信息技术教学自我评价精品.docx

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1、信息技术教学自我评价信息技术教学自我评价1一个学期的工作已经过了一半，下头我对这学期工作作一小结，为新学期的工作确立新的目标。一、教学工作本学期担当三至六年级共六个班级的信息技术课，一学期来，仔细备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。二、学校工作我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。担当学校校刊童声的设计排版工作，并得到全校师生的一样好评。除此之外，还主要完成了学校学朝气房电脑及其它设备的维护;全校多媒体设备及老师电脑的日常维护;帮助教育处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报;并完成

2、学校领导支配的全部任务。三、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。四、教学成果本人组建了学校电脑制作小组，进取参与区级及全国电脑制作大赛，并取得必需成果。另外，本人撰写的教化论文也获得了镇的嘉奖。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所进取，更加严格要求自我，发扬优点，改正缺点，开拓前进。20xx其次学期小学信息技术教学工作评

3、价全文此刻起先!一个学期的工作已经过了一半，下头我对这学期工作作一小结，为新学期的工作确立新的目标。一、教学工作本学期担当三至六年级共六个班级的信息技术课，一学期来，仔细备课、上课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。二、学校工作我严格要求自我，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。担当学校校刊童声的设计排版工作，并得到全校师生的一样好评。除此之外，还主要完成了学校学朝气房电脑及其它设备的维护;全校多媒体设备及老师电脑的日常维护;帮助教育处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报;并完成学校领导支配的全部任务。三

4、、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。四、教学成果本人组建了学校电脑制作小组，进取参与区级及全国电脑制作大赛，并取得必需成果。另外，本人撰写的教化论文也获得了镇的嘉奖。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所进取，更加严格要求自我，发扬优点，改正缺点，开拓前进。信息技术教学自我评价2本学期，本人担当初二级5个班、初一8个班的

5、信息科教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情景评价。一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还进取参与各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教对教学胜利与

6、否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。作为一名新的初中信息技术的老师，明白自我对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握

7、好基础、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。经过培育学生学习信息技术的爱好，调动学生学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定安排，仔细备课和教学，进取参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以热忱、简便、仔细的形象去应对学生。让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。经过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮忙差生。但由于授课时间较短，同时发觉很

8、大一部分学生理解本领较差，学习自觉性不高。无暇顾及13个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。信息技术教学自我评价3本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的标准来规范自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。一、教学方面(1)进取开展教研活动，努力搞好课改工作。

9、严格根据学校要求，进取学习新课程标准等资料，提高教改意识，相识教改意义。进取探讨、沟通信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培育学生信息素养，提高学生获得、处理信息本领。(2)做到期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。虽然其中出现一些突发事务，但由于教学安排支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在必需程度上有利于教学工作的进行，使得许多理论学问得于传授给学生。(3)根据学校工作管理规定，仔细备好课，备好教案，努力上好每一节课。一周十二课时，从未丢过一节课，因为这对于学生来讲是的很重要的一节课;曾有老师笑称，我们啊没有一个人敢占你的课，学生还不反了啊。除了备好课

10、、写好教案外，我还要查阅各种资料、找寻好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工为我所用。(4)在教学之余，我也注意自身发展提高。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，时时刻刻提示自我、自我反思、自我提高思想境界;从行动上，进取参与国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术学问、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上留意形象，为人师表。二、综合素养评价工作作为老师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我还担当着学校学生综合素养评价工作。每次评价初都要对学生、老师进行培训。指导学生、老师顺当进行综合素养评价。在综合素养评价进行的过程中，每

11、一天都要牺牲休息时间，陪着学生、老师进行评价，从旁指导，提高了综合素养评价的进度、效率。三、学校打印工作本学期学校要应对许多检查，打印工作也非常艰难，我能保质保量，按时完成，有时候为了赶时间甚至加班加点，但我总能在完成教学工作的同时，也能把打印工作做好。四、微机室管理工作在本学年里，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，坚持微机室有一个清爽、卫生的环境，保证微机的正常运用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期接着以发觉和培育具有综合素养的学生为协助小老师，详细分工，连带促进，

12、使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮忙，构成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增加团体观念，培育学生的职责感、义务感、及主子翁意识。在学习时，要求了学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在本学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下基础。我深深感到，信息技术教化教学工作只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术的教学工作，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教化之路任重而道远，我将一如既往地深化探讨为我校信息技术发展作出应有的贡献。信息技术教学自我评价4一年前，当我刚刚走进北大附中的时候，当

13、我第一次参观计算机教室的时候，我还只是对先进完备的设备感到赞美，而丝毫不了解今后的一年中我将要学习什么，做些什么。在初中的学习中，我对信息技术的了解可谓是少之又少，认为其全部只可是是在电脑上打字和背一些毫无用处的理论，到最终在会考试卷上答一些自我也不明白的字母公式而已。但事实证明我错了，我一次次的走进那上中学前极为生疏的计算机教室，一次次的对着电脑细心剪辑图片，一次次的冥思苦想修改程序，我感受到了原本以为枯燥的学科，其实是多么的奇妙。趣味的教学资料，精彩的教学方式，无不令我印象深刻。一、个人学习及学习资料的评价其次学段的时候，我初上这门课，只觉得很麻烦，用简洁的幻灯片、Word文档做一些报告、

14、介绍什么的，课上的时间根本不够用，经常要占周六日的时间花几个小时来完成，费时又没有技术含量。但随着课程一点点地推动，我学习到了许多以前不明白的学问与技术，而原本索然无味的电脑操作，也起先渐渐吸引着我。印象非常的深刻，有一次的作业是搜寻引擎报告，除去上课时间我用了整整八个小时才完成。我第一次发觉，自认为再熟识可是的Word文档，原先还有着那么多的功能;几乎每天要运用的搜寻引擎，原先还有着那么多的技巧。那次的作业，已经不单单是为了得分了，我利用网上找到的、老师所讲的技巧查找从前没有找到的资料，胜利找到时的惊异、欣喜，令我的所学有了意义。再之后的图片修改、动画制作，甚至于最终小组合作制成视频，这些都

15、是我从来没接触过的东西。起先做的时候，也以往埋怨太费事、太难，但当自我也想象不到的照片效果呈此刻眼前，一切的辛苦就全都烟消云散了。虽然我的技术运用远不够好，许多地方做的都不够到位，但我对于电脑的运用本领相比以前已经有了很大的提高，已经收获了许多。不单是在技术上，组织本领、合作本领也得到了熬炼，虽然还有不足，虽然相比擅长计算机操作的同学还有很大的差距，可是我已经战胜了过去的自我。总觉得这一个学段过的尤为得快，九周转瞬就要过去了，刚学习编程时的迷茫、头晕脑胀已经不复存在。编程对于学段初的我来说，可谓闻所未闻，课本上图文并茂的讲解只让我觉得困难深邃，自我设计一个程序，简直是天方夜谭。做前几个作业的时

16、候，由于技术操作的不娴熟，不单课上和中午的时间都放在了计算机教室，有时就连放学后也要在学校赶工。虽然是老师讲过的最常见技术，虽然得到的只是最一般的成果，可是心里照旧有一种满意感。或许程序的设置还很粗糙，或许程序的功能还并不大，但我已经超越了自我，并且在一点点的提高，这就够了。不久前做的程序，由于突然的一个想法，让我起先尝试加入老师没有讲解过的学问，结果一做就是三周。多数次的尝试，多数次的失败，我以往心灰意冷，以往急得快要流出眼泪，还好，我终是坚持了下来。或许对于有些人来讲那只是一个再简洁可是的程序，但在我而言，它是我前进道路上的一个里程碑。思索性、严谨性、创新性，对于编程来说缺一不行，而这也正

17、是我从短短几周的学习中所学到的。全部的学问技能都是有相通点的，我信任经过信息技术课的学习，我所提高的不只是在计算机上的技能，更多的收获，是与其相关的本领对我以后学习生活帮忙。我认为信息技术课的学习资料，基本能够分成三大部分：Word文档及幻灯片的常规运用，图片的修改及影片制作，程序的设计修改。而在其中我最感爱好的资料，就是在其次学段初学习的制作出游安排书了。过去也常常去旅游，但大多是有旅行团支配，并没有自我了解过，更不明白钱详细是花在什么方面的，而那次的学习及实践让我初步了解了出行的安排方式，更熬炼了我的综合运用本领，也使我不禁想按自我的设计去旅游一次。相比其他的学习资料，我认为它更加贴近于生

18、活所需，更能培育我们的本领。二、对老师及教学的印象感受每次在学问教学中，因为不是自我动手操作很简单上课的时候听讲不用心，但我却一向随着老师的思路在走，我认为这是老师教学幽默生动的结果。还记得中学第一次上信息课，老师问“信息是什么”这像是一个没有标答的问题，根本没有人举手回答，眼看课就要僵在那里，大屏幕上突然出现了一个“课堂提问器”，在对于谁的运气最不好的揣测下，课堂气氛立即就活跃了起来，也起先有人主动回答问题。在每次的课堂上，老师总能用她的笑声缓解学问课的枯燥与无聊，留给了我极大的印象。我认为老师的教学是很胜利的，利用演示操作进行清楚明白的讲解，让从未了解过这些学问的我也能简便理解，并且还时常

19、的依据同学的需求进行学问的拓展延长。可是，在自我动手操作的时候，一些设计上的突发奇想，总是会导致很多的疑难和问题，而老师仅有一个，无法在同一时间解答不一样人提出的不一样问题。结果制作经常只能短暂搁浅下来，有些奢侈时间。我期望老师上课的时候能够使理论学问和实践操作相结合，讲一些学问，然后自我操作练习，最终再接着进行学问补充，那样的话教学效果应当会更好。三、我的期望1、在这个以网络为主流的时代，上网阅读网页已经成为了一种习惯。我期望信息技术的学习过程中能够学到有关网页制作的资料，比如自我制作一个网站等。2、信息技术课上，期望能讲到更多课本以外的补充学问，拓宽同学的眼界，对信息技术真正有必需的了解。

20、(能够稍稍偏离讲解的主题，延长的更广一些)3、再增加一些同学间合作的资料，有利于更好地培育协作本领。4、课上多留出一些时间进行作业的讲评，多对一些优秀作品进行讲解。5、除了学习操作技术，能够适当的对软件和配置进行普及性介绍。信息技术教学自我评价5随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习进取性的一种主要手段。能入到咱们长子的教化队伍中，并能参与这次计算机培训，我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次学习的机会。在与同行的相互学习、沟通中，我收获颇丰。我不仅仅明白了信息技术在教化中的应用，要求老师必需提高职业的专业性。并且清晰地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化中的广泛应用，老师不

21、是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教化应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今日，老师不能只停在原有学问的相识上，要不断学习，不断完善自我，不断充溢自我。此刻的学生更是聪慧，他们不仅仅能在学校里学

22、习学问，还能经过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的须要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;经过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。3、驾驭计算机操作技能，也是教化系统本身的须要。在教化系

23、统中，教化信息是最活跃的因素。老师能够经过网络学习新学问，能够与同行沟通阅历，能够与学生进行沟通，能够所以，教化系统本身要求老师具备必需的信息素养。这次培训的时间虽然短些，但我经过学习相识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的学问进行教化教学，还要不断学习新的信息技术。信息技术教学自我评价6不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺当的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。在这个学期中，本人能在坚持原有良好工作看法的基础上，不断提高，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了坚持优良的工作姿态，以使下一学年

24、能以更优秀的面貌去接着工作，现将本人这学期的工作情景进行全面的评价，评价如下：一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教化活动端正自我;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我进取参与政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作支配，静默无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信念、有动力去做好每一样工作。二、工作方面这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担当九年级共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程教化资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关文件资料的打印及各

25、项数据的录入、核算等。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期接着以发觉和培育具有综合素养的学生为小组长，详细分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互协作，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。在远程教化管理方面，除刚好仔细地做收远程教化资源的接收、整理、刻录外，协作教务处为老师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的阅读和整理等，同时仔细做好各项记载。在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作，为学生创建一个良好的学习环境。三、业务方面作为一名信息技术老师，应具

26、有比别人更超前的目光，刚好驾驭最新的科技资讯。为此，我平常还虚心请教有阅历的老师，常常上网阅读新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的学问。同时进取参与教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，努力使自我向一名科研型老师看齐。虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在许多收集别人优秀设计、优秀架构，向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的沟通和学习，便利学生与我的沟通，也有利于刚好驾驭学生的动向、引导学生学习。在教学之余，我也注意积累和评价，本学期我被评为优秀老师。四、考勤方面我在做好各项教化

27、教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自我。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自我的努力把工作做好。“越是对事业爱得深，越感到自我对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在坚持原有优良作风的基础上不断发展，我必需要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。信息技术教学自我评价7回顾本学期，本人努力工作，仔细学习新课标的教学体系和教学模式，转变教化思想和观念，以促进教学资料、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，依据实际制定各项安排，备好课，写好教案，并能够依据学生的年龄特点来

28、设计上课的形式和资料，难易结合，使不一样年龄段的学生都学得开心、学得好。下头就结合自我的实际教学对这个学期的工作进行评价：一、注意培育学生学习电脑的爱好、提高动手本领在讲课中要擅长运用“启发式”和“探究式”的教学方法，形式应敏捷多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生驾驭学问和巩固学问的主要渠道，练习的时间要足够，练习的资料要能充分体现本节课的教学资料，练习的形式要做到多样化，最终到达提高学生动手本领的目的。“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它能够是对某一节课所学学问的运用，也能够是对几节课，一个单元所学学问的综合运用。它能够穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次

29、升华。二、培育学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的本领信息技术这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。所以在信息技术课程的教学中必需要注意与其他相关学科的整合，注意培育学生的创新精神和实践本领。三、发挥小组合作的精神，培育学生协作的本领。我将每一个班按机房机子的分存布情景分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间经过小组合作共同完成老师布置的任务，在学习过程中，同学之间还能够相互帮忙，监督检查。水平相当的能一齐探究、实践，基础差的学生能够在小组中得到基础好的、学习爱好深厚学生的帮忙，这样发挥了优秀学生小老师的作用，激励其更加努

30、力。这样教学能使每一个学生都能够在自我原有的基础上获得提高。四、注意因材施教，让不一样程度的学生得到不一样的发展。在教学的同时，我注意于不一样本领的学生得到不一样的发展，假如完成的能够看一下还能够怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简洁的，一般的，稍难的，学生能够依据自我的情景去选做。这样不单使学生在不一样程序得到发展，更让他们体会到胜利的喜悦，提高了学生对计算机的爱好和利用计算机开展创新实践的本领。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。依据上述评价，我深深感到，只要立足实际，仔细分

31、析和探讨好教材、探讨好学生，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教学自我评价8学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现评价如下：一、教学方面1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，所以每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器

32、状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习进取性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创建力，在驾驭基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。经过一节课的教学使学生既驾驭学问又驾驭技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进行手把手的辅导，课后刚好找出不足。二、个人学习：对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自我的教化教学水平。虚心、主动地向其他信息技术老师

33、和教学阅历丰富的老师学习，丰富教学手段，抓住学校支配外出听课的机会，不耻下问，刚好消化，吸取别人的好的教学方法，在自我的教学中不断实践，不断评价，不断提高。三、其他方面：本学期，我还分管电子备课两间教室等功能室的管理工作。要保证各种活动的顺当开展，让老师、学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的环境，所以我尽职尽责，坚持各功能室有一个清爽、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常运用，无故障产生。同时，还在主任的领导下，进取完成文印工作。四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生本领的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在

34、对计算机的相识上有更大提高。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自我。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有职责感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新情景、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。信息技术教学自我评价9本学期在学校安排的支配下，结合我校计算机的硬件实际情景开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束，回顾一

35、学期的工作，评价如下：一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排进行上课。在教学过程中，对详细的教学资料都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际情景下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。2、在教学中，我常常探讨学生的思想发展改变，为了提高学生学习信息技术的爱好，在不影响教学的情景下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学学问，又提高了学习爱好，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的

36、信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，并且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。3、在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、加强教学教研，努力提高业务水平。教学的成败取决于老师，老师的素养的凹凸干脆影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，我们信息技术老师仔细钻研新课程标准，探讨教材，探究新教化教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩高校生的视野。学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好职责人的签字工作。三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教化教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的提高。