八年级物理下册的教学工作计划汇编.docx

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1、八年级物理下册的教学工作计划八年级物理下册教学工作安排 篇1一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教化观念，在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。二、基本状况通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，八（1）、（2）学困生较多。一部分学生上课时，学生的学习主动性不是太高，不够敏捷，加之，初二学生刚接触物理，起先有一些两极分化，这就须要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究

2、性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，才能达到预期的目的。三、本期内容本学期的教学内容为712章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简洁机械、功和功率。四、教改措施在新课程的指导下，变更传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面发展，关注学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。五、详细措施1、激励科学探究的教学。激励学生主动大胆地参加科学探究。激励学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，

3、学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、爱护学生的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。以多种方式向学生供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见

4、的事例，尽可能采纳课件进行教学。在阅读理解，收集信息，视察记录作为课后作业的一部分。尽可能让学生得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。六、课时安排开学评期末试题：1课时第七章：力 6课时第八章：力和运动 6课时第九章；压力压强 6课时期中复习及考试 4课时第十章：浮力 5课时第十一章：功、简洁机械 8课时第十二章：机械能 4课时八年级物理下册教学工作安排 篇2一、指导思想八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定工作安排。二

5、、目标要求1、培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。3、接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。三、教材分析八年级物理下册主要学习力学。本册共分六章。第七章力；第八章运动和力；第九章压强；第十章浮力；第十一章功和机械；第十二章简洁机械。每章的导入提起学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出本章的重难点。本书在每章支配大量的探究性试验，充分体现探究性学习的新教学理念。四、学生状况分析物理是一门试验学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很

6、大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。五、措施1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好

7、的老师”，有爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。5、想法解决计算题丢分大的问题。6、培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。八年级物理下册教学工作安排 篇3一、学情分析：本人所任教的三班级，通过上学期期末统考成果和上课状况来看，学生成果参差不齐，两级分化较突出。八四班，上课部分学生活跃，能够带动其他同学参加上课活动，整体氛围较

8、好，但是部分学生理科思维较差，数学基础不好，须要接着提升学生对于物理爱好，在此基础上夯实学生基础，加强中间段学生的上课效率；上课时，八五班学生的学习主动性不高，须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。八六整体氛围不错，就是两级分化突出，优秀学生在学问的理解和驾驭上比较快，后进生在学问理解上较慢且人数在三个班级中最多，须要重点学问讲慢讲细，同时，要提中学间和后进生的物理爱好，培育良好的学习习惯，做好做细学习学问的总结与提升。只有在师生的共同努力下，才能达

9、到预期的目的。二、要达到的总目标1、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。2、加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。4、必需把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会

10、生活的实力放在重要地位。单纯地驾驭学问，不是教学的最终目的。三、教学重难点，教学重点：力、弹力、重力、牛顿第肯定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率教学难点：让学生领悟科学探讨的方法，并能用所学探讨方法探究问题四、提高教学质量的详细措施1、开创更多的沟通机会，让学生展示自己，相互学习，相互提高，全面提高学生的综合素养。2、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力发展，都有机会提高。3、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发觉问题刚好补救，提高教学效率。4、培育良好的

11、学习习惯，做到字迹清晰、整齐。总之，以上这些只是我的初步设想和安排，在真正的操作中争取做到尽心，圆满，努力提高教学质量，完成学校交给的教学任务。八年级物理下册教学工作安排 篇4为保证初二物理试验教学的顺当进行，特制定初二物理试验教学安排：一、教学目标1、学问目标：通过学生视察演示试验和学生分组试验，使学生驾驭初二阶段大纲要求的学生试验操作方法，通过试验加深对物理规律、定律的进一步相识和理解。2、实力目标：通过试验，增加学生的视察实力、动手操作实力和科学分析实力，学会科学的分析探讨问题的方法。3、情感目标：通过试验，对学生进行辩证唯物主义思想教化，培育学生严谨的科学看法和严谨扎实的学习看法。二、试验教学重点：常规仪器的操作方法和视察分析问题的方法三、分组状况：主动创建条件，每个试验分组八组以上，让全体学生都有亲自动手操作的机会。四、课时安排：第一章：走进物理世界：7课时其次章：声音和环境：5课时第三章：光和眼睛：12课时第四章：物质的形态及其改变：7课时第五章：我们四周的物质：7课时