班级现象的建议书三篇.docx

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1、班级现象的建议书三篇班级现象的建议书三篇班级，是我们学习工作的重要场所。班级环境卫生的好坏直接影响到教师和同学们的工作、学习和生活，同时，班级环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。下面是我整理的班级现象的建议书，欢迎浏览参考。班级现象的建议书篇1尊敬的张教师：您好!以前，自从您带了我们之后，就连男生都爱上了浏览。但是，我们读的好是好，也有美中缺乏的现象乱扔垃圾。每一次上课前您都讲：看看地上多脏。这时，同学们便一个一个把地上的垃圾捡了起来。有一次，我看见班上同学带零食，也没跟您讲。没想到更气人的是，她吃完了零食还把垃圾扔在地上。我过去给她讲，我要报告教师的时候

2、。她讲：我捡起来了，别报告教师，再讲我就带了一次。听了她的解释，我也没报告。如今，我之所以给您写建议书是由于我如今发现爱乱扔废纸的越来越多。不过教师，您别担忧，我提几个建议。这几个建议以前也是我任教师曾提出过的：1，找4个卫生班长，下课之后拿一个小本，发现地上有废纸，把它捡起来放到所在位置的桌子上，并把这个同学的名字先记下来，假如纸在中间，找不到丢垃圾主人的话，我们可让卫生班长捡起来扔到垃圾筒里。如发现成心扔纸者，把名字记下，再让他(她)把扔的垃圾捡起。2，发现地上有纸，非卫生班长人员可以以把垃圾捡起。3，禁止一切零食进入班级。4，不能随地吐痰，在墙上乱画等。张教师，我不知道您看了我的建议书之

3、后有没有这种想法。假如有，我衷心希望我的建议能为班级添一抹色彩，祝班级的明天愈加美妙。班级现象的建议书篇2给班级的建议：1、学习成绩良好的班风、学风是获得优异成绩的前提，同学们共同努力是获得优异成绩的保证。在班委的带动下，我班构成了一种“比、学、赶、帮、超的学习气氛。在这样一种气氛下,同学们经常在一起讨论学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽本人最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。我班四级和计算机二级通过率都提高了，在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超的班风学风，靠本

4、人的努力在今后的日子里争取更大的成绩!2、体育锻炼我们班级固然大三了，但是在体育锻炼方面一点也没有落下，积极参加学校组织的各种体育活动，比方讲经济学院组织的“青春飒爽活力杯友谊赛，还有积极参加冬季校运动会，平常班级里也会组织关于体育方面的活动，加强身体素质。3、宿舍建设我班同学都积极介入学校后勤集团组织的宿舍文化节美化大赛，各个宿舍之间都积极沟通怎样装饰美化宿舍，在宿舍里拥有良好的学习气氛，有些时候每个宿舍间还会在一起讨论作业，良好的学习气氛让我们住着舒心和安闲。班级现象的建议书篇3亲爱的同学们：班级是我们共同的家，我们应该爱护它，但是自从开学以后，就有些不爱护班级环境的行为，为了让愈加爱护班级环境，我建议：一、不乱涂乱画二、不乱丢垃圾三、看到垃圾要捡起来四、不在教室吃零食从我做起，让我们一起来当个爱护班级的绿色卫士吧!班级现象的建议书三篇