亲爱的老师散文精选.docx
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1、亲爱的老师散文敬爱的老师散文1十岁那年发生的一个事务关乎我的生命。现在想来,那不过是虚惊一场。刚调来教音乐的男老师姓王,满脸坑坑洼洼的麻点。他不在面前的时候,我们叫他“王麻子”。那天下午放了学,我们在回家的路上遇到了王老师。他在前边走着,穿着一双白球鞋,走步的姿态极优雅,让我们瞧不顺眼。在我们的想象中,他那么丑,应当像鸭子一样一摆一扭地走,想不到会像骡驹般欢快。不知谁起了个头,我们一起吼起:“王麻子,大妖怪”我们一边喊一边用土坷垃砸他的背影。王老师扭过头,眼里的光线凶狠地射过来。他弯腰在路边拣起一块半截砖,朝我们气汹汹奔来。我们一哄而散,在玉米地乱窜。我矮小跑得慢,被王老师扑倒在地里。王老师骑
2、在了我身上,模样凶恶。那一刻,地里秋虫的叫声戛然而止,像是死亡前的肃穆王老师扬起了半截砖。凭感觉我知道那砖砸在我的头上足可以让我的脑袋开花。地面发烫,我浑身冰凉。这个身子很快就不属于我了。我的泪水长流,不由自主地叫了声爷爷。叫爷爷是我的本能,那是乡下人恳求生命较为有效的方式。宁静,漫长的宁静,沉没了我此前全部的记忆。突然我的耳朵烧疼,王老师拧着我的耳朵说起来起来起来。他把一个思索了很长时间的词连着说了三遍。秋虫摸索着鸣叫了几声,发觉没有危急又一起合唱起来,此起彼伏。我睁开眼时,王老师的脸上已经没有了杀气。他一屁股坐在了地上,一声长叹,手中的半截砖砸向了他穿的白球鞋。我爬起来没命地跑,生怕他突然
3、间变了卦又骑在我身上。猛然一回头,王老师的腿鸭子似的一瘸一拐。那年,我在庞光镇小学上三年级。上王老师的音乐课,我们喜爱搞一点小小的恶作剧。他教唱大刀进行曲,右臂扬起,五指松散地伸开,“唱”字落地,该我们齐声唱了,却一片鸦雀。三番五次,王老师生气了,高声责问:“你们还唱不唱了?”“唱”全班齐声回答。“那好。”王老师的手又一次扬起来,“预备,唱!”他提高了嗓门。我们有气无力地哼着,“大刀向鬼子们的头上砍去”王老师手臂向下一挥,“停停停!你们没吃饭?日本鬼子侵略我中华民族,大刀呢,就应当这样举起。”他瞪着眼,又猛一抬臂,手掌笔直地向下砍去。“咔嚓,鬼子的头就西瓜蛋儿似的落下。”涉及民族仇恨,我们自然
4、义愤填膺,不等王老师指挥,使出吃奶的劲,“大刀向”唱完,王老师双臂高扬,“再来一遍。同学们,这叫什么?这叫昂扬!”一个词变更了王老师在我们心目中的形象,哪一天假如有音乐课,同学们不免有些期盼,“今日又要昂扬了”。王老师脸上的麻点不那么丑了。记忆经常无法非常完整和精确。大约是我们上五年级时,王老师调到了县文化馆。他走的那天,学校里的阳光晒得我有些头晕。我模模糊糊跟着同学去送王老师。在学校门口,王老师说了好多话,我只记住了一句:“人啊,啥时候都要挺直腰杆。”那句话说完,王老师望了望天。那当儿,我却在瞧他的喉结。它一上一下蠕动着王老师似乎在咬牙咽唾沫。生活赐予人的感受有时说不清,一个微乎其微的细微环
5、节可能贯穿生命的整个过程,让心境柔软或者战栗。王老师摸摸这个的脑袋,拍拍那个的肩膀。到我跟前,他仿佛想起往事,手在我的脸上拍了几下。“还跟我记仇不?以后要有出息,再也不要把谁叫爷啦。”多年后我才明白,我十岁那年在玉米地的那声爷爷并没有让王老师感到宏大。相反,他为自己失去理智的举动惭愧。怪不得,他用半截砖砸向了自己的白球鞋。敬爱的老师散文2在老师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。 陶行知在这世间,有一种爱就是老师们的静默无闻,在这世间,有一种不被理解的爱,就是老师那无言的爱,在这世间,有一种难以诉说的苦,就是老师的无奈。老师,对不起,请宽恕我自言自语了那么久,因为曾经那一个天真的我并
6、不懂得你为人老师的痛楚和劳累。老师,那是一个怎么样的名词?老师,是一份怎么样的职业?老师,在我们的一生中会留给了我们什么样的印象?老师,这不仅仅是一个职业名称那么简洁,老师,背负着太多的担子,有着太多的重任,但却无法述说,只能静默的承受,因为他们都知道,自己的重任,就算说苦,就算说累,但是,当看到学生在一步步成长时还是会露出欣慰的笑容。在我们的一生中,老师,除了教我们学习外,还陪伴着我们的成长,也教会了我很多的道理,在我们一生中,从我们的懵懂到成长,一步一步走来,身边都有老师的陪伴,假如说,我们就是一朵花,老师就是花枝上的绿叶,静默无闻的衬托出我们的漂亮,却又不轻易被他人留意到。从校内出来以后
7、,我没想到我最怀念的人会是老师,最打动我的人还是老师。曾有想过写一封信或打个电话给我最喜爱的一位老师,内心挣扎了许久,可最终还是放弃了,因为我在想,都过了那么久了,她确定不会记得教过我。不过,这些现在对我来说已经不重要了,不管你是否记得我,但今日,我还是写下了我的心声,我只想和你轻轻说一声哽在喉咙里许久都没敢说出来的话:“敬爱的老师,感谢你!”有些事情,对你来说,可能早已渐忘了,但是,对我来说,那是时间的印记。我不是作家,所以,对你,我敬爱的老师,我没有什么华丽的语言来描述你。我不是歌首,所以,对你,我敬爱的老师,我没有甜蜜的歌声来歌颂你。我不是画家,所以,对你,我敬爱的老师,我没有出神入化的
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