倾听初中作文范文.docx

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1、倾听初中作文倾听初中作文1“喔喔喔.喔喔喔”乡村的一个夏天就在这样明朗而又轻快的鸡鸣声中醒悟了。这是一个奇异的声音王国，这是一个梦幻的童话世界听！溪水潺潺从五点起先，就有成群结队的女子来到这有着声音韵的溪流。她们都是来这儿获得大自然的珍宝蚌壳的。溪流盘山而下，像极了一条水蛇一路横冲直撞下山找猎物。山水和沙泥相互摩擦，相互触摸，发出一阵阵呢喃声“叮叮咚咚叮咚叮咚”仿佛是一根小铁棍温顺敲击着三角铁，发出高八度的音乐。蚌壳也闲不住了“乒乒乓乓”地闭合着自己巨大的嘴巴，热的一群老妈妈们“扑哧”地笑开了.田间小景夏日田园非常干燥，间或有几只小布谷拂过上空，声如其名“布谷布谷”地叫着，显得冷清，和这儿迥然

2、不同的是田边的那一棵大槐树上，这棵大槐树少说也有几百年了，颇得小鸟、知了的宠爱“叽叽喳喳”这是小麻雀的叫声；“咕咕”这是白头翁的叫声；“啾啾.啾啾.”这是斑鸠鸟的叫声；“嘎嘎嘎嘎”这是小乌鸦的叫声。这些奇妙的叫声每一种都是一个音符，和起来就变成了一曲鸟儿进行曲鸟儿们都是一个个音乐家，大自然的音乐家，合唱的歌又押韵又好听，令很多行人驻足痴望。雨声沙沙雨来得突然，就像变戏法似的，几片乌云瞬间就溶化在了一起，刹那间乌云滚滚，狂风咆哮，大雨瓢泼。“轰隆隆，轰隆隆”打了两个响雷，像是给没带伞的人们来了个下马威，那“唰唰唰”的狂风又令人毛骨悚然，雨也“哗啦啦”的给雷哥哥和风姐姐伴奏，仿佛一场大自然的音，落

3、叶“沙沙”作响，枝干“吱吱”像经受不住岁月地消逝般摇摇欲倒，突然“咔擦”一声，一条粗枝干被打了下来，随即从枝干里冒出两只小松鼠，东奔西跳找不到家了。湖上狂欢雨，来也匆忙，去也匆忙，刚好在人们吃完饭里洒泼了一场乖乖走了，没耽搁今日十五的赏月，晚上，小湖边人来人往，糖贩们叫卖着：“糖葫芦！糖葫芦！麦芽糖！”各种小吃饰品都在两道摆开了。十五的月光似湖水、似淑女，非常温顺。人们“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”一个个老人、孩子和年轻人乘着小船，捧着南瓜灯，踩到藕湖之上，青蛙“呱呱”地为人们伴奏，纺织娘“唧唧唧”地为人们献唱，鱼儿“扑腾，扑腾”地在水中玩耍，人们仿佛不谋而合地想着“此大好美景，岂可辜负？”于

4、是唱起了歌。“明月几时有，把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年.”倾听初中作文2滴滴答答窗外的雨点像个淘气的孩子敲打着屋瓦。狂风似脱缰的野马到处狂奔一样，闪电像一条金色的巨蛇在空中游动。空气里充溢着躁动的氛围。我望向窗外望见池里的荷叶冒着雨水狂风的洗礼，守护着荷花，我的记忆一下子被拉回过去。在三年前的那天下午，我骑车回家，车轮飞速的转动着。下起了大雨，在转弯口时，一辆摩托车飞奔过来，我来不及躲闪，一下子被撞了出去，接着感到天旋地转，两眼一闭就晕了过去。也不知过了多久，我的眼睛渐渐睁开，四周是满眼无力的白色，一股药水味扑鼻而来，我想这里应当是医院，刚想起身，可我发觉我的右脚没有知觉，我睁开眼睛看到

5、了绑着石膏的右腿，心里突然无法接受。在这时，门被推开，妈妈和一个生疏男子买了一些水果进来。妈妈望见我醒了，特别兴奋直奔向我，将我渐渐扶起，问我：“这会有哪儿不舒适吗？”我摇了摇头，问道：“我的右腿怎么样了？”妈妈摩挲着我的头说：“你的右腿没事，只是受了点拉伤，多休息休息，也许三个月后能好。”我最终缓了一口气。生疏男子说：“对不起，是我不当心把你撞到的，我会对这件事负责。”我说了声感谢，“你是一个有道德的人”。他很惊诧问到为什么。我说像他这样的人现在社会上已经很少了，别说撞了人还把人送医院。现在许多人人都不敢扶跌倒老人了。他点了点头说：“虽然少，但还是有的，我现在有事离开一下，晚上再来看你。”我

6、点头默许。妈妈看着我，眼神里充溢了疼爱，但更多的是惭愧与内疚，看着她憔悴的面容，我有一种想哭的冲动，可我还是忍住了。住院期间，妈妈很少离开我，为我忙这忙那，给我削水果，讲最近的簇新事。后来，老师同学都来探望我，我的好兄弟对我说：“小子，你真是福大命大，你以后会有福的。”我听了后笑了，他们来探望我，我很宽慰。等他们都离开了，我想生命是多么的脆弱，假如我当时不被送往医院，那我的生命将会终结，我的父母该有多难过，我的老师同学该会有多难过，生命经不起考验，生命是如此的弱小。一个月后，我出院了，拄着拐杖去上学，大家都很关切我。又是一个下雨天，妈妈将我带回家，我坐在窗前看着这幅自然的水墨画，慢慢地看向荷塘

7、，塘里的荷花依偎在荷叶下，荷叶经受摧打，虽然有些倾斜但依旧坚持着。无论风再大雨再猛，照旧坚持着。一会儿，雨停了，荷花从荷叶下出来了，荷叶退回到原来的地方。这引起我的思索：生命虽脆弱，但总有一些看不见，摸不着的东西守护它，生命也因此有了动力，有了脉动，尽情的绽放它的光彩。一阵闷雷打断了我的回忆。生命其实不脆弱，因为有了道德，关爱，帮助守护了它。假如社会上的人都有美妙的道德，这个世界将会更加有活力。倾听初中作文3在纽约市中心的一条主干道上，有这样一个报刊亭，报刊亭里摆放着各种国内知名的报纸和杂志。早上，旁边的上班族都喜爱从这里买一份晨报，到了傍晚，很多出来漫步购物的行人也喜爱从这里买张晚报，然后，

8、闲情逸致地在街旁的长椅上摊开来看这里要说明的是，报刊亭的老板是一个年过花甲的盲人或许你要大呼质疑：盲人也能卖报？别人若是骗他该怎么办？事实证明，这些疑问完全是多余的。据报刊亭旁边的街道监控采下来的录像显示，全部光顾过这家报刊亭豹顾客，没有一个“耍赖皮”的，都无一例外地根据报刊的定价把钱交给盲人老板，甚至还有一部分人，付钱买了报纸，并不带走，而是在报刊亭旁边的长椅上快速阅读，阅读完毕，他们会规规则矩地把报纸放回原来的位置：或许你会大大惊羡于美国人的诚信是的，没错，但这只是其中一点缘由。另一个缘由是，盲人老板在自己的报摊货架中心安放了一个红木做的盒子，金子呈“心”形，盒盖上写下了这样一句话：“报刊

9、愉悦您的眼睛，我只想听听来自您心灵的声音”因此，旁边的监控录像显示，全部第一次光顾这个报刊亭的人，都会恭尊敬敬地付上报刊钱；全部到过这个报刊亭的人，假如再次光顾，快到报刊亭的时候，都会整一整自己的衣衫戎领带，然后昂首挺胸地走进去，取下报刊，付了钱，再虔诚地走出来，像是走进一间朝圣的圣殿心理学家分析，他们不是在整理自己的着装，而是在整理自己的心灵；不是给盲人看，而是给自己的内心检阅。全部到过这个报刊亭的人都说，盲人老板的脸上始终洋溢着同一种微笑，那笑容中透着真诚和信任，像极了一个天使。很多人还这样说，那个报刊亭不是一间一般的报亭，而是一座“教堂”！对于这些，还是让我们听听盲人老板是怎么说的吧盲人

10、说，我能听得见每一个路过的读者怦然的心，他们的心跳是那样真诚，那样和善，像极了产房里婴儿的一颗初心，我着迷于倾听这样的心跳心灵是相互映照、互为因果的，就好比真诚能换来真诚、信任能带来诚信一样人的行为很简单受到氛围的影响，在一个友爱、暖和的氛围中，心灵也会受到爱的熏陶，从而做出友善的行为；反之也是一样，坏的氛围也会带来恶行曾经有一个试验，发觉在一个脏乱无序的公共环境中，人们会变本加厉地乱丢垃圾，而整齐、秩序的环境里，人们会不自觉地保持卫生让更多的善因带来延绵无际的善果吧！文题延长：信任的力气、爱的因果、氛围与行为、倾听倾听初中作文4我是一位倾听者。话虽如此，但并不代表我情愿倾听全部人的故事。工作

11、繁忙的成人，满腹牢骚的主妇。他们所能说的，不过是一些毫无价值的埋怨。我爱听的，只是些植物的、孩童或者老人的心声。他们的言语或透着淡淡的稚气，或有着年岁的沧桑。倾听的，好像有阳光的声音，松鼠在林中跳动的声音，尘封多年的葡萄酒静默的声音。我遇见一只花苞。她用花瓣包袱着自己，充溢欣悦。“你想倾听我的故事吗？倾听者。”她说。我点点头，蹲下来看着她。“我是多么不简单啊。我诞生的第一个季节，便是冬天。我不得不蛰伏了一个寒冬，直到第一次春雨，我才发了芽。”她摆了摆身子，“可是，公路上街道的烟尘使我的许多伙伴死去，他们都枯萎了。我本想放弃，可是开花是我生命的价值啊，我怎么能不实现生命的价值呢。我努力地生长，渴

12、求雨水、阳光，在这么 久之后，我最终要开花了。”她激烈地说。“可是，这条街明天就拓宽，你们这些植物会被拔出来扔掉的。”我愧疚地打断她。“那又如何？我已经不辜负自己了，就算明天是末日，今晚我也要绽放最漂亮的花朵。感谢你，肯驻步倾听我的心声，再见了。”我点头，示意再见，接着前行。我听到身后花朵绽放的声音，温顺又漂亮。我遇到一个小孩。他在公园里，拿着一幅蓝色月亮的话在哭泣。“叔叔，你听我说会儿话好吗？”他问。我点头，坐在他身边倾听他。“我不明白。为什么我把月亮化成蓝色他们就说我画的不对。月光又不只是黄色的。我可以爬上长长的豌豆藤，用妈妈新给我买的水笔把他涂成蓝色，也可以给他画一个大大的笑脸。画上胡子

13、也可以啊！就像太阳不只是红的，星星不肯定发着光微笑，他们也会哭泣、打闹。他们说不定也不喜爱人们给他们的设定呢。”少年皱着眉头说。但我不能给他任何解答。我只能摸摸他松软的头发，倾听他纯真的吐露。我遇到一位老人。他坐在医院的长椅上，头上因化疗已没有任何头发。病号服使他显得更加瘦小。“年轻人。”他闭着眼对坐在旁边的我说：“你情愿倾听我的事吗？老啦，说话讨人嫌了。”“您说。”我尊敬地答道。“人到老啊，真是这样。日子越过越长，平淡，却又胆怯失去。以前性格上的锋利也没有了，好斗也没有啦。膝下孙子倒是会叫我爷爷啦。”他笑了笑：“以前觉得生活肯定要大风大浪，现在还是觉得平安静静地过更能有生活的味道。年老体弱了

14、，又常常生病，可能快“去”了吧。”他仍旧笑着，“就这样吧，挺好的了。”“爷爷！”远处有个小孩朝着这边跑过来。“老人家，告辞了。”我鞠一躬，向远方走去。我是一位倾听者。喜爱倾听平淡，倾听倔强，倾听童稚，倾听流年。您，愿不情愿让我倾听，你的故事？倾听初中作文5大自然是个神奇的殿堂。大自然能够清除工作学习后的劳累，能够洗净污垢的灵魂、心境，能够使我们获得美的享受、爱的滋润。大自然有着大自然独特的神奇感和韵味，大自然好像犹如神话故事一样扑朔迷离，但只要我们我们细心的倾听，总会有多多少少的感悟，总能体验到大自然的美。细心地倾听声音，是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样，亲近大自然，倾听大自

15、然的声音，才能揭开大自然神奇的面纱，才能体验到大自然不一般的美。在大树下，听见了那树叶儿在风中飘漂浮荡，犹如一只只彩蝶一样，缓缓地用那蝉翼搬的叶面，轻轻的盖住大地。“扑”的一声极其微小的声音，却振动了心灵的大地，尘封在心灵的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化做春泥更护花。落叶的声音，带着多少浓浓的亲情。无奈的凋落，原来是为了归根！为了一种永恒的爱，恒久的归宿。草地上，微风吹过。请细细倾听，有“沙沙沙”的声响，原来那是小草们在欢快的歌颂。大自然们为什么如此欢乐地歌颂？大自然们在歌颂什么呀？歌颂大自然们虽然平凡，但却华蜜、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀！大自然们唱着生活中的有心人写给自己那首“

16、没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。大自然们没有像花儿一样自命不凡，却不哀思、不埋怨哦！原来大自然们的歌颂，就是对美妙生活的最完备的诠释呀！小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，大自然们发出了“哗哗”的声响。这是欢乐的声音。因为，他们正在找寻更加美妙的明天，正在找寻梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在找寻无法预知的将来。有了志向、有了追求，生活对于大自然们来说，不再单调、不再枯燥。大自然们少了很多急躁，接着着自己反复无常的奔跑，为了将来、为了志向，他们无怨无悔。原来，追求也是一种欢乐。幻想，就是生活的动力。追求幻想，展望将来，支撑着我们平平凡凡的生活。大自然的声音，其实阐述了每一

17、个简简洁单的生活道理、揭示了处世哲学，是个生活的大课堂。但并不是每个人都能够听到大自然的声音的，倾听大自然最真实、最美妙的声音，要静下心来，多几分沉稳、多几分专心，少些许急躁、少些许厌烦，细细地品位，细细地体会，细细地感悟。只有这样，才能感受到最最真实、最最美妙的大自然。有多少文人墨客走进了大自然，倾听到了大自然的声音，写下了韵味的诗篇。奇异、奇丽、伟岸却又改变莫测的大自然，曾被多少世人所景仰。原来，想对生活多些懂得、多点感悟，须要我们专心倾听大自然的声音，倾听最美妙的声音，倾听最纯净的声音、倾听最真挚的声音，倾听一种感情的流露，倾听一种生活的经验，倾听一种生命的激烈。倾听初中作文6我始终固执

18、的认为纯美的爱情肯定躲在哪个角落里，瞅着纷乱的的人们，独自哭泣。因为我宁愿信任，这世上还会有纯净的爱情，就如我们都有一颗松软之心，总会被感动一样。桃花结就是这样的一部作品。它把真爱坦荡荡的呈现，把爱的煎熬和苦乐一点点诉说。让填塞着我们原本松软的心的那些毛糙的东西短暂让路。我还认为好的作者必需写他的内心，尽管，内心经常与现实冲突，以致让我们看到更多的是无情和丑陋。事情往往就是这样，你怀揣着美妙，兴趣盎然地走入世界，可迎接你的几乎是丑恶和无奈，冲突由此而生。不错，这是一个宏大又丑陋的世界，一个繁华又萧瑟的年头，一个欲望丛生又守望幻想的时代。有一千个理由可以证明个人的守望和社会现实并不相容。工具理性

19、，金钱至上，滥情四溢充斥着你生存的四周，假如你不想同流合污，你就只有喘不过气来。拿朵桃花引诱你就让人看到了这种冲突，不折不扣的、苦痛的内心冲突。尽管，我当时不想把它叫这么俗气略带情色的名字，可面对五花八门的网络，我还是低下头去。每每听着美国电影毕业生主题曲我就会泪流满面，那安静幽远的旋律仿佛来自天上，安抚着我的心。于是我就支配主角是个专心歌颂的小伙子，他的坚守和他对爱情的追求就像那首民歌一样质朴自然。而他在应对困难的险恶的世界时首先总是风一般轻飘无奈。这就是内心冲突，剧烈又感伤。作为桃花结不过是个道具，它将美妙与丑陋联系起来。为了凸显震撼人心的效果，我还自创了一个神话，漂亮的爱情神话，作为一条

20、复线我并将它串在故事里。找寻是伴随着人类始终的问题，找寻爱也就是故事本身。不管是桃花仙子的找寻，还是主角的找寻，抑或有着心机又伤痕累累的杨弦的找寻，都一样在冲突中拉开序幕。随着主角内心的强大，一种无法回避的巨大冲突呈现出来，而这冲突里到处隐藏着孕育冲突的隐私两个家庭的隐私。谜底的揭示中你会不会感到一种个人的命运和时代命运的纠结，你是不是感到罪恶的救赎从来就是伴随着内心的觉醒，甚至感到谁来救赎的困惑。爱情从来就不是空中楼阁，恰恰是一个时代或者一个个体的缩影。说实在的，我不很喜爱消费文学的口号。虽然，文学同样有着消遣功能。我也不鄙视它。可我还是觉得，诉诸文字的东西必定要记录反应一个时代的特征，必定

21、要有所感悟，至少要撩拨起你那已是坚硬而原本松软的心灵，仰头望望天空，你可曾倾听自己的内心，可曾想想人生还缺失什么。我的笔力不够，写出来的确定不全是我想表达的东西。可我努力去写。或许，这还会招致一些人的鄙视，认为是不自量力的稚嫩。那我只能让他们贻笑大方了。倾听初中作文7倾听是我们最好的伙伴，当你感到难过时，倾听挚友一句劝慰的话，你会破涕而笑；当你受到傲慢的时候，倾听老师一句指责的话，你会看得更远；当你犯错误的时候，倾听长辈们一句训诲的话，你会站得更直。紧扣标题，以排比开头，彰显出了作者的文采，也让读者了解了倾听的作用。在我成长的路上，有我的挚友-倾听相伴，我会感受到受益无穷、因为他，我会知道有多

22、少人在关切着我，关注我，帮助我，使我在浩瀚波涛的大海中得以把住方向，不断前进。孩提时，倾听最多的是爸爸、妈妈为我讲故事的话语。记得，以前我很顽皮，每天晚上睡前都要嚷嚷着母亲为我讲一个故事。那时，父亲和母亲都要忙到很晚，有时候我还没有等他们回来，自己就先睡了。记得一个晚上母亲抽空在家里陪我，我很兴奋，因为母亲给我讲了一个“龟兔赛跑”的故事。那时我在倾听，似非似懂的，但心里种下了“傲慢使人落后”这颗种子。从“滥竽充数”故事中，我懂得了“脚踏实地、事实求是”的道理。从“猎人捕鸟”中我明白了“团队集体的力气的重要”。成长大不断的阅历中，更让我珍惜倾听这个挚友给我带来的这些财宝。我要感谢倾听，他不仅使我

23、明白了一个一个的道理，更使我在人生旅途中少走了不少弯路。这一段与上一段交换一下位置更好。倾听不但使我明白了很多为人处世的道理，还训诲了我对待生活要有正确主动的心态。在学习的生涯里，记得有一次测试中，抱着一种无所谓的心态，结果成果是“一团糟”。受到竞争对手的讪笑。我当时垂头丧气，对生活没有一种主动奋斗的心态，进而怀疑起自己的实力否认了学习的目标，只记得那时的天是灰的，水是苍白的，一切对于我来说都是无所谓，我不断对自己说，我堵上了双耳，拒绝“倾听”这个挚友进入我的地盘！后来，我的老师在课前对我说，让我打算好好留意听一堂课，我答应了。课后，老师看着我，只给我讲了一句话:“你知道拿破仑曾经说过，要么你

24、去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态确定谁是坐骑，谁是骑师。你好好想想你是相当坐骑，还是骑师。”这句话通俗易懂，却蕴含着深刻的人生观。那天，我听后，从那刻起，我选择当一名坐骑。我要感谢倾听，他不仅使我少走了不少弯路，更使我拥有正确健康的人生观、世界观，有望成为笔直挺立、沉稳坚韧的真正男子汉。倾听是我的心情的调教器领跑者，倾听更是我人生旅途的领跑者。倾听，不光是听觉的感应，更要触动你的心，就像贝多芬的命运交响曲那样，我们不仅须要是细细品尝，还要专心去懂去做！是啊，我们都须要好好地谱写自己的命运交响曲，就让我们在倾听中更强壮成长吧。结尾形象贴切。倾听初中作文8正由于有了志向，生涯才变得如斯甜蜜；正

25、因为有了志向，性命才显得如此珍贵。艾特玛托妇凭栏看月，只觉凉光扑点，这远挂苍穹的河汉面，埋躲了多多干了古的英魂？我晓得逝世了的英灵是领不出声音的，可那志向的梵音却嘤嘤成韵仿若穿梭时空，觅那千古风骚人物留下的丝丝脚印。志向，是历史长河的一朵奇葩。孤傲慢世，飘逸潇洒，嗜酒似颠。“仰地大啼没门往，尔辈岂是蓬蒿我”他的幻想，何等豪放。“己生谢世不称意，亮晨披发弄扁船”却果生不遇时，在飘劳中伴同着飘然无依、四瞅茫然的孤寂哀思。于是，我读懂李红谦腹经纶，襟怀野邦的激情壮志。羽扇纶巾，深邃的脸色中吐露着的是无可比拟的才智。“鞠躬绝瘁，死而后已”，他的志向，何等壮烈。“非恬淡无以明志，非宁静无以至远”，守护一

26、个扶不伏的阿斗，即是悲守寂寥人生道路上的知逢之仇。于是，我懂得诸葛明“班师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的悲壮丽感。箪瓢屡空，把酒傍晚，他不“替五斗米折腰”的气节倾倒了多少文人朱客。“衣沾不脚惜，但使愿无奉”，他的志向何等漠然。“采菊东篱下，悠闲睹南山”，痴迷南山的菊花，循迹于自然景色。他遗忘仕途的不达，寄志向取田园间，寻归一方口灵的洁洋。于是，我感慨陶潜阔别尘世，回园田居的淡泊之志。志向，是文教天地的桂林一枝。苏轼的赤壁赋，只为对着赤壁废墟倾诉对私瑾的悼念。那份依恋，是他的志向；文天祥的过零丁洋，“人生从古谁无死，留弃赤忱照汗青”。那份精忠，是他的志向；杜甫的石壕吏，刻画着苦痛哀痛与无奈的事实

27、。那份执着，是他的志向。史破兹说过：“志向如朝星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的地位而航言。”因为有了它，我们的生命颜色才开端晶莹，我们人生的意思才启初变得完全。志向，是天河系中的一颗明星。简洁的生活，愉快的成长，用一颗爱心传递最真诚的人生。我的志向，就是将我的人生谱写成简略而明澈的文字，在弥留之际回想走过的无悔的路。只有领有志向，纵然会有扫兴，纵然会有缺憾，纵然会揩身而功，也毫不废弃。过返未成浮云，抬眼望去，遥古的哀悲与壮烈已消逝在历史长河里。就让咱们倾听古人志向之梵音，镌刻青春，镌刻人生，镌刻不朽的永恒。后方的路不再曲折不平，我的梦不再遥不行及。因为志向，如阳光温煦我的心灵

28、，为我化腐败成奇妙。倾听初中作文9始终以来我应当还算是一个有打算的人我把命运的作弄看作只是对我的一种熬炼方式所以我也始终坚信运气肯定会在我最须要的时候再次到来我看似傲慢也或更多的时候则是愁闷但我更看好我自己的以后现在还年轻所以也不用须要太多的刻意我曾在一封给自己的信中这样写到我的双眼是纯净的我的言语也是纯净的我的那颗信佛的心更是纯净的26岁那年我皈依了佛教从那个时候起先我起先仔细关注自己的内心信仰给了我一颗思索的心用不同的方式让自己释怀每次解决完问题就好象内心的那个人在熬炼自己久了之后我就渐渐越来越有力气了让我的心宁静下来让我四周的世界宁静下来宁静之后我就可以听到直觉的声音我是狮子座直觉很好我

29、不是一个教条的人任何规则到我身上都会成为障碍和束缚我任由自己放松按自己的感觉去做慢慢的成为独树一帜的自己现在的我更诚恳只不过时常还是简单心情化我是B型血简单生气不兴奋时我会说我起先厌倦了这种生活我把生气当成很正常发生的事情生气就生气但我也从不拧巴也不刻意为之自由的活在当下太多的时候其实我也像许多童年不幸的孩子一样曾经在潜意识里总是隐隐觉得一切都是自己的错我可以宽恕别人的一切过失却很难容忍自己的不完备我在天性和后天的际遇中渐渐长大我很了解自己但很缄默常常都是很愁闷的坐在窗下然而内心的自己却充溢渴望光明和黑暗像一白一黑两匹烈马在心里奔腾我试问着自己长大的步骤就是学会与自己和解对于我这尤其是重要的一

30、课我喜爱打坐或许我觉得这是给我内心补给的一种方式打坐时老师告知我要放松到极至然后再提示着要警惕这种忧患的意识告知自己事实上没那么大的压力不要太贪欲我的要求很简洁就是为了生活其他副产品的产生好像跟我没有关系平日脸上总感觉我依旧还是会带着一种特别愁闷的眼神但那已不再是我真实的世界穿过漫漫的岁月我学会了了解自己倾听内心曾经那个愁闷满怀的少年在今日其实早已经懂得享受不完备学会与自己和解因为我深知只有懂得这些那才能成为真正最好的自己倾听初中作文10我是一个没有希望的人，我随时随地都有可能倒下去，再也起不来，一次又一次的昏迷，我甚至不再挣扎，让自己沉睡在昏迷中，希望恒久的逃离难受。我听不到生命的声音。我如

31、此无望。姐姐说，离开病床，去走走吧，春天快到了。我走进了一片土地，却是一片毫无朝气的土地，一片焦黑中夹杂着枯黄的草根。这里，没有一丝生命的迹象。一阵微风轻轻拂过，我却分明听到了地下跃跃欲出的生命！他们用劲向上冲，往上冒，想要打破这死亡的宁静，我听到了它们对生命的呼喊：我要出去！我要生长！我要沐浴阳光！几天后，焦黑中零星地挤出几点嫩绿，绿的显明而生意盎然，冲击着我的心房，我不由得肃然起敬。如此剧烈的生命，如此渴望的呼喊，如此震撼的感动！转身，又走近一只蝶，始终挣扎着想要获得重生的碟。灰蒙蒙的云已沉沉地压了下来，风愈加凶恶，欲要阻挡这生命的舞动，可是她恍若未闻、未见，只是拼尽全身的力气拍打着始终已

32、经获得自由的翅膀，我听得到她喃喃的坚毅：我肯定可以翱翔，舞动诞生命华美的色调！在大自然中如此无力的翅膀，在生命面前却如此强劲！可是，风更大了，空气中起先盛开潮湿低迷沉郁的气息。有什么用呢？你我同站在死亡的边缘，感受不到生命的气息。我悲悯的笑笑，裹紧衣服，转身想要离开。一瞬间，我却听到了背后“哗”的巨大的声音生命飘舞的声音。转过身，我惊诧又惊喜地看着在乌云下翩翩而舞的生命，生命之光，如阳光般一点点驱散我心底的无望。如此充溢希望！走近汶川大地震，震在人们心上、痛在人们心上的地震。地球如此轻轻一抖，夺去了多少鲜活的生命，让多少生命失去了原来绚丽的色调！可是，谁又会放弃一丝丝生的希望，四天，六天，八天

33、！有谁放弃过？我们分明听得到一片片废墟下发出的震天动地的对生命的渴望：我在这儿！我要活下去！这片充斥着死亡的土地，又隐隐充满了生命的芳香。断裂倒塌的砖瓦，割断了寻找生命和渴求生命的人，却无法阻断对生命的无线关爱与珍惜。志愿者前赴后继，捐款纷纷而至，支援，寻找，挽救，关怀，一切源于对生命执着的爱！我又一次昏迷了。这次，特别乏累，乏累到让我无力再醒来，挣扎着，我听到了小草对生命的呼喊，听到了碟喃喃的坚毅，听到了废墟下发出的惊天动的对生命的渴望站在死亡的边缘，我静静的倾听，生命的气息愈加剧烈，我奋力奔跑，朝着生命的方向。我醒来了。阳光如此明媚，生命如此美妙，生命的声音如此剧烈。倾听初中作文11连日的

34、阴冷，最终被一层薄薄的阳光照出了些淡淡的暖意。季节，象是跟我们开了个玩笑，在冬与春里之间变化跳动。午后的时间，被无所事事的静默拉长。人们仿佛都躲在午间的闲适里，做着一个长长的童年般单纯的白日梦，不愿醒来。在这个午间，听久违的黄磊的声音。淡淡的、淡淡的，如天涯缓缓飘浮的炊烟，带着些怀旧的暖和黄磊的暖和，应当是属于上世纪的暖和，带着浓浓的怀旧气息。关于他的记忆，被自己封存在上世纪。纵然现在那个中年的发福的同一姓名的男人依旧还会在影视中间或的出现，但那已经与记忆中的黄磊无关。他只是一个生活在我们四周的一个为家庭而华蜜而工作的男人一个平常的、实在的、真实的男人。多年以前的初夏，也是在这样昏昏欲睡的中午

35、，第一次听黄磊的声音我想我是海。那时，年轻的心，多半还在青春的热忱与志向中着燃烧着，带着些狂热的颜色。他的声音，只在记忆中只剩下些诗意的淡然：我想我是海，冬天的大海，心情随风轻摆经过岁月的流痕，不经意中再次遭受上世纪的黄磊。如一张渐已发黄的旧照片，照片中的男子着一袭长衫，伫立在郊野，几树冬天的枯枝在背后讲解并描述着岁月的刻痕。年轻男子浓浓书卷气息掩饰不住澄静脸庞上那一颗如湖般宁静而深厚的眼眸，穿过岁月静静的朝着你的方向凝视着，仿若微笑，仿若愁闷，仿佛期盼这样的黄磊，便是心中那个永恒的黄磊。或着长衫行走在长长的青石小巷，雨丝在他的鬓角的发边悄无声息的飘散；或一身挺直的雪白西装，一副黑色金属边框的

36、眼镜，在人间四月的春天，轻轻划动一叶小舟；或是在一盏如灯的灯下，握一卷书旧书，心思却飘浮在书卷之外。总之，他不会行走在现代，他和一些记忆中的旧物休戚相关，如：老钢琴、炊烟、旧式汽车、老照片、长柄的木质纸伞，还有厚厚的书卷倾听黄磊，不自觉中会想到“君子如玉”这四个字。他的声音，就象一块朴质的玉，温润的、内敛的、细致的，也是光滑的、深厚的。让人不由自主的宁静，不由自主的感觉亲近。如源源流长的亲情，平淡中含着暖和。他的声音，是让人沉溺，却不会感觉难受的。它会淡淡的劝慰着你的有些空荡的孤寂，带着些好像可及的暖和，缓缓的，在你将要睡去的耳边，讲解并描述着，记忆中的一个渐渐淡去的背影倾听初中作文12读了倾

37、听生命让我心潮澎湃，广袤的大地，绽放着生命，宽阔的天际，我们一起倾听生命！祖国的山川大地宽阔无垠，既充溢生命又充溢孤寂，黄土飞扬的大沙漠，虽然天气燥热干燥，但任然存在着生命，荒芜人烟的沙漠地地线上，偶见一丝绿意，那是一株长满针刺的仙人掌，为了生存，它们将那原本舒张的叶肉转生成为了柱形，为了散去本身或是外部的多余的热量，叶儿变成了针刺，完成了生命的升华转变，谱写了生命的奇妙，赞出了生命之歌，倾听生命，了解自然。我们的世界充溢朝气，山川湖泊充溢朝气，我的梦由此起先。环境的恶化，生命的消逝，我听到了大自然的哀怨，那里一种渴望的意境，看着枯黄死去的小草，我听到了生命的无奈，看着黄河之水奔腾而过，浑浊而

38、又厚重，诠释了生命的珍重。被污染的水中，到处朝气逝去，只留下一具具漂移在水面上的尸体，微风习过，我仿佛听到了水中无尽的生灵在哭泣。这时，等待的只有叹息。走在朴实的泥路上，闻着来自大地的气息，看着路两旁摇曳的小草，手捧着倾听生命，我立身于一个全新的世界，这里，有数不尽的生灵，欢快的小鸟穿梭在丛林中，强健的雄鹰高高凌立九天之上，俯视这大地，水中的鱼儿来回穿梭，穿行干净的小溪中，这一刻，我仿佛来到了原始大地，一切的一切都充溢生命，充溢了绿意，原本的沙漠已然是一片广袤绿洲，浑浊的黄河原本是一条如长江一般澄澈的大江，这一刻，我听到了来自生命的欢呼。祖国的山川，绿水长流，倾听来自生命的呼喊，感受生命的苍凉

39、，谱写生命之歌。沙漠中的仙人掌，用其坚韧的生命力诠释了生命的坚毅，奔腾不息的黄河用厚重的颜色谱写出了生命的厚重，源源不息的大江澄澈的河水体现出了生命的纯洁，倾听生命，感受他们内在的美，体会生命的宏大。读过倾听生命，我体会到了人生的博大，用生命谱写爱的赞歌，一位母亲她看到自己的孩子，看着他安详的面容，这位母亲露出了最美的笑容，由此事例，我读出了生命的难能珍贵，更加读出他的宏大。一代代的人，一个个的生灵，用他们的身体，他们的灵魂，诠释了生命的宏大，一篇篇动人的事例，谱写诞生命的赞歌，一个个人用他们的灵魂见证了生命，倾听他们的声音，我怅然若失，我不知道我得到了什么，又失去了什么。生命，这是一个奇迹，

40、自古以来，地球上便诞生了生命，他们由最初的微小生物经过晚年的进化成长，最终完成了生命的蜕变，沧桑的岁月见证了一切，岁月的流转，告知我们生命的艰难，为了生存，无时无刻不在蜕变的生命留下了奇迹般的神话。我的阅读，我的感受，倾听我尽，用那一份珍重，倾听来自生命的时候，手捧倾听生命，感受着岁月的沧桑，我不禁怅然神往，那是一个神奇又奇妙的世界。倾听初中作文13芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。题记学会倾听生命自然要先学会疼惜生命，无论是自己的还是他人，都应去爱护，去珍惜。也只有因此才能使我们的祖国更加团结，更加强大。学会倾听生命，首先应当先学会当一个听众。何为听众呢？想必就是耐性倾听，不打断别人，

41、听完后“择其善者而从之”，就如生活中别把别人当成自己，也别把自己当成别人。当你换位思索，站在别人的角度看自己和站在自己的角度看别人是不一样的。自己的角度看自己，近乎完备，别人的角度看自己，一无所取。这便是差距，极端与极端之间的距离，其距离可想而知。试想，你离胜利只有一步，但迷雾遮住了你的眼睛，因此你与胜利背道而行，那么你将再也无法到达胜利的彼岸。反之，你因听信了别人的话而与胜利擦肩而过，那你同样会抱憾终生。生命须要倾听，也须要希望。只要心存信任，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。美国作家欧亨利在他的小说最终一片叶子里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里望见窗外的一棵树，在秋风

42、中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：当树叶全部掉光时，我也就要死了。一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最终一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。希望可以创建奇迹，生命正因这一个个奇迹而得以生存，赖以存活。久而久之，生命之花绽放到最佳的状态，尽管像昙花那样，奋斗了多数个夜，最终却只有几个小时的花期，但她的美留在了人们心中。物以稀为贵，或许时间越短，就越不简单遗忘。霍金，众所周知？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。一

43、次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过公路时被小汽车撞倒，他失去了自有，被恒久禁锢在了轮椅上。但他没有被厄运打倒，相反，他坚韧的站了起来，他就是在极其艰难的状况下，写出了闻名的时间简史，探究出宇宙的起源。霍金无疑是我们学习的榜样，我们不仅要学习他工作时的兢兢业业，更应当学习他坚持不懈的品质。生命之音无疑是困难的旋律，它包含了太多的意外与奇迹，但每一次都带给人们太多太多的启示。倾听初中作文14作为老师，我们首先想到的是如何让学生更好地学有所获。但有时，孩子会教给我们更多的东西，更重要的是我们是否专心倾听过记得一次英语课，我支配同学们进行自由对话。大部分同学都兴趣盎然地谈话，但有一为女同学却坐在那儿发愣。我

44、发觉后走过来，想肃穆地指责她一下“你在干什么？怎么不说呢？”“我不想说。”正值我要接着指责她时，她打断了我的话。不想说？莫非她对英语一点爱好都没有吗？于是我缓和了自己的语气，接着问她：“你喜爱英语吗？”“喜爱的，我妈妈在家始终教我的。”“那为什么不想说呢？英语就是要多说多练才能学得好啊。”“我也不知道，就是不想说”我默然了，但我深深的感觉到，出现这种状况，更大的责任在我身上。或许是我的教学上出现了问题才使一位喜爱英语的学生变得不想说英语。事后，我仔细地对自己的课堂教学进行了一下反思，的确发觉了一些问题，并刚好作了一些调整，如怎样把对话设计得更生动些等。此外，我也常常在一旁激励她。几堂课下来，她

45、慢慢成了课堂上的活跃分子。这件事让我陷入了很深的思索,不仅仅是教学上的，更多的是关于教化的本质问题。教化的过程是教化者与受教化者相互倾听与应答的过程。当这一过程被阻断或者处于混乱无序状态的时候，师生之间的沟通和沟通就将陷入逆境，教化的危机也将随之出现。然而，不少老师却忽视了这一点，他们关闭了自己的耳朵，拒绝倾听，使自己的教化变成独白。有的老师只倾听那些能满意自我须要的声音，这样的教化恒久不会胜利。老师倾听的根本目的是倾听生命和呼应生命。一旦老师转向学生、起先倾听，就意味着一种迎接和接纳：把学生作为一个鲜活的生命来接纳，这是生命之间的同等和敬重。现代化的教化是要让学生成为一个个具有完整人格的生命

46、。而不是一台台学习的机器。只有接纳了孩子们的心声，才能让孩子们更自由地描绘出他们的内心世界。教化是为孩子服务的，假如我们想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好时，我们必需先听听孩子们是怎么说的。因为倾听就是一种转换，就是站在他人的位置上了解对方和自己。正如上面一个例子中，假如我不去倾听那位女生的心声，而只是严厉地指责她的话，或许她就会对英语完全失去爱好，成为英语课堂上的缄默者。而我也就不会刚好看清自己在教学上的失误并改正它。希望每一位老师都能怀着深深的虚心和忍耐，以一颗充溢柔情的爱心，张开你的耳朵，满怀信念和期盼地迎接那些稚嫩的生命之音。倾听初中作文15粥店里每天大家来来往往，在那氤氲着的

47、热气和一声声嘹亮的投币声中还藏着这么一个故事，与粥一块，暖和我的心田。老家门口的巷子里有一家粥店，小铺子不大，却拾掇得干干净净，每天早晨我总爱到那去买一碗粥。口袋里揣好硬币，随队伍排到投币箱前，将早筹备好的一枚硬币投入。只听“叮”的一声脆响，老板便会将一碗热气腾腾的粥，笑意盈盈的递给你。舀一碗红糖，丝滑的粥拌着红糖，丝丝甜意，流入五脏六腑，暖和身心。那美味的粥，老板的笑容和嘹亮的投币声，总能给我带来一天的好心情。小店人不多，来来去去也都是那几个熟客，所以当那小孩子一位新的客人来到排队的队伍里时，我才会不由得留意到他，他的穿着装扮也非常引人注目，他的毛外套洗得发旧，甚至打了几个补丁，裤子也宽大的不合常理，一头乱糟糟