班级文艺活动策划书范文6篇_1.docx

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1、班级文艺活动策划书范文6篇文艺活动是高校活动中不可或缺的重要组成部分，它既能体现一所大学的人文精神,更能潜移默化地影响着大学生的审美情趣，为本班举办文艺活动，为此制定本次活动的策划书，本文是班级文艺活动的策划书范文，仅供参考。班级文艺活动策划书范文篇一：为了让全班学生度过一个欢乐的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，展现我班素质教育成果，推动艺术教育和班级精神文明建设，根据学校小学部的统一部署，结合本班实际，特制定我班庆六一活动方案。详细安排如下：一、活动主题文明班级，快乐童年二、活动内容1、参加全校庆六一活动。2、班级庆六一绘画展。3、班级庆六一书法展。4、班级庆六一文艺联欢会。

2、(一)全校庆六一活动1、时间安排：在6月1日上午全班师生参加学校小学部主办的庆六一活动，介入升国旗和新队员宣誓入队仪式，观看独舞比赛等。2、地点：详见学校小学部通知。3、负责单位：小学部少先队大队部。4、活动的详细要求和做法：详见学校小学部庆六一活动方案。我班一是于5月24日前将第二批入队学生名单交给大队辅导员。二是积极组织好学校小学部举办的独舞比赛活动：5月20日选好本班参加独舞比赛的人员，催促排练;5月25日，参加学校初赛;6月1日，参加决赛。 (二)班级庆六一绘画展1、活动时间：6月1日。2、展出地点：本班六一特刊。3、活动的详细要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生画一幅作品，画得好

3、选录在本班六一特刊上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级相貌、家乡变化为主。4、作品上交时间5月26日。5、布展负责人：张尹虹。 (三)班级庆六一书法展1、活动时间：6月1日。2、展出地点：本班六一特刊。3、活动的详细要求和做法：要求全班学生都参加，每个学生写一版最漂亮的字，写得最好的选录在本班六一特刊上展览;主要写生字、生词、优美句子、对话、儿歌或日记等。4、作品上交时间5月26日。5、布展负责人：莫景晖。 (四)班级庆六一文艺联欢会1、活动时间：6月1日第5、6节课。2、活动地点：本班教室。3、活动的详细要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿

4、童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。4、5月21日前由学生本人上报节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。5、联欢会主持人：刘婷、梁文祥。6、班级庆六一文艺联欢会议程：第一项：班主任致节日贺词。第二项：新队员展现少先队员风采，行集体队礼。第三项：庆六一联欢开场：大合唱（六一）歌全班师生诵读（劝学）刘婷舞蹈（踏浪）江水婕笑话（开心一百）莫景晖舞蹈（茉莉花）刘婷朗读（妈妈生日快乐）梁文祥歌曲（数鸭子）刘琼拉丁舞表演刘婷知识抢答赛全班同学游戏（步步高升）全班同学合唱（幸福拍手歌）全班同学7、游戏规则：（知识抢答赛）规则：全班同学分成两队，

5、1-5组为红队，6-10组为蓝队，教师出题，喊预备开场举手，每队派一名代表举手抢答，抢到答题权后，在规定的时间内推选代表答题，答对的可拿到红旗一面，游戏完成后，得红旗最多的队获胜。（步步高升）规则：全班同学分成两队，1-5组为红队，6-10组为蓝队，每队派一男一女上台垒易拉罐，在规定的时间内，垒得最高的队获胜。三、活动任务安排1、活动总指挥：班主任。2、活动主持人：张尹虹主持庆六一绘画展;莫景晖主持庆六一书法展;刘婷、梁文祥主持庆六一文艺联欢会。3、联欢会介入人：全班师生。4、场地布置：全班师生。5、纪律督查：莫景晖、佘阳阳、杨通畅、丁鑫。6、卫生监督：罗艺翔、陈鹏、刘凯、文翔。四、活动要求1

6、、必须按指定位置就坐;2、必须服装整洁，统一穿校服;3、必须言行举止文明;4、必须一切行动听指挥;5、不得带零食，可带水或饮料;6、不得大声喧哗;7、不得随意走动;8、不得乱扔乱丢;9、喝彩只能用掌声;10、保持教室干净整洁。万和实验学校小学部62班庆六一联欢会议程主持人：刘婷、梁文祥第一项：班主任致节日贺词。第二项：新队员展现少先队员风采，行集体队礼。第三项：庆六一联欢开场：大合唱（六一）歌全班师生诵读（劝学）刘婷舞蹈（踏浪）江水婕笑话（开心一百）莫景晖舞蹈（茉莉花）刘婷朗读（妈妈生日快乐）梁文祥歌曲（数鸭子）刘琼拉丁舞表演刘婷知识抢答赛全班同学游戏合唱全班同学全班同学（步步高升）（幸福拍手

7、歌）班级文艺活动策划书范文篇二：一、活动背景：十几年的寒窗苦读，十几载的披荆斩棘，承载着过多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历了多年的寒窗苦读，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家有缘来到了这个，这个梦想起飞的地方。如今我们又已经经过了大二的几个月的光阴，我们的梦想应该明确、应该坚定!为了梦想，你选择等待还是追求?二、活动目的：让现代中学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目的展示一个竞争残酷的现实社会及现代很多学生享受安闲的中学生活，构成比照，唤起现代大学生的社会危机感、对梦想的考虑，唤起现代中学生的行动力，成就他们的美妙将来。通过活动，加强班级凝聚力，促进同学间的沟通三、活动个人,组成两组,音乐开场,两组分别围着五张凳子转,音乐一停,就马上坐下去,其中有一个没坐到凳子的被淘汰,这样各组决出两个参加决赛。 (2)接歌游戏随机分组34组,第一组以少年为例,则下一组接唱的歌曲名第一个字为年.每组成员5到6名,接歌顺序不限.在大家倒数321声中接不下的组,则被淘汰.