五年级英语老师家长会发言稿9各位家长下午好，很兴奋能有这样一个

45、机会，能和大家进行面对面的沟通。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学

46、问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先说一下听，有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少学生的光盘还是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音发音，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟光盘读自己读，可是有

47、多少学生真地做到了呢?所读的学问已经学过了，跟光盘读应当是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照光盘里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生须要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意

48、了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，因为自己所学得派上了用场。接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚起先或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。最终是写。五年级英语已经对学生有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起