保护环境的主题活动总结汇编.docx

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1、保护环境的主题活动总结爱护环境的主题活动总结1提升广阔师生文明素养和校内文明程度，深化我校广阔师生环保行为，我校彻实根据上级有关部门的精神，做好各项工作，现将工作总结如下：一、思想重视，加强宣扬，落实制度我校以“爱护环境，从我做起”活动为载体，大力推动教化系统“爱护环境，从我做起”宣扬工作。通过广泛深化的爱护环境的宣扬工作，进一步提高全体师生的爱护环境的意识，增加全体师生的环境爱护观念，使环保观念深化人心，促进爱护环境工作制度化、法制化，推动各项环保措施全面落实。二、健全机构，成立学校“爱护环境，从我做起”工作领导小组为加强对“爱护环境，从我做起”工作的组织、检查、考核，确保各项工作落实，成立

2、培新中学“环境爱护，从我做起”工作领导小组，其组成为组长：刁忠山、副组长：孙峰成员：吕丕君、吕丕春、张军和各班班主任。领导小组下设办公室在教育处，负责督促这次活动。做到建立健全“爱护环境，从我做起”规章制度，设立“爱护环境，从我做起”宣扬教化组织，校长为“爱护环境，从我做起”宣扬教化活动工作第一责任人，明确职责分工，依法将“爱护环境，从我做起”宣扬教化内容，纳入学生期末综合评定。三、根据统一部署和要求，取得成效1、通过每周国旗下讲话，学校广播、墙报、级会、班会等形式，接着加高校校爱护环境宣扬教化，加强舆论引导，深化“爱护环境，从我做起”主题活动，大力推动教化系统“爱护环境，从我做起”宣扬教化工

3、作，广泛开展“环保宣扬进学校”活动，强化了师生文明行为。2、在各班开展“爱护环境，从我做起”主题签名活动。在校内植树绿化，为校内美化出一份力。3、开展创建爱护环境示范学校活动，抓好爱护环境示范学校的建设，实现宣扬教化常常化、制度化、社会化，着力加强广阔师生环保意识。4、接着深化开展“爱护环境”活动。刚好对乱丢乱吐行为的学生进行教化，订正他们行为，提高他们环保意识。5、在学校广泛开展“爱护环境，从我做起”活动。建立学校“爱护环境，从我做起”志愿服务队，在体验志愿服务活动中实现自我教化、自我提高。6、出版了一期环保宣扬板报，表彰在环保活动中的好人好事，进一步提高学生“爱护环境，从我做起”主动性。通

4、过这次“爱护环境，从我做起”活动的开展，全面提升学校环保宣扬工作，逐步树立履行法律法规所规定的宣扬教化义务的观念；实现了全校师生爱护环境常识受教化率为100%。对本次“爱护环境，从我做起”活动状况进行总结，总结出好的管理阅历，对好的管理阅历、做法要大力发扬，对各班进行评比，嘉奖先进班级及个人。爱护环境的主题活动总结2为了更进一步深化开展环保教化工作，同时使家长对教化教学工作赐予更多的理解，并达成环保教化共识，我班特举办本次环保主题活动。在同学们的主动打算下，家长们在百忙中抽空前来参与活动。在家长们的关切支持下，环保主题活动顺当开展，得到家长们的一样认可，取得胜利!当看到我们的身边，我们的四周，

5、不断有人在上演破坏环境的行为时，不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不可思议的。环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛，如：奢侈资源、水污染、空气污染、噪声污染、奢侈粮食、常常运用一次性制品、乱扔垃圾、损害动物看得多了，许多人甚至不以为然，我们的环境在遭遇到不断的破坏后，最终受害的始终是人类。当大家都明白其中的原由，或许才会在行动上有所体现吧!大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的改变。所以在环境问题日益严峻的当今社会，环保教化意义深远。同学们，环保是现代人的标记，作

6、为新世纪的少年儿童，我们要有时代责任感。心系地球母亲，着眼身边眼前，立足校内。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐，多走几步，不要穿越绿化带，不践踏草坪绿地。多留几个眼神，顺手把不用的水、电开关关掉。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从你我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。通过此次班会，让大家意识到了平常没留意到的生活细微环节，相识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。爱护美妙的家园，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为了地球的山更青，水更绿，让我们奉献出自己的一份力，发一份光!爱护环境的主题活动总结3通过为期三个月的主题活动，我班师生提高了爱惜公物、节

7、约资源、爱护环境的意识，养成爱惜公物，节约资源、爱护环境的良好习惯，形成“爱惜公物，人人有责”、“节约荣，奢侈耻”的良好氛围。一、周全的活动安排本次活动，由宣扬到开展，按部就班，为了使“爱护环境，爱惜公物，勤俭节约，从我做起”的意识深化每个学的心里，并形成长效的机制。活动由国旗下讲话到班会，再到活动总结，先进个人评比，进行了周密的安排，才使得活动取得了良好的效果。而且在活动中制定了具体的制度，保证了活动的顺当进行。二、开展了丰富多彩的教化活动。寓教于乐是对小学生开展教化活动的基本方式，也是取得教化效果的方法与途径。针对小学生的年龄和生理特点，我班围绕爱惜公物主题开展了丰富多彩的活动。1、精彩的

8、主题班会在班会的活动中，每个学生都畅所欲言，诉说自己对爱惜公物的看法，并为活动提出了许多有效的小建议。每一个学生都更加深化地相识到爱惜公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意识，激发学生的主子翁责任感，形成一种良好的班级风气。2、利用黑板报等宣扬阵地在活动中，我班都制作了精致的黑板报，为活动营造了一个浓郁的教化环境。此外，还协作学校开展的手抄报评比，激励学生主动参加，查询环保学问材料，使每一个孩子都受到活动的熏陶，从而引导自己的行为。3、激励人人参加为了协作这个主题教化活动，我班对班级任务进行了明确分工，例如有专人管理拖布，在拖布上贴上管理者的名字，让他们有主子翁的意识，学生们特别疼惜自己

9、管理的拖布，拖布的损坏频率大大降低。还有图书角、卫生清扫工具、电灯、电扇也都有专人管理。我班还配备了专人修理桌椅凳子，小问题自己班内就能解决，比如有的桌子螺丝丢了不少，桌盖不稳定了，我们就去总务处要来螺丝和螺母自己安装，也总有学生反映凳子上有钉子，钩坏了裤子，我们就组织学生进行检查，发觉这种状况就帮忙敲一敲。在爱惜公物意识下再加上适当的修理，有效的维护了班级公物，也让每个学生参加到活动中来，人人有事做。4、有效的奖惩措施结合班级的“你追我赶”栏目对学生进行适当的嘉奖，比如对帮助同学修理课桌椅的、捡起教室内外垃圾的、有效制止破坏公物行为的、节约用水等行为嘉奖笑脸，相反对于破坏公物和环境卫生的同学

10、进行扣除笑脸的惩处，或是“以其人之道还至其人之身”，比如，对破坏公物的同学，惩处他帮助检查和修理班级内的公物，对于破坏环境卫生的同学，惩处他监督和维护班级内的卫生等等，本着奖惩分明的原则培育学生的良好环保行为习惯，订正不良风气。三、活动成效明显1、三个月来，在全校老师的共同教化和领导下，我班师生了解到了较为丰富的爱惜公物的常识，树立了正确的运用公物的规范，更重要的是养成了爱惜公物的好行为、好习惯。2、由于我班成立“爱惜公物，爱护环境 ”小组，每天监督检查，并派专人负责班级的电灯、电扇以及卫生工具等运用和管理，所以奢侈水、电的现象明显削减了。而且电教设备以及桌椅等公物的损坏状况也大幅度地削减了，

11、许多孩子看到电灯没关都会主动地去关，看到桌子上有污迹都会主动地去清洗掉，也不会有意的去破坏校内设施了，看到破坏行为会主动的制止和报告。虽然为期三个月的主题教化活动结束了，但我们也相识到，爱惜公物这一公民的美德，不是一天两天、一个月两个月就能养成的，而是须要长期地培育，反复地教化，所以，我们要借着这次活动的契机，让爱惜公物、爱护环境的种子在孩子心中生根、发芽，伴随其成长。爱护环境的主题活动总结4一、指导思想：依据校长室、教育处的活动方案部署展示我校校本教材培训的人文性、社会性，使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合；营造“爱我家乡，爱护环境”的深厚氛围，让学生主动参加本活动，促进校本教材

12、的可操作化和普及化，提高学生对环保学问的更深化了解，同时也培育了学生的视察实力和解决问题的实力。二、步骤：（一）学习阶段：1、主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校内、对每个人的重要性和不行缺少性。2、校本教材学习：使学生深化了解家乡，增加爱家乡、爱校内的责任感，树立很强的主子翁意识，让每个学生以家乡而傲慢、而骄傲。3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察四周不利于家乡环保的因素收到学生发觉的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。（二）综合实践：1、主题班会：就几十条不利因素进行一次大探讨，想方法、出点子，从身边

13、做起，从我做起，利用大探讨，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限，现在只能从自身做起，从身边做起。2、成立环保小分队深化校内每个角落，为校内的绿色、整齐出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要常常深化校内卫生死角刚好发觉问题、解决问题，同时还对一些破坏校内卫生、绿色的不良现象进行刚好指出并订正。3、出一期环保为主题的黑板报。4、由学生自遍、自导、自行服装设计的一个近10分钟的环保小话剧，几乎让每个学生都参加这次编排，让他们深切体会到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。进行一次环保小论文评比活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，爱护绿色”。