高一语文教师年度教学工作总结最新.docx
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1、高一语文教师年度教学工作总结高一语文老师年度教学工作总结1我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。去年x月我担当xx级xx班的语文教学工作,本年x月至今担当本级xx、xx两个试验班的语文教
2、学。对于一名老师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中
3、来验证和发展这种理论。其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足,思想汇报专题有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。本学期我担当高三年1班和2班的语文教学工作,该两班是高三理科基础教学班。学生基础薄弱,学习语文爱好偏低,信念不足。具体内容请看下文高一语文老师。教学过程中,我本着“教有耐性,教有定法”的原则,从努力激发学生学习兴欲望着手,坚守传统语文教学理念和方式方法,想方设法开展各种语文教学活动,坚持“每课能得、每课必得”的目标,注意培育学生良好的道
4、德品质,发展学生审慎、深化思索问题的实力,授课中摒弃随意性和遍地开花的教学局面,抓住教书育人的重点,艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。教学实践中,我以课本和高三复习用书为主要学习内容,主动培育、发展学生“学问与技能、过程与方法、情感与看法三位一体”的实力;借助传统文化和语文教学的主要宣扬(cn)期刊新读写,引导学生主动健康地阅读,仔细大量地写作,将语文融入广袤博精的读写沟通之中;坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动,注意挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、主动作用的精髓学问,引导学生能正确相识、思索社会、生活中的各类现象,帮助学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的
5、正确有价值的人生观价值观。本学期我完成了中学第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作,还引导学生完成了6本新读写、3本中学语文和部分孟子、庄子的阅读任务,带领学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课;指导林永昌同学撰写了一篇存善修身 正本清源 探究中学生通过阅读孟子对确立正确道德价值观的影响综合性学习论文。仔细落实了八篇作文全写全批的.教学任务。指导全体学生参与名著之旅校第6届科技艺术节子活动之一,部分学生效果良好。遵循终身学习,不断自修,努力提升自我的思想,为了不断的提高端正教书育人的实力和品德,我主动参与各级各类教化行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动,先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨
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