高二文科数学教学计划_1.docx

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1、高二文科数学教学计划高二文科数学教学计划一、指导思想：1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解。3.提高数学地提出、分析和解决问题包括简单的实际问题的能力，数学表达和沟通的能力，发展独立获取数学知识的能力。4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进行考虑和作出判定。5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心，构成锲而不舍的钻研精神和科学

2、态度。二、教学目的：一情意目的：1通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习兴趣。2提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。3在探究中体验获得数学规律的艰苦和乐趣，在分组研究合作的学习中学会沟通、相互评价，提高学生的合作意识。二能力要求：1通过定义、命题的总体构造教学，揭示其本质特点和互相关系，培养对数学本质问题的背景事实及详细数据的记忆。2通过揭示所学内容中的有关概念、公式和图形的对应关系，培养记忆能力。3通过教学，提高学生是运算经过具有明晰性、合理性、简捷性能力。4通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵敏的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。5利用数

3、形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。三、教学内容本学期教学内容有立体几何、解析几何、逻辑知识和圆锥曲线、二元一次不等式组与简单的线性规划。立体几何是研究的是物体的形状、大小与位置关系。通过直观感悟、操作确认、思辨论证、等方法认识和探索几何图形及其性质。通过学习，培养和发展学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行沟通的能力以及几何直观能力。直线和圆是用代数方法研究图形的几何性质，体现了数形结合的重要数学思想。在平面直角坐标系中建立直线和圆的代数方程，运用代数方法研究它们的几何性质及其互相位置关系，并了解空间直角坐标系，体会数形结合的思想，初步构成用代数方法解决几何问题的能力。感谢您的浏览，祝您生活愉快。