金工工厂实习总结汇总.docx

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1、金工工厂实习总结金工工厂实习总结1金工实习是一门实践性技术基础课，是我校机械类、近机类、非机类各专业实践性教学环节中一门重要课程。金工实习课程设置目的在于使我们接触生产实际，获得机械制造一般过程的感性相识；进行有关实践技能训练，培育肯定动手实力；驾驭机械制造过程的基本学问，为后继课程及毕业后工作打下良好的实践基础；同时，在劳动观点、质量和经济观念、理论联系实际和科学作风等工程技术人员应具有的基本素养方面受到培育和熬炼。在我们两个星期的金工实习中我们学到了许多金工实习方面的学问，也增加了我们的动手实力。对于我们理工类学生来说，是一次很好的学习、熬炼机会。在十几种工种车工、铣工、工业平安、数车92

2、8、数铣990、线切割、热处理、铸造，数控板金及CADRP。其中让我最感爱好的是车工、工业平安和铸造。为期两个周的金工实习结束了，但是它留在我心里的感受却恒久不会结束。它将在我的生命中留下珍贵的一课。平安的重要性实习的第一天，我们就被老师带到了一间教室让我们看有关平安方面的录像。录像向我们介绍了几种工种，也说了实习中应当留意的问题，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，头发长的要戴帽子，等等。同时，也告知我们一些存在的隐患，让我们在实习的过程中能够提高警惕，防止意外的发生。看完录像，又听了老师讲的有关工业平安方面的学问，我才发觉工业平安的重要性。工业平安学问是工业高层管理人员和开发人员的必备学问，对于

3、草拟或一个企业的平安条例，削减工业污染，防火防爆等方面来说是特别重要的学问，假如不驾驭的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。看完资料之后的几天，老师就向我们讲解了有关防火的各种学问，介绍了四种常用的灭火器，有二氧化碳灭火器，干粉灭火器，1211灭火器和高效阻燃灭火器。其中1211灭火器里面含有氯氟烃，会对臭氧层造成破坏，现在已经禁止运用，干粉灭火器是运用较广泛的，对于易燃液体、油漆、电器设备的火灾，都可以用它来扑灭，但由于灭火后有残渣，故不适用于精密机械或仪器的灭火，而且其冷却功能有限，不能快速降低燃烧物的表面温度，简单复燃。二氧化碳灭火器弥补了干粉灭火器的缺点，大量适用于精密仪器的

4、灭火，而且随着液态二氧化碳的蒸发，燃烧物体的表面温度也会快速降低。先进的电脑限制第一周里许多的工种都是用电脑的，也算是很轻松的了。加工中心我们学的是PowerMill这个软件，CAD/RP我们又学了soliwork，线切割我们是用CAXA。虽然这三个软件我们都是只学了一天半天的，但是通过些许的相识我们了解到了现代工业与电脑的亲密联系。在上述的三个工种里面给我印象最深的是CAD/RP，那天上午我们先是用CAD软件soliwoke做3D的工件图，结果我对着电脑弄了四个钟头终于是出了一个自己比较满足的作品。做好之后我就在想惋惜这样一个美丽的作品，却只能放在电脑里面只能看不能碰。但我的苦恼在当天下午就

5、得到了解答，辅导师傅给我们介绍了当今主要的几种快速成型技术，而且还给我们展示了培训中心了最贵的一台仪器立体打印机。用立体打印机能将我们画在电脑里的3D图打印成一个真实的工件。差点搞砸了的铸造成型实习其次周的星期四是学铸造成型这个工种。铸造的工艺有许多种，我们学的是砂型铸造工艺，是应用最为广泛的铸造工艺。砂型铸造工艺是利用模样埋入型砂中后取出而留下的型腔来灌注金属，从而达到了铸造毛坯或零件。在听带队师傅讲解的时候，我以为这个工作肯定很简洁，不就是像小孩子玩泥沙嘛。可到了自己动手起先做，才知道原来要把听懂了的事情做好并不简洁。一起先我做得很顺当，做下砂型，做上砂型，扎通气孔。到了起模时问题出现了，

6、我先用一根铁丝钉在模样上，渐渐摇动要把模样取出来，但感觉似乎有地方卡住了，这时我看了其他同学也都是这样做的，觉得没啥不妥就接着用力，结果模样取出时砂型崩了一大块。无奈只好重新起先，这个时候因为已经落后其他同学了，所以我想都没想就立即重来，也没分析缘由，但其次次起模时砂型又崩了。其次次失败后，我冷静了下来，细致视察了模样和砂型，发觉原来木质的模样下底面已经有些开叉，所以起模时和型砂摩擦就把砂型给搞坏。我跟辅导师傅换了个模样，最终一路顺当完成了任务。在这之后我细致思索了，我错不是错在第一次失败，而是在第一次失败后没分析找出问题所在再一次摔倒在同一个地方。现实生产中有许多事不是我们在书本上可以学到的

7、，我们要在实践中学会思索才能达到金工实习的目的。金工工厂实习总结2一、实习的目的和要求1、目的：金工实习是机制类专业学生熟识冷热加工生产过程、培育实践动手实力、学习机械制造技术基础等后续课程的实践性教学环节，是必修课。通过实习，使学生熟识机械制造的一般过程，驾驭金属加工的主要工艺方法和工艺过程，熟识各种设备和工具的平安操作运用方法；了解新工艺和新技术在机械制造中的运用；驾驭对简洁零件冷热加工方法选择和工艺分析的实力；培育学生相识图纸、加工符号及了解技术条件的实力。通过实习，让学生养成酷爱劳动，遵守纪建的好习惯，培育经济观点和理论联系实际的严谨作风；并为学习工程材料及成型工艺基础和机械制造技术基

8、础等后续课程打下良好的基础。2、实习教学的基本要求（一）实习要求金工实习是重要实践教学环节，其基本要求是：按大纲要求，完成车工、钳工、焊工和铸工等工种的基本操作和学习相关金属工艺基础学问，使学生了解机械制造的一般过程，熟识机械零件常用加工方法及所用设备结构原理，工卡量具的操作，具有独立完成简洁零件加工实力；使学生通过简洁零件加工，巩固和加深机械制图学问及其应用，学会对工艺过程的分析实力；培育学生的劳动观点，理论联系实际的工作作风和经济观点，实习报告是实习质量考核的形式之一。（二）实力培育要求加强对学生专业动手实力的培育；促使学生养成发觉问题、分析问题、运用所学过的学问和技能独立解决问题的实力和

9、习惯；激励并着重培育学生的创新意识和创新实力；结合教学内容，注意培育学生的工程意识、产品意识、质量意识，提高其工程素养。（三）平安要求在实习全过程中，始终强调平安第一的观点，进行入厂平安教化，宣扬平安实习守则，教化学生遵守劳动纪律和严格执行平安操作规程。二、实习内容（一）铸工实习1、基本学问要求：（1）铸造生产过程及特点；（2）型砂及芯砂的性能及配置；（3）了解铸型结构，零件、模型和铸件的区分；（4）型芯的作用，芯盒的结构，型芯的出气，涂料及芯骨的作用，型芯的定位；（5）各种造型方法，造型工具的运用；（6）铸件的浇注位置和分型面的选择，浇注系统的组成、设置和功用；（7）常见铸造缺陷的特征、产生

10、缘由、防止方法；（8）特种铸造简介。2、基本技能要求：（1）独立完成手工两箱等造型作业；（2）独立完成型芯制作；（3）对铸件进行造型工艺方法的分析；（4）识别常见缺陷、分析其产生缘由和防止方法。（二）锻压实习1、基本学问要求：（1）锻压生产过程、特点及应用；（2）坯料加热目的和方法，加热炉的结构和操作，常见加热缺陷，碳钢的锻造温度范围；（3）常见锻件材料性能及火花鉴别方法；（4）锻件的冷却方法；（5）锻压设备类型、结构及作用，自由锻的基本工序，操作方法及主要用途，典型零件的自由锻工艺过程；（6）冲压设备，板料冲压基本工序。2、基本技能要求：简洁自由锻的操作技能，分析锻造缺陷缘由；（三）焊接实习

11、1、基本学问要求：（1）焊接生产工艺过程、特点和应用；（2）手工电弧焊的设备分类、结构及组成，平安操作方法；（3）焊条的组成、作用、规格及牌号表示方法；（4）手工电弧焊的工艺参数对焊缝质量的影响：（5）常用焊接接头形式、坡口作用种类、不同空间位置的焊接特点；（6）常见焊接缺陷产生缘由及防止方法；（7）气焊、气割设备的组成和作用，气焊火焰的种类和应用。焊丝和焊剂的作用，气割过程的实质，切割条件；（8）其他焊接方法。2、基本技能要求：（1）正确选择焊接电流及调整火焰，独立完成简洁手工电弧焊操作；（2）能进行简洁的气焊操作。（四）热处理实习1、基础学问要求：（1）常用金属材料的热处理性能；（2）常用热处理工艺（淬火、退火、回火、正火、调质）的工艺过程、特点及应用；（3）常用热处理加热设备的种类及特点；（4）常见热处理缺陷的产生缘由及预防措施。2、基本技能要求：简洁零件的淬火、退火工艺平安操作。