雨中借景抒情作文最新.docx

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1、雨中借景抒情作文篇一：雨中借景抒情作文春雨，如烟似雾，蒙着那层神奇的面纱在空中纠结着，为雄浑的大地送去一份崭新的祝愿她欣喜，“好雨知季节，当春乃发生“；她缠绵，“剪不断，理还乱“，她也哀伤，“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂“她一切的一切，都让我深深爱上了她，并令我情愿穷尽一生去寻找她，探究她，了解她。“梨花一枝春带雨”，何等烂漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”又是怎样的一种清幽啊！春雨来临之际，或持一把古色古香的油纸伞，在素净淡雅的古镇踽踽独行，自有一番别样的韵味在心中滋生。追寻前人遗下的踪迹，踏碎脚边溅起的雨花，倾听春雨羞怯的心跳，亦不失为人生一大乐事！手轻抚

2、过饱经风霜的班驳青墙，任凭突兀出的尖石划破手指，刻录下一道又一道清楚的红痕。细密的血珠无休止地冒出，然后被多情的雨丝尽心洗濯，仅仅留下水浸润过的透亮的伤痕。稍微的好像可以被忽视的痛感。在朴实清爽的小镇里，这是春雨奢侈的赏赐。或沏一壶清茶，轻啜上路无所谓凄冷，无所谓忧愁遗弃手中沉重的雨伞，抛下胸中繁冗的杂念，只留下一颗心，一颗敏感而又纯真的心去感悟春雨听，听见了么？雨声滴答滴滴答答她在浸透你的防备，静静地拨弄着心底那根紧绷到不愿放松的弦。一切就是那么简洁，伫立在雨中，沾衣欲湿的杏花雨毫无征兆地打乱额前的发丝，大把大把的水汽凝聚在睫毛上汇聚成不哀痛的泪，因为哀痛，是不会逆流成河的雨打芭蕉的悦耳音乐

3、在心中汩汩流淌，洗涤我污浊的灵魂!春雨，蕴涵了世俗的喜怒哀乐，囊括了红尘的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青画师，酣畅淋漓地挥动着手中的画笔，将一片片辉煌撒向人间!春雨者，乐耶？悲耶？春雨，犹如一位正值豆蔻的花样少女，在梦的湖畔边独自神伤她看着缓缓走近的我不禁诧然，然后，缓缓揭开朦胧的纱巾，向我投以涅盘微笑!数着过往的流云，淡淡的乳白色总能与心底的那方阴霾以久的小小天空浅浅的融合，豁达的感觉从心底吹来，总带着成熟麦香味的欢乐。曾几何时，我们都是行色匆忙的路人。踏过千山，涉过万水，以为眼前出现的总会是那柳暗花明的又一村，可怜，风景虽美，我们却迷了眼，被这过往以来的沉重的灰尘遮挡了心的天窗。心因此沉重了

4、，人因此消沉了。杏花村，何处寻？往往长嗟，终是阴雨绵绵掩心扉。我们的旅途无尽，我们的包袱多数，不断的行走，我们捡起了更多，却忘了最初的那些纯真幻想。于是我们起先记恨，起先记恨这些沿途的每一景每一人，起先咒骂，咒骂这些景，这些人是如此如此的碍人眼，烦人心。接着我们的眼里失了一种颜色，嘴里少了一种语言。然后一切都像如同灰色的浪潮向我们涌来，有些人躲避，有些人故作镇静的迎接，最终落得体无完肤。倒是那些打快乐窗的人，抖去一路的灰尘，晒干了一路的绵雨，轻装上路，欢乐无限。二曝晒，封存。记忆就是藏在那阴湿角落的散发着发霉的书香味的泛黄书籍。选个万里无云的午后，细细的曝晒记忆。一杯清茶，一本笔记，阳光下，记

5、忆被一一翻阅。那些看着心烦，想着烦心的，用笔狠狠的划去，不让它们再次出现，用铅笔在笔记的扉页上写下“云淡风轻”，花一朵淡淡的云，这是我的天空，从今写下欢乐，删去苦恼。这笔记就是我的记忆。三风告知我，吹走了过去，才能留下更多眼前的美妙。风吹走了银白色的冬，春才能留下一整个完备的颜色；风吹走了飘落的孤叶，树才能有下一个下的繁盛。风轻轻的，我立在淡淡的云下，任风吹拂，心灵的灰尘。四云淡风轻，一个简洁的世界。容得下你我追逐嬉闹的笑声，容得下一起漫步的悠然，容得下这个季节的漂亮。容得下的实在太多，而这云淡风轻，仅仅只是我们心灵的一个小小角落，我们却经常遗忘了他的简洁。五留一份云淡风轻，在这些有雨的青春里

6、，风轻轻的，却能吹走这不属于这季节的绵绵阴雨；云淡淡的，却能在我们俯仰之间，还一个海阔天空于我们，遗忘了全部的记恨。留一份云淡风轻，头顶便是云淡风轻。当重复从前的婉言，莫名的感动点缀着伤感。不知似水流年，不知韶华易散。在浑然茫然中朝朝暮暮，遗忘了曾有的细腻与委婉。蓦然回首间，青春已与我慢慢疏远。往事历历在目，恍然间，才发觉，岁月是一首歌，恒久也唱不完? 桃花朵朵开暖暖的春风吹醒沉睡中的校内。朵朵桃花，点缀了整个奏，刚入中学的我们，还是一群懵懂的少年，对一切都感动很簇新。幻想着青春的象牙塔，向往着美妙的明天。一路欢声笑语，一路豪情万丈。那时的我们是那么的自信，声称“给我一个支点，我能撑起整个地球

7、”；那时的我们是那么的无忧，哼着“少年壮志不言愁”；那时的我们，是那么的无虑，唱着“我的将来不是梦”；那时的我们又是那么的轻狂，大有天下之大，唯我独尊的感觉?阳光照旧绚丽，整个校内，一股青春的气息在充满，草木疯长，花香飘扬，我们照旧哼着美妙的幻想。问君能有几多愁年少轻狂，免不了磕磕撞撞。走过懵懂的高一，我们已经被严厉的校规校纪和古板的课堂塑造成型。再没有高一时候的那种热忱与轻狂。45分钟的课堂突然变得很漫长。校内中的树叶片片枯黄，我的心也起先变得荒芜。自由的时间里根本不知道要干什么。作文课上，我们“为赋新词强说愁”数学习题是“似曾相识燕归来”。试问闲愁都几许？一份试卷，满张红叉，分数低无语。到

8、了高三，生活节奏隧然加快。各种考试轮翻而至。老班的管理更加严厉。生活起先变得单调。成天在三点一线上奔跑，日日在X、Y、Z的运算中奋战，夜夜在眼皮大战中挣扎。最终不得不感叹一句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。追梦人漫漫长路远，冷冷幽梦清。高三的生活注定是孤独的，在孤独的生活中我们起先挣扎，试图去了解我们究竟为什么而奋斗。最终在老班那关切的眼神中明白了什么，那便是责任。我们要对得起生我养我的父母，我们要对得起自己的人生。于是我们便起先树立了自己的志向，并确定为之而奋斗。接近高考的日子是劳碌的，但又是很充溢的。清风拂面的早晨，我们在读书；阳光明媚的午后，我们在看书；明月高悬的夜晚，我们在背书。

9、再没有了平常的欢声笑语，有的只是彼此间关怀的眼神。恒久忘不了高考前那段奋斗的日子，忘不了同学录那一句句激励的话语，忘不了为了幻想而努力的时间，那才是人生中最值得珍惜的。篇二：雨中借景抒情作文当我结束全部功课的时候，这场雨仍在下。晶莹的雨从檐上掉下来，似散落的珍宝。突然就想起了中午，我独自由雨中。撑着伞，不慌不忙。透过身侧的玻璃，我看到了雨中的自己。白衣，白裤，湖蓝褶伞，尤其这下的朦胧的雨，就想到古镇中那高雅如玉的女子，手执淡蓝油伞，碎布花长裙，半挽的发髻上垂下圆润的翠色簪子。烟雾般渺茫的雨帘后，只有背影。完整的，又是残缺的。感觉离你近了，远了。面前的玻璃仿佛化成了镜子般的湖水，雨滴融进湖里，激

10、起微小的涟漪，像少女悸动的心房，温柔、细腻，带着悲伤。波动起湖中人儿的倒影，像纱般薄雾笼起来，定格成一幅画。当那画落下最终一笔，留下的是无可挑剔的静谧和高雅。我转过伞接着向前走，不再去看那幅画。我怕再看下去会发觉一些斑驳。这样的不美妙，怎能出现在那美妙中呢。就让那幅画在记忆中淡去吧。身边间或擦过匆忙赶路的人，雨水滴湿了他们的背，在不同质地不同颜色的衣料上开出大小不一的圆晕，白色、黑色、湖蓝色。这是我最钟情的色调。伴着他们的脚步挑起了水花，那些水花落在前面，接着又被挑起，又落下。又挑起，然后落下。我起先心疼。他们面无表情的穿过雨帘，留下那些腐败的暗灰色的记忆，然后走开，连同我最钟情的那片湖蓝，消

11、逝在看不到的地方。雨点敲击着地面，传来无人倾听的节奏。我欣喜地停住脚。那是什么？音乐。什么音乐？KisstheRain哪里来的？我谛听着，什么乐器？扬琴、琵琶、笛子？或是小提琴、吉他、钢琴？我期盼着有位白衣的女子在轻敲扬琴，或是身着燕尾服的男生手指起落于黑白琴键之间。我闻着那飘渺的乐声，瑟雅悠远。可是没有，没有扬琴女子或钢琴男爵。是雨，是雨的独白。它落在各种颜色的琴弦上澈蓝、娇赤、幽碧Kisstherain，是它在亲吻自己。在雨中。篇三：雨中借景抒情作文“好雨知季节，当春乃发生。”当淡淡的春意起先在大街小巷悄然流淌起来，为所欲为地信手涂抹着新绿的时候，春天的第一场雨就迫不及待地来到了这可爱的人间。淅淅沥沥，如同断线的珍宝，牵动着我的心弦。霏霏细雨，丝丝缕缕。独自闲逛河边的小径，风儿拂面而来，夹杂着淘气的雨点，吹散我愁乱的思绪。似乎出笼的鸟儿，我尽情享受着大自然的爱抚母亲般的温顺，母亲般的呵护。我呼吸着大自然的气息，微微潮湿的泥土酝酿着花的味道，有一种沁人心脾的感觉。经过春雨的洗礼，河畔不知名的野花竟也有了一种摄人心魄的诱惑力，如同含泪少女的娇羞，超凡脱俗，亭亭玉立，唯恐连那花中之王牡丹也要逊色三分。微风迎面，那河边的杨柳都吟出则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不明的絮，每丝飞絮都是柳的一株分号；满天飘舞的柳絮，被淘气的雨点儿骑在颈项上，飘落在水面上尽情游戏