爱护环境的初中生建议书_1.docx

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1、爱护环境的初中生建议书爱护环境的初中生建议书周姣爱护环境的初中生建议书，欢迎大家参阅。爱护环境的初中生建议书1环保局的叔叔阿姨们：您们好!我是滨东小学六年级的一名热爱大自然的学生。我在我的家乡已经整整生活了20年了，家乡的一切变化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地给您们写这封建议书，是由于我有过多过多的话要讲。不知你们有没有发现这样一个严重的现象：近几年来，我们家乡附近山上的很多树木都被大量地砍伐了，过去一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。过去美丽的青山，现如今却成了荒山：裸露的岩石，贫瘠的黄土，残留的树桩。过去我们走进山里，四处生机盎然，鸟语啾啾，流水潺潺。可如今，那里的小动物们都搬了

2、家。每次雨后，大量的泥土就随着小溪流到山脚。大山再也不是我们的天然游乐园了。是什么导致了这么严重的后果了?是那些滥砍滥伐的人贪图眼前的经济利益;是那些毁坏山林的人只砍树换钱，却没有种树育林;是人们日益增长的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性汤勺、一次性木碗是人们胡乱挥霍，严重浪费资源的结果。这些都严重地影响了我国的森林植被!我们都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来侵犯了，为我们的生活提供了保障。我国森林资源总量缺乏，森林覆盖率只要18.21%，相当于世界森林平均覆盖率的61.52%;全国人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水平的四

3、分之一和六分之一。森林质量不高，平均每公顷蓄积量只要84.73立方米，相当于世界平均水平的84。86%。这些残酷的数据都在提醒我们：我国森林资源已经少得可怜，怎能再让我们任意挥霍呢?放眼看看世界人民是怎么对待森林资源的吧!美国是资源大国，他们的国民消费水平位居世界之首。但美国学生的课本是重复利用的，一本教科书要至少用8个学生，平均使用寿命5年。我国课本的使用寿命却只要半年!我国现有在校中小学生2.2亿人，目前人手一册的课本若能连续使用5年，将能节约多少新书，将有多少森林能够幸免于难!环保局的叔叔阿姨们，求求你们救救那些树木吧!自然界里，假如没有了树木，那么后果将不堪设想，那时候，我们这个美丽的

4、大家园中国将不再美丽动人，四处黄沙漫天，水土流失，没有一点生机，进而，危及到人类的生存。为此，作为中国的一份子的我，对这种浪费资源、不顾子孙后代的做法感到特别焦虑。为此，我十分向你们提几点建议：一、数据表明：回收1吨废纸能生产好纸800千克，能够少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还能够节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染。落实垃圾箱分类，向广大居民宣传垃圾分类的知识，派专人负责可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的运用。这样，我们日常生活中产生的废纸就能集中在一起，重新利用。而不是像过去那样和别的生活垃圾共同处理。二、教育人们节约资源，少用一次性用品，一张纸、一只筷子也不能浪费。

5、三、在公交车上、马路上等公共场所多做些环保广告，提醒市民们时刻注意节约资源。四、采用奖励制，对节约资源者进行奖励。假如实在不行，可以以采用强迫的监督法，对浪费资源者进行批评、教育。五、提高公民的文化素质，建议从娃娃抓起，在幼儿园、小学就开场进行环保意识的学习。六、改变一次性用品的原材料，可效仿日本、韩国等国采用可食用的一次性用品，用完了还可吃下去，吃食环保两不误，何乐而不为了?敬爱的叔叔阿姨们，我真心的希望我们所有的人都能生活在一个树木葱茏、绿草如茵的美丽家园里。珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从如今做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园

6、年年春光灿烂此致敬礼!一名热爱大自然的小学生爱护环境的初中生建议书2要向建设一个卫生、文明的社区，就必须保护我们的地球，是她不再遭到伤害，而环保就是一种切实可行且实行简单的保护环境的方法。如今人类为了本身的利益，将地球折磨得伤痕累累。人类只要一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球已成为世界各国人民最强烈的呼声。“节能环保，共建文明我相信，这八个字在每一个人的内心深处都一定有着或深或浅的印象，也许还会挂在嘴边上。节约“一滴水、“一度电、“一张纸、“一粒米，真正能做到这四点的人却很少很少!“节能环保，共建文明的活动，正默默无声地在各区各地不同的组织中如火如荼地开展着。很多小学生也来到这

7、里悄悄地奉献着!越来越多的少先队员也开场有意识地两面用纸、自订草稿本、随手拧紧水龙头、一水多用、随手关灯、不剩饭菜少先队员们从身边的点滴小事做起，在家庭、在学校和在社会生活的实际体验中，明白了“节能环保，共建文明的重要性，养成了这样的好习惯。人类还进入社区、家庭，宣传节约“一滴水、“一度电、“一张纸、“一粒米的活动，使家长和其他社会成员为了文明而环保起来!要想让社区愈加文明，减少水污染，节约洗菜用水时间，缩短洗澡时间，保护我们身边的每一滴水!尽量减少甚至不使用一次性纸杯、木筷、餐盒和白色塑料袋这样的物品，保护社区的每一方净土。一个人的环保行动就像是一盏灯，当大家都点燃本人的那盏灯，整个世界就会

8、一片光明!让我们行动起来吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子保护环境，人人有责!让我们的地球愈加美丽!爱护环境的初中生建议书3尊敬的教师，亲爱的同学：大家好!大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然的无情的报复，暴雨，暴风雨，洪水，干旱，地震，森林大火等灾情不期而至。惨痛的教训，已经引起了各国和人类的重视了。原因是我们乱毁坏自然资源，乱扔垃圾，乱砍伐树木，随意吐痰等行为，所以在成这样那个的地步。在我们身边也有这么一些人。如今街道上垃圾越来越多了，我们也经常看到有一些同学乱浪费水，甚至有一些同学把饮水机里的水用来洗手，还用那些水来玩，乱泼别人的身上。希望大家不要乱浪费水，乱

9、扔垃圾。如过我们能做到，我们就会天天都快乐的生活，不会再害怕，再有灾难发生了!希望大家能做到!我想呼吁人们一句话：“爱护地球，你我安全!爱护环境的初中生建议书4广大市民朋友们：当前，我市创立国家园林城市、省级文明城市活动正在如火如荼地进行。开展爱卫活动，整治城区环境卫生，创造良好的人居环境是“双创工作的基本要求。为此，我们发出下面建议：从如今起，让我们争做一名整治环境卫生的介入者。积极介入到清垃圾、清杂物、清污泥、清沟渠的活动中，根据“门前三包责任制要求，对房前屋后等身边场所进行清扫，保持房前屋后卫生整洁，杜绝乱堆乱放、乱涂乱画等现象的出现。从如今起，让我们争做一名环境卫生保洁员。我们要培养良

10、好的道德风气，养成文明健康的生活方式，树立公共环境卫生意识,自觉做到：垃圾袋装，定时定点投放，不乱贴乱画，不随地吐痰，不乱扔乱倒垃圾，不沿街沿路燃放烟花爆竹，不践踏花木草坪，不毁坏公共设施。我们要勤动手，主动捡掉地上的果皮、纸屑、塑料袋等垃圾，养成讲文明讲卫生的良好习惯。从如今起，让我们争做一名环境卫生监督员。环境卫生涉及千家万户、每一个社会成员的生活和工作。不仅需要各级各部门和每一位社会成员的积极介入，更需要社会各方面的监督。每一位社会成员都要认真履行维护城市环境卫生的监督义务，对乱倒垃圾、乱泼污水、乱张贴、乱涂画、乱停放等不良行为进行劝阻、劝讲，构成全社会监督管理环境卫生的良好局面。我们要

11、积极维护好环境卫生，对损害环境卫生的行为进行劝导、举报和坚决制止，构成一个人人关心、人人介入、人人支持环境卫生工作的浓厚气氛。从如今起，让我们争做一名环境卫生宣传员。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让环境卫生知识家喻户晓、老少皆知。我们要身体力行，从本人做起，从身边小事做起，以本人的模范行为带动身边的人，构成人人自觉维护环境卫生的良好局面。“_是我家，干净靠大家，让我们迅速行动起来，积极介入到环境卫生整治活动中，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，为提升我市环境卫生质量和水平，创立国家园林城市和省级文明城市做出积极的奉献。爱护环境的初中生建议书5亲爱的同学们：你们好!抬头望，朵朵

12、白云照旧点缀着我们头顶的这片蓝天，可是，我亲爱的朋友，当你单独一人踏在这校园里的绿茵地时;当阵阵花香迎面扑鼻而来时;当那片片黄叶随风飘落时;当洁白的雪花扬洒在你的肩上时，你能否有些许的欣慰，抑或是淡淡的感伤，在每一天上帝赐予你的86400秒中，你能否曾舍得用其中的一秒来留意、思考一下你身边所有的一切?来到工大，曾经的梦成为了现实，但同时还有更多的梦需要我们去实现。拥有美妙的校园环境，是我们的共同心愿。用心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任，也是每一个工大学子的使命。-的_大提出，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、当代化发展战略的突出位置，落实到每个单

13、位、每个家庭。在此，我们向全校同学发出下面建议：倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪;节约用电，随手关灯、关掉长时间待机的电脑;节约资源，复印纸张双面使用，能用一张不用两张;请随手关紧水龙头，提倡一水多用;使用可再生材料制成的工作生活用品;出行尽量乘坐公共交通工具或步行;使用无磷洗涤剂，减少污染;废旧电池请勿乱扔，要放入指定的回收箱内;奉献社会，传递爱心，传播文明，构建和谐社会，促进社会进步。同学们，你们知道吗?全中国每人天天节约一张纸，那么一年就可少砍伐1581666棵树，假如工大每人天天节约一张纸，那么一年就能够节约6205000张纸，一年相当于少砍32棵大树。“不积小流，无以成江海;不积跬步，无以致千里，从点点滴滴做起，将环保当作谱写生活乐章的一部分，你会不经意的发现，原来生活里这些跳动的音符又为你撑起了另一片蓝天，那里有鸟语花香，有绿树红叶“时髦环保，携手共创。大家一起行动起来吧!建议人：建议日期：爱护环境的初中生建议书