信息技术科组工作计划范本.docx

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1、信息技术科组工作计划信息技术科组工作安排1为了使信息技术教学能有安排有步骤地进行，特制订出本学期信息技术教学安排：1、 培育学生驾驭和应用现代信息技术学问的实力，并能进行详细的实践。2、注意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。3、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习爱好，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。4、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出探讨课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，

2、每次讲课的时间限制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。5、敏捷运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选，选择实际应用比较多的学问作为重点来教。6、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。7、加强集体备课和个人备课，领悟新课程标准精神，抓住教学的重难点。主动参与各种教研活动以及各种竞赛，多向有阅历的老师学习。8、充分相识信息技术的重要性。21世纪是信息时代，现在的社会是信息的社会，而信息技术

3、学问就象语文、数学一样，已经成为现代学问结构中不行缺少的部分。不了解信息技术，就不能把握住时代的脉搏。信息技术的学问与实力，已经成为衡量一个人能不能适应这个时代的重要因素。所以，学好信息技术，是形势发展的须要，是今后接着学习参与工作的须要。信息技术课目前在我们学校虽然当作一般的闲科处理，但是我们在上课时应当把它当作主科一样看待，有责任上好每一节课。9、对于低年级的学生，本期主要学习三方面的内容：一是接着复习、巩固文字的输入和编辑、排版；二是利用互联网观赏最新的高科技信息。10、详细做法。以“任务”为驱动，以实例为先导，以培育学生的处理信息实力为主线，留意培育学生分析问题和解决问题的实力，提高学

4、生的实际操作技能。所以，在讲课过程中，除了部分理论在教室上课外，利用两周时间到多媒体教室观赏最新的高科技信息，拓宽学生的视野和培育他们学习高科技信息的爱好。其余的时间到机房进行实际操作。通过多媒体教室示范操作，理论指导与实践相结合，以提高学生的实际操作实力。11、学习与沟通。为了不断学习先进的方法和进行沟通，如条件允许的话，可以走出去学习别人的阅历1次以上，除此之外，在本校多相互听课，与本组其他同事进行沟通，多参考一些与本科有关系的新资料。不断扩充不断提高。体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。能辩证地相识信息技术对社会

5、发展、科技进步和日常生活学习的影响能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、平安地、健康地运用信息技术。在详细的教学活动中，要引导学生在学习和运用信息技术、参加信息活动的过程中，实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等不同层面信息素养的综合提升和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育，应当实现三个目标的相互渗透、相互联系，共同达到初中信息技术课程的培育目标和任务。信息技术科组工作安排2一、指导思想本学期信息技术教研组工作将努力学习贯彻江苏省信息技术课程指导纲要(试行) ，不断改进完善老师的教学方法，提高老师自身的业务水平。以培育学生的创新实力，

6、合作实力、进取实力为重点，从激发学生的学习爱好入手，抓住课堂教学这个中心，培育学生良好的学习习惯，努力提高课堂教学效益。促进老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教化观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。实行多种渠道和措施接着抓课堂教学质量，加大本学科的教学改革力度，推动我校教化向现代化、信息化发展。二、教研组工作重点1、重视理论学习，提升专业素养。仔细学习贯彻新的江苏省信息技术课程指导纲要(试行，深化理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务;熟识教材内容和学问体系，把握

7、教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善老师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。依据学校教育处安排，充分发挥集体才智，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。的确把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习活动，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法、价值观等方面都能够充分发展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践再反思再实践的过程，留意情境创设及设计意图的确立。确保教研组内老师主动相互听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。3、细心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参与

8、电脑爱好班，加强辅导主动筹备参加“保定市第十届中小学电脑制作活动”。主动指导学生创作各类电脑作品，并选择优秀作品送交参与竞赛，力求取得优秀的成果，接着保持学生电脑竞赛中所取得优异成果。4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平常自学一些软件的运用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有刚好驾驭最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。5、完善学校校内网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算机网络的平安工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校内网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公允台、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。依据不

9、同层次，对本校老师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的信息技术运用困难时，将赐予刚好的帮助。三、方法措施信息技术的教学思想、教学模式和教学方法等须要老师花费更多的时间、更多的劳动去学习、去探究、去实践。不少信息技术老师不但要完成自己的教学任务，还要担负各种竞赛辅导和辅导其他学科老师制作课件等工作。而且在教学过程中，老师还要进行计算机房和网络系统的软件、硬件管理和维护。而信息技术发展的速度日新月异，老师必需要不断学习、不断实践，才能不断跟上发展的步伐。要完成这样的任务，必需不断地学习信息技术方面的学问，学习现代教化教学理论，丰富自己的信息学问，提高

10、自己的信息素养，以适应信息技术教学的不断发展。在本学期的教研活动中要加强区信息技术老师的合作和沟通，组织信息技术老师学习新的教学理论，并主动组织老师撰写论文，博客等，全面提高我区的信息技术老师的素养。1、规范组内老师的教学设计。教学设计应具备授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前打算、教学过程、作业设计和板书设计等内容。对教材内容的分析从教材结构、前后联系、教学目标等角度进行，做到精确、全面、有效。2、依据信息技术学科的特点，课堂中要坚持精讲多练原则，选择合适的讲授方式和时机，限制讲授和演示时间。演示操作要规范、细致、娴熟。要擅长运用生动的表述、形象

11、的比方将抽象计算机学问通俗化、情趣化，教学语言要简练、情境描述要生动、环节过渡要自然、专业术语要规范、设问小结要清楚。3、采纳多种教学方法，重视师生互动，擅长捕获学生表达中的亮点与不足，刚好总结提炼学生中有价值的学习阅历、多样化的操作方法、解决问题的创新思维。每节课预留课堂小结时间，结合课堂回顾和技术展望两项内容，小结内容应包含本课所获得的学问、所驾驭的技能、学生课堂上的表现等。4、注意课堂上的即时评价，并统一运用新制定的学生课堂评价表，对学生的每堂课进行刚好评价并反馈学生。注意学生们平常的课堂表现，刚好了解学生操作和学习状况，择机作出教学调整。信息技术科组工作安排3一、指导思想：在“以教化信

12、息化带动教化现代化”的思想指引下，以学校的现代教化理念为方向，仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住契机，进一步提升信息技术课程的教学地位。二、工作目标1、本学期信息技术科组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教化理念，结合学生的实际发展水平，培育学生的协作精神，并注意学生创新实力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术实力的培育，促进学生特性发展。主动有效运用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探究和尝试，促进教化教学质量的

13、提高。并通过科组活动与学科教研等学习活动，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。2、主动推动“以现代信息教化技术为支持平台的探讨性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的探讨性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的驾驭信息技术技能，从而转变以信息技术学问和课程内容为目标的教学，使教化重心转移到学问学习支持平台方面。3、努力创建学习氛围，接着通过扎实有效的课题探讨活动,将课题探讨落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素养。大力开展信息技术创新教化教研活动，主动进行教化探讨

14、，充分开展计算机特长教化，使我校每个年级都有运用计算机的高手，在今后的各种计算机竞赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。三、工作要点：1、紧抓课堂质量、做好常规教学我们科组共有4位老师，3位专业老师，1位通用技术兼职老师。依据老师的实际状况和信息技术学科的特点，主动协作学校教育处完成教学常规，按时完成学校的公开课任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组老师任教的基本技能。依据学问点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课老师进行简要的学问点分析、课后总结和实行状况，总结胜利的阅历，同时指出缺点和不足，最终达到共同提高的目的。2、推动课题探讨，落实科研任务依据上学期科级申报立项

15、的广东省小课题中学，本学期要在科组开展以“情境导入教学”为主题的教学探讨活动，根据小课题的要求，从资料的搜集整理、课堂教学的环节设计、实施记录与反馈调整等几个方面仔细有序地实施课题探讨，落实科组的课题探讨任务。3、提高学生素养，加强环保教化协作学校信息化建设，切实发掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，在完善信息技术教学的同时，主动推广垃圾分类等环保学问与应急学问等自我防范意识，有效利用信息技术网络教学模式开展社会平安与环境爱护的教化，全面提高学生素养。4、加强学科培训，促进学科整合本学期科组教研的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，主动参

16、与广州、增城市的教研活动，带动全体科组老师尽量参与师生竞赛，进一步提高各老师运用现代信息技术的实力，更好地进行教化教学工作，同时加强各学科间的联系，促进与美术等学科的整合。5、协作听说训练，做好机房管理本学期高三年级要进行口语听说训练，用英语课进行每周一节的口语练习，如何让英语课与信息课不冲突，并调试好口语练习服务器与学朝气的客户端，是科组老师的一项重要工作，除了支配练习课程表，调试学朝气，测试耳机，还要避开高三学生在练习口语时对机房设备的损坏，并留意保持机房卫生。抓好机房的常规管理。信息技术科组工作安排4一、指导思想在新课改的大背景下，进一步提高教化教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教

17、学即探讨，成长即成果”的思想为宗旨，依据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。围绕课程实施过程中出现的新问题，主动开展多形式、多层次的校本教学探讨活动，寻求解决问题的方法，提升本组老师的探讨水平和探讨实力。二、工作目标以课改为导向，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展，致力于提高老师教化教学水平。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，探讨教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.三、详细

18、工作和措施(一)推动校本教研1、按安排开展教研活动，同时主动参加校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。内容可包括：理论学习札记、读书笔记沟通、听课评课集、课题探讨手册等。2、严格根据学校教学常规要求落实教学工作，并特殊关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。详细要求：教案形式多样化，每月一个代表教案。备课中要在培育学生学习爱好、获得处理信息的实力、创新思维实力方面有所渗透和加强，注意学生探究性学习实力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式;且每课要有教学反思。作业激励学生利用多种方式创作，强化技能训练，老师要刚好批改。3

19、、作好各学科的考核工作，使学生能够了解最基本的理论学问，驾驭最常运用的技巧，为自己的学习和发展打下坚固的信息素养和技能基础。4、为了充分挖掘学生的特性，对学生实施素养教化，给有特长的学生创建学习的机会，接着组织学生参与信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类竞赛活动，并主动参与市属组织的一些竞赛。(二)加强老师队伍自身建设，进一步提高老师教学水平1、仔细学习各类教化文件，转变观念。要潜心探讨了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。要接着努力将教改基本理念转化为教学过程的详细行为，整合优化教学过程。2、要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、

20、探究，做到听课必评，促使组内老师擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思，渐渐提高自己。3、发挥网络优势，合理利用网络资源。网络上有各种样的学习的平台，关键是如何选择，如何利用，为此，每次研修前一周，要有一位老师先去收集和筛选学习的内容，以便大家在有限的时间里能学到更多的学问。同时，要主动将所学到的学问，在组内和全校共享。4、合理运用校内网与Internet平台，为老师们在E环境下进行教学、业务沟通和资料共享打下良好基础，促使各学科加快教学方法的更新，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。(三)规范校内信息平安管理，促进各项工作顺当开展1、合理运用多媒体教学软件，进行师生互

21、动，提高教学质量，并严历杜绝Internet无功教学，用屏蔽过滤软件，检索有益资料，培育学生健康学习。2、关注学校办公室、多媒体教案室、机房计算机班班通的正常运行状况，刚好解除故障，保障正常开展信息技术教学活动。四、教研组活动支配1、3月中下旬电子小报设计竞赛2、5月中旬，学生优秀作品集展示3、6月下旬对老师培训网络教研平台的运用，每位老师都要会注册及发文章。4、每个月一次集体备课和课题探讨探讨。我们信任，只要全体老师都以“提高自身素养，炼就为教化服务的本事”的看法参加到教学教研工作中来，每位老师都会有所收获和成长!信息技术科组工作安排5随着信息技术的发展及教化改革的深化，要实现教化的现代化，

22、必需要以信息化为手段，通过信息技术与学科教学的整合，优化教学资源、优化教学过程，达到提高教学质量的最终目的。我校作为一所省一级小学，我们理应要走在教学教研的前沿，而信息技术科组肩负着为学校的教学教研工作供应技术支持的任务，使我校在现代管理手段、现代教化技术的普及、应用和深化过程中芝麻开花节节高。一、加强学科组的自身建设1、加强专业技术和现代教化理论的学习，要求科组的每位老师要订阅一份相关学科的杂志或报刊，每学期要研读一本现代教化理论书籍，每学期要写1至2篇教学论文。2、树立良好的科组形象：本着信息技术科组要服务于学校管理、服务于教学、服务于老师、服务于学生的宗旨，我们要树立工作主动、主动、热忱

23、的良好形象。3、保持良好的工作作风：本科组人员要保持务实、求实、开拓、进取、优质、高效的工作作风。4、要争创20xx学年广州市优秀信息技术科组称号，本学期我校要申报广州市中小学优秀信息技术科组的评比。二、做好学校现代教化媒体的维护工作1、接着做好设备的运用指导和培训，引导老师正确用好设备。2、加强与各级、科组和老师的联系，建立良好的沟通渠道。3、本科组老师在没课或无工作支配的时间，要在四楼的科组办公室值班，当接到有电脑等技术故障的电话恳求时，要刚好前往处理，对于不能干脆处理的故障要刚好向校领导汇报，并填写一份故障处理看法的书面报告。在修理仪器过程中，要坚持节约开支的原则。三、做好学校电子资料的

24、整理工作由于我校办公电脑较多，在工作过程会产生很多学校、年级和科组等的学期工作安排、工作总结、阶段性工作看法、各种专项工作安排、各班级的成果统计等电子文档资料，这些资料对于将来是非常珍贵的，因此，要刚好做好对一些有用的资料的进行收集、整理和保管。建议每个级组在你们的级组办公电脑上建一个共享文件夹，文件夹名字统一叫上传资料，然后把你们级组老师每个学期的工作安排、工作总结、论文、每个班的期末考试成果等放入里面，再由信息技术科组收集整理。 请各年级把Teacher02电脑上把上传资料文件夹拷贝到各年级组办公电脑上，然后把你手头上已有的资料放入对应的文件夹。四、做好学校网站的建设与维护工作1、我们广阔

25、老师们必需要相识到建设和维护好流溪小学网站的作用和意义，把我校的常规教学工作、教学探讨和教学改革的成果、学校的教学动态和学校的重要举措刚好地在学校网站上反映出来，对上级教化部门、兄弟学校、社会、学生家长成为一个沟通反馈的渠道方式，同时，也是我校对外的一个重要宣扬窗口，网站建设得好就是一个正面的宣扬作用，反之则起到负面的影响作用。因此，我们的网站是非建设好不行的。2、为了保证网站建设工作落到实处，我校要成立一个网页制作小组，并把网页的建设与维护工作落实到各学科组上，我们信息技术科组要负责网站建设的指导和督促检查工作。建议由孙楚志老师全面负责这项工作，并请孙老师尽快提出详细的工作安排（ 包括小组成

26、员名单、网站的栏目设计、工作进程等）交学校探讨确定。五、做好本学科的教学探讨工作1、本学年，结合学校及学生家庭经济状况的实际，从三年级起先开设信息技术课程，为此我们要依据广州市教研室信息技术学科的教学内容及指导看法，结合我校学生的实际状况，探讨制定三个年级信息技术的教学目标、教学内容和教学安排。并争取在我市教研室陈榕权老师的指导下，及早形成书面材料。2、主动参加广州市第三阶段教学设计与实施活动，开展以发展性课堂教学评价的探讨、探讨。3、做好第五周星期四上午教研室在我校进行的全市小学信息技术公开课的打算工作。六、做好校级的学科竞赛工作为了树立本学科在学校师生及家长心目中的良好地位，使我校的信息技

27、术教学形成特色课程，让学生形成主动、主动探究信息技术的学习动机，本学年起先，每年其次学期组织一次分年级校级信息技术学科竞赛。详细详见竞赛方案。七、接着进行标准化信息管理系统的数据录入工作标准化信息管理系统，是一个现代化的教化信息管理系统，它的正确运用和运行，将标记着一个学校的管理迈上一个新的台阶，同时也使我校的校内网的作用产生质的飞跃。因此，做好标准化信息管理系统的数据录入工作，也是我校教化信息化的一项重要工作。八、整理老师制作的课件上学期末，收集到很多老师自己制作的课件，我们要对这些课件做好整理归类存放工作，并对优秀课件进行评比，同时要对本次 课件进行仔细的分析总结，并把评析看法反馈给全体老

28、师。九、加强与校外的沟通学习本学期安排组织科组老师到广州等外地学校进行参观沟通学习，学习和借鉴别人的先进阅历、先进技术和管理理念，开阔我们的视野，找出我们的不足，寻求我们发展的出路。十、主要工作的分工及完成时辰表序号工作内容负责人完成时间1课件的整理李建生其次周（2月20日前）2优秀课件的评比李健生、邓昔溪、孙楚志、李政第三周（2月27日前）3信息技术校本教研的书面材料整理邓昔溪、李建生第四周（3月3日前）4学校电子文档的整理邓昔溪第五周（3月12日前）5全市公开课李建生第五周星期四6三、四、五年级竞赛邓昔溪、李建生第六周星期四（3月26日）7学校网站的建设与维护孙楚志第八周、第十四由学校进行检查8标准化信息管理数据的录入李建生、孙楚志第六周、第十二周由学校检查9外出参观学习邓昔溪组织第十九周星期五（6月18日）