美育教育观后感例文.docx
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1、美育教育观后感美育教化观后感1美育是诉诸于人的情感活动的,以感情的激发和陶治的方式进行,这也是美育的根本特点。对此蔡元培先生说到:“哲学之幻想,概念也,幻想也,皆毗于抽象者也。而美学观念,以详细者济之,使吾人意识中,有安静之人生观。而不至于疲于奔命,是为美学观念惟一之价值。”在那里,蔡先生为审美教化找寻了一个情感上的落脚点和依据。审美教化不能用抽象的枯稿简洁的说教,必需经过感情活动的陶治作用才能到达。仅有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问,才会完善人格、美化人生。审美活动有其自身的特别性,经过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性,产生高尚的精神,从而进一步培育审美主体的健全人格,所以进
2、行高尚的审美活动,有助于削减、冲淡私有欲和狭隘的自私观念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,到达“陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚绝洁之人格”,实现美育之目的。美育教化观后感2“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮”熟识的旋律荡漾在耳边,我不经跟着轻轻合唱。为提高青少年审美素养,以美育人、以文化人,5月23-24日,职教中心全体学生线上参与了由中心礼貌办三局、教化部体育卫生与艺术教化司、中心音乐学院等单位共同举办的“美育云端课堂”活动。留下深刻印象的就是黄河大合唱,黄河大合唱堪称我们宏大中华民族的千古绝唱。她的深厚、悲壮、激扬、雄伟、雄浑,到达了思想性、艺术性、民族性的完备结合,是中华民
3、族的最强音,是从我们民族的灵魂中迸发出的心声,是一座难以逾越的音乐高峰,前无古人,后无来者,我们恒久感谢冼星海,他是我们民族的傲慢。黄河大合唱是我们民族的音乐丰碑,听黄河大合唱,我的心灵受到洗礼,心灵感受到剧烈的震撼。艺术点亮生命,美育丰盈人生。经过本次活动,用红色文化艺术加强全体学生幻想信念教化、厚植爱国主义情怀,传承红色基因、培育礼貌风尚,不断满意青少年精神文化需求,帮忙他们全面发展、健康成长。美育教化观后感3我此刻很爱读经典,这是跟我们老师学的,我每一天上学早自习的时候都要读。刚起先时,我还不算那么爱读,可是此刻,我已经喜爱上了它,我每一天晚上都要读一会儿,在睡觉之前,我总要读上两段。此
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