高三班主任讲话稿精品.docx

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1、高三班主任讲话稿高三班主任讲话稿1高考冲刺，是我们人生的大事。它是黎明的前奏，是天籁的声音，是征的战鼓，是拼搏的号角。在此，我们必需慎重承诺：在高考冲刺中，我们每一个人都得全力以赴，奋力拼搏，用最优异的成果回报老师、回报母校。首先，我们得充溢自信。各位同学，自信是我们走向胜利之路的保证。闻名航海家哥伦布在他的每天的航海日记的最终总要写上这样一句话：我们接着前进!这种看似重复的平淡之语，却包含了巨大的毅力和无穷的信念。就是靠着这样一份信念，哥伦布向着茫然无知的前方在惊涛骇浪中前进，在艰难险阻中前进，最终发觉了新大陆，演绎了世界历史上一段惊人的壮举。大家中学阶段的航程也到了最艰难最关键的时刻了。常

2、言道：“行百里者，半九十。”最终一段路往往是最为艰苦难行的。同学们，无论前进的道路多么坎坷难行，都不要放弃，坚持究竟才能成功。只要我们英勇地走下去，我们坚信，我们这个经过长途跋涉的团队肯定会发觉“新大陆”。因此。我们要信念百倍地接着前行。我们正值青春年少，有志气，有信念，有干劲，现在的差距不是明天的结果，而今日的汗水必将催开明朝的鲜花。我们要直面高考，逆流而上;我们要坚持拼搏，勇跃龙门!因为我们知道：青春会因努力而精彩，人生会因拼搏而辉煌!其次，张弛有度。在学习和考试中，适度惊慌和兴奋有利于提高效率，但是假如惊慌和压力超过肯定的限度就是有害的。就像琴弦，假如太松了便无法弹奏乐曲，只有适度地紧弦

3、，才能奏出奇妙的乐曲，但是假如一根弦绷得太紧太久了，就会失去弹性，甚至绷断。每个人都可能出现惊慌、焦虑等心情困扰，闻名电视节目主持人崔永元曾坦言，自己由于工作和生活压力等各种缘由，一度出现精神抑郁，经过一段时间的调整之后，才有了一个新的起先。你也要张弛有度，学会疼惜自己。还有，自我对话。我究竟担忧什么?是什么引起我的惊慌和担忧?可能是父母的期望，也可能是自己的失败幻想，甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起惊慌。把你的感受写出来一一反对。比如：我不想让父母悲观，他们对我的期望很高，我怕他们难受。辩驳理由：父母可能会很悲观很难受，但假如自己焦虑担心急出毛病来，他们会更担忧更难受。父母希望自己学习

4、好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了没有，而不是结果非要怎样。同学们，人生不是百米冲刺，而是一场马拉松，中学毕业不是终点，而是另一个起点。此时此刻，我们的心情既有些兴奋和担忧，又有些留恋和珍惜。挚友们，即将踏上新的征程，我祝愿你们一路走好!高三班主任讲话稿2敬重的各位领导、老师、郑叶修经理，敬爱的同学们：大家上午好！今日，我们在这里隆重集会，既是为20xx届全体毕业生实行毕业典礼，又是为高三同学高考壮行。会上表奖了部分先进集体和个人。在此，我代表学校党政领导班子及全校师生，向圆满完成中学学业即将踏上人生新的征程的高三同学，向获奖的集体和个人表示热情的庆贺。向郑叶修经理爱心助学精神表示崇高

5、敬意。我提议，全体高三同学起立。让我们把最热情的掌声送给三年来赐予你们无私训诲与爱心栽培的师长们。同时也把激励的掌声留给你们自己。庆贺自己顺当完成中学学业，为自己即将走进高考考场加油助威。往事如歌，时间的消逝会冲淡很多记忆，但很多东西也会在我们的共同记忆中永存。三年的中学生活如同一本让同学们品尝一生的书，这本书中的点点滴滴记录你们三年求学、成长的历程。其中你们有胜利的喜悦，也有失败、犯错时的懊丧。在这里，你们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充溢。这一切也都离不开老师的悉心教育与培育。这一切都将尘封在你们的记忆中，必将成为你们人生的美妙回忆，为你们的人生之路打下坚实的基础。我从20XX

6、年9月来到一中工作，我虽没有经验见证本届同学入学的情景，没有见证同学们备战学考的情景，但我经验见证了同学们备战高考的情景：看到同学们面对高考的彷徨与担心，看到同学们的信念与志气，看到同学们一天比一天进步的经验。光阴荏苒，转瞬到了毕业季。中学毕业是人生的一个里程碑，但毕业不是结束，而是一个新的起先。在你们即将离开母校之际，作为师长的我再向你们提几点希望：第一、規划好自己的人生。三年的中学生活是人生中的一个过程，今后的高校生活也是一个过程，大家的人生之路还有很多的“不肯定”，每一段路程都要靠自己坚实地走好。我们知道，有什么样的努力方向，有什么样的努力过程，就有什么样的人生。这是多数人证明过的公理。

7、同学们肯定要仔细进行人生规划，用规划设计自己，管理自己，创建自己。每个人都志存高远，努力奋斗，渴望胜利。其实胜利的含义不在于让自己事事做最优秀的人，而在于时时做最好的自己。我诚心地祝福大家：可以成为一棵大树，也可以做一株小草。因为树有树的伟岸，草有草草的芳香。人生目标越明确你胜利的几率就越大。其次、学会感恩，宽以待人我们要时常心存感谢，不管间隔多久，都不要遗忘母校的培育之恩，不能遗忘老师的教化之情，不能遗忘同学纯真的友情。要感谢父母、师长、同学对自己的付出与帮助，感谢世上一切真的、美的、善的事物对自己的滋养。即使是给你设置障碍的人，至少也让你在风雨中成长，使你的阅历更丰富，让你在风雨之后见彩虹

8、。我希望大家时常拥有一颗感恩与宽容之心。学会感恩，我们才会懂得关切他人，回报父母，回报学校，回报家乡，从而拥有充溢的人生。学会宽容，我们就会理解他人，容纳他人。包涵与不计较也使自己时刻拥有一份欢乐的心情，为迎接将来激烈的挑战，赢得更加饱满的精力，为自己的胜利奠定基础。第三、不断进取超越自己人生在世，最大的敌人不肯定是外来的，而可能是我们自己！我们难以把握机会，因为犹疑、拖延的毛病；我们简单满意现状，因为没有更高的追求；我们不敢面对将来，因为缺乏信念；我们无法发挥潜能，因为不能超越自己！其实每个人都有超越自己的阅历，在幼儿期，没有人逼我们学走路，我们们却试着自己站立，不断跌倒、不断站起、不断试步

9、，最终能从爬的阶段，进入走的时期。然后，我们对走也不满意，又要学习跑、跳。信任大家也时常保持进取与超越之心！“超越那看来有限的自己”。我们的人生可以平凡，但不能平凡，我们每个同学肯定会凭自己的实力与努力去做最好的自己。高三班主任讲话稿3全体高三同学：两天后，你们即将迎战高考，我希望你们都能金榜题名，带着胜利与自信荣归故里。两个月后，你们将走入高校的殿堂，我希望你们多一些志存高远的.情怀4年之后，你们将踏入社会，我希望你们多一些“天下兴亡，匹夫有责”的胸怀全体高一、高二同学，再过一年或两年，你们也将走进学考和高考的考场，目前，你们的学习基础还很薄弱，每一个同学都应当仔细反思其中的缘由，是看法问题

10、还是方法问题，我认为看法问题大于方法问题。在刚刚结束的全国生物联赛中，我校高二年级纪徐斌和王家明同学分别荣获大连赛区一般中学组二等奖和三等奖。这个实例告知我们，我们的同学是有潜力的，只要我们努力，胜利肯定会拥抱我们。而现实中，我们很多同学努力程度不够，不舍得付出，甚至思想走向歧途。各位同学，学习是一份苦差事，但不是不行承受的，你们要始终牢记“梅花香自苦寒来”的道理。各位同学，跨进校内一步，承载学校荣誉！迈出校内一步，肩负家国重任！希望一中的每一位学子都能够知礼诚信、勇于担当，成为一名对社会有用的人。最终，让我们共同祝福高三同学旗开得胜，金榜题名。祝福全体在校同学学习进步，全面发展。祝福全体教职

11、工身体健康，工作顺当。祝福我们的一中再创佳绩，越来越好。高三班主任讲话稿4敬重的领导，敬爱的同学们：大家好！同事们，三年的中学生涯已经要结束了，转瞬之间就已经要步入一段新的生活，一段新的学习，我作为你们的班主任，真的特别特别的感慨，中学是一段刻骨铭心的经验，信任大家刚好在此时此刻也是记忆犹新的，也特殊难忘的这段经验，会伴随着大家走过一生，或者会对大家以后的生活有着很大的帮助，这是肯定的，中学生涯很是难忘，虽然有过辛苦，有过各种的困难，但是大家现在都已经过来了，承受实力也达到了一个不错的境地，信任大家能够坚持下去，能够记得这一段经验，因为人生可能只此一次，转瞬之间也就到了这毕业之际了，我也不想在

12、此时此刻有什么过多多多多煽情的话语，我只希望大家能够在将来的生活当中不忘初心，能够坚持自己现在所想的一些东西，完成自己的幻想。我信任大家都是有自己的想法的，心里面都有一个自己梦的方向，只是各自不同而已，作为你们的班主任，在这三年来我也是有了许多许多的成长，每一次送走一届毕业生，都是让我往前赶，凯的时候虽然说的情景好像以前也经验过，但是每次到了宋泽学生毕业的时候，我真的是特别不舍得作为班主任，我也祝福大家能够在以后，我能够完成自己现在所想的事情，能够朝着自己所努力的一个方向接着坚持下去，中学三年都已经过来了，我信任将来确定不会有什么更大的困难，刚好有，我也希望大家能够试着去尝试一下，去挑战一下，

13、从我们学校走出去的学生，就应当拥有这种精神，不畏艰难的精神，同学们毕业了，但是我们肯定要看好脚下的路，走好每一步。此时此刻，在这里我希望大家能够坚持住自己最初的那个幻想，我很是不舍，但是今日在这里讲话的时候也就释然了，每个人都要去经验自己所经验的一些东西，或者一些事情，这是每个人人生当中不行或缺的一部分，信任大家经验过中学三年之后，确定会有所感悟的，这也是我始终以来希望大家去承受的一些东西，想要成为一只展翅高飞的雄鹰，总是要经过不懈的努力，更多的困难在将来等着我们，我希望大家不忘初心吧，还是那句话，能够坚持自己心中所想，勇往无前，对于这三年来我真的也是感受了许多，我对自己的要求也高了许多，每一

14、次送走学生都是对我的一个考验，作为你们的班主任，我知道自己也是严格了一些，但是说句心里话，我是真的为了你们好，这一点你们也信任我，此时此刻我也不知道说什么了，我真的是希望自己在这一点严格，或者能够在你们将来的生活当中给你们带来一些启蒙，带来一些帮助，去吧，同学们，将来是你们的时代，用你们的行动去证明吧。高三班主任讲话稿5敬重的各位家长、敬爱的老师、同学们：大家好！成人礼是在少男少女年龄满18岁时实行的象征迈向成人阶段的仪式。世界各地的成人礼五花八门，但都是表达一个意思，就是通过某种特定的仪式，宣示着一个人从今步入成人世界，具有进入社会的实力与资格，担负起对自己、对家人、对社会的责任。中国的成人

15、礼在古代叫做冠礼，始于春秋时期。礼记云“凡人之所以为人者，礼义也。”又云“夫礼，始于冠”，“男子二十，冠而字”，所谓“礼义”之始，从服冠起先，所以古时男子二十岁要行冠礼，女子十五岁要行笄（ji）礼。今日我们为在座的全体高三同学实行成人礼，这个仪式之后，也就意味着你们已经成人了。刚才伴随着学弟学妹们诚心的祝愿，承载着家长、老师殷切的期望，你们已经做出了庄重的承诺，从今要担负起成年人的责任。要担负起一个成年人对自己、对家人、对社会、对国家的责任，还必需具备相应的实力，我认为有三种实力特别重要，那就是反思实力、感受他人感受的实力与主动主动的实力。这三种实力，是一个人克服无趣、摆脱依靠、担当责任、走向

16、成熟的标记。西方哲学的奠基者苏格拉底，被认为是雅典当时最有才智的人。他在申辩篇中讲了这样一个故事。苏格拉底说，有一次他的挚友凯勒丰跑到德尔斐神庙去，神告知他，整个雅典，没有谁比苏格拉底更有才智的了。苏格拉底知道后很惊奇，因为他知道自己并没有什么才智，但是神的话是不容怀疑的。于是为了解开谜团，苏格拉底起先找寻比他更有才智的人。他依次找到了政客、诗人、工匠，他发觉这些人其实跟他一样没有才智，但他们却自以为很有才智。因此苏格拉底得出结论，他之所以比其他人有才智，正在于他知道自己没有才智，而其他人明明没有才智，却自以为很有才智。苏格拉底有一句名言，“未经谛视的人生是不值得过的。”我理解这句话，包含了以

17、下几个方面的意思：一是，我们只有进行深化、细致、全面的自我分析，才能了解自己、对自己进行正确的相识与评价；才不至于因为具有某方面的特长，而自以为在其他重要的事情上具有同样的才智；才能不断学习、不断提升、不断完善自己。二是，假如我们想要过美妙而华蜜的生活，就应当对人生中的各种选择和确定进行诘（jie）问、检查和批判，要问自己基于什么原则而如此确定，或者那些原则是否值得我们的重视与承诺。而不是人云亦云，随波追流；也不是浑浑噩噩，虚度生命。三是，我们应当时常检视自己，就如曾子所曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎与挚友交而不信乎传不习乎”只有相识自己、反思自己，才能自我教化、自我成长、自我选择，因此，我

18、把反思实力，作为我们从依靠走向独立的起先。其次种实力，是感知、考虑他人感受的实力。在我们童年与少年时期，我们经常把关注点放在自己身上，经常须要别人来照看、呵护自己的感受，例如，当我受伤时，须要有人关切我；当我生病时，须要有人照看我；当我难受时，须要有人劝慰我；当我生气时，须要有人安抚我；当我无理取闹时，须要有人包涵我这个时期的我们，很少专心去体会他人的感受。例如，面对父母的关切，我们觉得父母很唠叨，我们很少能体会父母那种“儿行千里母担忧”的心情；面对老师的严厉，我们认为很苛刻，我们很少去理睬老师那种“严师出高徒”的专心现在，我们长大成人了，不能只考虑自己的感受，而要进行换位思索，多考虑别人的感

19、受。考虑他们的感受，是专心体谅他人的难处，这不仅能成就他人，亦能成就自己。二战期间，巴顿将军与纳粹相持于康顿河畔，眼看纳粹兵力耗尽，好像成功在望，而巴顿将军却按兵不动，几日后竟撤兵数十里。远在华盛顿的罗斯福接到这个消息又急又痛，他当即写下了一封责骂巴顿将军的信，认为他错过了盟军大胜的机会，这将成为美国历史上的耻辱。但就在这封信将寄出之时，罗斯福猛然考虑到巴顿的感受：他与纳粹相持数百日，必定兵力损耗不轻，且心中定承受着很大的压力而心力交瘁，撤兵或许是要积聚力气。于是罗斯福便把这封信变成了一封慰问信。果不其然，巴顿将军士气大振，几周后便全歼敌军。此后战无不胜，攻无不克，立下赫赫战功而名垂青史。倘如

20、罗斯福当时没有考虑巴顿将军的感受，将那封责骂信寄出，我想结局便会迥然不同。正是这份关注别人感受的心成就了巴顿亦成就了罗斯福。考虑他人的感受，是“己所不欲，勿施于人”。当我们说别人的坏话之时，想想别人听后的痛楚，诋毁之语便会瞬间消亡；当我们对别人的苦难视而不见之时，想想他们孤立无援的感受，救济之手便会不自觉的伸开；当我们为自己的私利而损伤别人之时，想想他们心中的愤恨，那膨胀的欲望便会瞬间干瘪。多一份替他人考虑的心，也就多了一份爱与关怀，我们的生活也就多了一份和谐。考虑他人的感受，在日常生活中，或许是一个微小的动作，一个绚丽的微笑。例如，常常给父母打打电话；室友休息时，放轻脚步，放低声音；在食堂用

21、完餐，主动擦干净餐桌；校道上的纸屑，捡起放进垃圾桶。这一个个微小的动作，就是我们成熟的标记。第三种实力，是主动主动的实力。主动主动在英语里，是proactivity，StephenCovey在他的高效能人士的七个习惯中对这个单词的说明是这样的：“proactivity的涵义不仅止于实行主动，还代表人必需为自己负责。个人的行为取决于本身，而非外在环境；理智可以战胜感情，人有实力也有责任创建有利的外部环境。”一个不成熟的人，常常受环境与他人的影响。在秋高气爽的季节，兴致勃勃，在阴霾晦暗的日子里，就萎靡不振；遇到礼遇，或赞许时，就开心主动；受到指责，或打击时，就没精打采；一帆风顺时，就得意忘形，遇到

22、挫折失败时，就退缩躲避。一个不成熟的人，在言谈中经常会流露出推卸责任的特性，例如：“我就是这样的。”仿佛在说，这一辈子注定变更不了。“他使我怒不行遏”，这意味着，责任不在我，外力影响了我的心情。“办不到，我根本没有时间。”又是外力限制了我。“我不得不如此”意味着，迫于环境与他人的压力。“假如”这种推诿的话语往往是怪罪别人的不是，强调环境的恶劣，甚至把自己的行为归于星座的关系。不成熟的人，往往被问题所制服。一个主动主动的人，面对问题，往往会实行相反的看法，他们把对问题的反应，以及解决问题的方法驾驭在自己手中。我们知道，人生的问题可以分为三类。第一类是，可干脆限制的问题，这些问题的产生与个人本身的

23、行为有关，例如，缺乏目标、缺乏毅力、缺乏时间观念等等。主动主动的人，会通过变更习惯去解决问题，例如，树立明确的人生目标，磨练自己的意志，进行有效的时间管理与自我管理提高效率等。其次类是，可间接限制的问题。这类问题的产生与他人行为有关，例如，与同学、老师、父母的关系，团队的协作等等，主动主动的人，不会怪罪别人或饰非掩过，不会怨天尤人；他们对他人的缺失心存怜悯；同时他们还擅长集思广益、博采众长。主动主动的人，往往会创建良好与长久的人际关系，不但能成就自己，也能成就他人。第三类是，无论为力的问题，这一类问题的产生是客观环境使然。例如，面对洪水、地震这样自然灾难，或者房价太高、物价太贵这样的社会问题，

24、主动主动的人知道，我们的责任是变更我们嘴角的线条，以微笑、真诚平和的看法，去接纳这些问题。纵然有再多不满，也要学会泰然处之。高三的同学们，我希望你们从今日起，能许下并兑现这样一个承诺，那就是要以主动主动的看法对去面对人生无比浩大的压力，要做照亮他人的蜡烛，而不是论断对错的法官；要以身作则，而不要只顾批判；要解决问题，而不是制造问题。因为从今日起先，你们已不再是无趣的儿童、懵懂的少年，不再是在家长、老师羽翼庇护下的雏鹰。你们已经成长为意气风发的青年，你们即将独立翱翔。同学们，成人礼仅仅是一种仪式，真正的成长，是一个反思和蜕变的过程，真正的成长，在于我们的心变得越来越松软，越来越细腻，能感受他人的感受，有悲天悯人的情怀，有奉献自己的精神；真正的成长，还在于我们面对生活中的种种琐碎，面对人生中的种种压力时，有实力、有方法、有才智去解决问题。在你们十八岁时，这是我作为你们的校长，也作为一个曾经18岁的过来人，对你们的寄语与祝愿！感谢大家！