管理会计学习心得体会范例.docx

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1、管理会计学习心得体会管理睬计学习心得体会110月20日，我有幸参与单位为我们支配的学习培训，培训内容是关于成本管理睬计的学问。虽然牺牲了周六休息时间，但是学习之后，我受益匪浅。成本是商品经济中的一个经济范畴，是商品价值的主要组成部分。成本的内容往往要听从于管理的须要。此外，由于从事经济活动的内容不同，成本含义也不同。随着社会经济的发展，企业管理要求的提高，成本概念和内涵都在不断的发展、改变，人们所能感受到的成本范围渐渐地扩大。不同的经济环境，不同的行业特点，对成本的内涵有不同的理解。但是，成本的经济内容归纳起来有两点是共同的：一是成本的形成是以某种目标为对象的。目标可以是有形的产品或无形的产品

2、，如新技术、新工艺；也可以是某种服务，如教化、卫生系统的服务目标。二是成本是为实现肯定的目标而发生的耗费，没有目标的支出则是一种损失，不能叫作成本。成本与费用是一组既有紧密联系又有肯定区分的概念。正确区分成本与费用成本会计的重要前提。成本会计关注的是成本而不是费用。成本会计的职能，是指成本会计作为一种管理经济的活动，在生产经营过程中所能发挥的作用。由于现代成本会计与管理紧密结合，因此，它事实上包括了成本管理的各个环节。现代成本会计的主要职能有：成本预料、成本决策、成本安排、成本限制、成本核算、成本分析和成本考核。在成本会计的各个职能中，成本核算是最基本的职能，没有成本核算就没有成本会计。成本会

3、计的各个职能是相互联系，互为条件的，并贯穿于企业生产经营活动的全过程，在全过程中发挥作用。成本会计在企业管理中具有重要的作用。首先，会计有助于供应决策有用的信息，提高企业透亮度，规范企业行为。企业会计通过其反映职能，供应有关企业财务状况、经营成果和现金流量方面的信息，是包括投资者和债权人在内的各方面进行决策的依据。其次，会计有助于企业加强经营管理，提高经济效益，促进企业可持续发展。企业经营管理水平的凹凸干脆影响着企业的经济效益、经营成果、竞争实力和发展前景，在肯定程度上确定着企业的前途和命运。再则，会计有助于考核企业管理层经济责任的履行状况。企业接受了包括国家在内的全部投资者和债权人的投资，就

4、有责任根据其预定的发展目标和要求，合理利用资源，加强经营管理，提高经济效益，接受考核和评价。正是由于其在企业日常生产经营活动中扮演重要角色，因此把会计学好，学透成为从事财经方面学习的人的不行躲避的任务。会计的学习特殊须要细心和专注，容不得半点马虎和懈怠。所以学习会计要踏踏实实，一丝不苟，还要考虑全面防止对一些问题的忽视。假如坚持下去，那么长此以往就会削减出差错的次数，养成一个严谨的好习惯。这样才会在学习工作上表现精彩，受人赏识，才能够被人信任去做重要的项目。课程中间老师还让我们分组做了沙盘练习，为期一年的公司，依据给定的条件进行经营。虽然是练习，还是尽可能加入了各种市场因素，让练习尽可能实战化

5、。练习结果虽然我们小组的成果不尽如人意，单让我学到一些东西。面对市场，任何小公司都不简单，更何况像我们这样的大企业。幽默博学的闻名讲师，轻松地学习环境中结束了一天的学习，感谢单位赐予这样的学习机会，希望以后还有机会进行学习。管理睬计学习心得体会2经过对高级管理睬计理论与实务一段时间的学习，我对管理睬计有了进一步的认知，同时对于这么课程也有一些自己的看法和建议，详细而言主要是以下几个方面：一、关于课程开设的看法和建议随着经济和科学技术的发展，社会对会计人才的素养和专业技能的要求也越来越高，这就要求会计人员要跳出传统会计思维框架的定位，将自己看成是一位“CFO”，一位管理者，站在战略性的高度考虑问

6、题，而具备高级管理睬计的相关学问是高素养管理人才的必要条件，因此管理睬计这门新兴学科应运而生。高校是培育高素养人才的摇篮，经济和社会在发展，高校对人才的培育也应当与时俱进。因此，高级管理睬计理论与实务这么课程便尤为重要，应针对经管类特殊是会计类专业的学生开设高级管理睬计的课程，从而加强会计专业学生的理论素养，增加对专业的理性相识二、关于课程内容的看法和建议管理睬计是会计学和管理学相结合的一门新兴学科，因此高级管理睬计理论与实务涵盖了会计学与管理学方面的学问，介绍了目前较为前沿与经典的管理睬计的相关学问如：适时制、作业成本法等，是传统管理睬计的深化和发展。在我看来，管理睬计更加侧重于管理，会计学

7、则是实现管理目标的理论基础。课程内容不足的地方在由于学时和时间的限制，课程内容的丰富度不够，课堂上所能学习到的管理睬计的学问有限，虽然学生可以自己在课后学习管理睬计的相关学问，但是假如老师能够在内容上的指引更多，学生自学定能达到事半功倍的效果，也能更深化地理解管理睬计的相关学问。三、关于课程讲授的看法高级管理睬计理论与实务授课方式最大的亮点之一便是案例式教学，教学不仅仅局限于单纯的理论学问教学，而是将理论与案例实践很好地结合起来，让学生更好地理解高级管理睬计的相关理论，增加了对高级管理睬计的感性相识。其次，老师在正式讲授高级管理睬计的学问之前，会介绍自己在世界各国游历的经验，并且配以大量风景美

8、丽的照片，这便是寓教于乐的最好体现，不仅丰富了课堂内容，而且增长了学生的见识，提高了学生的人文素养，也彰显了“读万卷书，行万里路”的精神。四、关于考核方式的看法和建议在考核方式上，平常成果和期末考试成果各占50%，优点在于既考查平常学生的平常成果，又考查了学生的考试成果，但是个人认为考核方式不足的地方在于期末考试成果所占比重较大。因为考试的偶然性较大，一个学生或许在平常不仔细对待该课程，在考试前临时突击，也能取得较好的成果，然而这种“临时抱佛脚”状态下所学习到的学问仅仅是“昙花一现”，很可能考试结束后所登记的学问就“自动归零”，因此或许不能真实反映学生对课程学问的驾驭程度。其次，考试所涉及的内

9、容并非四平八稳，对于某些学问点考试可能会遗漏，学生也可能以考试为导向去学习一门课程，而与学习的初衷相悖。假如平常的课堂作业会相对较全面，考核更加侧重于平常成果，每一次的作业会反映学生对待该课程的看法以及对学问的理解程度，这样学生的成果或许能够更加客观。以上就是我对高级管理睬计理论与实务这门课程的一些看法和建议，言辞若有不当之处，还请老师谅解。管理睬计学习心得体会3随着改革的深化，社会主义市场经济体制的逐步确立和现代企业制度的建立，新设备、新工艺、新技术得到广泛采纳，产品更新换代周期普遍缩短；新兴产业部门层出不穷，资本集中规模越来越大，跨国公司大批涌现；生产经营的社会化程度空前提高，企业内部各部

10、门乃至职工个人之间的联系普遍增加，竞争日益激烈，这种状况迫使企业管理方式必需变革，在这个阶段上，管理睬计适应现代经济管理的要求，不仅完善发展了规划限制会计的理论与实践，而且还逐步充溢了以“管理科学学派”为依据的预料决策会计和以“行为科学”为指导思想的责任会计等内容；不仅管理睬计的实践内容及其特征发生了较大的改变，其应用范围日益扩大，作用越来越明显，越来越受到重视。因此，作为一名会计专业的学生，学好管理睬计这门学科是必要的也是必需的。以下我简要谈谈我个人学习管理睬计的一些心得。首先，在学习这门课之前，要把管理睬计这本书大致翻阅两三遍。在翻阅的过程中渐渐地去熟识它、了解它、酷爱它，要与它建立起深厚

11、地感情。这样才有利于培育出肯定的学习这门学科的爱好。譬如，我在翻阅时就比较留心管理睬计这门学科的形成、发展，与财务会计的联系与区分，以及它在会计这一领域当中的地位、作用、影响等等。因为我个人认为在首次接触这门学科时，最重要的就是应当先了解其形成的一些背景资料。每一个人在首次接触一门新课程时，最难受的也就是这一关了。虽然在学习这些背景资料时会很枯燥、很乏味，但是它对我们以后学好这门课是相当重要的。我信任，只要你专心去看去体会，很快你就会融入到书本当中了。其次，肯定要仔细预习下节课所要学的内容，在预习前还要制定好相关的预习安排。如，一次要预习多少章节，大约要花多长时间等。在预习过程中，遇到有疑问的

12、地方最好用笔划下来或做一个自己看得懂的记号。预习一般至少要把相关内容仔细致细看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特殊是一些枯燥、乏味的理论学问，肯定要看透、吃透，它是学好一门学科的奠基石。第三，上课时肯定要留意听讲，记好笔记，这是最重要的一点，无论学习啥，这都是重中之重。仔细听老师讲课四十五分钟，甚过你自己看书两小时。笔记该记的就记，没必要的就不用记，听听即可。如，书上有的就可以不用记在书上划下来就可，肯定要敏捷运用，不是说把老师所讲的内容都登记来才能学好这门课。如遇听不懂的地方课后肯定要刚好请教老师，争取当堂的内容当堂消化。第四，要把上节课所学的学问认仔细真地温习一到二遍，把不懂的地方搞懂，实

13、在搞不清晰就请教同学或者老师。在温习过的基础上，起先做老师布置的作业，作业肯定要自己亲自动手做，千万不行干脆抄书后答案或抄同学的作业。做时最好不要一边做一边翻书，那样效果特别的不好。假如实在做不出来时，再翻看书后答案或参照一下同学的解题思路也为时不晚。当然在借鉴别人的答案时，不要只顾一味地抄在作业本上，肯定要先仔细致细琢磨别人的怎么思索的，为什么要这么做，实在想不通再问问同学或老师。完了以后自己还要独立地做上几遍，易于理解和加深印象。此外，对于这一类难题最好做上标记，以便提示日后复习时要多留心。在完成老师布置的作业后，最好再把练习册上的相关内容做一做，同样先不要翻看书后的答案，自己先动手做，做

14、完后再比照。如有错的，改过了是必要的，但是最要紧的还是理解它，理解不了要么问老师，要么问同学。同样，也应在这一类题目上打上标记，便于日后复习。我个人认为练习册上的内容最好不要等到要考试时才做，那样不仅内容多做不过来，而且也不便于理解和消化。学问是在于日积月累的。第五，为了更好地学习好管理睬计这门课，我个人建议最好再去图书馆查阅一些相关的书籍，借回来后看看，遇到好的解题思路就记在笔记本上，以便日后复习时用。简而言之，要想学好这门学科，关键还是在于理解而不是死记硬背。学问就是在于敏捷运用，只要理解透了，啥问题都可以迎刃而解。管理睬计学习心得体会4不知不觉来到南方医科高校已经一个多月了，新的环境，新

15、的老师，新的同学，新的课程，一切都是簇新并且令人新奇的。作为一个应届医学毕业生，没有同流合污地涌进医院当医生，也没有选择参与国内的探讨生考试，而是选择来到这里，起先一段全新的、富有挑战的旅程。这段旅程的第一站，就是管理睬计这门课。因为完全没有这方面的背景学问，再加上从来没有接触过财务课程，我就似乎一张白纸，很兴奋地期盼被涂满多彩绚丽的颜色。xx高校的石教授是这门课的授课老师，在做完简洁的自我简介后，他就起先带着我们在数字的大洋里畅游了。石教授说过的一句话，令我印象深刻，他说：会计不是记账的，而是在用数字在规则下玩嬉戏的。这句话真的彻底变更了我对会计的定义，以前总以为会计就是一个小账本，出入多少

16、记多少，但现在不是了，感觉会计才是“操盘手”，才是这个嬉戏幕后的大BOSS。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展，会计工作就显得越重要。上课的进度跟节奏都很快，须要课前把厚厚的Accounting做预习，甚至要去图书馆查资料，要不然跟不上老师的飞速步伐。我想，对于大多数同学来说，这都是不小的挑战。因为我们很大一部分同学并不具备经济类的背景学问，对于许多专出名词，比如：留存收益、流淌负债跟现金流，在不理解其含义的状况下，就不理解它们之间的联系，比如：存货、成本跟资金三者的关系，当然，还有一些简洁的数学计算，比如：

17、流淌比例、资产负债率，这都是须要课前预习都要做到的。不然上课的时候就听得云里雾里的，跟中学上物理课的感受差不多，特殊苦逼。老师给我们每个小组发了会计分录的练习，用实战来检验自己究竟学懂了多少。说实话，第一个练习的时候，大家似乎都挺苦恼的，因为学是学了，不知道怎么用，还有就是中英文的差别，不明白中文的分录怎么用词。但仍旧有那么几个强悍的人，备受老师赞扬GOODJOB。那节两个小时的训练课结束以后，对于学以致用感受良多，在后一节训练课上，感觉明显的娴熟了不少。我很喜爱这里的教学环境跟方式，很轻松，没有束缚感跟惊慌氛围，而且都是分小组学习，是一个全新的学习模式。应当老师们专心良苦地支配提前让我们适应

18、国外的学习方式。最赞的就是课程过半会有一个对教授的评估表，打评分、匿名填写各种看法，能很好的反馈学生的心声，也有效促进教授改进授课方法跟调整授课内容，使“教”与“学”很好地沟通和调整，更加促进将来的学习，很民主噢。管理睬计把我们带入了管理的一个微观世界，让我感受到了这些学问是在用微小的力气影响一个企业。管理睬计学习心得体会5为进一步提升全行财务会计管理水平，持续优化财务会计管理基础和运行机制，推动财会管理精细化、现代化、规范化、标准化建设。依据市行的会议精神指示，我们农行xx支行于8月4日起先在全行组织学习中国农业银行xx市分行“财务会计精细化管理年”活动实施方案的内容。经过一个多月的学习，作

19、为一名一般的柜员，我对此次学习有以下体会。银行财务会计精细化管理就是以科学的管理手段和制度为平台；以提高银行效益为目标，细化财务会计管理内容；以精细为起点，对每一个岗位、每一项详细的业务，都建立起一整套相应的工作流程和业务规范。在实际操作中狠抓落实，并将财务会计管理的触角延长到银行的各个经营环节，通过发挥财务会计的监督职能，拓展财务会计管理与服务职能，实现财务会计管理零死角，挖掘财务活动的潜在价值，从财务会计管理方面探究精细化管理的新路子，并以此为导向，推动全行业务经管理工作的精细化进程。我行实施财务会计精细化管理，是提升全行内部基础管理水平的重要路径之一，是构筑全行合规管理和全面风险管理体系

20、的关键所在，是实行总行“基础管理提升年”活动和省银监局“合规建设提升年”活动的重要举措，也是履行“财会管理，业务服务、经营保障”三大财会管理职能，充分发挥财会部门作为全行“战略传导、资源配置、核算管理、业绩评价、风险限制”五大中心作用的详细工作支配，将对提高我行市场竞争力和价值创建力具有特殊的意义。在一个多月的学习过程中我对财务会计的基础管理工作有了进一步的相识：以严格防范、有效限制会计操作风险为目标；以严格执行和仔细落实各项规章制度为着力点，全行联动，业务推动。优化财务会计管理手段，深化财务会计管理内容，对每项工作要求做到“精确、细致、规范、严格”.对于我们柜员来说，在日常工作中要做到规范处

21、理每一笔业务、规范操作每一个环节，全面促进财会业务操作的流程化、规范化管理。坚持集体学习与自学相结合、学习与实践相结合的方式，通过广泛、长久、全面地学习，刚好驾驭新的业务学问，强化规范操作的制度观念，提高业务处理水平和风险防范意识，提高道德操守。管理睬计学习心得体会6我国企业正处于改制的关键时期，适应社会主义市场经济内在要求的企业管理模式尚处于构建之中，大多数粗放式经营的企业，在我国加入世界贸易组织（WTO）以后，其生存和发展将会变得非常艰难，迫使企业必需提高核心竞争实力。建立科学的管理制度是我国企业目前亟待解决的问题，而管理科学中的一项重要内容就是建立科学的管理睬计制度。无疑，管理睬计已成为

22、我国企业提高经营决策水平和加强管理限制实力的重要工具。然而，主要是面临着双重压力：一方面，目前我国管理睬计理论界对管理睬计的探讨有待深化，尚未形成一套较为科学的管理睬计理论体系。管理睬计的性质和内容等基本理论问题至今仍未界定清晰；实务界缺乏对管理睬计的重视和系统应用，管理睬计应用水平较低，成果推行尚不普遍，会计人员学问结构老化，缺少专职管理睬计师职业人员；另一方面，当前会计环境已发生了深刻改变，假如我们不依据社会主义市场经济发展和现代管理科学的要求，转变观念，不主动地吸取西方管理睬计的先进成果，我国的管理睬计理论与实践仍将处于落后状况。把握管理睬计发展趋势，借鉴先进国家管理睬计的科学成果，建立

23、具有中国特色的管理睬计，将是今后我国管理睬计事业发展的重要任务。为此我们提出如下设想：1、建立具有中国特色的管理睬计体系是发展我国管理睬计的根本途径。管理睬计是管理和会计发展相结合的产物，是企业经营管理要求的从属物，它与管理环境亲密联系。我国企业所处的经济体制环境和社会文化环境均不同于西方，干脆应用西方会计理论和方法是不合适的。西方管理睬计是随着现代市场经济发展和管理水平的提高，逐步建立起来的，我们学习借鉴西方管理睬计的同时，还要结合本国和本企业的特点来建立管理睬计体系，否则难以达到志向的效果。2、应将管理睬计体系纳入具有中国特色的会计理论和方法体系之中。目前，西方会计学界对管理睬计的概念和内

24、容众说纷纭，莫衷一是。广义的管理睬计包含内容太多，管理睬计与现代管理过多的融合，使其失去了会计的特征。我们认为管理睬计的基本内容和方法应适当地加以限制，不能失去会计的特征。由于西方管理睬计涉及范围过宽，自20世纪60年头以后，其发展经验曲折，成效不甚显著。因此，我们应当适度地界定管理睬计内容，建立起具有中国特色的管理睬计理论与方法体系。3、建立管理睬计师协会组织，制定适用于管理睬计的基本原则和规范，推行注册管理睬计师考试制度。我国管理睬计理论和实践与西方存在很大差距，其重要缘由是我国缺乏特地的管理睬计机构，可建议把中国会计学会的管理睬计委员会和中国成本探讨会两个组织合并成一个独立的管理睬计团体

25、或组织机构；假如成立有困难，也可以在中国会计学会下建立一个管理睬计二级分会，来组织、协调、指导我国管理睬计的探讨和推广工作，制订和颁布指导性的管理睬计原则和规范。此外，应尽快开展和组织注册管理睬计师考试，为培育和造就我国管理睬计特地人才、促进管理睬计实务向纵深发展起应有的推动作用。4、大力开展案例探讨，推动管理睬计理论和实务的进一步发展。管理睬计学习心得体会7当我收到高校录用通知书的那一刻，我很茫然。上面清晰地写着我被天津外国语高校会计专业录用，而我，一个对会计毫不了解的黄毛丫头该怎样去面对。会计，究竟是个怎样的职业？在还没接触会计学原理这门课之前，我想很多人和我一样对于它只是一个感性的相识，

26、认为会计就是写写、算算、记记账，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有亲密的关系。会计学原理是我学习生涯中第一次接触的与会计有关的课程。通过学习，我对会计有了一个全新的定义。这里将介绍我对会计学习的一些相识及感受。一：对会计学的相识会计，一方面对生产过程中的人力、物力的消耗量及劳动成果进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、限制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。基础会计中对学问的介绍是按部就班、由浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后依次的，而不像中级财务会计那样是独立成体系的。正是这样，所以刚起先学习时要根据章节的先后依次由前向后渐渐学习，最好不要打乱依

27、次，从而人为增加学习难度。还记得在刚起先学习时，总是埋怨为什么有这么多的专业术语要去记，当时就想着把学习重点放在后面几章，前面的那些理论性的东西有时间翻翻就可以了。庆幸自己当时只是想想而已，通过学习前面那些理论学问，我对会计的定义由“死板”变成了“敏捷”。看后才知道，会计的学习中，活学活用才是实质。而所谓活学活用，是指课程内容不要理解过死，如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。详细说如我们做一笔会计分录，并不是说一成不变，而是要定期调整账户的记录，使账户能正确反映实际状况，而在调整时，要用权责发生制等。二：对会计学习的感受1、要细心说到会计学习，这肯定是一项不容马虎的过程。不能抱着只背背定义就

28、可以了。要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。尤其是在向我们介绍供应过程、生产过程、销售过程的核算和财务成果的核算、资金退出企业的核算中涉及到的各个账户的适用范围是决不能只理解表面的意思，而要结合前面的学问来精确地相识每一个细微环节。2、要注意细微环节会计学是一个细微环节致命的学科，以前总是觉得只要也许知道意思就可以了，但这样是很难达到学习要求的。以上一次老师给我们的一个小小的平常测试测试为例。如：月末结转已销甲产品的生产成本，此时，借方为主营业务成本，贷方应为库存商品甲产品。我学的时候这一部分就有点马虎，之后随着其他的事情一多，我渐渐就把要多练习类似的题疏忽了。考试时抱着一种侥幸的

29、心里，结果感觉自己被本年利润账户和利润安排账户弄的团团转。全是自己当时不深化理解所致。3、要深化了解对于详细业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致的了解和驾驭，不能嫌琐碎，不能烦躁，必需要踏踏实实地学。例如，我们在确定所发生的费用是管理费用还是制造费用时，肯定要弄清是厂部发生的还是车间发生的。再如，累计折旧账户是固定资产的被抵调整账户，记账时应做减法，即与资产类账户的记账规则相反等等。4、要留意学问的延长与拓展除了课本之外，还要多看其他相关的书籍，多思索，拓宽自己经济管理方面的学问面，了解会计分录中的业务内容和流程。记住记账规则：有借必有贷，借贷必相等。留意会计科目

30、分类：资产类、成本类以及损益类中的损类账户中增加记借方，削减记贷方；负债类、全部者权益类以及损益类账户的异类账户中增加记贷方，削减记借方。报表方面和试算平衡方面留意平衡算式：“资产+费用=负债+全部者权益+收入”。此外，还要学好增值税、营业税、印花税、房产税等常用税种的相关规定和常识。5、要英勇坚持学习会计时有时我会觉得很枯燥，没有了以前做完一道题后成就感，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。特殊在复习备考阶段时，很多人都很茫然，但坚持下来就是胜利，没有哪门课是坐享其成就能精彩的。6、要对老师有一个充分的信任就我而言，我觉得会计学原理老师的课讲得通俗易懂，举例也很形象，总能使人轻易地进入课堂学习

31、的那种氛围，感觉那才是真正学习时的一种状态。此外，老师总是激励大家仔细思索，主动发言，即时答错也不影响平常成果，只要是自主发言。这肯定程度上也提高了大家的自信念与独立思索的实力。学习了整整一学期的会计学原理后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不扩张的。特殊是对于我以后的学习来说，我心里也有了“数”。对于会计这个专业来说，总有人持怀疑的看法，终归现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能成为聘请会上的宠儿？何况自己所处的学校既不是211也不是985。但是我们也不能忽视虽然这个专业目前学习的人许多，但精通的人却不多的事实。所谓人易我易我不大意，人难我难我不畏难。现在的我应当珍惜在校的学习机会，趁

32、着自己年轻，打好基础，为以后找工作加大自己胜利的筹码。管理睬计学习心得体会8通过张老师的授课，我收获良多，感受颇深。首先张老师对管理睬计内涵的讲解专业系统，通俗易懂，让我作为会计专业学生对财务管理有了整体性相识；通过会计树，我明晰了管理睬计、财务会计之间的联系和不同，对管理过程的详细问题有了定位和分析实力；通过财务指标模型化的讲解，我深刻理解了股东权益酬劳率的内在构成和影响因素，对企业的经营管理运行有了本质上的相识；作为一名会计专业的学生，学好管理睬计这门学科是必需的，以下我想谈谈我个人学习管理睬计的一些心得。第一，上课时肯定要留意听讲，记好笔记，这是最重要的一点，并且记笔记也要有选择性的记，

33、该记的记，没必要的就不用记，听听即可。如遇到听不懂的地方课后肯定要刚好请教老师。其次，在温习过的基础上，起先做老师布置的作业，作业肯定要自己亲自动手做，千万不行抄同学的作业，自己做过才知道是否真正搞明白了。在借鉴别人的答案时，不要只顾一昧地去抄，肯定要细致琢磨别人怎么思索的，为什么要这么做，完了以后自己还要独立地做几遍，易于理解和加深印象。第三，为了更好的学习好管理睬计这门课，我觉得课后去查阅一些相关书籍，遇到好的解题思路就记在笔记本上，以便日后复习时用。其实这门课的解题公式看似那么一大堆，其实真正的公式没几个，只要知道公式的根本，就可以引申出须要用到的好多公式。简而言之，要想学好这门课，关键是理解，只要理解透了，问题就不是问题了。