2021小学六年级语文知识点总结.docx

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1、2021小学六年级语文知识点总结2021小学六年级语文知识点总结跃瀚、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样讲话、活动、有感情。3、夸大：对某一个事物进行扩大或者缩小的描绘，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于讲大话，而是艺术的扩大或缩小。4、排比：是把三个或三个以上构造一样或类似，预期一致的词组或句子排列起来，借以加强表达效果。5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。讲白了就是有问答在句中。设问：能够直白的讲就是自问自答。6、双关：在特定的语言环境中，成心让一个词语或一句话获得双重意义。7、引用：引用别人的话或成语、典故等。8、反语：成心讲反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思

2、。9、比照：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。10、对偶：用字数相等、构造类似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。12、借代：不直接讲出要讲的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。语文学习方法技巧以教材为本，以学生为本，本着“突出重点，简化眉目的指导思想，有的放矢地作好知识的归类、整理工作，减轻师生负担，提高温习效率。主要做到下面三点：1、找准薄弱。温习经过一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识愈加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自己调整，查漏补缺。所以，在温习之前要了解学生把握知识的情况，既要找到学生

3、普遍存在的缺乏，又要发现个别的缺乏，针对这些情况精心设计教学程序，合理安排温习时间，这样的温习才更有针对性，更有效。如，能够设计一个表格来进行调查，了解学生各个知识点的薄弱环节，把它作为温习重点，与教材重难点结合起来温习，既避免了撒网式的题海战术，又提高了温习效率。2、擅长归类。通过六年的学习，学生在基础知识、浏览方法、习作方法等方面已经有了一定的积累，温习阶段，老师要擅长引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，构成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精，形式要“全，方法要“活，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效的温习效果。3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因而，温习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上程度地去运用，真正体现学以致用。2021小学六年级语文知识点总结