下学期教研工作计划例文.docx

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1、下学期教研工作计划下学期教研工作安排1本学期工作是在上学期工作的基础上进行的，工作目标与上学期相同，详细工作内容是上学期的持续。本学期我们本着“服务教学，合作创新” 的指导思想，在仔细完成学校各种常规教学的基础上，重点做好以下几方面详细工作。1、加强学习，提高老师师德修养通过学习各级文件、学习专业书籍，提高老师的师德修养、敬业精神、专业水平，使老师优良的师德在详细教学教化工作中得到很好地体现。2、加强沟通，提高地理组的对外影响主动开展组内教研活动，主动参加市上教研活动，并争取多参与各级学术研讨会。加强组内老师的沟通；加强宁夏校区与光华校区老师的沟通；加强本校老师与校外兄弟学校老师的沟通，加强与

2、成都市教科所的联系。搞好地理组的网页建设，通过网络宣扬自己，提高对外的影响力，以此提升地理组的战斗力。3、加强科研，提高老师的探讨水平主动筹划校级课题，课题名称待定，在吸取上学期课题探讨阅历的基础上，争取尽早开题，并把课题做实。通过组内探讨课落实个人课题的探讨，使教与研不分别，利用课题的探讨提高老师的课堂教学水平和科研实力。每位老师结合个人课题和组上的校级课题仔细撰写文章，争取每人都有一篇论文在市上获奖。与光华老师一同筹划区域地理校本教材的编写工作，本学期制定出编写方案，并分工起先前期的编写工作。4、加强备课活动，提高老师队伍水平仔细抓好三个年级的备课活动，常常把教研活动与备课活动结合，提高备

3、课组活动的水平和实效性。除了做好备课的常规工作外，要通过备课培育青年老师，提升各位老师的教学水平。备课组肯定要形成团结、和谐、互助、竞争和气氛，要让老师们自信、阳光的工作，使每位老师都能胜任各年级的教学工作。5、加强高三工作，提高地理高考成果。加强高考探讨，重视信息沟通，不断提高我校地理学科高考水平。组内老师都要为高三地理教学献计献策，常常组织探讨高三后阶段教学问题，多相互听课，提出好的建议。这是教研活动的重要内容之一。6、加强课堂管理，提高课堂教学效率老师肯定要关注课堂，从提高课堂实效性入手，加强备课、听课、评课、反思的探讨。要保证课堂质量，向管理要效益。课堂管理是每位老师肯定要关注的重要问

4、题，只有管理好课堂了才能提高老师上课的质量，所以这个问题将是本学期的探讨重点之一。开设年级的研讨课，大家相互沟通，探讨管理方法，探讨教学实效问题，将此来作为提高地理的教学成果的一个重要环节7、教研活动支配第1、2周：探讨教研组和备课组上学期工作总结和本学期安排。参与市上高二调研考试分析会。高三重点探讨考纲内容和要求。各备课组完成工作安排。第3、4周：探讨本学期课题探讨的内容。支配完成优质课。高一、高二探讨课，利用教研活动时间与光华校区老师沟通学习。第5、6周：高三探讨课，就提高课堂教学效益问题进行仔细地探讨，特殊加强高三其次轮后期复习课的研讨。搞好月考总结。第7、8周：协作校庆，作为支配的工作

5、。与光华老师一起探讨区域地理校本教材的编写规划。第9、10周：做好探讨的课题前期的打算工作，写好开题报告。做好期中考试工作。第11、12周：总结期中考试状况。高二、三探讨课，针对前一段的教学状况，探讨如何改进教学、提高教学质量。第13、14周：与光华老师一起汇总区域地理校本教材编写的部分内容，前进行仔细地分析研讨，提出更好地编写方案和思路。第15、16周：针对高三最终冲刺阶段，全组老师相互沟通，提出最好的教学建议，保证高三工作的圆满完成。青年老师说课工作，探讨如何提高说课的质量，探讨好的方法。完成各年级月考工作。第17、18周：相互沟通教案，探讨怎样设计出高质量的教案。第19、20周：进行本学

6、期教学状况总结，探讨今后教研组活动的新思路、新模式。下学期教研工作安排2一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作安排和园务工作安排为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。2、加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。5、做好幼小连接，为入小

7、学做打算。三、详细措施（一）加强学习，提高老师专业素养。1、为老师创设外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。2、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同发展。（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。1、细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对

8、老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。（三）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。1、主动开展嬉戏活动，促进幼儿社会化特性的发展。嬉戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、特性发展的有效途径。所以，各班要按安排开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉

9、戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。2、注意主动体验，培育幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教化资源。老师要主动利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教化活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教化。依据园务安排还将实行“六一”文艺汇演。3、注意养成教化，培育幼儿的良好行为习惯。 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教化，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。小班幼儿要重点

10、培育其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语；中班幼儿要重点培育其自理服务和自我爱护实力；大班大大班幼儿则要重点培育其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、主动思维、大胆表达的习惯与实力等。（四）主动开展家园互动，增加家园合力老师要仔细做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小连接，为入小学做打算。1、激励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教化，提高幼儿的阅读实力及语言表达实力。2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教化幼儿

11、按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。3、培育幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，仔细倾听老师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，爱惜图书、学习用品等。四、详细支配：三月份：1、各班制定班务安排；2、迎接开学检查；3、做好新生入园工作；4、各班抓好常规教学工作。5、春季室内外环境创设。四月份：1、学习幼儿园工作规程；2、接着学习3-6岁儿童发展指南；3、组织老师开展教研活动；4、组织老师观看

12、教学视频。五月份：1、做好“五一”幼儿平安教化工作，通过课例或其他2、筹备“六一”各项活动。六月份：1、举办庆“六一”活动；2、做好幼小连接工作。七月份：1、各班做好期末工作小结。2、教研工作总结。3、大班毕业典礼。方式增加幼儿自我爱护意识；下学期教研工作安排3一、指导思想针对初中新课改的逐步绽开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教化教学探讨，以教科研带动老师教化教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，在新课程实施中探究出适合我校师生特点和学校特色的英语教化教学方法。二、教情，学情分析1）全校共有13名英语老师，都是是任教多年的教学阅历丰富的老师，师资力气强，而且他们

13、都有兢兢业业，忘我工作的干劲，信任在全组的共同协作下，备好教材教法，定会在本学年中取得志向的成果。2）我校上一学年在全市的教学成果并不乐观。初二17名初三18名初四13名，班级与班级间，学生与学生间都存在着较严峻的两极分化现象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校，学生的基础也严峻差异。因此，要多开展教课研活动，对学生因材施教，多与学生沟通，从而取得志向成果。三、工作目标和任务1、加强理论学习，立足校情、实事求是、勇于探究，转变观念，增加“以学生为主体”、“变要我学为我要学”意识。全组老师要更新观念，提高相识，要充分相识到主动参与教化科研是提高老师素养的重要途径。2、切实落实教学常规工作，改革课堂

14、教学方法，不断提高课堂四非常钟教学效果。3、加强课题探讨工作，树立“问题即课题”的思想。激励老师主动撰写优秀论文、教学案例，教学反思。4、抓好基础学问的教学，特殊是词汇，句型，强化学生的驾驭，并且加大对阅读、听力的训练力度，切实提高学生的英语实力。5、力争各年级在市考试中成果在中游水平。四、为完成上述教研组目标，全体英语老师，深化探讨，从实际动身，实行下列措施。：1、充分发挥教化报刊和教化网络资源库的作用，刚好获得教化改革和教化科研的最新信息，组织老师学习，实行“走出去，请进来”的方法，为老师的学习创建有利条件和供应机会，本学年内仔细对待“区域联谊”和请教骨干老师到我校帮助指导的活动，从而帮助

15、老师提高教科研实力和教科研水平。2、仔细组织开展“系列课达标”活动，并组织好听评课，从而推动课堂教学改革，提高老师课堂教学水平，全面提高教学质量。3、搞好与学生的情感沟通教化，加强对学生的心理疏导，帮助学生克服厌学英语的心情，培育爱学英语的爱好。4、充分利用集体备课时间，探讨确定教材的重、难点：强化学生的英语词汇，稳扎稳打，攻克词汇关。要求学生建立词汇本和错题集。本学期进行10次集体备课，5次学科教研活动，开展5次以阅读和口语为主的英语爱好小组活动。5、每周一节完形、阅读强化课，结合老师的教材教法讲解，有针对性的解决做题过程中的问题，真正做到又快又对！6、复习课前给学生5分钟的自由交谈时间，以

16、复习单元的相应话题为准，练习口语表达！7、刚好依据复习内容，以学科组为单位，进行测验，以便刚好查漏补缺！下学期教研工作安排4一、状况分析上学期我们对“区域活动科学合理的布局”以及“活动材料的投放”进行了初步的探讨探究，各班制定了可行的活动区方案，材料的投放有了相应的改变和深化。但是，在区域活动开展的过程中我们发觉幼儿虽然有了肯定的学习实力，但是自发的学习欲望比较欠缺，参加度不高，经常会出现“偏区”的现象。目前在区域活动中老师的视察指导方面还存在许多的问题和困惑：1.老师在区域活动中对自己角色定位不够精确。活动中所充当的角色是“学问的传授者、纪律的维持者、冲突的调整者”，未能留意视察了解幼儿的活

17、动状况，指导随意性大。2.老师的视察不够细致，对孩子已有的阅历和水平了解的不够深化。老师应适时、相宜地介入幼儿的嬉戏活动，这也是在区域活动的创建与组织中最核心的困惑。二、教研的目标1.通过老师在区域活动中适时的赐予孩子适当的启发、引导、激励，让孩子主动主动的活动，让他们有更多的机会自己去发觉、总结，促进幼儿的自主性的发展，主动性的提高。2.不断提高介入和指导幼儿嬉戏的才智和水平，细心视察和解读幼儿的行为。把握幼儿在不同区域的学习特点与进程，切实提高区域活动的指导技能策略。下学期教研工作安排5一、指导思想以党的教化方针政策为总领，以教学改革为动力，以“三课”活动为载体，在新的校委会班子的指导下，

18、强化教研处工作职能，接着深化探讨和实践“有效课堂，有效训练，有效学习”工作；进一步规范教学行为，充分发挥骨干老师、名师的引领作用；以“课堂”为中心 ，主动推动课堂探讨和改革，大兴教研之风，全面提升我校教学质量。二、工作目标1、加强“高三智囊团”的服务功效，多为高三出谋划策；2、加强非毕业年级课堂改革的探讨；3、加强业务学习，提升教学实力；4、增加创新意识，争教化创新新成效。三、工作思路1、支持高考，服务高考，创设良好的备考氛围。大力提倡“和谐高考”，充分发挥“高三智囊团”的服务职能，主动搜集整理高考信息，加强新考试说明的学习与探讨，组织好高三市统考及考后分析会，深化高三、复读年级了解教情、学情

19、，接着开展“复习课”“评讲课”研讨工作，为毕业年级分忧，排忧、解忧，从宏观上指导各科的二轮、三轮复习备考工作，确保完成高考目标。2、主动开展课堂教研组建高一课改试验班，有序进行新课改试验；组织高三“两课”研讨；组织高一、二“有效课堂”研讨；落实新进老师汇报课、骨干老师示范课；大力加强干部随堂听课；接着开展师徒结对活动。2、抓教研组建设统一相识向教研组、备课组要分数！年度末接着组织优秀教研组，优秀备课组评比活动并按规定赐予精神和物质嘉奖。各教研组要组织好期初安排的制定工作，期中全组的总结、反思研讨会，共同提升课堂效率。加强教研组的指导职能，教研组长要主动设计、组织和参加落实组内的各种活动。教研组

20、长应不定期地参与各年级的集体备课活动，参加备课组的教研探讨。3、加强课改与老师研修工作。各教研组长应主动组织各年级备课组加强对新版考纲的学习与探讨。主动参加新课改学习，研讨与实践，作好过程记录，不断总结阅历教训，逐步形成自己的教学风格，全面提升教学质量。4、加强导学案的管理工作。对导学案的编写形式应作出统一的规范设计，逐步形成罗田一中的辅导资料风格。对导学案的编写数量应作统一的规定，保证教学的须要，尽可能做到发挥学科的特点，让优等生能吃好，中等生能吃饱，不断在“精”字上下功夫。对导学案的运用应作统一规定，做到有编有发有收有批阅，有针对性评讲。加强导学案的检查总结工作，严格把握量和质的奖惩原则。

21、5、接着落实常规工作本期应在“比教学”的前提下修订各种管理制度。完善基于常规的“比教学”的老师业务档案。主动协作上级管理部门，完成好教学、教研、课改各方面的活动和任务。四、活动支配二月份1、制定教研处安排；2、上期自编资料补助发放方法的公示。三月份1、完成上年“四优”评比及登记工作；2、修订导学案管理方法；3、教研组长工作会；4、20xx年学分登记；5、“高三智囊团”活动暨高三“两课”研讨；6、高三三月份调考及分析会；7、组织高三、复读二轮复习备考会。四月份1、“十二五”国家课题“高三教学模式与高考探讨”的探讨；2、期中考试；3、各教研组期中总结分析；4、导学案期中检查；5、骨干老师导航课；6

22、、师徒结对专项活动。五月份1、高一新进老师汇报课；2、高二年级课改展示课；3、试验班教学管理专题研讨活动；4、高三五月调考分析会；六月份1、检查总结，四优评比；2、导学案期末检查。下学期教研工作安排6依据学校20xx-2010学年其次学期工作思路和工作安排及日程支配，结合本教研组实际，我们教研组全体老师在仔细学习、思索、探讨的基础上，统一思想，达成共识，从而制定出本学期教研组工作安排。一、 指导思想紧紧围绕学校提出的“学习洋思办学阅历，深化课堂教学改革”的学年工作目标，调动组内全体老师的主动性，主动参加，抓好常规教学。借助现代多媒体信息技术，做好信息技术与历史地理学科教学的整合。主动参加现代教

23、化科研改革、学校主课题试验及新课程的实施，深化课堂教学改革，培育学生的自主学习、创新思维和实践实力，努力提高本组老师的教化教学质量和科研水平。二、工作目标：围绕学校中心工作，开展各种形式的教研活动，仔细学习新课改理念，充分发挥教研组的作用，进一步提高本组老师的教学、科研水平。三、 教研组建设接着团结和调动组内老师的主动性，增加教研组的凝合力、战斗力。培育互助合作的团队精神，同时提倡在协作基础上绽开良性的竞争。以人为本，在生活上能相互关切。朝着“氛围和谐，工作努力，生活相互关切，质量优异“的方向努力。主动参加理论学习和校本培训。学习做到专题化、系列化、落实到人，不流于形式。努力提高本组老师的教化

24、教学实力，培育一批具有新型教学理念和学问结构的创新型老师。结合初中学新课程改革、初中中考、高一会考、高一高二探讨性学习、高三高考的特点，探究不同年级教学的侧重点，形成不同年级的特色。在提高本组老师教学实力的同时，主动培育提高老师的教化管理实力。四、 严格落实教化教学常规，树立质量意识1、做到教研组活动制度化。依据学校支配，争取每两周一次正常开展。结合教务处安排,制定教研组活动行事历。2、强化各备课组建设。八个备课组是本组教学工作顺当有效开展的保证，发挥备课组群体优势，实现资源共享，是提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。各备课组要树立“质量”意识、调动每个老师的

25、主动性，发扬互助协作精神，全方位提高教化教学水平。教研组要求备课组要切实开展好集体备课活动，做到有安排、有目标、有实效。集体备课每周一次，形式可多种多样。做到定地点、定时间、定内容。做到“五统一”，统一进度，统一目标，统一重点难点、疑点，统一训练，统一测试。集体备课活动要有记录，做好集体备课记载本的记载工作。备课组内要切实做好资料、练习的精选和编印工作。3、提倡和激励本组老师开放课堂，多听课。多听课有利于发觉自身的不足，吸取别人的优点，提高自身的课堂时间实力，青年老师要多听课，老老师也须要多听课，多学习。要求本组老师开放自己的课堂，提倡多听课。为实现教学的持续性，提倡不同年级任课老师间相互听课

26、。引导高一、高二老师关注高考，探讨高考，并在自己教学中提前渗透高考。本学期要提高听课的反馈率。做到听一堂课评一堂课。多开设复习课和练习讲评课。对于听课状况以备课组为单位刚好做好反馈。4、关注青年老师培育，抓好师徒结对活动。对参与工作三年以内的老师在同一备课组内指定指导老师，做好“师徒结对”工作。重视对青年老师的传帮带，悉心指导青年老师钻研业务和常规教学备课，督促他们完成教研任务，赐予全方位的帮助，促进青年老师快速成长。要求“师傅”每周至少听“徒弟”一堂课，并作出点评。“徒弟”每周听课23节，并结合自己做好反思与提高。做到听课有记录、有反馈。5、争取外出教研活动。外出教研活动能真实感受外校先进的

27、教化教学理念和胜利的教学方法，能促使本组全体老师的的教化教学理念的更新，提高本组老师对如何提高教化教学水平有了一个更清楚的相识和体会，争取外出教研活动并能既是反馈。6、主动参加竞赛和课外活动辅导。激励老师自己主动参加各类教学比武竞赛，如优质课评比、教案评比、解题实力竞赛、课件制作竞赛等，争取在各类名师展示课、优质课、新老师诊断课及汇报课中都有良好表现。主动辅导学生参与各项竞赛（如写小论文参与市竞赛），争取有良好成果。组织本组老师主动参与学校其次届“凌云杯”优质课竞赛。7、探讨新课程标准，为新课程全面实施做好保障。高一已全面进入新课程，高一的历史地理老师要主动学习新课程标准，多看一些关于新课程解

28、读的书籍、文章、资料，力争使新课程开展有实效。探讨课堂教学目标的有效性、过程的有效性、学生获得学问的有效性，使课堂教学更有效。高二、高三的老师也要主动探讨新课程，在教学中渗透新课程理念，多探讨试验区的高考试卷，争取使复习更有效。8、抓好科研课题的探讨。现在老师的角色正在由阅历型向专家型的转变，课题的探讨根能促进老师的发展，开学之初，让每位老师定出自己的探讨课题，在教学中仔细地搜集素材，进行探讨，要求学期结束结题。9、支配一些学科竞赛。为提高学生的学习爱好，我们每个学科会依据学科的不同特点，组织学生进行竞赛活动，通过这些活动，培育学生敏捷运用学问的实力，同时，也激发了学生的爱好。10实行讲座活动

29、。本学期安排各举办一次历史、地理讲座活动，由傅春腾、林伯雄老师主讲。11、抓好两个毕业班教学工作。教研组要组织全组力气帮助高三、九年级搞好复习工作，争取教学质量更上一层楼。五、深刻领悟课改理念，争创优秀教研组教学工作是学校的中心工作，我们将紧紧抓住这个中心。针对史地组各学科考试压力较小，老师发挥空间大的特点。我们将主动应对新课改的要求，主动探究“先学后教，当堂训练”的洋思中学教学模式，。大胆实践，争取把每一节课上成学生宠爱的“先学后教，当堂训练”课。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。在本学期中，我们将开展个

30、人的阅历沟通，把每个人的所思、所想、所感、所悟写出来，说出来，以此来提高全组老师的教化教学水平。总之，在新学期中，我组全体老师将接着以主动姿态做好各项工作。下学期教研工作安排7（一）一丝不苟落实常规管理，认仔细真提高教学质量。1、严格执行课程安排，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象。2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。（1）严格巡课制度，督促老师严格执行课程安排，切实上好每一节课，发觉问题，刚好指出。（2）严格备课管理。大力推动“自

31、主课堂”教学模式，提倡各年级先进行集体备课，每位老师再依据自己的班级备课，杜绝没有备课就上课的状况。教育处仔细做好每月教学常规检查及反馈，并与绩效挂钩。40岁以下的每期必需写教后记和教学反思四十篇，四十至四十六岁的每期必需写出20篇，四十七岁以上的每期必需写出10篇。（3）严格上课管理。提倡仔细钻研教材，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注意方法；课堂效果。（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、

32、有收必批、有批必评、有错必纠”。（要做到精选、先做、批改、反馈）3、加强学科教学管理，优化课堂教学。关注一些薄弱年级科目及学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，要提出有效措施，解决实际问题。4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。为了提高老师这方面的实力，学校会进行特地培训。5、接着坚持听课制度（中青年老师每学期听课节数不少于20节，其他老师听课不少于15节。），加强随堂听课力度，领导要深化课堂；教育处也将从第三周起先进行随堂课活动，了解驾驭老师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高老师课堂教学效率和学生学习效果。（二）加强老师

33、队伍建设，提升老师整体素养。1、营造浓郁的学习氛围，促进老师专业素养的提升。科研离不开理论的支撑，博览群书，广泛涉猎，不断求新、求高，才能让我们的创建之源生生不息。随着新课程改革的不断深化和发展，我们更须要刚好总结教化教学中的胜利阅历，沟通课改试验中出现的新问题，探讨新对策，提高实施水平，通过更新观念促进反思来修正行为，增加底蕴。本学期，每位老师读一至两本教化类专著，教育处将举办一次“老师论坛”竞赛，向大家介绍读书心得；为了推动新课程改革，打造高效课堂，教育处以“高效课堂”为主题开展青年老师赛课活动。2、营造良好的学术氛围，关注老师教科研实力的提升。打造优秀的老师团队，是促进学校内涵发展的关键

34、。本学期将进一步加强对年轻老师的培育工作。（1）大力提高青年老师业务水平。本学期，我们将把提高35周岁以下老师的教学、教研水平作为“青蓝工程”的重点，通过校内结对帮扶、跨校拜师等途径，争取有更多的青年老师尽快成长、脱颖而出。（2）逐步推动名师工程。各级名师、学科带头人、教学能手要制定专业发展的更高目标，有安排地向更高层次迈进。同时，要全力挖掘各级骨干老师资源，发挥他们的辐射、影响作用，在课堂教学、教化科研等方面发挥引领和指导作用。（3）供应科研发展平台。本学期，教育处将做好各类科研服务工作，刚好传达各类论文评比通知，并做好初评、送评工作，争取有肯定数量的获奖率、发表率。（4）主动推广科研成果。

35、激励老师主动展示自己的科研成果。教育处对老师的教学成果进行刚好的归纳、总结和推广。（5）加强自身建设，供应优质服务。教育处要树立探讨深化，指导到位，服务真诚的意识，从不同层次为老师开展教科研活动，多出点子、多想路子、多搭台子，提升广阔老师的教科研实力，促进老师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务实力的不断提高，不断超越。（6）激励老师主动利用一切机会“走出去”学习。争取各种培训、学习、观摩的机会，为老师的学习搭建平台，尽可能地与一些名校、名师或重大教科研部门建立联谊制度，为老师寻求实践和理论指导。（三）深化推动新课改 深化课题探讨课题探讨是教化科研的重要方式。新的学期里，我

36、们将进一步加强课题的探讨，通过课题探讨，促进课堂教学的改革，运用课题探讨的成果，优化课堂教学，提高课堂教学的效率。各教研组接着组织老师学习新课标，新理念；再次组织老师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程；教务处、教科室在各班调整重建学习小组的基础上进行小组合作学习师生培训活动，为改革课堂教学打好基础。进一步推动小组合作学习的实施，本期安排开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”老师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行。1、上学期申报的科研课题，按安排有序组织实施，按安排力争顺当结题。2、教务处加强课题探讨的过程管理和指导。（四）提升校本管理，全面落实素养教

37、化。语文、思品等相关学科老师，要充分利用好校本教材，开设经典诵读、写字课、橘文化等校本课程。接着开展“1+5”“2+2”课外活动小组活动；指导学生“说好一般话，写好规范字”，接着全面、深化推动我校的语言文字工作。1、开设“书法艺术教化”校本课程助推素养教化书法艺术教化课程培育学生对祖国传统文化的酷爱之情。每天中午利用课前20分钟由本校专、兼职老师指导书法练习。一二年级着重铅笔字书写，三四年级侧重硬笔书法，五六年级侧重软笔书法，通过书法课程教学、书法作品展、书法作品集、书法过级考核等形式，普及书法教化。2、开设“柑橘文化探讨学习”校本课程推动素养教化柑橘文化探讨学习课程，主要通过对家乡柑橘种植历

38、史、柑橘在家乡发展中的作用、柑橘文化、柑橘种植技术等的学习培育学生酷爱家乡、酷爱劳动的思想感情和肯定实践实力。3、开展经典美文诵读和“欢乐星期三”活动，全面提高学生综合素养诵读我国民族文化的精髓，把传统文化内化为学生的思想内涵,升华为做人的行为为宗旨。每期将实行一次经典美文诵读活动，做到校本课程活动化，让活动育人。同时在敬重学生爱好、开阔学生视野的前提下开展“欢乐星期三”活动，聘请有特长的家长到学校来作实践指导，争取学生到现场实践、体验。下学期教研工作安排8一、指导思想依据学校对教研工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，全面提升初中部老师

39、业务实力，加强课题探讨，以教研引领教学，把初中部办成学校中学部优质生源基地，教化教学质量接着在株洲市处于领先地位。二、工作要点1、接着深化课改在上期的基础上进一步深化课堂教学改革，课改的目标是打造有长鸿特色的高效课堂，坚持在教学中“以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的原则，在课堂中落实好“学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观”三维目标。因为学科、年级等的不同，学校不统一课堂教学模式，但在高效的课堂中要充分体现“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现老师的有效点拨作用。教改活动本期主要在七、八年级绽开，各班要组建好学习小组，班主任、任课老师要对组进步行培训，每堂课要求有10分钟以上的

40、练习时间，各学科、各教研组形成本组的课堂特色，并刚好总结阅历。2、坚持集体备课部内已收集了每个年级一个学年度的电子教案，大部分教案都体现了老师的集体才智，本期各备课组将本着“借鉴、完善”的原则进一步巩固这一成果。各备课组开学初在教务处拷取全期教案的电子文档，借鉴以往成果进行二次集体备课，备课的内容在文档中以其它颜色的字迹体现，上完课后要求在每课后写上教学后记，然后在每周一将完善好的教案上传到教务处，由教务处检查存档。3、不断完善习案本期七、八年级各学科全部运用学校编写的习案，由于编写的过程比较仓促，所以要在教学中不断地完善。习案作为学生的练习，要求老师全批全改，不另外增加学生的课业负担，习案中

41、的错误、缺陷及须要补充的地方，由各备课组长用电子文档记录下来，期末上传到教务处。4、听课评课活动加强老师间沟通，主动开展听、评课活动，新老师要求期初上见面课，期末上成长汇报课，每个老师每要求上一堂公开课。每个学月要求每个老师听课3节以上，全期不少于12节，教研组长全期不少于15节，教务处主任全年不少于50节。5、参与各项竞赛“长鸿杯”教学竞赛在本期实行，部内要刚好发动，全员参加，在活动中展示初中部教化教学成果和老师的风采。主动参与上级部门组织的各项教学竞赛活动及学生各项竞赛活动，以“逢一必争”的决心去取得满足的成果。组织老师撰写论文，总结教学成果，要求每个老师全期至少上交论文一篇，力争在县、市

42、论文评比中再创佳绩。三、工作支配：八月份：1、确定好教研组长、各年级组的备课组长。2、制订教研安排。九月份：1、召开教研组长、备课组长会议，落实好学部工作要求。2、对新加盟的老师进行工作培训。新参与工作的老师要建立拜师协议。3、上交各项工作安排，各教研召开会议。4、七、八年级对学习组进步行培训，启动课堂教学改革，。5、新老师见面课，各教研组起先教研活动。6、分年级组上交老师所作中考试题作业于学部检查。7、第一学月教学教研状况小结十月份：1、心理健康指导老师的公开课。2、课改状况小结。3、习案运用状况调查。4、教化、教学、教研状况检查上报状况与学部，对老师教案、教学反思、作业批改、听课状况的多少

43、、优与不足刚好上报学部。5、撰写并上交论文。十一月份：1、检查老师集体备课状况并通报老师教研、教案撰写与教学反思质量凹凸状况，上交学月小结。2、支配学校“长鸿杯”教学大赛，各年级组每个老师在组内先赛课，各教研组在此基础上举荐到学校参赛。3、课改状况小结。十二月份：1、各备课组集体教研状况进行抽检与工作指导，向学部举荐优秀教研组，上交教研状况小结。2、组织学部老师参与“长鸿杯”课堂教学大赛。3、新进老师的成长汇报课。4、学部对初三年级教学进行跟踪听课。元月份：1、上交各类总结。2、上报汇总得出初中部全部老师们教研方面的量化分。3、课改状况总结。4、各备课组上交完善习案的电子文档。（在以上学月实行

44、的老师教学竞赛及学生学生竞赛均以上级部门实行的时间为准。）下学期教研工作安排9一、指导思想为全面实施素养教化，深化推动素养教化，努力提高老师专业化发展水平，依据上级主管部门的详细目标和工作要点，结合我校教化发展实际，特制定本学期教研工作安排。本学期我校结合临沭县教研室教研工作安排及玉山镇教研室工作安排，以深化推动素养教化、发展学生综合素养为中心，以教学精致化管理为保障，改革创新，提升教研品质，创建特色学校，全面提高教化教学质量，促进全县教学工作均衡优质发展，为构建规范化、高效化、现代化的小学教学工作而努力奋斗。二、工作目标：1、加强教研组建设，打造具有探讨意识、勇于迎接挑战，主动向上的老师集体

45、。2、主动开展教学探讨、扎实有效开展教研活动，提高课堂教学效率，提高老师教化教学水平、促进学生全面发展，提高教化教学质量。三、工作要点(一）完善教研组织和教研机制1、严格要求各教研组根据学校教研安排仔细实施，保证教研效果，使老师在活动中探讨，在探讨中学习，在学习中共享，在共享中发展。2、抓好现代教化理论的学习。要求老师把教化理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织老师有针对性的学习现代教化理论、教化教学信息动态及教化教学形势分析，促进老师教化观念的转变，增加老师科研兴校意识。本学期安排每隔周进行一次老师集体学习，其它不定期学习；要求每位老师本学期至少读一本教化专著，写读书笔记和心得体会至少一万字以上。3、增加老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增加老师间沟通与研讨，提高自身素养；要求老师学习网上先进阅历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。每位老师都要参加，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。5、搞好先进阅历的沟通和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评比工作，要让优秀老师切实起到帮带的领头作用。6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际状况，同其它兄弟学校共同研讨，