高三语文第二学期工作计划精品.docx

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1、高三语文第二学期工作计划高三语文其次学期工作安排1一、基本状况介绍本届高三学生语文基础较为薄弱，从期末考试看来，学生对考纲规定的高考考点学问驾驭得还不够牢靠。很多学生对高考考什么，怎么考，仅有一点模糊印象。另外，学生素养的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增加了肯定的难度。我们高三语文备课组共有5位成员，有阅历丰富的老老师，也有精力充足、思维活跃和新老师，大家确定同舟共济、同心同德、同心协力打好高考这场大硬仗。二、复习指导思想在围绕大纲的基础上，依据高考考试说明，结合本届学生实际状况，复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文基础学问作系统的切块复习，又要重视提高学生运用基础学问解决详细问题的实力

2、。复习时据不同阶段的特点，把专题复习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点的解题方法和解题技巧，留意培育学生良好的思维品质，对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。三、复习阶段划分依据我校高三复习工作的整体支配，结合我校语文教学工作的实际，本学期语文复习安排分为三个阶段。20xx。2，23-3。23以学习第六册文言文单元及文言文阅读复习为主，中间支配适量的语文综合训练，点面结合。综合训练每周一次，周末进行。20xx。3。27-5。5以现代文阅读及写作训练为主。对第一轮复习内容进行仔细的反思、回顾，做好语文基础学问复习的查漏补缺工作。综合训练每周一次。20xx。5

3、。9-6。5用这个时间对一模、二模进行反思、分析，做好语文学问的查漏补缺工作，然后进行强化训练，同时关注高考的最新信息，对高考热点进行重点训练。四、详细做法和措施1、仔细学习考试说明，深化探讨高考试卷，加强复习的针对性。2、加强集体备课，发挥集体才智，打团体战，细心备课，确保质量。3、切实提高练习质量，讲求语文教学效益，注意语文复习的实效性。4、坚持做到精选、精讲、精练、精评，抓牢抓实备课、上课、课外辅导等复习工作的各个环节，力争做到一着不让，五、本学期运用的复习资料1、世纪金榜延边高校出版社2、中学总复习优化设计西苑出版社3、最终冲刺-模拟试卷江苏人民出版社六、复习工作的详细支配1、每周一次

4、综合训练，周末进行；每周1-2节讲评试卷；每周一篇作文，贯穿整个复习过程。2、结合高考热点，进行重点强化训练。高三语文其次学期工作安排2一、安排目标为了规范老师的教学行为，做到系统有序地教学与复习迎考，进一步提高教学效率，夺取20xx年高考成功，特订此教学安排。二、教学复习进度7月16日8月23日完成第五册、第六册课本教学。9月期末第一轮复习资料学海导航9月字音、字形、标点、实词、虚词10月成语、病句辨析及修改11月古诗文背诵默写、古诗鉴赏12月文言文实词、虚词、特别句式、翻译单项训练1月2月文言文整体阅读训练三、周练支配：每两周做一套综合练习，组卷老师支配依次如下1、陈芳老师2、翟湘萍老师3

5、、于艺老师4、刘佳德老师5、石勇老师6、于萍老师7、申艳霞老师8、酉世明老师9、许世辉老师10、秦志军老师11、张俊老师12、胡伯庆老师13、张武斌老师14、庞业高老师要求：组卷老师必需在星期四以前出好一套综合试题（包括答案），并送到文印室油印，然后搬到高三语文办公室。试卷批改完毕，组卷老师负责收集四五篇优秀作文并负责打印、油印出来。四、有关措施1、加强老师上班管理，全组老师必需按时上课、辅导，按时坐班备课，特别状况必需按程序履行正式请假手续。2、严格按安排组织复习，步调一样，禁止搞自由主义。3、加强集体探讨，每周坚持一次正规教研活动，加强相互听课学习，全部老师本期必需上一堂探讨课。高三语文其

6、次学期工作安排3一、基本状况介绍本届高三学生语文基础较为薄弱，从期末考试看来，学生对考纲规定的高考考点学问驾驭得还不够牢靠。很多学生对高考考什么，怎么考，仅有一点模糊印象。另外，学生素养的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增加了肯定的难度。我们高三语文备课组共有5位成员，有阅历丰富的老老师，也有精力充足、思维活跃和新老师，大家确定同舟共济、同心同德、同心协力打好高考这场大硬仗。二、复习指导思想在围绕大纲的基础上，依据高考考试说明，结合本届学生实际状况，复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文基础学问作系统的切块复习，又要重视提高学生运用基础学问解决详细问题的实力。复习时据不同阶段的特点，把专题复

7、习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点的解题方法和解题技巧，留意培育学生良好的思维品质，对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。三、复习阶段划分依据我校高三复习工作的整体支配，结合我校语文教学工作的实际，本学期语文复习安排分为三个阶段。20xx.2，23-3.23以学习第六册文言文单元及文言文阅读复习为主，中间支配适量的语文综合训练，点面结合。综合训练每周一次，周末进行。20xx.3.27-5.5以现代文阅读及写作训练为主。对第一轮复习内容进行仔细的反思、回顾，做好语文基础学问复习的查漏补缺工作。综合训练每周一次。20xx.5.9-6.5用这个时间对一模、二模

8、进行反思、分析，做好语文学问的查漏补缺工作，然后进行强化训练，同时关注高考的最新信息，对高考热点进行重点训练。四、详细做法和措施1、仔细学习考试说明，深化探讨高考试卷，加强复习的针对性。2、加强集体备课，发挥集体才智，打团体战，细心备课，确保质量。3、切实提高练习质量，讲求语文教学效益，注意语文复习的实效性。4、坚持做到精选、精讲、精练、精评，抓牢抓实备课、上课、课外辅导等复习工作的各个环节，力争做到一着不让，五、本学期运用的复习资料1、世纪金榜延边高校出版社2、中学总复习优化设计西苑出版社3、最终冲刺-模拟试卷江苏人民出版社六、复习工作的详细支配1、每周一次综合训练，周末进行；每周1-2节讲

9、评试卷；每周一篇作文，贯穿整个复习过程。2、结合高考热点，进行重点强化训练。附安排表时间内容分工2.13-2.19报任安书廉蔺列传潘少波、周晓伟2.20-2.26屈原列传信陵君窃符救赵华岩、王桂香2.27-3.19文言文阅读专题复习潘少波、周晓伟、华岩、王桂香、詹志清3.20-3.26强化训练及一模3.27-4.16文学作品阅读专题复习潘少波、周晓伟、华岩、王桂香、詹志清4.17-4.23社科类、科技类阅读专题复习王桂香、华岩4.24-5.5基础学问查漏补缺詹志清5.6-5.14二模及试卷讲评5.15-6.6查漏补缺及强化训练潘少波、周晓伟高三语文其次学期工作安排4一、基本状况介绍本届高三学生

10、语文基础较为薄弱，从期末考试看来，学生对考纲规定的高考考点学问驾驭得还不够牢靠。很多学生对高考考什么，怎么考，仅有一点模糊印象。另外，学生素养的参差不齐也为今年的高三语文复习工作增加了肯定的难度。我们高三语文备课组共有八位成员，有阅历丰富的老老师，也有精力充足、思维活跃和新老师，大家确定同舟共济、同心同德、同心协力打好高考这场大硬仗。二、复习指导思想在围绕大纲的基础上，依据高考考试说明，结合本届学生实际状况，复习备考工作扎实有序地开展。既要对语文基础学问作系统的切块复习，又要重视提高学生运用基础学问解决详细问题的.实力。复习时据不同阶段的特点，把专题复习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点

11、的解题方法和解题技巧，留意培育学生良好的思维品质，对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。三、复习阶段划分依据我校高三复习工作的整体支配，结合我校语文教学工作的实际，本学期语文复习安排分为三个阶段。 2月 22日：开会制定本学期语文备课组的工作安排，布置本学期第一次月考的出题工作，由连仕江老师于 2月 25日出好题，年级组成员做过试题并提出建议后确定。 2月 28日：结束第一轮的复习，起先其次轮的备考复习。 3月 1日至 4月 20日：对第一轮复习内容进行仔细的反思、回顾，做好语文基础学问复习的查漏补缺工作，结合高考热点，进行重点强化训练。加强学生的早读课的朗读的

12、监控，培育学生的语言积累和词句的背诵实力。综合训练（测试题由组里各个老师轮番出题）每周一次，可晚修或课堂时间测验，有各老师敏捷支配，全改全批。课堂上侧重于测验与讲解，实行当堂测下节课讲解的方法，解决学生专项中存在的问题。 3月 1日：本星期主要备考成语，侧重于成语类型易错题的归纳和测验，由 B1老师供应备考资料。 3月 4日：本学期第一次月考。 3月 8日上午开会集中探讨这次月考出现的问题，做好试题的分析与总结；本星期主要备考病句，侧重于病句类型易错题的归纳和测验，由 A1老师供应备考资料。 3月 15日开会备考语言运用题，侧重于对仿句的练习，由 B2老师供应备考资料。星期三晚修进行综合训练，

13、测试题由 A2老师供应。 3月 22日开会布置本学期其次次月考的出题工作，由 B1老师于 3月 24日出好题，年级组成员做过试题并提出建议后确定。本星期的主要备考任务是好用类文本的测验与讲解。 3月 28日年级月考，由 B2老师出题，并做好试题的分析与总结。 4月 1日晚上开会集中探讨这次月考出现的问题，做好试题的分析与总结；下一星期主要备考古文言文，侧重于翻译题的方法归纳，由 C1老师供应备考资料。 4月 5日开会布置本学期第三次月考的出题工作，由 C2老师于 4月 7日出好题，年级组成员做过试题并提出建议后确定。 4月 14日年级月考。年 4月 15日年级开会，并做好试题的分析与总结。本星

14、期主要备考诗歌鉴赏，由王海珠老师供应备考资料。这时间段还是以写作训练为主。 3月前，学生的作文素材已经印发； 20xx年 3月 1日至 3月 15日，侧重为作文的审题讲练（由 D1老师供应）； 3月 6日至 4月 1日，侧重于作文的构思和立意，主要是争论文高三语文其次学期工作安排5一、指导思想：勤奋，仔细，实干工作目标：全力以赴地完成高考120个一本任务，确保语文成果逐步提升，在市级大型中学有一席之地，提升老师的教学实力，成长为优秀的把关老师，能够进行教学科研，为秋季招生奠定良好基础。二、教学工作：1、严格审核教学安排。第一周教研活动时间谈论并定稿高三二轮复习安排，安排配档表。各位组员据此制定

15、班级学科教学安排以及进度支配，要求梳理出本期要专题讲解、重点研读的章节，详细到每一周的每一节课。2、努力推动教研活动实效化，保证集体备课真正落到实处，有效提升二轮复习的效率。每周一次的教研活动是常规，考勤不准代签，请假以级部的假条为准。教研活动的内容为一节公开课，一节点评课，一节集体备课。公开课要求有教案、说课稿、教学反思(全部是电子稿)，教案提前在上课这一周的星期二给备课组长审核签字登记。假如是上得好的课要把它进行录播，作为教学资源保存。点评课必需人人发言，备课组长做好记录，确保不走过场、不做形式。集体备课根据学初的支配，由主备人提交自己的备课资料，大家共同谈论，形成备课组的集体成果，再依据

16、自己班级的实际作适当调整，在下周应用在教学中。假如遇见与教研活动冲撞的活动，教研活动依次顺延。老师的听课记录当场听完后要交给上课老师和该班学习委员签字，否则无效。3、教案编写规范化。新老师必需手写详案，10年教龄的老师写略案，10年以上教龄的老师写简案，但是必需提前一周备好，每周教研活动时间检查下周的教案，备课组长签字并做好统计，以待教育处的检查。(打印稿必需有自己的二次备课痕迹及板书设计)4、作业量化有规范，周记作文小练习。周记给须要积累材料的学生布置;间周一次测试和一次作文，全部写当堂训练;每周进行一次基础学问的测试，备课组统一支配编写，结合本年级学生实际，时间限制在一节课，在星期四早上统一进行测试，试卷出题人在星期一交备课组。5、作业批改注意实效，强化反馈。每次考试完，要作质量分析，找出学生存在的问题，然后再次出题进行训练，一个问题一个问题的解决，不要留下空白，注意查缺补漏。6、辅导针对要到位。辅导抓两头，促中间，把班级学生分三个层次，设立三个组长，下设若干行，设若干行长，以此来进行辅导。