光对鼠妇的影响实验教案.docx

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1、光对鼠妇的影响实验教案生物学实验教案授课内容：探究光对鼠妇生活的影响授课班级：七年级学生老师：王祥胜授课日期：xxxx地点：生物实验室学习目的：1、体验探究的一般经过，模拟控制变量和设计对照实验。2、构成爱护实验动物的情感。3、能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和沟通。知识目的：1、探究问题的一般经过：发现或提出问题作出假设制定计划探究方案施行计划探究实验结果处理与分析结论肯定或否认假设或进一步探究2、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都一样的实验。如研究光对鼠妇生活的影响时，光照就是这个实验的变量，而温度、湿度等其他条件都一样。即在鼠妇随

2、机分布的湿度、温度等条件都一样的环境中，一边有光照一边处在黑暗中，光照侧和黑暗侧即为对照，通过对照、看光是怎样影响鼠妇生活的。3、为探究光对鼠妇生活的影响进行实验时应注意的事项：1注意对照实验的设计。即设计出光环境与暗环境2鼠妇的数量不宜过少。3统计次数不宜过少。4重复实验时，拿去遮光纸，等鼠妇分布均匀时再在一侧遮光，遮光侧可交替进行。5实验完毕，把鼠妇放归大自然。课时安排：1课时教学策略：1、此次探究活动，主要目的是让学生了解探究的一般经过，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。探究的每一个步骤，老师不直接告诉学生，而是引导学生积极地考虑。例如，老师要求学生根据捕捉鼠妇时所观察到的鼠妇

3、的生活环境，探究第一段文字呈现的问题情境，引导学生提出问题；假设不是随意作用假设；制定计划是探究的重要环节，实验法是常用的方法。在实验法中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，老师多举些例子帮助学生理解这两个关键步骤。2、在实验中能够研究的因素有很多，考虑到初一学生的认知水平，在引导学生设计实验方案时，本节课只对单一因素进行研究。其他如温度、湿度、水分等将于下节课进行探究。3、表达和沟通是学生总结和反思探究经过，展示探究成果的重要环节，老师将多鼓励学生正确表达其探究结果，并与其他同学充分沟通。学法引导：通过探究光对鼠妇生活的影响，体会环境因素对生物生命活动的影响，把握

4、探究问题的一般方法。探究经过：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？二、作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。三、制定计划：1、原理：鼠妇随机分布在湿度、温度等条件都一样的环境中，一边有光照一边处在黑暗中，光照侧和黑暗机时即为对照，通过对照、看光是怎样影响鼠妇生活的。2、材料用具：每个小组10只鼠妇，湿士、花铲、解剖盘、玻璃板、书本。3、实验步骤：A、在解剖盘内放上一层湿士，盖上玻璃板，以中线为界，一侧盖上书本。B、将鼠妇放入以上装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，或将10只鼠妇全放于装置的中央静置2分。C、每分统计一次亮堂处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。五：得出结论：六：表达和沟通：附：讨论题目1、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如保证明验结果的不同只能是由你确定的变量光引起的？2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？3、为什么要计算各级的平均值？