人才需求的调查报告范本.docx

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1、人才需求的调查报告人才需求的调查报告1一、专业人才需求与专业改革调研指导思想主要阐述人才需求和专业改革调研的基本思路、方法。二、专业人才需求调研1行业发呈现状与趋势行业涵盖哪些产业或部门；行业现有特地人才总量及将来几年需求总量；行业将怎样发展及改变；行业发展对人才需求将引起什么样的改变，人才需求年均增长状况。（要求既有数据，又有分析）。2行业从业人员基本状况行业从行人员学历结构、职称结构、年龄结构；从业人员实力素养状况；专业人才在国有、集体、合资、民营、其他等企业的分布状况；（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。3专业对应的职业岗位分析专业对应的职业岗位有哪些？这些岗位从业人员的基本状况（包

2、括人数、技术等级、年龄、学历分布结构、工资收入等）；这些岗位过去三年人才聘请状况；将来人才需求呈什么趋势？对学历与职业资格证书有什么要求？（要设计相关表格，实地调查，汇总分析）。4专业对应的职业资格证书分析专业在社会上通用哪些职业资格证书？哪些证书的社会认可度高，对学生就业帮助大？这些职业资格证书和职业岗位之间是什么对应关系？5专业人才聘请渠道分析专业所对应的岗位目前主要从哪些渠道聘请人才？是否能满意须要？以后打算从哪些渠道聘请人才？（要设计相关表格，实地调查，进行分析）。6专业在职人员进修需求分析企业对专业人员的在职进修有什么安排和要求？这些要求是否得到满意？（要设计相关表格，实地调查，进行

3、分析）。7专业人才需求调研小结主要阐述专业人才需求从质和量方面的要求；岗位的学问结构、核心实力或技能、综合素养方面要求。（对“专业所对应的行业、企业或岗位的核心实力或技能”要设计相关的统计表格，重点调查，仔细分析，形成专业教学中实力或技能培育的基本框架）三、专业现状调研1专业点分布状况主要统计设置该专业的学校有哪些。2专业招生与就业岗位分布状况统计该专业近三年来的在校生数和招生数，以及近三年来该专业毕业生就业的岗位分布状况。3专业毕业生的用人单位评价状况包括用人单位对毕业生学问结构、实力、综合素养、岗位适应实力与社会适应实力等的评价。4专业在职人员培训状况统计专业近三年来培训在职人员的数量，分

4、析这些人员有什么特点？5专业教学状况包括课程设置、教材建设、试验实训实习支配、方法手段改革、双师型师资状况等。四、专业改革建议1专业培育目标与专业方向调整建议依据以上调查结果，围绕应用型人才培育要求，确定专业培育目标和专业方向。2专业课程设置建议包括对课程模式、课程结构以及详细课程设置、大纲制定等提出建议。3专业教学改革建议主要对教学内容、教学方式、教学模式等提出改革建议。4专业师资与实践环节条件配置建议主要对老师的实力要求、双师型师资配置和试验实训实习场地、设备提出建议。人才需求的调查报告2云南空港飞机修理责任有限公司是我们去的唯一一家专业致力于飞机航线修理的公司，而且也是少有的几家在金融危

5、机的势头下盈利的公司。因为和这个公司不太熟识，首先我们联系了签到这家公司的05级学长，由他带领我们去见公司领导。早上我们8点便动身了，他们的办公楼在离我们下榻酒店不远的另一个酒店里边，步行几分钟便见到了学长，寒暄了几句，学长便带我们去领导办公中国民航飞行学院航空工程学院社会实践报告司，人力资源部部长接待了我们，照样把我们领到了会议室。相互介绍后，我们便进入正题。领导也直言不讳，提出我校学生在动手实力方面比较欠缺，不如广州航院等专科院校，并建议我们应当多加强实践操作实力。在人员配置方面，他告知我们他们也和其他航空公司方面一样，分为两大类：一、机械；二、电子。主要为机械技术员，对于探讨生几乎不考虑

6、。另外他们急缺工作多年有着相当阅历的高技术工程师，我想干机务这一行应当就是这样吧，阅历越丰富越受人重视。另外，我问到他们是否有对于FAA执照的需求时，领导意味深长得告知我，从长远来看我国民航与外航的接触将会越来越多，因此对持有FAA照能够放行外航飞机的机务会越来越受青睐。结束谈话我们合影留念后回到梦都宾馆。三实践总结这次昆明之行，我更深刻地体会到了机务工作的实质：他便是踏踏实实，勤勤恳恳地为每一架飞机进行诊疗医治，为每一次飞行做好平安保障。基于机务如此重要的职务，机务人员应当具备全面的素养，首当其冲的便是动手操作实力，作为一名机务，你应当在飞机停靠的很短时间内推断出飞机可能存在的一些平安问题以

7、及平安隐患，并能够动手解除之。当然这种技能须要经过长时间的训练，所以一起先我们应当坚决按规章制度按条例一步步的实施修理安排。其次，英语阅读实力，目标就是能够娴熟的驾驭修理手册，敏捷的运用它，当然在英语国际化的今日听、说的实力也是我相当重视的。第三，身体和成果，身体是革命的本钱，成果反应了我们在学校几年的看法。第四，为人处事的实力，要为一架浩大的飞机做好保健，那可不是一个人的事，无论何时都应当以团队为重，以大局为重，坚决听从领导的指示。第五，自学实力，所谓“活到老，学到老”，了解的越多，学问越丰富，越受人期盼与重视。结语：究竟什么才是真正的机务生活我不得而知，只能从每一次的谈话中了解一些关于机务

8、的碎片，所以我得努力地提高自己，为成为一名资格机务做好打算。人才需求的调查报告3一 调查时间20xx年6月6号20xx年6月10号二 调查目的随着国际经济的持续发展，国际贸易保持较快增长，对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升，关于商务英语专业人才需求的调查报告。特此，我们做了关于商务英语专业人才需求状况的调查报告。三 调查对象及方式为了了解社会对商务英语专业人才需求的详细状况，我们对外贸管理人员以及本专业从事外贸的毕业生进行了一次初步的调查。调查实行问卷的方式，包括邮寄问卷和干脆到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的沟通与沟通。四 调查人员李严 张迪 彭晓芳 李小立 李明丽 申玲芝

9、徐素英 郑兰娥五 关于调查的分析（一）对企业调查问卷的分析1.用人单位对商务英语专业学生的专业学问与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用实力，分析解决问题的实力，详细业务操作的实力，同时应具备良好的个人素养。2.英语为商务服务，优秀的口语表达实力是企业选拔人才的关键，此外，还应驾驭肯定的通用词汇，商务英语写作及英汉互译实力。3.当问及资格证书状况时，公司普遍认为资格证书不是很重要，但是基本的证书还是要有的，比如英语6级证书和报关，报检资格证书等。4.对于从事外贸行业的人员，学习其次外语有肯定的必要性，调查报告关于商务英语专业人才需求的调查报告。5.企业还特殊要求计算机的运用实力，至少要懂一门

10、编程语言或会运用图片处理软件。（二) 对毕业生调查问卷的分析1. 涉及到找工作的问题，大多数毕业生认为只要努力，有打算，总有机会的。由此可以表明：商务英语专业的毕业生需求还是比较大的，就业前景非常广泛。2.起先从事外贸行业的高校生，不要过分追求工资的凹凸，先给自己创建实践机会，获得阅历。3.伴随着国际经济的好转，本专业将来的发展和应用会更广袤，好用主义是大趋势，越来越多的学生，高校会选择开设此专业。六 商务英语专业人才队伍存在的主要问题及改进建议1.课程设置有肯定的缺陷，教化的主体内容偏窄，须要进一步拓宽。企业认为学校的专业教化除了要学习坚实的商务英语专业学问和专业技能外，还应学习肯定的财会，

11、信息管理和现代通信技术等专业基础学问，了解外贸学问的实际应用背景和主要应用领域，这样人才才能发挥出更好的作用。2.实务操作实力底下，给企业带来不利的影响。这就要求学校供应专业的实践机会如参与交易会，到外贸公司实习等。而老师的选择最好有实际外贸或涉外商务阅历，老师应更多的考虑在实践中教学，培育学生的动手实力。3.学生的总结实力差，对事务和问题的表述不过关，甚至词不达意。要提高学生的语言，文字表达实力和书写实力，特殊是商务信函的写作实力。4.英语语言技能运用不过关，口语表达实力有待于进一步的加强。建议学校最好每学期都有外教上课，而专业授课方式应以中英结合，英文为主。七 调查总结人才市场的需求正在发

12、生演化，商务英语专业的发展潜力还是比较大的,而新的经济活动对商务英语专业人才的学问实力结构和素养提出了更高的要求。商英专业应从社会对人才需求的实际动身，坚持以培育学生的英语语言及商务学问相结合，为社会培育熟识对外经贸和商务活动学问和技能的人才为目标，不断优化课程设置，推动教学模式的改革，将人才培育和市场需求紧密结合起来，以适应社会经济的快速发展，适应将来劳动力市场改变的需求。人才需求的调查报告4数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不行少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水

13、平的重要标记。专家们预言:二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。一、数控技术人才的工作岗位分类：依据调研状况，数控技术人才可分为三个层次：1“蓝领层”数控技术人才“蓝领层”数控技术人才是指在生产岗位上担当数控机床的详细操作及日常简洁维护工作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70.2%，是目前需求量最大的数控技术人才。所需学问与实力结构：驾驭数控机床结构的基本学问和机械加工与数控加工的工艺学问，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的实力，了解数控加工的自动编程。这类数控技术人才可通过中等职业教化来培育，企业也可依靠自身力气从一般机床操作工中培育。2.“灰领层”数控技术人才“灰领层

14、”是指在生产岗位上担当数控编程的工艺人员和数控机床维护、修理人员，这类人员在企业数控技术岗位中占25.0%，其中数控编程工艺员占12.6%，数控机床维护、修理人员占12.4%。所需学问与实力结构：(1)数控编程工艺员：驾驭数控加工工艺专业学问和肯定的模具制造基础学问，具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的实力，能运用至少一种三维CAD/CAM软件进行三维造型和自动编程。此类人员在模具行业尤其受欢迎，待遇也较高，如在华东地区所调研的企业主要是汽车零部件、模具行业的民营企业，其数控编程人员占到数控技术人员总数的12.8%。这类数控技术人才可通过高等职业教化来培育。(2)数控机床维护、修理人员：驾

15、驭数控机床的工作原理和结构学问，驾驭主要数控系统的特点、接口技术、PLC、参数设置和机电联调学问。具备数控机床的操作、手工编程和数控机床的机械和电气的调试和维护修理实力。此类人员需求量相对少一些，但也特别缺乏，是企业（特殊是民营企业）的抢手人才，待遇较高。由于此类人员专业学问与技能要求较高，可通过本科或高职教化作基础培育后，经企业大量实际工作阅历积累不断提高。3.“金领层”数控技术人才“金领层”是指具备并精通数控操作、数控工艺编程和数控机床维护、修理所须要的综合学问，并在实际工作中积累了大量实际阅历，学问面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，驾驭数控机床的机电联调。能自行完成

16、数控系统的选型、数控机床的安装、调试、修理和精度优化。能独立完成机床的数控化改造。适合于担当企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。二、数控技术人才的需求预料（一）数控技术人才需求旺盛的重点行业1军工企业须要大量数控技术人才20世纪90年头前，由于我国军工企业整体形势不太景气，军工企业的数控人才向沿海经济发达地区流失严峻。由于数控人才匮乏，军工企业数量有限的数控机床也没有最大限度地发挥作用。近年来，国家加大了对军工的投入，军工企业通过技术改造，数控机床的数量和水平得到较大提高。特殊是国防科工委“十五”规划万台设备数控化改造专项实施后，很多机床设备也将进行数控化改造，迫切须要大量

17、的驾驭数控技术的各层次人才，数控机床的操作、编程、维护修理人才已成为制约军工制造业快速发展的重要因素之一。2装备制造业是数控机床应用大户，也须要大量数控技术人才。这些企业近年来效益较好，任务饱满，但企业技术与设备的更新实力和可持续发展实力不足，无论是数控机床操作人员、数控加工工艺编程人员，还是数控机床的修理人员都很缺乏。在市场经济环境中，大多数国有企业职工的收入偏低，对数控人才吸引力不强，这是造成数控人才普遍缺乏的主要缘由。甚至出现个别数控人才的流失，造成企业数控设备停工，给企业造成很大损失。3华北地区数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。大量民营、合资企业和外资企

18、业人员比较精干，更加须要既精通数控加工工艺、编程，又能娴熟操作数控机床，同时对数控机床的维护修理有肯定基础的复合型的技术人才。4称职和优秀的售后服务工程师和销售工程师，也是华北地区所需求人才的特点之一。（二）数控技术人才需求的层次结构1“蓝领层”需求数量大，但相对比例将会有所下降在我们所调研的企业中，虽然大部分企业目前只要求操作者能娴熟操作机床，程序由专人负责编写，但随着企业对数控人才的高效利用和进口数控系统的配置，已有企业对“蓝领层”提出了更高的学问结构要求。部分企业（如成都飞机制造公司）已大规模引进了高职毕业生从事数控机床的操作。可以预见，在企业对“蓝领层”的数控技术人才的数量有很大需求的

19、同时，对其学问和实力要求会越来越高。2.“灰领层”数控人才需求的相对比例增加现代企业中只会单纯操作的“蓝领层”已经不能满意企业需求，进口的大量高档数控加工中心须要既能编程又能进行娴熟操作的“灰领层”来操作。将来几年，我国企业对“灰领层”数控人才的需求将明显增加。3“金领层”复合型数控技术人才的需求更加迫切数控高层次复合型人才目前在企业中所占比例仅为3.52%。尤其是专业理论学问层次较高和具备肯定动手实力的高级人才更显紧缺。近年来模具企业大量选购数控设备，须要大量设计、数控编程及高层次维护的复合型人才，对复合型数控人才的迫切需求占其将来需求量的20%。（三）对数控人才的学问结构要求随着我国企业的

20、生产技术进步和数控设备的更新换代，对各层次的数控技术人才提出了新的更高要求。对于“蓝领型”数控人才，必需以传统的机械制造技术（金属材料及热处理、切削原理及刀具、机床夹具、机制工艺等）为基础，学习驾驭“数控机床原理及应用基础”和“数控加工编程技术”，还须要娴熟驾驭“CAD/CAM”软件。对于“灰领型”数控人才，数控加工编程工艺员应具有良好的数学基础，更加熟识产品的三维设计，精通产品的加工工艺；数控机床修理人员要以机、电、光和液（气）限制技术为基础，驾驭数控机床维护与修理的技术和技能。对于“金领型”数控人才，必需具有较扎实的专业基础，较全面地驾驭数控设备的相关原理与技术，具备数控设备研制与开发实力

21、，还必需具有较高的外语水平（包括英、德、日语等），驾驭网络技术。人才需求的调查报告5高职计算机应用技术专业人才需求调研报告为适应市场经济发展须要，驾驭社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会将来三年对计算机应用技术人才的需求及培育要求，从而为确定我院计算机应用技术的培育目标和专业设置供应基本的依据。我们对高职计算机应用技术人才需求状况进行了专题调研。XX年3月，我系采纳走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。此次调研涉及的用人单位主要有安徽、江苏、浙江等省的大中型企业、进驻安徽省芜湖、合肥经济技术开发区的上市公司、外资企业、大

22、中型国有企业以及具有肯定影响力的民营企业；涉及到省内及周边地区的人才沟通中心和人才沟通会。现就调研状况总结如下。一、计算机应用技术人才需求的宏观背景对计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境确定的，我国的国家信息化进程已经并将接着对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。目前，我国计算机市场的主体仍旧是行业应用市场。在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程已经涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后选购、应用计算机产品的主流需求。这些用人单位须要高校培育大批计算机应用技术人才。计算机应用技术人才的

23、社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特殊优秀的可以从事一些开发探讨工作，但大部分是从事计算机应用工作。二、相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求1、在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，我省企业信息化也在全面进行，急需企业信息化专业人才。目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：（1）从事探讨型工作的特地人才。他们主要（在攻读更高学位后）从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的探讨工作。对他们的基本要求是创新意识和创新实力。（2）从事工程

24、型工作的特地人才。他们主要从事计算机软硬件产品的工程性开发和实现工作。对他们的主要要求是技术原理的娴熟应用（包括创建性应用）、在性能等诸因素和代价之间的权衡、职业道德、社会责任感、团队精神等。（3）从事应用型（信息化类型）工作的特地人才。他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。对他们的要求是熟识多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。从调查结果中我们可以看出来，目前我省高校计算机专业对第（1）、（2）类人才的培育已有肯定的基础，而对于第（3）类人才的特地培育则是特别薄弱的。社

25、会对计算机人才的需求呈金字塔结构。例如，教化部关于紧缺人才的报告称，到XX年，我国须要高级计算机人才6万人，中级计算机人才28万人，初级计算机人才46万人。但是，目前计算机行业从业人员的结构呈橄榄型，高级计算机人才和初级计算机人才都非常缺乏，尤其是从事计算机行业应用型工作的特地人才。因此目前的人才供应状况还远远不能满意社会对计算机专业人才的需求。对于这种现状的相识，一位企业负责人的观点具有肯定的代表性：目前计算机行业“蓝领”人数少的根本缘由，不是企业不须要“蓝领”，而是缺乏能够有效地组织和指挥“蓝领”、发挥其软件生产力的高级应用型特地人才。以信息化带动工业化是振兴安徽的一项迫切任务，既懂计算机

26、软件又懂计算机硬件维护技术的复合型人才紧缺已成为安徽振兴经济的一大障碍，据我省劳动和社会保障厅负责人称，我省复合型人才为19、9万人，占技术人才总数的7、4%，与发达国家复合型人才总数40%相比，尚有很大差距，本行业中持有“双证”在手的高校生就更是少之又少。it产业的振兴势必将拉动并形成我省巨大的计算机应用技术人才的需求市场。从我们调研状况下，了解到我省在将来3年内企业信息化过程中，仍有100万的人才缺口。而我省本专业的在校生仅为1700多人，远远供应不上这种需求，巨大的人才缺口使我们现在必需加大对计算机应用技术专业人才的培育，特殊是立足本省，培育适合我省企业计算机应用技术专业应用人才。2、企

27、业在聘请时对计算机人才的期望在现在的就业形势和企业竞争条件下，市场出现了某种供大于求的现象。因此，企业在聘请新的员工时候，有了更多的选择余地，提出了更高的要求。调查结果显示，企业中不同部门的负责人对应聘者专业技能的要求不同。人力资源主管认为排在头三位的专业技能分别是：计算机软件的应用实力、数据库学问和操作系统学问；而it项目主管认为排在头三位的专业技能则分别是：计算机硬件组装与维护实力、计算机软件的应用实力、网络管理和维护实力，此外依次须要具备数据库学问和操作系统学问。分别有87、9%的人力资源主管和81、7%的it项目主管在聘请员工时会看重应聘者的实践阅历。不少企业会参看毕业生是否参与过项目

28、或实习以及是否担当过学生干部等条件。57、7%的it项目主管表示，会先支配新员工干脆进入工作，然后在实践当中依据须要再进行针对性的培育。所以目前成熟的企业并不回避再培育问题，但迫切希望有效地降低再培育成本。3、从全国范围来看，企业信息化的进程也在飞速发展须要的专业人才也在逐年上升。大量的传统企业在不断加快信息化建设的进程，“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”，这是我国已经确定的长远战略发展目标，而计算机应用技术专业人才的短缺成为阻碍信息建设发展的瓶颈。在需求度上，我国上规模的企业在百万家以上，每个企业搞信息化建设平均最少须要一到两名复合型计算机应用人才，那么全国对复合型技术人才的需求量要

29、在200万以上。由此专家指出，计算机应用是依托it产业快速发展的“朝阳职业”，人才需求由低端到高端都有广袤的就业前景，职业行情将越涨越高。4、用人单位关于计算机专业人才素养和职业道德的观点在企业访谈过程中，每个it公司都毫无例外地谈到了计算机应用技术专业人才综合素养培育的问题。在学问经济快速发展的时代，高职毕业生仅仅驾驭已有的学问是完全不够的，重要的是要有一种综合的实力，即通常所说的专业素养。在“选择应聘者时优先考虑的前五项因素”一题中，首选是“持续学习实力”，得到了66、7%人力资源主管和项目主管的认同；其次是“独立解决问题的实力”，支持率达64、3%；第三是“沟通实力”，占36、4%；第四

30、是职业道德和责任心，占56、6%；“参与过项目或者实习”和“团队合作意识”并列第五，支持率53、4%。学习成果的支持率只有24%，可见企业只是把学习成果作为应聘者学习实力的参考来考虑的，它们更看重一个人面对新事物的再学习实力以及面临新问题的解决实力。尽管企业聘请时比较看重应聘者的工作阅历（分别有87、9%的人力资源主管和81、7%的it项目主管认为在聘请员工时会看重应聘者的实践阅历），但素养与阅历二者并不冲突。聘请时考虑的是工作的关联性、有效性及成本最小化，而一旦进入工作角色后，注意的不仅是曾经做过什么，更是以后能做什么，要求员工在工作中能够应对常常改变的客观状况。加强职业道德和社会责任感的教

31、化是一个大家都认为重要但事实上很简单被忽视的问题。这些问题不易被察觉，也无法供应定量的分析和评价；而一旦出现问题，损失则可能很大。在对“管理项目时员工面临的主要问题”的回答中，前5项依次是：（1）对工具和方法的应用技术不足、阅历不足；（2）缺乏独立解决问题的实力、责任心不足；（3）职业道德和纪律性不强；（4）学问体系结构不合理，范围狭窄，内容陈旧；（5）沟通实力较弱。有43、7%的项目主管认为员工责任心不强。不少管理者埋怨有些员工跳槽太频繁，往往更多地考虑个人的待遇，而不太考虑集体和社会利益。人力资源经理和项目经理都表示不太情愿要那些频繁跳槽的求职者。可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面

32、了。因此以学习实力为代表的发展潜力，是用人单位最关注的素养之一。同时企业要求人才能够学习他人特长，而目前相当一部分学生“以我为中心、盲目自以为是”的弱点非常明显。5、关于复合型和宽口径近年来，复合型人才的需求与培育是一个热门话题。对于it领域而言，复合型人才是指既具有某个（某些）应用领域的特地学问与技能，又驾驭了it特地技术的人才。it企业对人才的需求层次越来越高，并且对综合性、复合型人才的需求旺盛，学校应当而且能够拓宽专业领域，使得学生在校期间受到应用领域的学问和技能的培育。事实上，企业对宽口径人才的需求更为实际。调查结果显示，在“是否考虑过从计算机应用技术专业的人中选择销售人员”一题中，i

33、t项目主管给出确定回答的为100%。从企业用人的角度考虑，聘请计算机应用技术专业人员主要是从事技术性工作，但工作了一段时间后，会有一些人依据企业的实际要求和个人的特性优势而走上其他工作岗位。在调查中，大部分人力资源主管认为，开设人文或商贸课程对于计算机应用技术专业学生的日后工作有着主动的影响。目前很多高职院校现有的课程支配对于学生来说基本上是“一刀切”，学生们的学习内容没有太多差异，这就在肯定的程度上不能体现出每个人的特性优势。当然，一些基本课程是大家应当学习的，但我们缺乏的是对学生进行特性分析而进行有针对性的教学与指导。因此我们认为要求计算机应用技术专业的学生驾驭某个（某些）应用领域的特地学

34、问和技能可能并不现实。但是，很多计算机专业的毕业生将来并不会始终从事本专业的技术工作，因此在校期间的培育除了专业学问外，学习实力也是要非常重视的。三、高职计算机应用技术毕业生存在的主要问题从调研状况看，高职计算机应用技术人才的培育工作距用人单位的要求尚有肯定的差距，主要存在以下问题：（1）缺乏基本的抽象分析问题实力和独立解决问题的实力；（2）对工具和方法的应用不熟、阅历不足；（3）责任心和纪律性不强；（4）价值取向和对职业生涯的规划不成熟；（5）外语实力欠缺；（6）承受压力的实力不足。四、对高职计算机应用技术人才培育工作的看法1、课程体系与教学方法相对陈旧总的来说，目前职业院校计算机应用技术的

35、课程体系，是依据学生的学习特点设计的。但有些课程的内容只是一般高校课程的简化，注意理论学问的培育，好用技能的训练相对不足。尤其是课程内容滞后于专业技术的更新与发展，案例教学、项目教学内容极少，导致学生在实际工作中分析问题和解决问题的实力较弱。另一方面，在职业技能培育方面，职业技能训练不成体系，力度不够，对职业素养的教化（如开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变实力等）尚没有得到全面的实施。现有课程体系存在以上问题，与社会需求和行业发展相脱节，导致该专业毕业的学生不能很好地适应相关行业工作。在教学方法方面，虽然基本上采纳了理论与上机实践相结合旳授课方法，但对学生职业技能以及动手实力方面旳培

36、育相对不足。社会需求旳计算机应用技术人才强调具有较高旳职业素养、较强旳实践实力。因此，按传统方法培育旳学生难以满意职业岗位旳要求。由于职业教化招生困难，导致生源旳整体素养要比过去有所降低。有些学生文化基础素养较低，学习旳自觉性比较差。但客观旳分析后，并不是这批学生没有实力，而是须要有适合他们学习旳课程和教学方法，要增加教材和教学方法旳趣味性，赐予学生更多动手旳机会，激发学习旳主动性。在实际访谈调研中人们发觉，这批学生对于操作性比较强旳课程很感爱好，并且能够很好地驾驭。对于工具类旳课程，学生旳接受实力比较强。2、该专业复合型师资缺乏，职业实践阅历不足，专业学问滞后该专业既懂技术又具有职业实践阅历

37、旳复合型老师严峻缺乏，这样会导致他们在教学过程中无意识旳偏离专业培育方向。现有老师缺少职业培训、技术更新滞后、缺乏教化创新机制等，也是影响教学质量旳主要问题。3、专业实训条件以及软件教学资源不足目前，大多数职业院校是改革开放近20年来，依靠政府教化经费建立发展起来旳。虽然已普遍建立计算机房，但由于种种缘由，上网条件、微机组装以及局域网组网试验室等还难于满意要求，也没有实训基地，整体表现出实践教学设施条件不足，特殊表现在软件教学资源不足，现有硬件条件难以发挥应有作用。4、对学生就业指导和服务不够职业教化的主要任务是就业前的职业打算教化，所以衡量职业教化水平的标准，应当是培育的学生能否满意职业岗位

38、须要的实力。很多职业院校普遍存在重招生、轻就业的现象，对劳动力市场的实际须要缺乏探讨，对岗位实际技能的要求把握不够，对就业信息驾驭不足，对毕业生缺乏有效的就业指导和服务，一些院校计算机专业领域的毕业生就业存在困难。人才需求的调查报告6一实践概要金融危机席卷全球，民用航空业受到了巨大的冲击，各大航空公司连连亏损，受此牵连我校05级毕业生今年的就业状况较之往年不太志向。面临即将升入大四找工作，面临不太好的就业形势的我，为了了解如何提高自己的素养，强化自己的核心竞争力，在大四校内聘请中获得胜利，通过与辅导员沟通沟通了解到学院组织了本次社会实践活动并主动加入进来，希望通过实地调查能够更深刻地理解机务工

39、作。二实践详细内容中国东方航空修理基地20年8月19日从成都到昆明坐了18个小时的火车，到达时已是19日上午8点，下了火车我们团队便在昆明机场旁边的梦都宾馆住下，这里便成为了我们之后的几天社会实践的基地，在此书写整理资料、与各方进行联系、安排其次天行程支配等。做好各方面的打算后，下午2点我们便向中国东方航空修理基地进发。在基中国民航飞行学院航空工程学院社会实践报告地门口我们遇到了之前便联系好的03级学长陈武，看得出来，经过快两年时间的机务生涯，他已脱离了稚气，变得特别成熟稳重。他很热忱地接待了我们，并引领我们到了人力资源部，或许之前没有协调好，领导没有来，人力资源部的员工之一陈师接待了我们。在

40、与陈师的沟通当中我们了解到东航现在对机务的需求量在6070人之间，这个状况比我之前的料想要好得多，当谈到东航在聘请机务时对应聘人员的基本要求时，他提到几点硬性条件：1、户口在公司所在地；2、成果优异；3、通过高校英语四级考试；4、身体健壮。在交谈中他多次提到了户口方面的问题，可见东航很注意员工能否长期服务于公司，对于员工的.忠诚度要求极高，另外就是成果与英语水平，这两项都反应了我们在校的学习状况，当然这反应了我们对于工作的一种看法，最终机务工作是一项体力与技术相互协调与支持的工作，两者皆不行抛。可能是第一次做访问，可能陈师很忙，尽管之前打算了许多，谈话也没能持续多长时间便匆忙结束。之后学长带我

41、们参观了整个基地，停机坪我们是进不去的，我们只参观了修理基地的一个小车间，车间很宽敞，整齐地摆放着一些飞机零件，里面有几个穿着酷似空军制服的机务正有条不紊地装配飞机轮胎。在员工活动室里我们遇到了我校05级刚签到这里的十多位学长，他们报到不久，正领军训服装打算参与即将到来的军训，看着各个都多兴奋快乐的样子，我不禁起先幻想我具有丰富色调的机务生涯。从基地走出来已是5点，陈武学长请我们品尝了一回云南少数民族风味，席间学长跟我们谈了许多生活方面的事情，诸如：薪水、房价、物价、消遣以及各方面的生活与工作压力。这让我更进一步了解到做一名机务有多么不简单，我们必需得更加坚毅。人才需求的调查报告7摘 要通过调

42、研、分析当今信息化社会对计算机专业人才的需求现状与趋势，对师范院校计算机专业人才培育模式及方案进行有益的思索和探讨关键词：社会调查；师范院校计算机专业；人才培育随着高等教化改革的不断深化和计算机类专业大量学生毕业进入社会，当前师范院校计算机专业存在的很多问题渐渐显现出来，大量学生毕业进入社会，就业压力越来越大，如何进一步做好毕业生的就业工作是学校面临的一个重要课题笔者运用现代社会调查方法，对吉林师范高校计算机专业人才须要进行了调查，并加以分析，对师范院校院校计算机专业人才培育模式及方案进行探讨，为决策者供应有价值的参考看法1、计算机专业就业调查与分析本次调查方法是传统问卷调查、网络问卷调查和个

43、别访谈，共收回传统问卷100份、网络问卷400份，调查对象是我校计算机学院专业学生实习及就业单位、人才服务中心及届毕业生，用人单位主要包括本省及其他省市与我校有用人历史的中小学校、中小企业等调查表主要有基本信息和计算机专项职业实力调查(见表1)两部分组成调查中发觉以下几方面的问题（1）计算机应用技术专业人才市场需求量大，但中小学计算机老师需求量削减随着计算机与网络应用的普及，计算机软件的大量运用，带动了相关产业的迅猛发展，急需大量专业的编程人员及项目负责人或相关工程师等专业人才另外，随着电子商务的发展，计算机网络应用人才和网络平安人才显得特别缺乏从人才需求调查表的结果看，计算机应用专业人才需求

44、特别旺盛，优秀毕业生供不应求而以往需求较大的中小学计算机老师岗位逐年削减，老师岗位已不能作为师范院校计算机专业的唯一出口表l 算机专项职业实力调查专项实力娴熟驾驭一般具备大致了解计算机基本组装与维护计算机基本操作常用办公软件计算机软件编程与开发计算机管理系统的管理与维护网站系统开发网站管理维护数据库系统的开发数据库管理英语阅读语言表达实力与客户、同时或学生的沟通实力其他(2)地区需求差异明显在北京、上海等大城市，对从事探讨型工作的特地人才和从事工程型工作的特地人才有肯定需求，他们将主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的探讨工作以及从事计算机软硬件产品的工程性开发和实

45、现工作，而在中小城市，则大量需求从事应用工作的特地人才，他们主要从事企业与政府信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成等技术工作(3)企业聘请时对计算机专业毕业生的要求要求有肯定的实际工作阅历，希望在短时间内具备上岗实力多数人力资源主管和项目主管在聘请员工时会看重应聘者的实践阅历不少企业会参看毕业生是否参与过项目或实习以及是否担当过学生干部等条件大多数企业希望员工尽早具备上岗实力，希望降低再培育成本在对新员工培训方面的调查中，情愿供应一个月以内培训时间的7452，情愿供应三个月以内培训时间的占2548，情愿供应三个月以上培训时间占o具备多种技能的复合型人

46、才具备多种技能的计算机专业复合型人才有更多的发展机会，如在计算机软件开发实力基础上，在计算机组装与维护、计算机网络维护、信息系统管理、产品推广、客户关系管理等方面也能胜任据调查，单位要求人才具备综合学问和技能的占8423而不要求的仅占1577这反映了现代企业在人才运用上，更加强调运用一专多能的复合型人才要求专业毕业生具有与从事职业相关的资格认证企业对ri认证的认可程度分别是国家计算机等级认证、计算机软件资格与水平考试(软件设计师和网络工程师)、全国信息化工程师和劳动部的职业资格认证要求具有突出的技能和实际应用实力调查显示，企业中的负责人对本科生具备的专业技能要求是：编程实力、数据结构学问和算法学问，此外依次须要具备数据库学问、软件工程学问和操作系统学问(4)对专业学生专项实力的要求在专业学生专项实力调杳中，排名靠前的依次为“计算机基本操作实力”、“计算机编程与软件开发实力”、“计算机组装与维护”、“语言表达实力”、“沟通实力”，此外外语实力、信息系统管理、网络管理、数据库管理与维护等次之2、对师范院校计算机专业人才培育模式及方案的探讨通过以上社会调查分析，发觉沿用过去专业培育模式很难适应社会对计算机应用型人才的须要，必需要对目前师范院校计算机专业培育模式及内容进行改革，以适应社会对人才的要求及毕业生就业须要(1)坚持以就业为导