第二学期德育处工作计划最新.docx

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1、第二学期德育处工作计划其次学期德育处工作安排1一、指导思想立足本校实际，以德育处支配路途为指导，抓实处、抓重点部位管理。用实际行动去维护和抓好学生的文明生活习惯，坚决协作好德育处、班主任抓好校风、班风、学风的建设，同时加大对自身队伍的考核力度，抓环节、以事实为依据，有奖有罚落到实处。二、职责分工组长（zz）：全面负责学生生活、包括寝室支配、寝室（纪律、卫生、平安）管理、餐厅管理；管理德育处临时人员，指导生活辅导员，支配好清洁工、指导值周班工作，刚好反馈值日状况；帮助德育主任做好其他工作。保洁副组长（zz）：帮助组长负责学校环境卫生的清理和调度支配，维护好学校垃圾清理工作；并做好其他工作。所属成

2、员有：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz。生辅副组长（zz）：帮助组长带领其他成员负责管理学生生活，寝室（卫生、纪律、平安）管理，指导其他管理成员的工作。做好学校学生夜间走读的车辆接送及周末车辆的管理。并做好其他工作。所属成员有：zz、zz、zz、zz三、工作安排1、加强开展各种形式的例会和探讨活动，提高保洁人员、生辅管理人员的整体素养，促进全面服务工作质量的提升。2、边工作、边完善部门的管理制度和工作职责，使各项工作开展的更合理。3、强化平安防范意识，防止一切担心全因素存在，杜绝寝室设施设备存在隐患和校内交通平安事故的发生。4、做好学校各项大型活动的平安保障工作。5、

3、主动协作总务处人员做好寝室区域的修理善后工作。四、其次学期（行事历）2月份：1、 德育临时人员例会。2、 高一文理分班，寝室调整。3、 学生报到车辆管理，老师办公室、教室、寝室卫生大扫除（寝室门开放）。4、 各类先进名单制版公布。5、 高三家长会和学生大会会场布置，校后门车辆管理。3月份：1、 帮助学生会开展寝室文化、星级寝室评比建设。2、 帮助花木组开展植树节，高三邀请周红五励志讲座报告会等活动。4月份：1、 三项考试（高考）、新高一提前招生考试试场布置及周边平安保卫。2、 帮助平安逃命演练寝室、教室路途支配指引。3、 期中考试试场布置。5月份：1、 高一家长会会场布置及车辆管理。2、 协作

4、“红五月”系列学生会展示活动。6月份：1、高考试场布置，寝室、教室、校内周边平安保卫。2、打算学期结束各项考核统计，表格资料的发放。7、8月份：1、高二家长会会场布置，车辆管理。2、帮助打算暑假活动学生各类表格发放。3、预备新生入学教化及军训活动（寝室、食堂座位支配）。其次学期德育处工作安排2一、指导思想仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和江苏省德育工作会议精神，以“立德树人”为指导思想，结合市、县文件精神。培育青少年学生具有民族自信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增加老师生命意识，以“水文化”教化为抓手，主动推动校本德育和班本特色，切实提

5、高学校德育的主动性、针对性、实效性。二、主要工作1深化贯彻“两个纲要”的要求，主动开展以“周总理班”创建为重点的民族精神教化，初步探究民族精神教化，构建民族精神教化体系；结合法制教化、心理健康教化，主动开展“相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命”为主题的生命教化实践活动，与课改紧密结合，把学问传授和人格教化有机结合。（1） 依据省市县教化局文件的要求，组织教职员工仔细学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推动安排，并将学习的主要内容，利用思品课、班 （队）会课、晨会课向学生进行教化和宣讲。

6、（2）以“红领巾心向党”为主题，结合学校行为规范教化，在校内内开展系列实践活动。帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是以“孝心教化”为重点，开展“礼仪、礼貌、礼节”教化，通过教化传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪学问知晓率。结合传统节日、纪念日、身边的改变召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋俗”绘画、剪纸等竞赛：利用网络找寻一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣扬活动。（3） 以“班主任论坛”的形式，开展班队工作研讨活动，各班沟通学习体会和实践阅历。三、常规工作1抓好队伍建设，强化德育意识进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整

7、合功能，增加全体老师的育人意识和育人实力。接着开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和实力。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2重视基础行为教化，促进校内文化建设（1）接着加强行为规范教化，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教化系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教化训练，遵循“每天进步一点点”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校内小主子。（2）大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、

8、”及黑板报的功能，对检查状况刚好公布，树典型，造氛围。（3）充分挖掘传统道德中文明礼仪教化的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校内礼仪”为主题创建纯净的校内环境。同时把养成教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化系列活动。（4）以民族教化、生命教化为重点，充分发挥网络教化功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主管理实力，努力使我们的中队在建设过程中张扬特性，凸现特色，真正成为欢乐中队。（5）主动开展校内文化月活动，举办好“相识中国名家，观赏经典童话”的读书节活动和“校内艺术节”，发挥学生的特性特长，为体现育才学生多才多艺的一面

9、创建舞台。3宏扬民族精神，做有根有魂的好少年（1）结合民族精神教化纲要，发挥网络教化功能，接着培育发挥学生上网自主学习的实力，依据班本特色接着开展教化活动，刚好充溢民族绚烂中的内容。（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣扬等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。4关注学生成长，加强人格教化，发挥“心灵港湾”作用（1）开展生命教化，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命。引导学生相识和

10、感悟生命价值，进而敬重、关怀、观赏他人生命，建立主动的人生观。（2）重视学生心理健康教化，主动开展心理课的探讨关注学生心理发展，发挥“心灵港湾”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动沟通平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“促进留守儿童道德成长的策略探讨”研讨，真正落实对留守儿童、困难学生的帮助转化工作。其次学期德育处工作安排3一、指导思想依据中共中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干看法的要求，以“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，

11、以“明礼、诚信、求是、竞先”为工作主线，以学校德育大课表为统领，以学生过“十关”为着力点，以“做一个有道德的人”和校内文化环境建设为平台，以学生成长手册和班主任手册为工作抓手，坚持培育健全人格,发展特性特长,为学生的终身发展奠基，全面提高学生思想道德素养，促进学生全面、和谐、健康的发展。二、工作目标1以爱国主义教化为主旋律，以志向教化为动力，以养成教化为抓手，构建和谐校内、平安校内，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教化达标率100%；学生社会实践参与率98%；学生体质与健康合格率达95%以上。2以“自信、自主、自律”教化为主题，强化“全员

12、德育”的育人意识，形成常规扎实、特色显明和成效显着并符合学校发展实际的德育工作机制。3加强班主任队伍专业化建设，探究新时期班主任工作的管理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理队伍。4深化普法宣扬教化，达到师生违法犯罪率为零；学校责任损害事故率为零。5创新家长学校办学模式、主动主动协调家协、街道和共建单位的教化力气，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，构建新型德育协作机制。三、工作举措（一）、以常规管理为起点，规范学生的行为习惯以中学生守则、中学生日常行为规范和“五讲十无”、“十不准”为抓手，加强常规检查力度。首先加强对

13、“五讲十无”的宣扬，充分利用广播、文化长廊等宣扬媒介来教化引导学生，坚持正确的舆论导向。其次强化对“五讲十无”、“十不准”贯彻，本学期重点整治学生带手机、上网和着装；再者，狠抓行为习惯的培育，强化对升旗仪式、课间广播操和环境卫生等督查力度，力促学生达到“五讲十无”的要求。（二）、以活动为载体，创建文明校内、平安校内、和谐校内1开展平安教化。平安教化要做到：每天一分钟，一月一主题，活动有记录，责任要到人，宣扬要到位，排查要刚好，层层有责任书；抓住关键时段的平安管理，如上、放学，周六、周日等；刚好化解冲突，防止冲突升级引发学生冲突导致损害事务。此外还将通过平安图片展览、平安手册、放录像、讲座等形式

14、，对学生进行平安教化，提高学生自我爱护意识，保证师生平安。2为丰富校内文化生活，发觉和培育体育特长人才；推动各种社团组织建设，为有特长的学生搭建展示的平台，培育学生的综合素养。（三）、以法制教化为切入点，提高学生法制意识1以四月份为普法宣扬教化活动月，主动落实“六五”普法规划内容，做到人员、内容、时间和考核四落实，确保普法活动取得实效。2开展普法教化专题讲座，约请公安干警和法律专家来校开展普法报告1至2次或其它形式的法制教化活动，务求实效。3利用家长学校对家进步行普法教化。法制教化的内容有宪法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，通过对家长的普法教化，提高家长依法教子的水平。（四）、以强化检

15、查为着力点，推动各项工作落实1以班主任工作手册为抓手，根据班主任教化责任事故认定及处理暂行方法，进一步规范班主任教化行为、方法和要求，刚好矫正班主任工作中存在的问题。在详细工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈工作。2加强班会课管理，着力提高班会课的质量。接着开展班主任示范班会活动，本学期德育处将支配三次示范班会，切实提高班会课的实效性。3加强与问题学生的沟通。要求班主任做好耐性细致的思想工作，引导他们知法、遵守法律，自觉遵守校纪、校规和法律、法规，主动与家长沟通，争取家长的支持与协作，达到共同教化的目的，使问题学生得到更多的关爱，能乐观向上，健康成长。4加大对班主任工作手册的检查的力度。在班

16、级管理中，要求班主任通过各种途径、各种方法把握学生的思想动态，刚好记录学生和家长所反映的状况以及教化学生的心得体会。5加强校内文化建设的检查力度，指导班级建设有特色的文化环境；接着完善校内文化建设，做到用主动高雅的校内文化来潮湿学生的心田，以文化人，以德育人。（五）、以家校联系为支撑点，健全学校、家庭和社会三结合的教化网络。加强班主任家访的督查，对每位学生的家长电访或家访至少一次。加强班主任对家长教化子女方法的指导，宣扬党的教化方针和学校教化要求，提高家长教化子女的实力，努力发动家长和社会力气来支持学校的教化教学工作。（六）开展平安教化，提高防范意识，确保校内平安校内平安无小事、学生平安重泰山

17、。牢记“平安高于一切、平安就是质量、平安就是效益”的理念、坚持“平安第一，预防为主”的方针，充分相识平安工作的紧迫性、长期性、困难性、艰难性，加强对学生的常规教化、法制教化、平安教化和平安管理。新学期，我们将坚持依法治校，做到“人员到位，制度到位，管理到位，检查到位，激励机制到位”，实行平安责任制，完善制度，落实责任。接着落实日常平安检查和监管的长效机制，进一步完善平安制度和各种应急预案，消退管理中的死角和空白。学校全体教职员工要了解和学习各种平安事故的应急预案。班主任应当对有特别疾病的学生建档备案、并上报德育处和体育组，严格执行学校有关学生考勤管理的各项规定，体育老师要杜绝运动事故的发生。德

18、育处、年级部要有安排利用学生大会、班会、网站、板报、校讯通等对师生进行平安教化，定期开展平安演练，提高突发事务的快速反应实力和应对实力。争取校内平安工作更上一层楼。其次学期德育处工作安排4一、指导思想育人为本，和谐发展。以德育纲要为指导，以规范、守则为依托，以“引领、服务”为理念，以“成人、成才”为目标，着力搭建德育工作平台，推动德育队伍建设，深化“五项教化”（爱国主义教化、思想道德教化、诚信教化、行为规范教化、心理健康教化），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，不断探究德育工作特色，构建德育工作网络，推动我校德育工作再上新台阶。二、工作重点加强全校师生的思想、

19、政治、道德教化，切实把德育放在学校工作的首位，接着作好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教化为主（主要包括卫生、养成教化、纪律、孝礼教化、路队秩序、平安教化），德育渗透（主要以升旗仪式、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设）为辅的教化路途，促进师生的全面发展。三、主要工作（一）加快学校德育人才队伍建设。加强班主任的培训工作，加强传帮带的作用，开展班主任阅历沟通会，组织全体老师仔细学习老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、公民道德实施纲要、教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法，主动引领班主任专业化发展。引导老师把教化工作做到细处、实处，做到每一个学

20、生心灵中去。（二）加强校内文化和班级文化建设，接着开展好特色校内的创建工作。多措并举抓实抓新学校文化建设，主动培育奋勉向上的校内精神。推动书香校内建设，促进学生特性发展，培育学生创新意识和实践实力。切实抓好后进生、品德问题和心理问题学生教化，抓好校内文明新风宣扬工作，促进建设和谐校内创建活动。（三）进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿童心灵”行动，建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教化资源。在拓展的基础上整合，加快推动校外德育基地建设，畅通学生社会服务的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资源，加强学校教化与家庭教化的沟通与合作，办好家长学校。进一步抓好校内周边环境的整治工作

21、，为青少年健康成长创设良好的社会环境。（四）创新校内思想道德教化体系。小学生思想道德品质教化的重点在于加强志向信念教化、民族精神教化、文明礼貌和行为规范养成教化、法制教化，同时要主动做好平安教化和心理健康教化。加强思想品德课等的教学探讨活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教化。大力宣扬“育人为本”的理念，增加德育意识，提高学生人文素养。加强节日文化教化活动，加强学校心理健康教化，使心理健康教化能更好的为师生服务，为提高教化质量服务。（五）进一步做好学校平安工作。做好学校平安工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。坚固树立学校平安重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校平安和稳

22、定放到重要位置。建立和健全学校平安、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校平安工作进行检查，发觉问题，刚好整改。要下大气力全面提高平安工作管理水平和应急实力。班主任和老师特殊要做好做细工作，仔细填写平安日志，应仔细检查学生出缺勤状况，一旦发觉异样，应快速处置并报告学校。全面落实治安综合管理各项措施，为儿童的健康成长供应文明、平安的良好环境。（六）坚守爱国主义教化传统，结合传统节日，对学生进行教化。主动开展孝礼教化活动，各年级深化开展年级特色实践活动。四、活动支配二月份、开学典礼。、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。3、强化、规范两操。三月份、开展“学雷锋”、“平安教化主题日”实践活动。

23、、组织开展六年级家长会。、开展家长开放月活动。四月份、开展“缅怀革命先烈，感受华蜜生活”实践活动。、开展主题班会。、请法制副校长组织法制教化讲座。、班主任阅历介绍。五月份、心理健康教化，组织高年级学生进行青春期健康教化。、组织出一期以“庆祝六一”为主题的黑板报。、开展六年级毕业感恩活动。六月份1、协作大队部开展庆祝六一活动。2、学生操行评定。3、各类学生先进评比。4、班主任工作总结。5、开展“百名老师访千户家庭”活动。6、资料整理。其次学期德育处工作安排5一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和 “勤奋学习、欢乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学

24、发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、细心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教化宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，仔细落实学校德育工作，全面实施素养教化。二主要目标1进一步细化德育常规，推动自主德育。2强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。3提高学生的平安意识，树立平安第一的理念。4加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。5、扎实做好留守儿童工作。三详细措施(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。1加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有安排有秩序地开展。增加服务意识

25、，强化执行力度，提高工作效率。2班主任队伍建设。努力造就一支有“三心”（爱心、细心、恒心），能“三勤”（勤深化班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。接着加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任沟通、反思为主，提高班主任的管理水平和教化艺术。开好班主任例会、阅历沟通会。采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法挖掘工作阅历，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的主动性。利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，刚好推广先进阅历。3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参加与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体老师和热衷教化的社会人士参加德育工作，充分整

26、合校内外德育资源，有效组织“德育骨干老师”对学习上、品德上、生活上、心理上存在问题和困难的学生供应详细帮助，对学有所长的学生供应详细指导。4要求德育干部、班主任主动参加学校相关德育课题，参与德育论文评比。激励班主任刚好总结工作中的阅历教训，勤写德育案例、论文。5强化学生干部培训、管理工作措施，培育一支实力强、素养高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作主动、仔细的学生干部事迹刚好在校内网上表彰。（二）提高实效，开展主题显明的系列德育活动。1养成教化。加强对学生的文明行为教化，各班要结合中学生守则、中学生日常行为规范和宣城八中一日常规有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常

27、行为绽开教化整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报，开好一次班会课，以规范行为习惯。要求每个学生会唱国歌、校歌，熟记校训、校风、学风。2爱党、爱国教化。进行爱党、爱国教化。开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次学问竞赛等。3法制平安教化。形成以行政领导、详细负责人、思品课老师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教化网络，加强对学生的法制教化、禁毒教化、纪律教化、平安教化。以交通平安和季节平安教化为核心，切实抓好其他各项平安教化，提高实效。培育学生在平安工作中的主子翁精神，共建平安、和谐的校内。重点加强薄弱方面的专项教化。利用各种资源大力开展法制、平

28、安专题教化活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教化、平安教化，增加法律意识和平安意识，使学生懂得自我爱护。根据校内相关应急预案，组织一次平安应急演练。办好一期法制平安教化的橱窗宣扬。4心理健康教化。注意“心育”，针对不同年龄阶段的学生绽开心理询问和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理询问要面对全体学生，关注个别差异。充分发挥本校心理老师和班主任的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教化时间。正面引导，主动疏导。五月份开展一次大型心理教化活动，增加自我调整实力。班主任要深化了解学生心理状况，对心理异样的学生要刚好联系家长，建立档

29、案。关注“特别生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。5爱心教化。接着以实施爱心教化，构建和谐校内的实践探讨的课题精神为指导，全面实施爱心教化，用爱心暖和学生，用爱心构建和谐校内。(三)细化常规管理，提高德育实效。1以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化年级部工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。2学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查；对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不

30、文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文明卫生岗要增加对各班的日常检查同时增加检查的公允性；学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级状况进行通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。3抓班风学风建设，增加学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核，要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生，力争转差促优“长善救失”，推动班级整体进步。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。接着开展“五有五无”教化，提升校内文化品位。设计、更新布置好校内、班级各文化阵地，为新学年开好局。5、加强养成教化，促进健康成长。以中小学生守则和中

31、小学生日常行为规范为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动。要求学生养成良好的行为习惯，培育良好的情操和自我素养与实力的提高。6、加强活动引领，丰富校内生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“老师节”、

32、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教化于活动之中，丰富校内生活。细心筹备、组织开展第十七届校运会和其次十五届广播体操竞赛。7、加强对学生的平安教化。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进行平安隐患排查，召开平安学问讲座，出版平安教化专栏，做好应急疏散演练，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。8、加强心理辅导，拓宽沟通渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教化网络，共同关注外来学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的沟通时间和空间，拉近师生距离，对在学习上须要帮助的学生，要多一些表扬、多一点确定、多一些激励

33、，多一分赞许，引导他们乐意努力，不断进步。9、加强德育实践活动。激励学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。依据市中小学生劳动技术教化基地的支配，十一月份将组织初二年段学生前往XX市中小学生社会实践基地参与社会实践。总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力帮助下，在全校教职工特殊是年段长、班主任的鼎立协作下，我们肯定要仔细、踏实、创新、勤勉地工作，相互协调，共同协作，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。其次学期德育处工作安排6一、指导思想：德育是素养教化

34、的核心，道德品质的教化是素养教化的灵魂。为此，我们将优化育人环境，拓宽德育途径，创新德育模式，坚持以爱国主义教化为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校内文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生健康成长的人文环境，为各学段德育工作做好协调和服务工作，全面提高我校德育工作的.水平，为我校德育的可持续发展奠定坚实的基础，使我校的德育工作更上一个台阶。二、本学期的工作要点：1、抓好“三项竞赛”，重视过程管理和学生的养成教化；2、加强班主任队伍建设，注意班主任培训；3、加强家校联系、办好家长学校，亲密与家长联系，提高教化的实效性；4、开展学生的人身平安和自我防范教化，提高学

35、生的自我防范意识；5、加强校内平安管理，严防恶性事故在校内发生；6、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教化和心理辅导；7、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培育。三、主要工作内容及措施：（一）强加管理、促进养成1、抓“三项竞赛”，规范学生日常行为，稳定班风和学风；评分要做到全面、严格、公正、客观；通过量化管理，用数据来反映班主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教化教学工作的正常开展起保驾护航作用。2、加强学生个人德育量化管理，规范学生行为，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长。3、规范学生的行为举止、仪容仪表、礼貌用语。实行教化、引导、检查督促、评比

36、等多种手段，以培育学生良好的行为习惯和思想素养，树立学校学生的良好形象；4、严格执行小学生日常行为规范，对违纪违规的学生做到刚好教化和处理。5、加强学生午休和课间活动的管理。6、加强检查和监督，值日行政，值日老师每天进行巡查，德育处定期组织检查。（二）、加强德育队伍的建设，提高管理水平1、加强班主任队伍建设，注意班主任培训；每月组织开展一次班主任培训。2、加强班主任工作的管理和指导。制定每周一个德育主题，各班开好每周的班会。依据各年级学生的心理特点和学习任务，仔细开展各项活动。3、加强少先队工作的指导，加强值周小干部的培训，组织和培育一支强有力的学生队伍参加学校的日经常规管理。（三）、加强家校

37、联系、办好家长学校1、班主任为核心，任课老师参加，开展集体家访；广泛联系学生家庭，全面了解学生在家、在社会的表现，驾驭学生校内外表现状况，对部分学生进行跟踪教化。2、加强老师与家长的沟通，刚好将学生在学校的状况反馈给家长。3、办好家长学校。实行家校互动，共育人才，高度重视家长的看法和建议，不断改进和提高学校的教化水平。4、加强与派出所、消防队等机构的联系，加强学生的平安与法制教化，优化学校周边的治安环境。（四）、高度重视学生平安1、建立岗位平安责任制，落实平安责任，提高责随意识。2、加强师生的平安宣扬教化，提高平安防范意识；加强检查和督促，发觉问题刚好处理。3、平安工作的重点是：交通平安、防火

38、平安、校内活动平安、食品卫生平安、网络平安、学生的心理问题等。其次学期德育处工作安排7一、指导思想：以贯彻和落实中学德育大纲为核心，围绕“立足规范创特色，着眼长远谋发展”的工作思路，立足教化本体，大力实施素养教化。提倡德育的主动性、学术性和科学性，以保证其有效性，为我校德育工作走出一条自成教化特色加品牌的阳光之路而努力。二、德育总体目标是：1、把全体学生培育成酷爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、敬重师长、遵纪遵守法律的好公民；引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观；使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会创建；成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。2、

39、深化“自成教化”体系，完成教材编写工作。争取将自成教化体系创建为市级、省级特色。德育分层目标：初一年级：“自信胜利”教化仔细学习中学生守则中学生日常行为规范，根据自尊、自爱、自信的原则，养成良好的行为规范。初二年级：“自强成才”教化在抓好养成教化基础上，对学生进行“科学人生观、价值观、世界观”教化。以管理促学风，同时做好待转化生的工作。使学生了解和确定正确的人生观及驾驭科学的思想方法，具有自强不息、锐意进取、坚毅英勇的心理品质和自我教化实力。初三年级：“自律成人”教化对学生进行“志向、前途、信念“的教化，使学生树立正确的生活志向、道德志向、职业志向、社会志向，确保每个毕业生以胜利者的身份进入高

40、一级学校。三、工作思路：1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。2、抓住两条主线：抓学生的自成教化，抓班级常规管理。3、突出三个重点：通过课堂教化熏陶学生良好的品德；通过常规管理促成学生行为习惯养成教化；通过丰富的活动培育学生多种实力。四、主要工作举措：1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教化空间。（1）、加强班主任队伍建设期初，组织班主任进行工作培训。学期中，实行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，评比优秀班主任，进行工作总结，对一学期班务工作回顾与展望。规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头

41、组织任科老师组成班德育工作小组，由级部牵头组织部分任科老师代表组成班德育工作小组，充分发挥共同管理的作用。主动组织班主任读书会。完善评价机制和激励机制，调动班主任工作主动性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，创建条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。（2）、加强学生会干部、值周班队伍建设，充分发挥学生自治作用。加大对学生会干部、值周班队伍的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公允的检查班级工作。以学生会开展活动为主要载体，培育学生自主管理、自我发展的实力，加强学生的前途志向教化。值周班队伍每天对各班的卫生、纪

42、律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的主动竞争，争创五星班级。通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。2、全面推行学生素养教化，把自成教化摆在首位。（1）开学初，各班切实加强入学教化，开展“培育好习惯成就好人生”主题活动，组织学生开展“规范伴我们成长”活动，仔细学习日常行为规范，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生仔细自觉遵守学校各项制度，建设良好的学风、校风。（2）狠抓学生行为习惯养成教化，从大处着眼细处着手。（3）加强渗透感恩教化，让学生学会敬重，学会感谢，学会回报。（4）提倡爱护环境，美化校内的“弯腰行动”，让学生在生活中养成良好的卫

43、生习惯。（5）加强礼貌待人的教化，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教化。（6）加强了学生自我平安爱护教化。通过专题讲座、校内广播、主题班会、黑板报、宣扬栏等德育教化主阵地潜移默化的对学生进行平安教化。3、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。（1）管理育人为了提高德育实效，解决班会课被挤占现状，拟开展德育微课教化，暂定每周3次，每次8分钟。班主任老师要充分备课，提高效率，提高班级管理时效性。首先，提取微课程的“微”性（教学时间不长）、针对性（针对学生的德育须要）、生成性（在学生学习过程中开发课程）与发散性（关注课后的多向延长），促使其校本化，从而更好地彰显德育微课程的教

44、化性，专题性、模块性与生成性。其次，提取学校德育中相对稳定的专题（例如仪式教化、礼仪教化），遴选阶段性德育重点（例如军训强调的纪律教化），插播德育热点（例如雷锋精神教化），形成相对完整的学校人格教化内容体系。突出教化专题中的核心价值，提倡发散性延长，提倡多元评价，增加德育的趣味性和实效性。另外，每月坚持开展班级星级评估，依照制定的班级评估考核细则，对班级卫生、课堂、纪律、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指导值周老师、值周班、学生会详细检查，每天刚好反馈督促各班整改，每周刚好总结公布各班评比状况，每月刚好评估各班星级等级。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增加班级体的凝合力。（2）活动育人

45、各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、体现学生良好精神风貌的重要舞台。本学期德育处将接着开展好自成教化系列活动，制定具体的德育活动安排，充分发挥学生自主管理和创建实力，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。主动组建学生成长档案袋，记录学生成长踪迹。4、构建家校教育网络，拓展德育教化空间，多渠道育人。通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教化资源，让家长委员会充分发挥作用，促进学校教化工作的发展。五、本学期重点工作1、三月份学雷锋志愿者活动。2、清明节纪念活动。3、庆五一、五四、七一活动。4、毕业班工作。5、区教化局布置的各项工作。6、自成教化教材编写。其次学期德育处工作安排8一工作目标努力把加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法落到实处。针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状，通过生活体验、实践，采纳教化、激励引导等方式，通过全体老师的共同努力、家长的协作和学生的参加，力争在原有德育成效的基础上，使老师的育人和学生的成长达到一个新的层次。二工作内容1常规管理接着执行常规管理每日查评制度，努力使之成为培育学生良好生活习惯和学习习惯的动力。重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。2平安问题接着贯彻防与治结合、重在预防的方针，力争不“亡羊”，坚决杜绝重大事故的发生，确保