幼儿园中班社会活动（去菜场）.docx

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1、幼儿园中班社会活动（去菜场）幼儿园中班社会活动（去菜场）幼儿园中班社会活动（去菜场）活动一教学内容：社会活动（去菜场）教学目的：1知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。2能大胆地介入买菜活动。教学准备：物质准备:1初步了解一些蔬菜的名称。2知道菜场里有很多菜。知识准备：1买菜的经过。教学重点与难点：重点：知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，大胆地介入买菜。难点：能够大胆的介入买菜活动。教学方法与手段：观察法、谈话法、讨论法、操作法等。教学经过：老师活动幼儿活动设计意图一、开场部分谈话导入1师：小朋友们，你们去过菜场吗？和谁一起去的？菜场里都有些什么？今天杨教师带你们一

2、起也去参观一下菜场吧。2要求：路上要一个跟一个，不随意乱跑，防止走散。到了菜场看看、买买的时候要保持平静，仔细观察人们买卖的方法。1自由介绍一下菜场。2幼儿倾听要求。通过谈话沟通的方式，引发幼儿的已有经历，激发幼儿对菜场的兴趣，为下面的活动做铺垫。二、基本部分一参观菜场1观察菜场的大门、标牌。2请幼儿有秩序的观察菜场里有些什么，是怎么摆放摊位的。重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。二熟悉常见的蔬菜和食物。1引导幼儿了解常见的蔬菜和食物，重点观察常见蔬菜、水果、食品，了解他们的颜色、特点、营养等。三学习买菜。1讨论买菜的经过。师：菜场里都有谁？他们是如何买菜的，会和卖菜的叔叔阿姨讲些什么？又是怎

3、么选择和购买的？让幼儿结合已有经历进行讨论。2请部分幼儿进行实践。请部分幼儿大胆的去学习买菜，体验买菜的乐趣。1仔细观察菜场的大门和标牌。2观察摊位的摆放并讲一讲。1了解一些常见的蔬菜、食物。1讲一讲买菜的经过。2去买菜。通过观察的方式，引导幼儿了解菜场的构造，并加深对蔬菜的认识。通过引导幼儿直接观察的方式，引导幼儿知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品。通过学习买菜的经过，帮助幼儿知道菜场是买菜、卖菜的地方。鼓励幼儿大胆地介入买菜活动，体验买菜的乐趣。三、结束部分沟通讨论有秩序的回班级，然后对这次活动进行沟通讨论，讲讲本人的感受。讲讲本人的感受。在以上环节的基础上得以总结，激发幼儿与人交往，并感受买菜的乐趣。