高一新生发言稿汇编.docx
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1、高一新生发言稿高一新生发言稿1敬爱的老师们,同学们:早上好!我今日国旗下讲话的题目是让我们为中考冲刺吧!时间飞逝,转瞬已是三年。三年的征途,是光荣的荆棘路,带着幻想与期盼,我们一路走来。此时此刻,站在希望的门前回首张望,那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。一步,又一步,中考,近了,更近了。那场期盼了三年的斗争,立刻就要爆发了!前方,中考的战鼓正在擂响;身后,却留下了一串漂亮的脚印。细细地捡起记忆的碎片,心头涌起了无限的感慨。我们奔跑着,跑向六月的战场,但我们又有万分的不舍,静默计算着在母校奋斗的日子。敬爱的老师,请让我们向你们道一声感谢。课堂上放飞思绪,驾祥云凌九霄御清风游四海,是你们,将我们
2、领进雄伟的学问殿堂。不过,感谢你们的真正缘由不是教会了我们学问。全部的学子都有同感,老师的教学,不靠一支粉笔、一个课件,而是一颗真诚的心。你们说,学会做人比学会学习更重要,尤其到了初三,我们从你们身上学到了许多书本上学不到的道理。曾经我们有过彷徨,有过焦虑,是你们激励我们,支持我们,始终到了今日。老师的形象不再高高在上,却成为了我们无话不谈的挚友。现在,我们立刻就要离开了。你们用关切的目光祝愿我们一路走好,却不求半点回报。我们来了,又走了,最难舍的就是老师。同学们,万米赛跑已经到了百米冲刺的时候,3年的寒窗苦读,1000多个日日夜夜,我们付出的全部艰辛和汗水,都将在这火红的6月收获。最终几天的
3、拼搏,是意志的较量,更是心态的比拼。这段日子的付出与收获都将会是我们一生回味无穷、不尽的珍贵财宝。对高一新生的首次讲话我刚接高一这个班时,在第一次和学生见面时,打算了相当多的内容,可以说涉及到了学生的方方面面,现在仍旧清晰的记在头脑中。回想讲话内容,涉及多方面,其中我认为最为重要的如下:我到学校是来做什么的?学生反应不同,主要有:1混三年。家长说的,读书考了这几个分数,去干活还早,职高不想读,学校里来管三年。2来读书的,只要把书读好了,这中学三年就过得有意思了。我给他们分析了这两种想法的错误:假如你高一一起先就有混的想法,我是担忧你这三年是混不到头的。我们学习困难的同学自己想一想,你一天下来,
4、几节课的内容什么也不懂,这样坐着有多累!这个作业完不成,那个作业的老师也要催,这样的日子好过吗?相反,假如你每天在学习上有所收获,听懂了上课的内容,你就会有有一种成就感,一种欢乐感。其次种认为来读书的想法,应当说比前一种要好得多。但不够全面。我们既要读好书,也要熬炼好身体,关切国家大事,关切班级小事,学好与人相处等等。中学三年,是你人生中特别重要的三年,我们应当把这三年时间好好用起来,学到一生可用的学问,养成一生管用的习惯和素养。学生在学校应当做什么呢?1、学学问一个学生最主要的任务是学习,学习科学学问。我们平常说的把书读好,就是这个意思。一个学生假如连仔细读书的习惯都没有,连上课都没有仔细听
5、,连中学阶段应当学的课程都没学好,那么他是一个不合格的中学生,因为他没有完成这个年龄段的重要任务。2、学技能我们要理论结合实践,技能是最好的两者结合方式。学会了技能,我们就能更好的驾驭所学到的学问。高一新生发言稿2各位领导、全体教职员工、同学们:为期4天的军训今日就要成功结束了,我谨代表校委会向担当这次军训任务的全体生活指导老师表示诚心的感谢!向全体参训的同学们道一声“你们辛苦了”!通过今日的军训会操表演,从同学们的表情和动作中,我们深深地感受到了各位生活指导老师付出的艰辛和努力;感受到了全体同学的决心和毅力;感受到了全体班主任的悉心关怀。正是大家的共同努力,才有了今日会操表演的圆满胜利。在此
6、对大家的辛勤付出表示诚心的感谢,同时对在今日会操竞赛中取得优异成果的中队表示热情的庆贺!这次军训时间虽然不长,但我们却欣喜地看到:同学们在骄阳烈日下,迈着矫捷的步伐,喊着洪亮的口号,以坚韧的意志和坚决的信念仔细做好每一个动作、克服每一道难关,用自己的毅力和信念磨练了坚毅的意志,初步形成了良好的作风,呈现了一个联翔学子良好的形象和精神风貌。军训虽然苦,但正如孟子所说,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,方能“增益其所不能”。此次军训历时4天,时间短、任务重,不仅是一次严峻的体力考验,更是一次严峻的毅力考验。在这次考验当中,大家在生活指导老师的带领下,不怕苦,不怕累,斗志昂扬,步伐整齐
7、有力,口号震彻校内,展示出了联翔学子的飒爽英姿。丰富多彩的军训生活让我们看到了一个个生龙活虎、英姿焕发的自我,让我们体验到了众志成城、携手并进的欢乐,让我们获得了知难而进、勇于进取的精神,这将成为我们以后人生中一笔巨大的精神财宝。短暂的军训即将结束,今后我们生活、学习的主要环境是教室、宿舍,我们的主要任务是攀登书山、泛舟学海。训练场上的严格规范、一丝不苟、知难而上的训练要诀,将成为我们今后获得学问的法宝、取得优异成果的武器,军训留给我们的精神和作风将成为我们不断进取的恒久动力,激励我们不断进步,引领我们健康成长。希望全体同学以本次军训为起点,保持良好作风:在学习上、生活中严以律己,遵守学校规章
8、制度,树立集体荣誉观念,做文明学生、创文明班级、建文明校内。最终,祝同学们在今后的学习和生活中不断取得新的优异的成果。高一新生发言稿3各位领导、全体教官、老师、同学们:大家好!桂林中学20x6届高一新生军训完满结束了。对高一新生实施军事训练和国防学问教化,是我们新生入学的第一课,是一堂综合素养的提高课。从8月14日至19日,同学们来到兵营,短短六天,经验了队列训练、实弹射击、野外拉练、会操竞赛等项目的学习和考验,收获很大。总结这次军训。我讲三点。第一,这次军训,让我们领会了兵营的氛围,感受了军人的风采,拥有了军人的情怀。进一步强化了国防意识,增加了爱国热忱。通过军训,同学们普遍增加了体质,磨练
9、了意志,熬炼了抗挫品质,培育了团结协作精神,形成了良好纪律观念,学会了用纪律来约束自己,用修养来规范自己。通过军训,我们还增进了师生之间的了解和情感的勾通,较快地形成了一种主动向上的良好班风和班级凝合力。其次,在六天的军训中,同学们吃苦耐劳,严于律已,坚韧拼搏,表现精彩。比如:训练中,日晒雨淋,晕倒了,稍作休息,马上归队;队伍集合,动作灵敏;站军姿,满身大汗,文丝不动;队列操练,停止间、行进间动作、步伐规范;野外拉练,路远疲惫,毫无惧色;行军途中,相互帮助,关切照看,团结友爱;打靶归来,成果良好;各班会操,队伍雄壮,声震校场。种种感人的事例,都证明白这次军训的极大胜利。同学们,军事训练虽然苦,
10、但没有一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。正如孟子所说,只有“先苦其心志”,方能“曾益起所不能”,只有经过“苦”的洗涤,才能显示出我们的“飒爽英姿”。在军训中,我们听了蒋校长讲的桂林中学校史及传统报告,还学习了桂中学生须知和中学生日常行为规范,观看了国防教化影片,丰富多彩的兵营军训生活让我们得到了全面熬炼并了解了中学学习的诸多特点,为今后的学习生活打下了良好的基础。这次军训,我们学会了许多东西,这些收获,对我们今后在学习和生活中去体会,去运用,将起到主动作用。第三,本次军训,学校高度重视,组织有序,校长挂帅,校领导到场关切指导工作;全体老师兢兢业业,一丝不苟,全身心投入,与同学们同甘共苦;全体教官克服
11、疲惫辛苦,强化训练,严格要求,细心教育;尤其是得到空军学院大力支持。这些,都是本次军训胜利的有力保证。同学们, 军训结束了, 留给我们的是美妙的回忆,是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风,是坚毅的意志和不断追求勇往直前的精神,是剧烈的爱国心和报效祖国的志向。同学们,虽然短短六天军训结束了,但却又是一个新的起先!希望大家珍惜这次军训经验,牢记所学到的学问和做人的道理,专心去感受军人的爱国之情,并见之于行,在今后的学习实践中,相互帮助、团结友爱,关切集体。希望大家把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去,高标准,严要求规范自己的言行。遵守学校的各项规章制度,踏踏实实地学习、生活、做
12、人,刻苦熬炼,遵纪守信,培育创建性学习实力,力争在中学新的起跑线上大家整齐步伐,一同前进,从高一入学起先,就打好全面进步的基础。力争毕业时,人人都有考上高校,实现进入高等学府的志向。在此,谨让我代表学校对支持我们军训工作的桂林空军学院的领导表示由衷的感谢!对担当军训教员的各位官兵表示深深的敬意和真诚的谢意和崇高的敬礼!对获奖的个人和班集体表示诚心庆贺!最终庆贺本次军训圆满胜利!感谢大家!高一新生发言稿4敬重的校领导、教官、老师,敬爱的同学们:为了圆满完成这次军训任务,我们要努力做到以下几个方面:1、听从吩咐,听从指挥:在军训中,无论风吹日晒,无论多苦多累,我们都要用坚韧的意志完成军训任务,决不
13、放弃,决不妥协,保证一切行好听指挥。2、熬炼意志,苦练硬功:我们肯定要珍惜7天的珍贵时间,虚心向教官学习,熬炼意志,苦练基本功,学习他们的好思想、好作风,并将这些优良传统用于今后的学习和生活中。3、团结协作,严守纪律:“要打胜仗,一靠团结,二靠纪律”。让我们团结起来,手牵手,心连心,共同面对军训中的困难,严守队伍纪律,遵守军训时间,听从教官指令,心往一处想,劲往一处使,齐头并进,凝合合力,形成一个具有强大战斗力的团队。4、战胜困难,迎接挑战:军训是磨练意志的练兵场,我们要珍惜这次军训机会,主动发扬不怕苦、不怕累的优良作风,把在军训中养成的良好品质与作风带到今后的学习中去,遵守学校的各项规章制度
14、,刻苦熬炼,遵纪守信,自强不息,培育创建性的学习实力,力争在新的起跑线上齐头并进,争做“讲文明”、“守纪律”、“讲诚信”的三好学生。高一新生发言稿5敬重的学校领导、各位老师,各位家长:你们好!首先特别感谢辛勤的老师们。是你们日日夜夜陪伴着孩子的学习;是你们耐性的呵护着孩子的成长;是你们激着孩子拼搏进取。不断攀登新高峰!其次特别感谢校方召开这次家长会。使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会!我们来自不同的地方,有着不同的身份。做着不同的工作:有的在机关任职可能身居领导岗位;有的在商海弄潮可能腰缠万贯;有的下岗在家可能正为生计发愁;有的在乡村务农。日出而作,日落而息,但不管我们是做什么的,都拥有一
15、个共同的心愿望子成龙,望女成风;都拥有一个共同的身份儿女心中的父母,老师眼里的家长。所以,今日我想借这个机会,就如何做父母和怎样当家长,同各位讲几句心里话。我的孩子同那些得才兼备的孩子相比,还有许多不足;我同各位家长相比,也存在着不少差距,所以我要讲的,不能算是阅历,只能算是感受。假如能够点点作用。我将感到莫大的荣幸。谈起孩子:有的一脸的傲慢;有的摇头叹气、一筹莫展。埋怨自己的孩子不听话;我认为孩子优秀不优秀与父母有很大的关系因为没有不听话的孩子,只有不称职的父母!称职的父母,对孩子的的成长会起到很大的促进作用。怎样才能做一个称职的父母和家长呢?第一、要熟识孩子。世上不行能有完全相同两片树叶。
16、从性格来说,孩子们有的内向。有的活泼,有的低调,有的张扬,有的喜静。有的好动,有的急躁,有的沉稳;从心理素养来讲,有的刚毅,能承受屈辱和压力,有的脆弱。有的家境富裕,有的家境困难父母。要尽可能地了解自己的孩子。擅长探究、总结孩子的成长规律,只有这样。才能因人施教,对症下药。有的放矢我们大家应当明白,我们跟自己的孩子。除了是父子、母子、关系外,还应当是挚友关系、兄弟姊妹关系!我们应当了解自己孩子的志向理想、爱好爱好、喜怒哀乐,应当常常同自己的孩子沟通,沟通。应当知道孩子每次的考试成果,应当记住班上科任老师的电话号码并常常同他们保持联系,应当常常视察孩子心理、生理的改变假如没做到这些,我们就不能算
17、称职的父母和家长!其次,赞许与指责好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激烈,频频称道,甚至开导别人教化孩子时经常引用,奉为经典。可是,一旦自己的孩子犯了错误,家长们却瞬间又回来到中国最传统的教化模式棍棒出孝子,即使不用棍棒,也免不了一顿冷嘲热讽夸奖成了纸上谈兵,并且在父母眼里,指责并不是一件坏事:多指责,有助于孩子更加清晰地相识到自己还有许多不足之处,有待于改进和提高,决不能为一点成果沾沾自喜。像现在这样不夸还经常犯错误,再夸岂不是更无法无天。对于家长这样的想法,假如反问一句:什么才算是值得夸奖的地方?信任许多家长都会张口结舌,其实他们也说不清原委孩子怎样做才算是满足,但却非常清晰现在的做法他
18、们确定是不太满足的。“慈母多败儿”的话犹在耳畔,为了不重蹈古人的覆辙,现在的家长在教化的过程中往往注意指责,一语道破式地指出缺点,希望孩子能尽快做出变更,却淡化了教化中夸奖这一更重要的手段。威廉。詹姆士说:“人性最深切的渴望就是获得他人的赞许,这是人类之所以有别于动物的地方。”日常的生活当中,我们每个人都希望得到别人的确定,获得他人的赞许;即使自己出现了失误,也还是希望听到挚友及家人的激励,而不是斥责与指责。成人尚且如此,何况是一个中学生呢,他们更须要赞许与确定。比较成人,中学生有时还不能很好辨别出善意的指责与恶语中伤,假如父母只是一味的指责,而不加以赞许,久而久之,就会形成一种否定的自我评价
19、,认为自己不能达到父母的要求,父母否定或是放弃了自己,甚至破罐破摔。因此,赞许特别重要,不行或缺。父母只有常常真诚地赞许自己的孩子,才能使他们体会到家庭的支持和平安感,从父母的确定中变得信念十足。想要做到这点其实并不难,只要家长擅长视察,就会发觉孩子许很多多的优点。世界上不存在没有优点的人,即使他们再顽皮,身上也会有闪光点。作为家长,对这一点应当深信不疑。信任自己的孩子是最棒的,就会将发觉孩子的特长形成一种习惯,赞许也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感,才会情愿对父母放开心扉,接受父母的建议和要求。赞许当然是重要的,但只赞许不指责也是不行行的。人无完人,孩子每天都会有各种各样
20、的小错误。这个时候,就不能再单纯用赞许的方式,必需要辅以指责才行,但指责也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误,指责时都要就事论事,不要揪住不放或是攀比讽刺。这个问题在中学生家庭教化中多有发生。明明是一个很小的错误(比如未整理房间),却能够让家长们联系到从前的种种不好行为,进而将以往的错误全都细数一遍,最终归结到影响学习这个话题上。并且在指责的过程中,经常拿其他的孩子与自己的孩子相比,直到说得体无完肤为止。下次再出现错误,又是老生常谈,使得学生常说,他们现在几乎可以把父母指责的话倒背如流。而每当父母又要说教时,孩子们就会出现不耐烦的逆反心理,双方的关系也因此变得惊慌僵化。其实,细致想想,成人都不
21、情愿别人当面指出自己的错误,不愿总拿自己与他人比较,要顾及自己的尊严,孩子不也是一样吗?所以就要求父母要能够将严厉的斥责温柔化,把解决当前问题作为指责教化的目的。想要发脾气时,学会缓上三分钟,心平气和地摆事实讲道理,而不是用赞扬别人来刺激自己的孩子,让他们意识到父母温柔的指责是为了顾及他们的心情和感受,是对他们的信任,而不是不敢指责或不愿指责。这样,他们才会坦然地接受父母的指责,教化的最终目的才能达到。恰当的赞许与指责,能够拉进孩子与父母间的距离,让他们感受父母的爱。一句赞扬的话,一个赞许的眼神,一个赞许的动作都能使孩子昂头挺胸,面带微笑,自信的在人生的道路上走下去,这将是一笔无价的财宝。所以
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