难忘的一节作文课作文范例.docx

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1、难忘的一节作文课作文难忘的一节作文课作文1在别人的眼里，作文课是枯燥的，乏味的，但在我的眼里，作文课是欢乐的，不信的话，那你也感受一下我们的课堂吧！早上的作文课上老师带着同学们在教室里做了一个好玩的嬉戏夹豆子。竞赛在同学们的欢呼声中时行着，前面几个同学都取得了好成果，我要是输了该怎么办？不行，不能输，我肯定要赢，想着想着，我对自己充溢了信念。“薛鸿昊，该你了！”我信念满满地上了“台”，抓起筷子打算迎接挑战。我瞅了瞅我的对手，啊！竟然是我哥薛帅，完了估计赢的希望不大了。管他呢，碰碰运气吧！看着那身体强壮的哥哥，我摆好架式等待着挑战。“预备，起先！”在老师的一声吩咐下，我把筷子插进豆子中，渐渐地提

2、起筷子，可那豆子似乎在跟我玩躲猫猫，我并不在乎，心里只想着赢。我看着薛帅已经来回运输了好几趟了，我心里特殊焦急，筷子上一下子躺了七八个豆子，这下最终被我抓到了，你们这些小东西可跑不了了。四周的队员都为我们呼喊、加油！事不宜迟，我当心翼翼地走向杯子前，端杯子的那个人把手伸得长长的，也是为了削减一段距离，让我尽快把豆子放进去。那两根筷子像一个滑滑梯一样，躺在上面的豆子似乎几个小挚友在玩，从滑滑梯上滑了下来，顺当地回到了杯子里。我用刚才那一招连续运输了七八趟，而且都很顺当，这下我可赢定了。我的对手表现也不错，我想会不会他比我夹得多呀？以防万一，我加快了脚步，哈哈果真不出我所料，我获胜了！此时传来了队

3、友们的欢呼声！夹豆子靠的是正二八经的技术，而不是小聪慧，这可真是一次好玩的活动，更是一节令人难忘的作文课。难忘的一节作文课作文2一件事我至今难忘，因为它给了我深刻的教训。那是一次作文课，老师布置了一篇现场作文。我该怎么办呢?对于别人来说，叙事作文最好写，我却望着作文本发呆。看着别的同学已经挥手动笔，咬着笔杆摸头皮的我不由自主得想起了自己的老战术抄、可是我抄哪篇呢？我又犯难了，我把作文书翻来翻去，最终最终找到了一篇名叫打架的文章，于是，我怀着忐忑担心的心情把这篇文章抄在了作文本上。我真希望同学们没有看过这篇文章，希望同学们不告知老是我是抄的。过了几天，老师批阅完了，把其余同学的作文本都发下来了，

4、可我的哪去了?随着一声铃响老师兴致勃勃的走进了教室。我刚想提起：我的作文本还没发下来。可老师的声音走到了我的前面：“在我们班同学当中，这次作文写得最好的是郑彬同学。”我的脸刷得一下子红了，老师还让我上将台上去读?我想承认错误，但没有志气。最终站站兢兢的走向了讲台，刚读了没几个字，有几个同学就叽叽喳喳的探讨在哪看过。他们找到了，找到了那篇文章。我把头低得很低，不敢看同学们和老师。老帅走到了我的旁边，用手轻轻拍了拍我头，我抬起头时。老师正用慈爱的目光看着我，我忽然觉得浑身上下像针扎般地难过，我再次低下了头，头垂的更低，更深“信任我，我会改正的”，我会用我自己的行动证明一切，从今以后我再也没有抄过作

5、文。难忘的一节作文课作文3今日，我和平常一样来上作文课，可是和平常不一样，作文课变成了音乐课。我们全班同学都觉得很惊奇。老师首先叫我们调整坐姿，再教我们唱歌，更惊奇的是老师才教我们唱三遍，还说不留意听课的就不会唱，不会唱的就要上讲台表演。吓得我们个个眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老师嘴里吐出的每个音。因为谁也不想上台表演，会出洋相的。老师首先教我们唱：“东半球，西半球连起来啦啦啦啦”我们全班刚起先都不会唱，不过渐渐的就学会了，而且还有人上去表演，他们真让人佩服。我们老师在教唱歌的时候很投入，那美丽诙谐的动作，加上改变多端的表情，很搞笑，逗得我们班哄堂大笑，真好玩。有一些男同学一点都不仔细，老师就叫他

6、们上去唱歌，他们不会唱，这就是不听课，不好好学的下场。女同学特别仔细，老师叫她们上去的时候她们唱得特别好，仔细听课才知道老师上课说什么，他她们真棒。今日这一节作文课真是又好玩又惊慌。好玩的是因为这是第一次作文课变成音乐课。惊慌的是怕上去不会唱，出洋相。今日的作文课真是快乐，回到家，我还在想这刚才上课的情景。老师写作厉害，唱歌跳舞也厉害，我真佩服她。难忘的一节作文课作文4我们千盼万盼最终盼来了一节作文课，不知道这一节课老师又会领我们玩什么戏呢？我静静地等待着。在这一节作文课起先之后，潘老师就向我们宣布了这一次嬉戏的规则：先请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前，然后用鼓棒来敲鼓面，其他同学就按依次

7、传花。这个鼓声在哪儿停了，花传到谁的手中，就由谁就上台来抽签，抽到什么，就表演什么节目。其中第一个上前面来击鼓的是王紫馨，她来敲鼓，在鼓声响起之后，同学们就都惊慌的起先传花。鼓声到王子傲那儿停了，他只好到前面来表演节目。他抽到得节目是猴子吃麻花，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奋勇，主动要求再表演一遍。只见他的手向上抓了一把，然后把双手放到嘴边，左动右动，就像一只猴子在吃麻花。在其次个上场击鼓的是同学温方辰。鼓声再一次响起，这回立刻就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里还念着“阿弥陀佛，菩萨保佑”。幸亏到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一个啃鸡腿，他表演的比王子傲好多了，于是，

8、他表演的特别好，只见他甩开膀子，左一口，右一口地吃起来，边吃边打着饱嗝，我们在旁边看得直流口水。这第三个上场的敲鼓的是佟禹辛，鼓声再次响起，花传到孙闻，因为他太害羞，所以轻轻地告知老师说：“老师，我想找一个同学替我表演。于是曲庆典主动要求替孙闻表演，他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑，乐的前仰后合。关于难忘的小学生记事作文550字随着时间的消逝，我们今日的这一节作文课结束了，此时的我又盼望着下一节作文课再次到来。难忘的一节作文课作文5一节难忘的语文课甘肃省平凉市铁路中学三年级(3)班张雨今日，吴老师带我们到多媒体教室去上课，走进教室，只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌，乳白色的窗帘把教室衬托得

9、更加宽敞光明，我们的心情也特别开心。这节课的内容是在南极的日子，老师把南极的图片放在大屏幕上让我们观赏。哇！多么美丽的画面啊！有透亮的冰山、高大的雪山、漂亮的极光、吓人的象海豹、五花八门的鳞虾这么多的图片，我的眼睛都不够用了。其中我最喜爱的是一种叫帝企鹅的幼儿，它们的翅膀是纯白色的，头部也是纯白的，乌黑的眼珠转来转去，雪青色的肚皮圆圆的，像个鼓，走起路来一摇一摆的，可爱极了！我心里暗暗地想：多么美丽的帝企鹅啊！不知不觉中，下课的铃声响了，我们拿上东西，恋恋不舍地离开了这里。难忘的一节作文课作文6上课铃响了，语文老师走进教室，给我们讲了一些生动而又情趣的作文和一些写作文的技巧，你以为这就结束了吗

10、？那你就错了。老师说完就让我们利用那些技巧写一篇作文，由于我上课比较爱动又简单走神，没有听请老师说的什么，一听老师说要写作文了我的心里就起先焦急了，一时又没有想到好的题材和一些好玩的事情，抬头望见四周的同学都在埋头奋笔疾书，而我却大脑空白，一时间慌了心神。定了定神，问问同学，老师布置了什么内容，起先冥思苦想，写写画画揉了还几张纸，最终让我找到点灵感，然后起先下笔和同学们一样埋头奋笔疾书，虽然过程很曲折，但终于在我努力中还算顺当的完成，能够圆满完成老师布置的作业，顺当的上交。作文课给我的印像最为深刻，最然我没有细致听，错过了许多的精彩的内容，也错过了许多的提高作文水平的技巧，原来我可以学到更多的

11、学问，更多关于作文的故事和技巧，却因为自己得好动留意力而错过，我想这会是我的缺憾。一节课集中留意力去听老师讲课是一件很费神很累的事儿，但是下课的时候我们就会觉得自己又充溢了不少，知道了不少学问，在我们不知道的时候有长了一点点，学习虽然是苦涩，枯躁又没有什么花样的，没有嬉戏和外界事物好玩，但那些东西只会让我们走向堕落，但是我们要摆好自己得看法，坚决自己信念，可不要像我一样上课走神，错过精彩，同学们要集中留意力听讲，登记重要内容，这样才可以事半功倍。真是一届难忘的作文课。难忘的一节作文课作文7今年暑假，我参与了学堂的“作文点石班”的学习。今日，是我们的最终一节课了，为了让我们记住这令人难忘的最终一

12、节作文课，老师给我们打算了一个嬉戏，这个嬉戏叫做“三秒钟逃脱”。嬉戏是这样的，刘老师手里拿着一个玻璃瓶，里面装着七个小红球，每个小球上都有一条绳子。老师说，瓶子是一个房间，房间里着火了，而里面的小红球是一个个活生生的小生命，瓶口则是出口。第一次玩的时候，我们大家只想着自己，喊完一、二、三，大家一起往外拽。结果，我们都堵在了瓶口，被火“烧”死了。老师对我们说：“同学们，还有什么方法能又快又让大家都跑出来呢？”于是，大家七嘴八舌的探讨起来。通过刚才的探讨，我们进行了排序，女生在前，男生在后；小个在前，大个在后。第一个是李秋林，其次个是刘梓琪，第三个是我而最终一个却是高宇铮。我们都在想，假如到我了，

13、而我没有走，那后面的人就都被烧死了。所以我们既不能抢行，也不能拖延。等到大家都做好打算后，口令再次响起时，一、二、三、四一个个小球跟长了翅膀一样有秩序地冲了出来。我们都胜利啦！通过这个嬉戏我明白了一个道理：无论在什么状况下，大家都要团结友爱、讲秩序、守规则。这个嬉戏真好玩！我希望以后我还可以见到老师和同学！我会恒久记住你们的！难忘的一节作文课作文8今日下午，许老师带我们一起做抢橡皮的嬉戏。上课了，嬉戏起先了，老师首先告知我们嬉戏规则：1、同桌两人为竞争对手，同时抢一块橡皮。2、双手抱在胸前，身子离开桌子。3、听到口令“1。2。3，左手”或“1。2。3，右手”后，同时抢橡皮。4、假如出错手或提前

14、出手者为失败者。当老师喊口令“一丶二”的时候，我发觉同桌很惊慌，急的像热锅上的蚂蚁一样，手里做起小动作来。我的心都惊慌的要蹦出来。在万籁俱寂的教室里我仿佛能听到全老师的同学急促的呼吸声，是多么惊慌丶多么焦急啊！当老师汗“三”的时候，有的同学已经出手抢橡皮了！但是他们犯规了。竞赛接着进行，我那炯炯有神的大眼睛聚精会神的看着橡皮。可是，我向同桌瞟了一眼，望见同桌的心都不知跑哪了，我就没有管他。当老师喊“一丶二丶三”的时候我的左手一下子扑了上去，这时同桌才反应过来，放在我的手上。我兴奋的欢呼：耶，我赢了！”可是我又看同桌一眼，他的表情很难过，我突然有一种可怜她的表情，迟迟不能变更竞赛结束了，我知道输

15、赢并不重要，要知道虚心使人进步，傲慢使人落后。难忘的一节作文课作文9在我的记忆里上过很多节作文课，但是这节课是我终生难忘的。星期四下午，李老师按例抱着作文本站在讲台上，面带微笑地说：“同学们，从今日起，我们的日记或作文都让大家来参加点评。现在我随意挑出一两篇文章让作者自己来读，大家仔细听，听完后进行点评。”我们听了，都说好。我心想：“千万不要挑着我的呀！”“是董晏良的”。我担忧的事情还是发生了，忽然感到脑子里面一片空白。我渐渐地走上讲台，用眼睛的余光偷偷地瞟了眼台下，同学们都在凝视着我。我更加惊慌了，手颤抖着，腿发软了，心似乎提到了喉咙口。“起先吧！”老师说。“手表，在我的生活中，我始终想有一

16、块手表”一页，两页，我最终读完了，心情反倒安静了很多。老师面对同学们说：“大家谁来评一评，看这篇文章有哪些优点，有哪些不足？”“唰”同学们都把手举了起来。“我认为董晏良写的开头和结尾呼应比较好”，“我认为对手表的外型和性能描述比较具体”。同学们一个接一个的踊跃发言，使我惊异的是，我的这篇作文得到了老师和同学们的一样好评。最终，老师也给我指出了一些应当改进和留意的地方，我心里美滋滋的。叮铃铃，下课的铃声响了，我还始终沉醉在活跃的课堂气氛中，真希望这节课能始终持续下去。难忘的一节作文课作文10今日，郭老师在多媒体教室里给我们上了一节令人难忘的作文课。刚上课，郭老师拿出了一张大大的红纸，上面写着一封

17、感谢信。信上的内容主要讲了，为了感谢我们学校大队辅导员周淑娟老师救了一位突发心脏病的王奶奶而写的。郭老师让我们读完感谢信后，就把周老师也请到了我们现场，让我们大家产一回金华晚报的小记者亲自采访周老师，问问当时她是怎样救王奶奶的，把她救人的整个过程问清晰。于是，几位同学挂着金华晚报的记者证，笑容满面地蜂拥到周老师面前，起先进行了激烈地采访。通过大家的采访，最终了解了事情的前因后果。那是一个星期六的上午，周老师上完假日活动课后，就带着自己的孩子回家去。刚走到大院门口就望见和她同院的王奶奶神情苦痛地倒在地上，双手不停地摩挲着左胸，头上的汗珠像断了线的珠子一样不停地滚落下来。周老师见了连忙扔下手中的皮

18、包，三步并做两步地跑到王奶奶面前，蹲下来从王奶奶口袋里摸出救心盒里的救心丸，又赶忙给她倒了一杯水让王奶奶服下。这时，周老师的邻居张爷爷刚好走出来，她就把张奶奶交代给他，让他照看一下。于是，周老师又连忙跑到路旁叫了一辆黄包车。在张爷爷的帮助下，周老师顺当地把王奶奶送到了医院急救中心，医生给王奶奶打了针，吃了药。周老师始终等到王奶奶的病情过了危急期才放心地离开了医院。经常听郭老师说我们要做一个助人为乐的少先队员。我想，这助人为乐不就是帮助别人欢乐自己嘛!我们要向周老师学习做个助人为乐的人。难忘的一节作文课作文11星期六的晚上，张老师让我们写一篇关于的。嘿！这题目还挺新颖的呢，我想着想着，仿佛穿越到

19、了那个时刻那是一个阳光明媚的春天，上课时，老师让我们在纸上写下“最爱的五个人”的名字，我深思了一阵，低下头分别在纸上写下了：我、挚友、父母和奶奶。我想：一个人当然是爱自己的，而友情也是人生所须要的；父母生我、养我，没有理由不选他们；我从五岁起先就由奶奶照看，她是我成长的“摇篮”。随后，老师让我们逐个划去名字，划到只留一个人为止。我迟疑了许久才起先动手。首先，我划去了我自已，因为这些人都对我非常的重要。假如非要从中消逝一个人的话，我宁愿是我自已。接着，我划去挚友，在我的眼中，友情当然珍贵，但是亲情恒久建立在友情的上方。可是，接下来一边是将我带到这个世界上的母亲，而另一边则是为我东奔西跑、遮风挡雨

20、的父亲；奶奶赐予了世上最大公无私的爱，甚至已经超越了父母，所以将奶奶划掉是不行能的。于是，我一狠心，将父母一齐划掉，此时我已是泪流满面，但是“残忍”的老师却让我们将最终一位也划掉，我的心忽然陷入了无限的黑暗之中。我抬头环顾四周，同学们无一不是像我一样泪流满面。因为这堂“划名字”的情感体验课，大大提高了我们的写作水平，每位同学都写出了真情实感的，都写得很好，同时也让我们懂得了珍惜所拥有的亲情。难忘的一节作文课作文12今日下午的作文课上， 高老师面带微笑走进教室，对同学们说：“你们对自己的名字满足不满足？”“满足！”“不满足！”教室里犹如炸开的锅一样。高老师接着问大家：“你们想不想给自己取得好听的

21、名字呢？”同学们异口同声：“想！”起先酝酿名字了。我第一个想到的是宇宙星神，上面有好多名字，我一口气写下了好多，但都觉得不好。接下来，起先沟通了。孙克文起的名字是“奥博利”，因为他是个汽车迷，在这个名字里含有三种名牌汽车奥迪、兰博基尼和法拉利，这个名字反映了孙克文的爱好。吕立武取名为“吕添财”，一听就是个财迷，“添财”又和“天才”谐音，真是个不错的名字到了最激烈人心的时刻了，高老师将全部同学的“名字”捧在手里，起先一一点名，假如点到了谁，谁就要说“到”，否则就要受到惩罚将自己的名字写到黑板上。此时，我可来劲了，真希望老师能报到我的名字哦！“万年青”！这是万雨峰取的名字，教室里乱成一团，同学们笑

22、得前仰后合，有拍桌子，有大叫的，再看看万雨峰，他的表情肃穆，好像有些意外。“断子绝孙！”这是段晨阳的名字，老师刚刚报完，教室里已经笑倒了一片，我趴在桌子上，笑得肚子都疼了。“招财猫！”唐诗禹应声而起，她有些不好意思，一向以肃穆著称的她，今日在全班同学的感染下，也露出了绚丽的微笑这真是一节难忘的作文课。简简洁单的一个名字却包含了父母的爱。“毛宇飞”，爸爸、妈妈肯定是希望我能够从小树立远大的志向，飞向宇宙，飞向将来吧！难忘的一节作文课作文13今日下午，许老师带我们一起做抢橡皮的嬉戏。上课了，嬉戏起先了，老师首先告知我们嬉戏规则：1丶同桌两人为竞争对手，同时抢一块橡皮。2丶双手抱在胸前，身子离开桌子

23、。3丶听到口令“1.2.3，左手”或“1.2.3，右手”后，同时抢橡皮。4丶假如出错手或提前出手者为失败者。当老师喊口令“一丶二”的时候，我发觉同桌很惊慌，急的像热锅上的蚂蚁一样，手里做起小动作来。我的心都惊慌的要蹦出来。在万籁俱寂的教室里我仿佛能听到全老师的同学急促的呼吸声，是多么惊慌丶多么焦急啊！当老师汗“三”的时候，有的同学已经出手抢橡皮了！但是他们犯规了。竞赛接着进行，我那炯炯有神的大眼睛聚精会神的看着橡皮。可是，我向同桌瞟了一眼，望见同桌的心都不知跑哪了，我就没有管他。当老师喊“一丶二丶三”的时候我的左手一下子扑了上去，这时同桌才反应过来，放在我的手上。我兴奋的欢呼：耶，我赢了！”可

24、是我又看同桌一眼，他的表情很难过，我突然有一种可怜她的表情，迟迟不能变更竞赛结束了，我知道输赢并不重要，要知道虚心使人进步，傲慢使人落后。难忘的一节作文课作文14我最头疼的就是作文了，我的语言组织了很不好，往往一个很好的题材别人可以用美丽的语句来描绘它写活它，而我用贫乏干燥啰嗦的语句写出就跟又长又臭的裹脚布一样，但今日老师给我们上了一节生动好玩的作文课，让我知道作业也很好玩。今日这节语文课，老师迈着稳健的步伐走进教室，老师开口了，“你们现在是八年级的学生了，已经不再像七年级时写作基础不是很好，你看看你们现在的周记还和七年级的水平一样，有的写一小段有的写的跟小学水平一样，这哪是周记啊，就是在这上

25、面胡乱画一画就了事了。”老师说我们要怎样写好作文，要怎样给作文添加细微环节，使作文更加生动美丽，老师拿出他的课件，给我们看了一段作文，这段作文很贫乏，没有细微环节，老师说让我们给这篇作文好好修改一下，让作文美丽生动，也让读者好好品位一下，于是，我们起先探讨了，课代表最先举起手，她给作文添加了一个细微环节，老师再加以修改，作文中就多了一段美丽的句子，最终又有几位同学举了手，给作文中添加几个细微环节，这样原来那篇不起眼的作文，变的美丽，变的生动。老师又举了几个例子，同学们很热忱，举手回答问题。今日这节作文课我收获很大，明白了作文只要去仔细的对待，是可以把作文写好的，作文并不难，只要你去想象，写，加以修饰，一篇好的作文就写出来了。这节作文课真令我难忘。